Universidad nacional del altiplano puno

Facultad de ingeniera de minas

Escuela profesional de ingeniera de minas

Curso: metodologa del estudio en minera

Tema:

el histograma

Alumno: carlos Alberto zapana huarachi

Cdigo: 150374
Docente: ing. Amilcar Giovanny teran
Dianderas.
Semestre: primero

seccin: a

Puno Per 2015

Introduccin
En el campo de estudio de la estadstica, (sea esta, desde la vista en
ingeniera, o en el comportamiento poblacin, as tambin como en el
sector salud) es muy utilizada el histograma. Por ser una herramienta
practica y didctica que nos permite conocer datos y estadsticas en
tiempo real.
As del mismo es una tcnica de estudio comparativa, que nos sugiere
analizar similitudes o diferencias entre dos aspectos u objetos de
estudio.
Este documento sirve para conocer la construccin de Histogramas y
nos permite profundizar, ms all de su propia significacin matemtica,
en el anlisis del funcionamiento y la eficacia de procesos y
procedimientos, a travs de su informacin sobre la frecuencia de
aparicin de diferentes sucesos dentro de los mismos.
Finalmente debo resaltar el motivo por el cual decid hacer este trabajo,
el motivo fue conocer los diferentes mtodos y tcnicas que existen en
el manejo de informacin, as como nos pueden ayudar a mejorar
nuestra comprensin sobre diferentes temas de nuestra especialidad.

2. objetivos
Definir las reglas bsicas a seguir para la construccin e interpretacin
de los Histogramas, resaltando las situaciones en que pueden, o deben,
ser utilizados.
Es de aplicacin a todos aquellos estudios en que es necesario analizar
la pauta de comportamiento de un determinado fenmeno en funcin de
su frecuencia de aparicin.
Su utilizacin ser beneficiosa para el desarrollo de los proyectos
abordados por los Equipos y Grupos de mejora y por todos aquellos
individuos u organismos que estn implicados en la mejora de la calidad.
Adems, se recomienda su uso como herramienta de trabajo dentro de
las actividades habituales de gestin.

3. Conceptos y definiciones
3.1. VARIABILIDAD

Definicin
Campo de variacin en los valores numricos de una magnitud.
Concepto
Generalmente en los procesos de produccin y de prestacin de
servicios es imposible mantener todos los factores que influyen en el
resultado final, constantemente en el mismo estado.
Este hecho da lugar a que las caractersticas representativas del
producto o servicio final presenten una determinada variacin:
- El tiempo de viaje para un determinado trayecto presenta diferencias
de un da a otro debido a la variacin de las condiciones de circulacin,
las condiciones climticas, el nmero de viajeros, etc.
- Los ejes que produce una mquina tienen diferente dimetro dentro del
mismo lote debido a pequeas variaciones en las condiciones de la
materia prima, a holguras de los elementos mviles, al desgaste de la
herramienta, etc.
- El plato que prepara un cocinero tiene diferente gusto en diferentes
ocasiones debido a variaciones en el peso de los condimentos utilizados,
en el tiempo de coccin, etc.

3.2. HISTOGRAMAS
Definicin
Es un resumen grfico de los valores producidos por las variaciones de
una determinada caracterstica, representando la frecuencia con que se
presentan distintas categoras dentro de dicho conjunto.
Ejemplo: Das pasados hasta contestar una reclamacin

Caractersticas principales
A continuacin se comentan una serie de caractersticas que ayudan a
comprender la naturaleza de la herramienta.
Sntesis
Permite resumir grandes cantidades de datos.
Anlisis
Permite el anlisis de los datos evidenciando esquemas de
comportamiento y pautas de variacin que son difciles de captar en una
tabla numrica.
Capacidad de comunicacin
Permite comunicar informacin de forma clara y sencilla sobre
situaciones complejas.

3.3. ESTRATIFICACIN
Definicin
Separacin de un conjunto de datos en diferentes grupos o categoras,
de forma que los datos pertenecientes a cada grupo comparten unas
caractersticas comunes que definen la categora.

3.4. RECORRIDO

Definicin
Medida de la dispersin, correspondiente a la diferencia entre el valor
mximo y el valor mnimo de un conjunto de valores.

4. CONSTRUCCIN
Paso 1: Preparacin de los datos
Como en todas las herramientas de anlisis de datos, el primer paso
consiste en recoger estos de forma correcta o asegurarse de la
adecuacin de los existentes.
Los datos deben ser:
- Objetivos: Basados en hechos, no en opiniones.
- Exactos: Debemos asegurarnos que la variabilidad en el proceso de
recogida de datos (variabilidad de la medida) no desvirta la variabilidad
del proceso en estudio.
- Completos: Se debe registrar toda la informacin relevante asociada
a cada toma de datos (mquina, hora del da, empleado, etc.) en
previsin de los diferentes anlisis que pueden ser necesarios.
- Representativos: Deben reflejar todos los diferentes hechos y
circunstancias que se producen en la realidad.
Paso 2: Determinar los valores extremos de los datos y el
recorrido
Identificar en la tabla de datos originales el valor mximo, el valor
mnimo y el recorrido (R = Vmax - Vmin).
Paso 3: Definir las "clases" que contendr el Histograma
Clases: Son los intervalos en que se divide la caracterstica sobre la que
se han tomado los datos. El nmero de clases es igual al de barras del
Histograma.
El mnimo para un histograma
son 40 datos. Pueden darse menos si el histograma original ha sido
estratificado.
Dependiendo del nmero de clases en que agrupemos los datos
perderemos ms o menos informacin tratando de identificar la pauta de
comportamiento.

La tabla anterior es un buen compromiso entre la mxima sencillez de

anlisis y la mnima prdida de informacin.
La amplitud aproximada del intervalo se halla dividiendo el recorrido por
el nmero de clases. Esta amplitud se redondea posteriormente a un
nmero o cifra decimal conveniente para el manejo de las clases y la
graduacin del eje horizontal del Histograma (1, 2, 5, 10, etc.).
(autorizacion@fundibeq.org) la persona u organizacin responsable de
su difusin y el objetivo que se persigue (aplicar experiencias, estudio,
investigacin.)
Paso 4: Construir las clases anotando los lmites de cada una de
ellas
Los lmites de la primera clase incluirn el valor mnimo de los datos.
Para evitar que algunos datos coincidan con los lmites de los intervalos,
definir stos de forma que tengan una cifra ms detrs de la coma.

Si, por ejemplo, los datos tienen dos cifras detrs de la coma (3,55; 3,83;
3,64; 3,73; 3,78, etc.), se definirn las clases hasta la tercera cifra detrs
de la coma (3,545-3,555; 3,555-3,565, etc.).
Si se obtiene una clase ms o menos respecto del nmero recomendado,
debido al redondeo posteriormente efectuado, no existe deterioro ni en
la sencillez ni en la informacin.
Paso 5: Calcular la frecuencia de clase
Determinar el nmero de datos que estn incluidos en cada una de las
clases (frecuencia de clase).
El recuento se har de la siguiente forma:
Empezar con el primer dato de la lista e identificar la clase en la cual
est incluido. Sealar para dicha clase, un "palote". Repetir el mismo
proceso para cada dato del conjunto.
Para facilitar el recuento final se dibujan los "palotes" en grupos de
cinco, cuatro verticales y el quinto cruzndolos. La suma de los "palotes"
marcados para cada clase corresponde a la frecuencia de la misma.
Comprobar que el nmero total de datos es igual a la suma de las
frecuencias de cada clase.

Paso 6: Dibujar y rotular los ejes

El eje vertical representa las frecuencias, por tanto en l se rotularn
nmeros naturales, dependiendo su valor y escala del nmero de datos
que se han tomado.
El eje horizontal representa la magnitud de la caracterstica medida por
los datos. Este eje se divide en tantos segmentos iguales como clases se
hayan definido.
Rotular los lmites de los intervalos de clase.
Rotular el eje con la caracterstica representada y las unidades de
medida empleadas.
Paso 7: Dibujar el Histograma
Dibujar las barras verticales correspondientes a cada clase. Su base est
situada en el eje horizontal y su altura corresponder a la frecuencia de
la clase representada.

Paso 8: Rotular el Grfico

Cuando proceda, poner el ttulo, las condiciones en que se han recogido
los datos, los lmites de tolerancia nominales, etc. Estas notas ayudan a
los dems a interpretar el grfico y sirven de recordatorio de la fuente
de los datos.

5. INTERPRETACIN
5.1. Identificacin e interpretacin de las pautas de variacin
Uno de los propsitos del anlisis o interpretacin de un Histograma es
identificar y clasificar la pauta de variacin del conjunto de datos
estudiado (valor medio, recorrido, forma) y elaborar una explicacin
admisible y relevante para dicha pauta, que relacione la variacin con el
proceso o fenmeno en estudio.
El resultado de este anlisis es una teora sobre el funcionamiento del
proceso o sobre la causa del problema que se est investigando.

Por ser una teora es necesario confirmarla o rechazarla, recogiendo

otros datos que nos den informacin ms especfica sobre dicha teora.
La experiencia y habilidad del grupo de trabajo en la interpretacin son
fundamentales en la utilizacin de esta herramienta, puesto que no
existen reglas fijas que se puedan utilizar para explicar de forma precisa
las pautas de variacin en cualquier situacin.
Los equipos de trabajo deben profundizar en el conocimiento del proceso
en estudio para utilizar esta herramienta de forma eficaz.
A continuacin se presentan pautas de variacin tpicas que pueden
ayudar a clasificar Histogramas y consejos generales sobre posibles
explicaciones a las mismas

5.2. Comparacin con los lmites de aceptacin o tolerancias

Es importante representar los lmites de especificaciones u otros
estndares, escritos o no, respecto de los resultados aceptables y
considerarlos en la fase de anlisis e interpretacin de los Histogramas
puesto que:
a) Los lmites de especificaciones a menudo influyen en el proceso y
sobre la pauta de variacin de los datos.
El conocimiento detallado de estndares es esencial para la correcta
interpretacin de las distribuciones sesgadas, truncadas y con picos
extremos.
b) Tambin se necesitan a menudo los lmites para interpretar otras
formas de Histogramas y decidir sobre los siguientes pasos a dar por el
grupo de trabajo. Incluso ante una distribucin perfecta de campana, el
grupo de trabajo debe plantearse cuestiones tales como:
Representa la distribucin una actuacin aceptable?
Aceptable, aunque las cosas cambien ligeramente. Hay margen de
tolerancia inaceptable, es necesario centrar el proceso hacia el valor
nominal, y reducir la variabilidad

6. UTILIZACIN
El Histograma es una herramienta muy til cuando un equipo se
enfrenta con la tarea de analizar datos que presentan variaciones.

Utilizacin en las fases de un proceso de solucin de problemas. En un

proceso de solucin de problemas hay dos puntos en los que la
construccin y el anlisis de Histogramas pueden ser muy tiles:
- Para la identificacin de las Causas Raz.
Se empieza generalmente el anlisis con un Histograma de todos los
datos del problema. El anlisis de la pauta de variacin de estos datos y
generalmente ulteriores estratificaciones conducen, paso a paso, a la
identificacin de las Causas Raz.
- Para el seguimiento de los avances en las acciones de mejora de la
calidad.
Se construyen con este fin Diagramas Antes-y-Despus, teniendo
cuidado de mantener la consistencia de la escala horizontal (igual
tamao para intervalos iguales en los dos grficos) y representando
conjuntamente los dos Histogramas.

7. conclusiones
Como hemos visto son numerosos los campos de estudio en el que se
pueden trabajar con el histograma. As como tambin, que importante
es conocer su estructura, y el procedimiento correcto para su
construccin.
Tengo por recalcar, que su adecuada interpretacin nos permitir
solucionar nuestros problemas, y tambin a mejorar diferentes aspectos
de nuestra vida.
Finalmente deseo que el histograma sea una herramienta que
conozcamos ms a fondo, para as obtener mejores resultados en
muestra formacin profesional y acadmica.

8. bibliografas y webgrafas

http://es.wikipedia.org/wiki/Histograma
http://www.fundibeq.org/opencms/export/sites/default/PWF/downlo
ads/gallery/methodology/tools/histograma.
http://www.definicionabc.com/tecnologia/histograma.php
http://asesorias.cuautitlan2.unam.mx/Laboratoriovirtualdeestadisti
ca/DOCUMENTOS/TEMA%201/7.%20HISTOGRAMAS.pdf