Recursos Educativos VillaEduca

CICLO

Segundo Ciclo

NIVEL

NB6 Octavo Ao Bsico

Unidad temtica

SIGNIFICADO CONTEXTUAL

Objetivos de la clase:
- Comprender que las palabras tienen distintos significado segn sea el contexto en el
cual se encuentren.
- Ampliar el vocabulario a travs de la utilizacin correcta de palabras.
Aprendizajes esperados:
- Relacionan el contexto de lo ledo con el propio y actual.
-Construyen el sentido global de textos de los medios de comunicacin, relacionando el
contexto de lo visto, escuchado o ledo con el propio y actual.
Contenidos:
- Palabras en contexto.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
-Comentan acerca de la importancia que tiene identificar el significado de las palabras,
considerando el contexto en el cual se encuentran insertas.
Desarrollo:
- Completan la tabla, identificando el significado de la palabra destacada.
-Crean una nueva oracin.
Cierre:
- Trabajan con nuevas palabras en su cuaderno.
Tiempo

: 2 horas pedaggicas.

Sntesis y Evaluacin:
-Recuerde a sus alumnos la importancia que tiene utilizar las palabras en forma
adecuada, ya que as se puede entender el contexto de frases u oraciones en las que se
encuentran insertas.

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

Recursos Educativos VillaEduca

GUIA DE APRENDIZAJE
PALABRAS EN CONTEXTO
OBJETIVOS:
Comprender que las palabras tienen distintos significado segn sea el
contexto en el cual se encuentren
Ampliar el vocabulario a travs de la utilizacin correcta de palabras.

1. Completa la tabla, identificando el significado de la palabra destacada

guindote por el contexto de la oracin. Luego crea una nueva oracin.
Frase u oracin

Significado

Oracin

Al
leer
las
tramas
acontecidas en ciudades
de nombres lejanos.

Los estridentes lamentaos

de aquel animal, viajaban
como eco por todo el
ambiente.
La ciudad elegida no era
apta para amores inmensos.

En la estacin de las lluvias

las noches se prolongaban
hasta el amanecer.
Lo mejor de la estacin de
las lluvias era que bastaba
con bajar al ro, sumergirse,
mover unas piedras, hurgar
en el lecho fangoso.
Los mineros llegaban en
pequeos
grupos,
y
descolgaban de los ganchos
adheridos a las paredes
sus lmparas.
El terreno era demasiado
escabroso
como
para
continuar el viaje.
www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

Recursos Educativos VillaEduca

Frase u oracin

Significado

Oracin

El profesor me mir por

encima de sus gafas, y algo
inslito, not sin duda mi
fisonoma.

Me asi del brazo con

fuerza y, sin poder hablar,
me interrog con la mirada
El rnico me pareca una
invencin de los sabios para
embaucar a los pobres
legos.

Le queremos hacer una

propuesta -dijo el otro sin
ms prembulo.
La mujer sigui avanzando
en penumbras, hasta que la
oscuridad
absoluta
fue
invadiendo el entorno.

Al
comienzo
Edmundo
record que era vulgar
hablar con la boca llena.
Los
cuatro
nios
se
quedaron perplejos ante la
claridad de un da de
invierno.
Comenz a cultivar un
hongo
nico
y
muy
apetecido por las aves

El aludido se inquieto
demasiado para slo ser
parte de los sospechosos.

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

Recursos Educativos VillaEduca

CICLO

Segundo Ciclo

NIVEL

NB6 Octavo Ao Bsico

Unidad temtica

SIGNIFICADO CONTEXTUAL

Objetivos de la clase:
- Comprender que las palabras tienen distintos significado segn sea el contexto en el
cual se encuentren.
- Ampliar el vocabulario a travs de la utilizacin correcta de palabras.
Aprendizajes esperados:
- Relacionan el contexto de lo ledo con el propio y actual.
-Construyen el sentido global de textos de los medios de comunicacin, relacionando el
contexto de lo visto, escuchado o ledo con el propio y actual.
Contenidos:
- Palabras en contexto.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
-Comentan acerca de la importancia que tiene identificar el significado de las palabras,
considerando el contexto en el cual se encuentran insertas.
Desarrollo:
- Leen frases u oraciones.
-Leen las definiciones que da el diccionario para cada una de las palabras indicadas.
-Indican cul de ellas ser la adecuada segn el contexto en el cual se encuentran las
palabras.
- Eligen, para cada una de las palabras destacadas, un sinnimo que la reemplace en el
contexto del cuento sin que este pierda su sentido.
Cierre:
- Trabajan con nuevas palabras en su cuaderno.
Tiempo

: 2 horas pedaggicas.

Sntesis y Evaluacin:
-Recuerde a sus alumnos la importancia que tiene utilizar las palabras en forma
adecuada, ya que as se puede entender el contexto de frases u oraciones en las que se
encuentran insertas.

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

Recursos Educativos VillaEduca

GUIA DE APRENDIZAJE
PALABRAS EN CONTEXTO
OBJETIVOS:
Comprender que las palabras tienen distintos significado segn sea el
contexto en el cual se encuentren
Ampliar el vocabulario a travs de la utilizacin correcta de palabras.

1. Como ya sabes, las palabras suelen tener ms de un significado, y

depende del contexto en el que las usamos cul es el ms apropiado.
Fjate en las definiciones que da el diccionario para cada una de las palabras
indicadas e indica, Cul de ellas ser la adecuada segn el contexto en el
cual se encuentran las palabras?
Pero, seor delegado, la tierra est deslavada, dura. No creemos que el arado
se entierre en esa como cantera que es la tierra del Llano.
A. Limpiar y lavar algo muy por encima sin aclararlo bien.
B. Desustanciar, quitar fuerza, color y vigor.
C. Desmoronarse la tierra de un cerro a causa de la lluvia.
Apenas prob ese potaje sabroso y dulce, sinti que sus nimos renacan
misteriosamente y enseguida corri a socorrer a sus hijos.
A. Conjunto de varias cosas intiles mezcladas y confusas.
B. Caldo de olla u otro guisado.
C. Legumbres secas.
El paisaje era majestuoso y la msica que cantaba la floresta le haba robado
el corazn.
A. Terreno frondoso y ameno poblado de rboles.
B. Terreno destinado para cultivar las plantas que tienen por objeto el estudio
de la botnica.
C. Reunin de cosas agradables y de buen gusto.
No sala de su asombro cuando la pequea la gui entre la espesura.
A. Cabellera muy espesa.
B. Lugar muy poblado de rboles y matorrales.
C. Desaseo, inmundicia y suciedad.

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl

Recursos Educativos VillaEduca

2. Elige, para cada una de las palabras destacadas, un sinnimo que la

reemplace en el contexto del cuento sin que este pierda su sentido.
Es curioso que, despus de m, haya sido mi libro el que siguiera viviendo los
mismos episodios de la vida clandestina que yo viv.
A.
B.
C.
D.

furtivo
pblica
annimo
ilegal

Las ruinas slo eran accesibles a travs de un camino difcil y montaoso que
parta de la cercana localidad.
A.
B.
C.
D.

altivo
cercano
prximo
alcanzable

Todos los habitantes de la regin crean en la mtica presencia del dios al que
todos llamaban trueno.
A.
B.
C.
D.

falsa
legendaria
divina
extraa

Desde Espaa lleg la escuadra encabezada por don Cristbal Coln.

A.
B.
C.
D.

descabezada
dominada
dirigida
sometida

Incluso el hombre blanco, cuyo Dios camina y habla como l, de amigo a

amigo, no puede estar exento del destino comn.
A.
B.
C.
D.

libre
agraciado
favorecido
descargado

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl