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CUBATO/SP
2016
Resumo:
O livro semelhantemente ao O que educao?, da mesma editora,
carece de fontes e o autor cita muitos fatos nos quais levam a leitores
experientes questionar qual a fonte das informaes prestadas, de que forma
elas foram coletadas, como foram tratadas... Essas dvidas sobre a veracidade
dos fatos relatados no livro levam a pensar que ele no tem carter acadmico,
tornando-se assim tambm um livreto informativo.
Nos primeiros captulos, o livro trs um retrospecto histrico acerca do
florescer dos direitos humanos lembrando-se de casos conhecidos e tecendo
crticas no fundamentadas. Tambm nesses captulos iniciais ele aquece as
discusses que esto por vir. Aqui tambm se encontra alguns relatos
interessantes sobre os direitos humanos.
O que se convencionou chamar direitos humanos exatamente os
direitos correspondentes dignidade dos seres humanos. So direitos que os
seres humanos possuem no porque o Estado assim decidiu, atravs de suas
leis, ou porque mesmo assim o fazem, por intermdio de acordos. Direitos
humanos, por mais pleonstico que isso possa parecer, so direitos que
possumos pelo simples fato de que somos humanos.
Nos captulos intermedirios o autor continua avanando na linha do
tempo e aqui relaciona o motivo e a importncia dos direitos humanos como
hoje o conhecemos destaca a histria da maldade humana , e a lista dos
mortos que sempre ultrapassou a casa dos
que
no
podem
ser
barganhados
secundrios.
O sculo XX foi o mais rico do ponto de vista da expanso dos direitos
humanos. Nele surgiram os direitos difusos, assim denominados porque
no tm um sujeito especfico, mas interessam humanidade como um
todo (direito ao desenvolvimento, direito paz, direito ao meio ambiente
protegido etc.). Posteriormente, o mesmo sculo deu lugar a direitos mais
exticos que tratam dos animais, da natureza e dos embries, por exemplo.
Pode-se dizer que os sujeitos dos direitos humanos conheceram,
ao longo da histria, no apenas uma expanso, mas tambm um
interessante processo de especificao.
Os direitos humanos clssicos no valorizavam os elementos de
diferenciao de um indivduo com relao ao outro (gnero, etnia,
idade, orientao sexual etc.), mas concebiam seus titulares de forma
genrica e abstrata (o homem, o cidado etc.). Na contemporaneidade,
ao contrrio, os direitos humanos tendem a vislumbrar os sujeitos de forma
concreta
particular,
situados,
humanos,
temtico
concebida
sobre
no
tais
como
direitos
nos
simples introduo de um
programas
escolares
ou