You are on page 1of 15

PLANIFICACIN EDUCACIN MATEMTICA UNIDAD GEOMETRIA 2015

Profesores Responsables: MNICA VIGNEAUX GONZLEZ


Asignatura: EDUCACIN MATEMTICA
Unidad: GEOMETRIA
Curso(s):8 A-B
Fecha de inicio: 25 DE MAYO
Fecha de trmino: 19 DE JUNIO
MES: MAYO - JUNIO
O.A.T.: Respeto y valoracin de las ideas y creencias diferentes a las propias.
Desarrollo del Pensamiento: Desarrollar el pensamiento reflexivo y metdico y el sentido de crtica y autocrtica.
Contenidos:
Transformaciones Geomtricas
-Traslaciones, rotaciones y reflexiones de figuras geomtricas.
-Un vistazo a las Teselaciones.
Fecha de
la clase/
Hrs.
Clase N 1
Lunes 25
de Mayo
2hrs.

Objetivo o Propsito de
la clase

Indicadores

-Caracterizar
transformaciones
isomtricas de figuras
planas y reconocerlas
en diversas situaciones
y contextos.
-Construyen la figura
que resulta de una
traslacin , rotacin o
reflexin de una
figura dada de
acuerdo a condiciones
dadas.

-Caracterizar vectores
en el plano y los
reconocen en
contextos diversos.
-Realizan traslaciones
y rotaciones de
figuras geomtricas.
-Identifican ngulos y
puntos respecto de los
que se han efectuado
rotaciones.
-Caracterizan los ejes
de simetra de una
reflexin de figuras en
el plano.

Actividades de Aprendizaje
Inicio
-Recuerdan contenidos
anteriores , como rotacin,
traslacin de figuras geomtricas
dadas en diferentes cuadrantes .
-Uso de Tic, Uso de Software,
Presentaciones PowerPoint y
hoja de trabajo
Desarrollo
-Ilustrar con ayuda de un
software de dibujo o mediante
lminas ejemplos de traslacin ,
identificando la direccin y la
distancia en que se desplaza la
figura original.
-Caracterizan vectores en el plano
-Realizan varias figuras
geomtricas en rotacin.
- Realizan varias figuras
geomtricas en traslacin.
-Revisin individual y grupal.

Recursos

-Figuras
geomtricas.
-Hojas
cuadriculadas.
-Regla, escuadra.
-Lpices de
colores.
-Uso de Tic,
Uso de
Software,
Presentaciones
PowerPoint y
hoja de trabajo

Evaluacin

-Diagnostica
-Formativa
- Aclaracin de
dudas y
ejemplificaciones

Cierre
--Resolucin compartida de
ejercicios. Ejemplificaciones
aclaratorias.
Auto evaluacin y Coevaluaciones.
Evaluacin por procesos, revisin
de cuadernos, preguntas abiertas y
dirigidas.

Mircoles
27 de Mayo
Clase N 2
1hrs.

-Caracterizar
transformaciones
isomtricas de figuras
planas y reconocerlas
en diversas situaciones
y contextos.
-Construyen la figura
que resulta de una
traslacin , rotacin o
reflexin de una
figura dada de
acuerdo a condiciones
dadas.

. -Caracterizar
vectores en el plano y
los reconocen en
contextos diversos.
-Realizan traslaciones
y rotaciones de
figuras geomtricas.
-Identifican ngulos y
puntos respecto de los
que se han efectuado
rotaciones.
-Caracterizan los ejes
de simetra de una
reflexin de figuras en
el plano.

Inicio
-Recuerdan contenidos
anteriores , como rotacin,
traslacin de figuras geomtricas
dadas en diferentes cuadrantes .
-Uso de Tic, Uso de Software,
Presentaciones PowerPoint y
hoja de trabajo
Desarrollo
- Ilustrar con ayuda de un software
de dibujo o
mediante lminas ejemplos de
traslacin,
identificando la direccin y la
distancia en que se desplaza la
figura original.
Ilustrar con ayuda de un software
de dibujo o mediante lminas
ejemplos de rotacin, identificando
el centro de rotacin y el ngulo
descrito.
-Caracterizan los ejes de simetras.
-Gua de aplicacin.
Cierre
--Resolucin compartida de
ejercicios. Ejemplificaciones

-Uso de Tic,
Uso de
Software,
Presentaciones
PowerPoint y
hoja de trabajo
-Figuras
geomtricas.
-Hojas
cuadriculadas.
-Regla, escuadra.
-Lpices de
colores.

-Diagnostica
-Formativa
- Aclaracin de
dudas y
ejemplificaciones

aclaratorias.
Auto evaluacin y Coevaluaciones.
Evaluacin por procesos, revisin
de cuadernos, preguntas abiertas y
dirigidas.

Jueves 28
de Mayo
Clase N 3
2hrs.

- -Caracterizar
transformaciones
isomtricas de figuras
planas y reconocerlas
en diversas situaciones
y contextos.
-Construyen la figura
que resulta de una
traslacin , rotacin o
reflexin de una
figura dada de
acuerdo a condiciones
dadas.

-Caracterizar vectores
en el plano y los
reconocen en
contextos diversos.
-Realizan traslaciones
y rotaciones de
figuras geomtricas.
-Identifican ngulos y
puntos respecto de los
que se han efectuado
rotaciones.
-Caracterizan los ejes
de simetra de una
reflexin de figuras en
el plano.

Inicio
--Recuerdan contenidos
anteriores , como rotacin,
traslacin de figuras geomtricas
dadas en diferentes cuadrantes .
-Uso de Tic, Uso de Software,
Presentaciones PowerPoint y
hoja de trabajo
Desarrollo
--Ilustrar con ayuda de un
software de dibujo o mediante
lminas ejemplos de traslacin y
rotacin, identificando la direccin
y la distancia en que se
desplaza la figura original.
-Realizan varias figuras
geomtricas en rotacin.
- Realizan varias figuras
geomtricas en traslacin.
-Revisin individual y grupal.
Cierre
--Resolucin compartida de
ejercicios. Ejemplificaciones
aclaratorias.
Auto evaluacin y Coevaluaciones.
Evaluacin por procesos, revisin
de cuadernos, preguntas abiertas y
dirigidas.

-Uso de Tic,
-Formativa
Uso de
Software,
- Aclaracin de
Presentaciones
dudas y
PowerPoint y
ejemplificaciones
hoja de trabajo
-Figuras
geomtricas.
-Hojas
cuadriculadas.
-Regla, escuadra.
-Lpices de
colores.

Viernes 29
de Mayo
Clase N 4

-Identifican las
transformaciones que
dejan invariables
algunas figuras
geomtricas.

2 hrs.

-Caracterizar vectores
en el plano y los
reconocen en
contextos diversos.
-Realizan traslaciones
y rotaciones de
figuras geomtricas.
-Identifican ngulos y
puntos respecto de los
que se han efectuado
rotaciones.
-Caracterizan los ejes
de simetra de una
reflexin de figuras en
el plano.

Inicio
--Recuerdan contenidos
anteriores , como rotacin,
traslacin de figuras geomtricas
dadas en diferentes cuadrantes .
-Uso de Tic, Uso de Software,
Presentaciones PowerPoint y
hoja de trabajo, hoja de trabajo.
Desarrollo
-Ilustrar con ayuda de un
software de dibujo o mediante
lminas ejemplos de traslacin ,
identificando la direccin y la
distancia en que se desplaza la
figura original.
-Realizan varias figuras
geomtricas en rotacin.
- Realizan varias figuras
geomtricas en traslacin.
-Comprenden que las reflexiones
de figuras en el plano se realizan
respecto del eje de simetra.
-Revisin individual y grupal.

-Uso de Tic,
Uso de
- Aclaracin de
Software,
dudas y
Presentaciones ejemplificaciones
PowerPoint y
hoja de trabajo
-Figuras
geomtricas.
-Hojas
cuadriculadas.
-Regla, escuadra.
-Lpices de
colores.

Cierre
--Resolucin compartida de
ejercicios. Ejemplificaciones
aclaratorias.
Auto evaluacin y Coevaluaciones.
Evaluacin por procesos, revisin
de cuadernos, preguntas abiertas y
dirigidas.

Lunes 01

--Caracterizar

-Caracterizar vectores

Inicio

-Uso de Tic,

de Junio
Clase N 5
2hrs.

transformaciones
isomtricas de figuras
planas y reconocerlas
en diversas situaciones
y contextos.
-Construyen la figura
que resulta de una
traslacin , rotacin o
reflexin de una
figura dada de
acuerdo a condiciones
dadas.
-Reconocen algunas
propiedades de las
transformaciones
isomtricas.

en el plano y los
reconocen en
contextos diversos.
-Realizan traslaciones
y rotaciones de
figuras geomtricas.
-Identifican ngulos y
puntos respecto de los
que se han efectuado
rotaciones.
-Reconocen algunas
propiedades de las
transformaciones
isomtricas.
-Reconocen
propiedades de la
traslacin en
traslaciones de figuras
del plano.
-Explican propiedades
reconocidas de la
rotacin en figuras que
han sido rotadas en el
plano.

---Recuerdan contenidos
anteriores , como rotacin,
traslacin de figuras geomtricas
dadas en diferentes cuadrantes .
--Uso de Tic, Uso de Software,
Presentaciones PowerPoint y
hoja de trabajo
Desarrollo
--Ilustrar con ayuda de un
software de dibujo o mediante
lminas ejemplos de traslacin ,
identificando la direccin y la
distancia en que se desplaza la
figura original.
-Realizan varias figuras
geomtricas en rotacin.
- Realizan varias figuras
geomtricas en traslacin.
-Comprenden que las reflexiones
de figuras en el plano se realizan
respecto del eje de simetra.
-Revisin individual y grupal.

Uso de
- Aclaracin de
Software,
dudas y
Presentaciones ejemplificaciones
PowerPoint y
hoja de trabajo
-Figuras
geomtricas.
-Hojas
cuadriculadas.
-Regla, escuadra.
-Lpices de
colores.

Cierre
--Resolucin compartida de
ejercicios. Ejemplificaciones
aclaratorias.
Auto evaluacin y Coevaluaciones.
Evaluacin por procesos, revisin
de cuadernos, preguntas abiertas y
dirigidas.

Mircoles
03 de
Junio

-Reconocen y
aplican a
situaciones
concretas algunas

-Reconocen propiedades
de traslacin en traslacin
de figuras en el plano.
-Explican propiedades

Inicio
-Reconocen algunas propiedades
de la traslacin.
-

-Uso de Tic,
Uso de
Software,
Presentaciones

-Formativa
- Aclaracin de
dudas y

Clase N 6

de las propiedades
de estas
transformaciones.

reconocidas de la rotacin
en figuras que han sido
rotadas en el plano.

--Uso de Tic, Uso de Software,


Presentaciones PowerPoint y
hoja de trabajo
Desarrollo
-Observan lo que sucede cuando
dos puntos A y B se trasladan a
puntos A y respectivamente B en
donde concluyen que AB = AB y
AA = BB.
- Los estudiantes giran dos puntos
( A y B ) respecto de un mismo
punto y en un mismo ngulo, y
reconoce las propiedades de la
rotacin.

1 hrs.

PowerPoint y
ejemplificaciones
hoja de trabajo
-Figuras
geomtricas.
-Hojas
cuadriculadas.
-Regla, escuadra.
-Lpices de
colores.

Cierre
--Resolucin compartida de
ejercicios. Ejemplificaciones
aclaratorias.
Auto evaluacin y Coevaluaciones.
Evaluacin por procesos, revisin
de cuadernos, preguntas abiertas y
dirigidas.
Jueves 04
de Junio
Clase N 7
2hrs.

--Caracterizar
transformaciones
isomtricas de
figuras planas y
reconocerlas en
diversas
situaciones y
contextos.
-Construyen la
figura que resulta
de una traslacin ,
rotacin o
reflexin de una

-Reconocen algunas
propiedades de las
transformaciones
isomtricas.
-Reconocen propiedades de
la traslacin en traslaciones
de figuras del plano.
-Explican propiedades
reconocidas de la rotacin
en figuras que han sido
rotadas en el plano.

Inicio
--Reconocen algunas propiedades
de la traslacin.
-Resuelven ejercicios de la clase
anterior, reconociendo las
propiedades de la traslacin y
rotacin.
--Uso de Tic, Uso de Software,
Presentaciones PowerPoint y
hoja de trabajo
Desarrollo
--Observan lo que sucede cuando

-Uso de Tic,
Uso de
Software,
Presentaciones
PowerPoint y
hoja de trabajo
Papel lustre.
Tijera
Lpices de
colores
Lminas de
figuras teseladas

-Formativa
- Aclaracin de
dudas y
ejemplificaciones

figura dada de
acuerdo a
condiciones
dadas.
-Reconocen
algunas
propiedades de las
transformaciones
isomtricas.

dos puntos A y B se trasladan a


puntos A y respectivamente B en
donde concluyen que AB = AB y
AA = BB.
- Los estudiantes giran dos puntos
( A y B ) respecto de un mismo
punto y en un mismo ngulo, y
reconoce las propiedades de la
rotacin.
-reconocen propiedades en otros
esquemas y puntos en el plano.
-resuelven gua de trabajo.Cierre
--Resolucin compartida de
ejercicios. Ejemplificaciones
aclaratorias.
Auto evaluacin y Coevaluaciones.
Evaluacin por procesos, revisin
de cuadernos, preguntas abiertas y
dirigidas.

Viernes
05 de
Junio

--Caracterizar
transformaciones
isomtricas de
figuras planas y
reconocerlas en
Clase N 8 diversas
situaciones y
contextos.
2hrs.
-Construyen la
figura que resulta
de una traslacin ,
rotacin o
reflexin de una
figura dada de
acuerdo a
condiciones dadas.

-Reconocen propiedades de
la traslacin en traslaciones
de figuras del plano.
-Explican propiedades
reconocidas de la rotacin
en figuras que han sido
rotadas en el plano.

Inicio
-Recuerdan clase anteriores
-Reconocen algunas propiedades
de la traslacin.
_Resuelven prueba formativa.
Desarrollo
-Realizan varias figuras
geomtricas en rotacin.
- Realizan varias figuras
geomtricas en traslacin.
-Resuelven la prueba formativa
Cierre
--Resolucin compartida de

-Uso de Tic,
-Prueba Formativa
Uso de
Software,
- Aclaracin de
Presentaciones
dudas y
PowerPoint y
ejemplificaciones
hoja de trabajo
-Figuras
geomtricas.
-Hojas
cuadriculadas.
-Regla, escuadra.
-Lpices de
colores.

-Reconocen
algunas
propiedades de las
transformaciones
isomtricas.

ejercicios. Ejemplificaciones
aclaratorias.
Auto evaluacin y Coevaluaciones.
Evaluacin por procesos, revisin
de cuadernos, preguntas abiertas y
dirigidas.
-

--Caracterizar
Lunes 08 transformaciones
de Junio
isomtricas de
figuras planas y
reconocerlas en
Clase N 9 diversas
situaciones y
contextos.
2hrs.
-Construyen la
figura que resulta
de una traslacin ,
rotacin o
reflexin de una
figura dada de
acuerdo a
condiciones dadas.
-Reconocen
algunas
propiedades de las
transformaciones
isomtricas.

-Reconocen propiedades de
la traslacin en traslaciones
de figuras del plano.
-Explican propiedades
reconocidas de la rotacin
en figuras que han sido
rotadas en el plano.

Inicio
--Recuerdan contenidos
anteriores , como rotacin,
traslacin de figuras geomtricas
dadas en diferentes cuadrantes
--Uso de Tic, Uso de Software,
Presentaciones PowerPoint y
hoja de trabajo
Desarrollo
---Ilustrar con ayuda de un
software de dibujo o mediante
lminas ejemplos de traslacin ,
identificando la direccin y la
distancia en que se desplaza la
figura original.
-Realizan varias figuras
geomtricas en rotacin.
- Realizan varias figuras
geomtricas en traslacin.
-Comprenden que las reflexiones
de figuras en el plano se realizan
respecto del eje de simetra en
contextos diferentes.
-Revisin individual y grupal.

-Uso de Tic,
-Formativa
Uso de
Software,
- Aclaracin de
Presentaciones
dudas y
PowerPoint y
ejemplificaciones
hoja de trabajo
-Figuras
geomtricas.
-Hojas
cuadriculadas.
-Regla, escuadra.
-Lpices de
colores.

Cierre
--Resolucin compartida de
ejercicios. Ejemplificaciones
aclaratorias.
Auto evaluacin y Coevaluaciones.
Evaluacin por procesos, revisin
de cuadernos, preguntas abiertas y
dirigidas.

Mircoles
10 de
Junio

Clase N
10
1 hrs.

Teselar el plano
con polgonos
regulares,
utilizando regla y
comps o
procesadores
geomtricos.

Determinar las condiciones


que deben satisfacer los
elementos de los
polgonos que participan de
una Teselaciones en el
plano.
-Determinar las posibles
combinaciones de
polgonos regulares con las
que se puede realizar una
teselacin.
-Teselan el plano
solamente con polgonos
regulares de un tipo,
utilizando regla y compas o
procesadores geomtricos
por ejemplo, teselan el
plano con hexgonos
regulares por medio de
regla y comps.

Inicio
-Recuerdan lugares geomtricos y
Teselaciones ( mosaicos)
--Uso de Tic, Uso de Software,
Presentaciones PowerPoint y
hoja de trabajo
Desarrollo
---Determinar las posibles
combinaciones de polgonos
regulares con las que se pueden
teselar el plano.
-Asisten a la sala de computacin y
buscan figuras teseladas
- y aplican sus propiedades a
combinaciones de polgonos
regulares .
-Teselan figuras de polgonos
utilizando regla y lpices de colores.

Cierre
---Resolucin compartida de
ejercicios. Ejemplificaciones
aclaratorias.
Auto evaluacin y Coevaluaciones.

-Uso de Tic,
Uso de
Software,
Presentaciones
PowerPoint y
hoja de trabajo
Papel lustre.
Tijera
Lpices de
colores
Lminas de
figuras teseladas

-Formativa
- Aclaracin de
dudas y
ejemplificaciones

Evaluacin por procesos, revisin


Jueves 11
de Junio

Clase N
11
2hrs.

Teselar el plano
con poligonos
regulares,
utilizando regla y
comps o
procesadores
geomtricos.

Determinar las condiciones


que deben satisfacer los
elementos de los
polgonos que participan de
una Teselaciones en el
plano.
-Determinar las posibles
combinaciones de
polgonos regulares con las
que se puede realizar una
teselacin.
-Teselan el plano
solamente con polgonos
regulares de un tipo,
utilizando regla y compas o
procesadores geomtricos
por ejemplo, teselan el
plano con hexgonos
regulares por medio de
regla y comps.

Inicio
--Recuerdan lugares
geomtricos y Teselaciones (
mosaicos)
--Uso de Tic, Uso de
Software, Presentaciones
PowerPoint y hoja de
trabajo
Desarrollo
-Determinar las posibles
combinaciones de polgonos
regulares con las que se
pueden teselar el plano.
-Asisten a la sala de
computacin y buscan
figuras teseladas
- y aplican sus propiedades
a combinaciones de
polgonos regulares .
-Teselan figuras de polgonos
utilizando regla y lpices de
colores.
Cierre
--Resolucin compartida de
ejercicios. Ejemplificaciones
aclaratorias.
Auto evaluacin y
Coevaluaciones.
Evaluacin por procesos,
revisin de cuadernos,
preguntas abiertas y

-Uso de Tic, Uso de


Software,
Presentaciones
PowerPoint y hoja de
trabajo
Papel lustre.
Tijera
Lpices de colores
Lminas de figuras
teseladas

-Formativa
- Aclaracin de
dudas y
ejemplificaciones

dirigidas.
Viernes 12
de junio

Clase N
12

Teselar el plano
con polgonos
regulares,
utilizando regla y
comps o
procesadores
geomtricos.

2hrs.

Lunes 15
de junio
Clase N

Teselar el plano
con polgonos
regulares,
utilizando regla y
comps o

Determinar las condiciones


que deben satisfacer los
elementos de los
polgonos que participan de
una Teselaciones en el
plano.
-Determinar las posibles
combinaciones de
polgonos regulares con las
que se puede realizar una
teselacin.
-Teselan el plano
solamente con polgonos
regulares de un tipo,
utilizando regla y compas o
procesadores geomtricos
por ejemplo, teselan el
plano con hexgonos
regulares por medio de
regla y comps.

Determinar las condiciones


que deben satisfacer los
elementos de los
polgonos que participan de
una Teselaciones en el

Inicio
--Recuerdan lugares
geomtricos y Teselaciones (
mosaicos)
-Uso de Tic, Uso de
Software, Presentaciones
PowerPoint y hoja de
trabajo
Desarrollo
--Determinar las posibles
combinaciones de polgonos
regulares con las que se
pueden teselar el plano.
- y aplican sus propiedades
a combinaciones de
polgonos regulares .
-Teselan figuras de polgonos
utilizando regla y lpices de
colores.
Cierre
--Resolucin compartida de
ejercicios. Ejemplificaciones
aclaratorias.
Auto evaluacin y
Coevaluaciones.
Evaluacin por procesos,
revisin de cuadernos,
preguntas abiertas y
dirigidas.
Inicio
---Recuerdan lugares
geomtricos y Teselaciones (
mosaicos).

-Uso de Tic, Uso de


Software,
Presentaciones
PowerPoint y hoja de
trabajo
Papel lustre.
Tijera
Lpices de colores
Lminas de figuras
teseladas

-Formativa

-Uso de Tic, Uso de


Software,
Presentaciones
PowerPoint y hoja de
trabajo

-Formativa

- Aclaracin de
dudas y
ejemplificaciones

- Aclaracin de
dudas y
ejemplificaciones

12

procesadores
geomtricos.

2 hrs.

Mircoles
17 de
Junio
Clase N
13

1 hrs.

Teselar el plano
con poligonos
regulares,
utilizando regla y
comps o
procesadores
geomtricos.

plano.
-Determinar las posibles
combinaciones de
polgonos regulares con las
que se puede realizar una
teselacin.
-Teselan el plano
solamente con polgonos
regulares de un tipo,
utilizando regla y compas o
procesadores geomtricos
por ejemplo, teselan el
plano con hexgonos
regulares por medio de
regla y comps.

Determinar las condiciones


que deben satisfacer los
elementos de los
polgonos que participan de
una Teselaciones en el
plano.
-Determinar las posibles
combinaciones de
polgonos regulares con las
que se puede realizar una
teselacin.
-Teselan el plano
solamente con polgonos
regulares de un tipo,
utilizando regla y compas o

-Uso de Tic, Uso de


Software, Presentaciones
PowerPoint y hoja de
trabajo

Papel lustre.
Tijera
Lpices de colores
Lminas de figuras
teseladas

Desarrollo
--Determinar las posibles
combinaciones de polgonos
regulares con las que se
pueden teselar el plano.
-Teselan figuras de polgonos
utilizando regla y lpices de
colores.
Cierre
--Resolucin compartida de
ejercicios. Ejemplificaciones
aclaratorias.
Auto evaluacin y
Coevaluaciones.
Evaluacin por procesos,
revisin de cuadernos,
preguntas abiertas y
dirigidas.Inicio
---Recuerdan lugares
geomtricos y Teselaciones (
mosaicos)
--Uso de Tic, Uso de
Software, Presentaciones
PowerPoint y hoja de
trabajo
Desarrollo
--Determinar las posibles
combinaciones de polgonos
regulares con las que se
pueden teselar el plano.

Papel lustre.
Tijera
Lpices de colores
Lminas de figuras
teseladas

-Formativa
- Aclaracin de
dudas y
ejemplificaciones

procesadores geomtricos
por ejemplo, teselan el
plano con hexgonos
regulares por medio de
regla y comps.

Teselar el plano
Jueves 18 con polgonos
de Junio
regulares,
utilizando regla y
Clase N
comps o
14
procesadores
geomtricos.
2hrs.

Determinar las condiciones


que deben satisfacer los
elementos de los
polgonos que participan de
una Teselaciones en el
plano.
-Determinar las posibles
combinaciones de
polgonos regulares con las
que se puede realizar una
teselacin.
-Teselan el plano
solamente con polgonos
regulares de un tipo,
utilizando regla y compas o
procesadores geomtricos
por ejemplo, teselan el
plano con hexgonos
regulares por medio de
regla y comps.

-Teselan figuras de polgonos


utilizando regla y lpices de
colores.
Cierre
--Resolucin compartida de
ejercicios. Ejemplificaciones
aclaratorias.
Auto evaluacin y
Coevaluaciones.
Evaluacin por procesos,
revisin de cuadernos,
preguntas abiertas y
dirigidas.
Inicio
---Recuerdan lugares
geomtricos y Teselaciones (
mosaicos)
--Uso de Tic, Uso de
Software, Presentaciones
PowerPoint y hoja de
trabajo
Desarrollo
--Determinar las posibles
combinaciones de polgonos
regulares con las que se
pueden teselar el plano.
-Asisten a la sala de
computacin y buscan
figuras teseladas
- y aplican sus propiedades
a combinaciones de
polgonos regulares .
-Teselan figuras de polgonos
utilizando regla y lpices de
colores.
-Gua complementari , tipo

-Uso de Tic, Uso de


Software,
Presentaciones
PowerPoint y hoja de
trabajo

-Formativa
- Aclaracin de
dudas y
ejemplificaciones

cuestionario para la prueba


sumatoria.
Cierre
--Resolucin compartida de
ejercicios. Ejemplificaciones
aclaratorias.
Auto evaluacin y
Coevaluaciones.
Evaluacin por procesos,
revisin de cuadernos,
preguntas abiertas y
dirigidas.
Viernes
19 de
Junio

Clase N
15

2hrs.

Teselar el plano
con polgonos
regulares,
utilizando regla y
comps o
procesadores
geomtricos.

Determinar las condiciones


que deben satisfacer los
elementos de los polgonos
que participan de una
Teselaciones en el plano.
-Determinar las posibles
combinaciones de polgonos
regulares con las que se
puede realizar una teselacin.
-Teselan el plano solamente
con polgonos regulares de
un tipo, utilizando regla y
compas o procesadores
geomtricos por ejemplo,
teselan el plano con
hexgonos regulares por
medio de regla y comps.

Inicio
-Recuerdan lugares geomtricos
y Teselaciones ( mosaicos)
--Uso de Tic, Uso de Software,
Presentaciones PowerPoint y
hoja de trabajo
Desarrollo
--Determinar las posibles
combinaciones de polgonos
regulares con las que se pueden
teselar el plano.
-Asisten a la sala de computacin
y buscan figuras teseladas
- y aplican sus propiedades a
combinaciones de polgonos
regulares .
-Teselan figuras de polgonos
utilizando regla y lpices de
colores.
-Gua formativa
transformaciones isomtricas.
Cierre

Gua Sumativa de
transformaciones
Isomtricas.

-Formativa
- Aclaracin de
dudas y
ejemplificaciones

--Resolucin compartida de
ejercicios. Ejemplificaciones
aclaratorias.
Auto evaluacin y
Coevaluaciones.
Evaluacin por procesos, revisin
de cuadernos, preguntas abiertas
y dirigidas.