Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN CLASE N 1 SEMANA 1

Curso
Unidad

Tiemp
o 90

: Sexto Ao Bsico
: 1

Objetivo(s) de la clase:
Relacionar situaciones de la vida cotidiana con personajes o acciones de los textos
ledos en clases o independientemente.
Objetivo(s) de aprendizaje:
OA3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo, desarrollar su imaginacin y reconocer su valor social y
cultural; por ejemplo: cuentos folclricos y de autor novelas otros.
OA2 Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo:
relacionar la informacin del texto con sus experiencias y Conocimientos, formular
preguntas sobre lo ledo y responderlas.
OA_27 Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos: manteniendo
el foco en un Tema.
Actitudes:
Relacionan situaciones de la vida cotidiana con personajes o
textos ledos en clases o independientemente.

acciones de los

Habilidades:
Leer, comprender, identificar, relacionar.
Actividades:
Inicio:
Docente da bienvenida a sus estudiantes. Da a conocer el objetivo de la clase.
Docente pregunta a los estudiantes De qu crees que trata el texto si su ttulo es
cuando la naturaleza se enfada? Docente motiva a los estudiantes a participar en
la clase. Los estudiantes dan a conocer sus hiptesis sobre el texto.
Desarrollo:
Docente entrega gua de trabajo. Docente solicita a los estudiantes leer el texto de
la gua. Estudiantes responden preguntas en relacin al texto, identifican tipo de
texto. Los estudiantes emiten opiniones en relacin a partes del texto. Definen
palabras de vocabulario. Interpretan lo que quiso decir el autor del texto en uno de
sus fragmentos. Relacionan imgenes con el tema del texto.
Cierre:
Docente revisa en conjunto con los estudiantes las respuestas de sus guas de
trabajo. Docente revisa e invita a los estudiantes a corregir en caso de errores.
Otro(s) Indicador(es) de Calidad:
Docente trabaja el indicador de autoestima al solicitar a los estudiantes que
relacionen el texto con sus experiencias personales.

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PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 1

Curso
Unidad

Tiemp
o 90

: Sexto Ao Bsico
: 1

Objetivo(s) de la clase:
Escribir un cuento. Utilizar conectores y elementos de correferencia para mantener
la cohesin del texto.
Compartir sus opiniones sobre los textos ledos o escuchados en clases.
Objetivo(s) de aprendizaje:
OA2 Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora.
OA_14 Escribir creativamente narraciones(relatos de experiencias personales,
noticias, cuentos, etc.) que: tengan una estructura clara, utilicen conectores
adecuados, tengan coherencia en sus oraciones, incluyan descripciones y dilogo
(si es pertinente) que desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.
OA_18 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir
sus ideas con claridad.
OA_27 Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos.
Actitudes:
Relacionan situaciones de la vida cotidiana con personajes o
textos ledos en clases o independientemente.

acciones de los

Habilidades:
Planificar, comentar.
Actividades:
Inicio:
Docente da a conocer a los estudiantes el objetivo de la clase. Los estudiantes
comentan sobre el texto trabajado en la clase anterior.
Desarrollo:
Docente entrega gua de trabajo a los estudiantes. Los estudiantes se renen en
grupo comentan sobre algunos de contaminacin propuestos en la gua. Observan
imgenes sobre la contaminacin. Seleccionan con su grupo un tema para planificar
un cuento. Estudiantes completan organizador grfico con la planificacin del texto.
Docente invita a los estudiantes a leer informacin sobre conectores y
correferencias, esto con el fin de que los puedan utilizar en sus producciones.
Cierre:
Docente invita a los estudiantes a familiarizar su planificacin del cuento. Docente
entrega sugerencias si es necesario.
Otro(s) Indicador(es) de Calidad:
Docente trabaja el indicador de autoestima, al proponer el desafo de planificar un
cuento con algunos de los temas comentados en clase.

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PLANIFICACIN CLASE N 3 - SEMANA 1

Curso
Unidad

Tiemp
o 90

: Sexto Ao Bsico
: 1

Objetivo(s) de la clase:
Escribir un cuento.
Utilizar conectores y elementos de correferencia para mantener la cohesin del
texto.
Compartir sus opiniones sobre los textos ledos o escuchados en clases.
Objetivo(s) de aprendizaje:
OA_14 Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias personales,
noticias, cuentos, etc.) que: tengan una estructura clara, utilicen conectores
adecuados, tengan coherencia en sus oraciones, incluyan descripciones y dilogo
(si es pertinente) que desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.
OA_18 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir
sus ideas con claridad.
OA_27 Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos.
Actitudes:
Relacionan situaciones de la vida cotidiana con personajes o
textos ledos en clases o independientemente.

acciones de los

Habilidades:
Escribir, revisar, reescribir, dialogar.
Actividades:
Inicio:
Docente da a conocer el objetivo de la clase. Estudiantes se renen en los grupos
de clase anterior, presentan planificacin del cuento realizada en clase anterior.
Desarrollo:
Docente entrega gua de trabajo. Los leen la planificacin. Docente invita a los
estudiantes a escribir su cuento de acuerdo a lo planificado. Docente invita a utilizar
los conectores y las correferencias. Estudiantes escriben cuento, revisan y
reescriben en sus cuadernos.
Cierre:
Estudiantes revisan las guas de trabajo. Dan a conocer sus producciones.
Otro(s) Indicador(es) de Calidad:
Docente trabaja indicador de autoestima al solicitar a los estudiantes que escriban
un cuento de acuerdo a lo planificado y utilizando coherencia a travs de
conectores, usar correferencias para evitar la repeticin.

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