Test Caracterolgico de Gastn Berger

Ficha Tcnica
Nombre: Cuestionario Caracterolgico de Gastn Berger.
Autor: Gastn Berger
Procedencia: Universidad de la Sorbona (Francia)
Baremacin: Realizado en Lima por Luis Vicua Peri en sujetos de
diferentes sexos, de 14 a 25 aos en 1979.
Duracin: Aproximadamente 20 minutos
Aplicacin: Adolescentes y adultos de ambos sexos, con un nivel mnimo
para comprender las instrucciones y enunciados del cuestionario.
Objetivo:
Determinar tipos de personalidad en cuanto a estructuras caracterolgicas
mediante una autodescripcin.
Caractersticas:
Este cuestionario est estructurado de tipo verbal escrito con respuestas
dicotmicas, excepto en los tems 11 y 26 que tienen tres alternativas y
emplea la tcnica de eleccin forzada de todos los tems.
Consta de 30 tems; los cuales estn distribuidos en orden secuencial a los
factores a evaluarse.
EMOTIVO NO EMOTIVO ITEM 01 10
ACTIVO NO ACTIVO ITEM 11 20
PRIMARIO SECUNDARIO ITEM 21 30

 Administracin:
Colectiva (bsicamente, pudindose aplicar tambin en forma individual.
Utilidad:
Orientacin Vocacional
Consejo Psicolgico
Modificacin de conducta
Consideraciones:
El examinador lee en voz alta las instrucciones a los examinados y estos
debern seguir con la vista las instrucciones impresas en el material, es
necesario que cualquier duda o incomprensin deba ser aclarada por el
examinador.
Materiales:
Protocolo
Manual de Instrucciones
Lpiz o lapicero

El Carcter:
Para Razinkov en 1984, quien es reconocido como autor base para el
marco terico del instrumento, el carcter es el conjunto de rasgos
psicolgicos estables del hombre, que dependen de sus peculiaridades
genticas y se realizan en conexin con las condiciones de vida y bajo la
influencia de las mismas.
La palabra carcter posee mltiples significados. En un determinado
contexto, hablar del carcter de un hombre permite hacer mencin a

su personalidad y temperamento. Se trata de un esquema psicolgico, con

las particularidades dinmicas de un individuo.
Santos (2010) expresa que el carcter es aquello con nos diferencia de
nuestros semejantes y que es el resultado del aprendizaje social, las cuales
estn relacionadas con los hbitos de cada individuo y la forma en la que
reacciona frente a las experiencias. El carcter no termina de formarse sino
hasta el final de la adolescencia.

Tipos caracterolgicos:
Colrico (E. A. P.)
Inteligencia

pronta

brillante.

Hiperactivo,

polemista,

entusiasta,

inconstante, alegre, comunicativo, sin trmino medio, lder nato, intuitivo,

valiente, disperso, espontneo, vanidoso de su vala, a veces desaprensivo.

Pasional (E. A. S.)

Inteligencia lgica. Enrgico, buen organizador, de sentimientos fuertes y
duraderos, impaciente, agresivo, de buena memoria, honrado, no impulsivo,
trabajador y eficaz, orgulloso e independiente, constante, no vanidoso.
Apasionado, ambicioso, perseverante, serio, exigente.

Sentimental (E. nA. S.)

Inteligencia intuitiva. Subjetivo, hipersensible, de sentimientos profundos y
escondidos, ntimo y constante en las amistades, rencoroso, introvertido,
melanclico, lento, soador, detallista, individualista, prudente, descontento
de s. Frena sus emociones y se queda en la ensoacin; demasiado
escrupuloso y perfeccionista; bondadoso y honrado.

Nervioso (E. nA. P.)

Inteligencia intuitiva. Sensible, sentimientos variables, excitable, poco
rencoroso,
sugestionable,

desordenado,

imaginativo,

autosobrevalorado,

impulsivo,

aventurero,
inconstante,

susceptible,
impuntual,

diplomtico, bondadoso, generoso, superficial, enemigo del esfuerzo, poco

previsor. Disperso en todos los campos, incapaz de esfuerzo prolongado,
desafiante; propenso a desrdenes mentales.

Sanguneo (nE. A. P.)

Inteligencia intuitiva y analtica. Realista, activo, irracional, concreto,
prctico, locuaz, alegre, observador, materialista, extrovertido y sociable,
irnico, de conciencia amplia, poco profundo, amante de la libertad y la
comodidad, irreflexivo, no rencoroso ni cobarde, egosta. Poco dado a
emociones, moderado, con gran sentido prctico, inconstante en el amor.

Flemtico (nE. A. S.)

Inteligencia lenta y lgica. Lento, sentimientos estables, tenaz y paciente,
ordenado y metdico, fro, objetivo, puntual, profundo, poco efusivo, poco
sociable, fiel, estoico e imperturbable, intelectual, poco ambicioso, buen
organizador. Tolerante, ntegro, gran sentido del deber, aparentemente
indiferente.

Amorfo (nE. nA. P.)

Inteligencia prctica. Plcido, optimista, influenciable, muy amable,
perezoso, poco sentido prctico, pasivo, experimentador, egocntrico,

impuntual. Inmoderado, autoindulgente, indeciso, tolerante, valeroso,

manejable.

Aptico (nE. nA. S.)

Inteligencia viva pero no abstracta. Solitario, melanclico, pesimista,
rencoroso, rutinario, tranquilo, sombro, sin sentido del humor, avaro pero
honesto, aparentemente dcil, digno, disciplinado, falto de inters,
acomodaticio, poco imaginativo. Prudente, ordenado, sobrio, objetivo,
autntico, tmido, obstinado.

NORMAS DE LA PRUEBA
Administracin y valoracin
a) Consideraciones para la administracin:
- Leer en voz alta y clara las instrucciones.
- Aclarar cualquier duda al examinado.
- Motivar a que respondan todas las preguntas.
b) Consideraciones para la calificacin:
- Sumar los puntajes en el protocolo.

NORMAS INTERPRETATIVAS
Calificacin
-

Obtener el puntaje total de la suma de los tems.

Ubicar los puntajes en el cuadro de calificacin
Obtener los tres factores caracterolgicos
Obtener el tipo caracterolgico de 8 posibles.
Cuadro de calificacin
EMOTIVO
Varone Damas

ACTIVO

SECUNDARI

MA
A
TA
TB
B
MB

s
60 a +
66 a +
52 a 59 58 a 65
48 a 51 51 a 57
35 a 47 42 a 50
26 a 34 35 a 45
10 a 25 10 a 34
NO EMOTIVO

68 a +
61 a 67
55 a 60
47 a 54
41 a 46
10 a 40
NO
ACTIVO

O
69 a +
62 a 68
55 a 61
47 a 54
40 a 46
10 a 39
PRIMARIO

INTERPRETACIN CUALITATIVA DEL CUESTIONARIO CARACTEROLGICO

DE GASTON BERGER.
TIPO
CARACTEROLGICO
COLRICO
PASIONAL
NERVIOSO
SENTIMENTAL
SANGUINEO
FLEMTICO
AMORFO
APATICO

FACTORES
Emotivos Activos Primarios
Emotivos Activos Secundarios
Emotivos No activos Primarios
Emotivos No Activos
Secundarios
No Emotivos Activos Primarios
No Emotivos Activos
Secundarios
No Emotivos No Activos
Primarios
No Emotivos No activos
Secundarios

Informe Psicolgico

FORMULA
CARACTEROLGIC
A
(EAP)
(EAS)
(ENAP)
(ENAS)
(NEAP)
(NEAP)
(NENAP)
(NENAS)

I. Datos de filiacin:
- Apellidos y nombres
- Edad

: Carrasco Zevallos, Jos

: 19 aos

- Fecha y lugar de nacimiento: 08 de agosto de 1995 - Lima

- Escolaridad

: universitario

- Domicilio

: Av. Enrique Meiggs 2880

-Fecha de evaluacin

: viernes 17 de octubre del 2014

II. Motivo de la evaluacin

Determina los tipos de personalidad en cuanto a estructuras
caracterolgicas

III. Mtodos o tcnicas utilizadas

Cuestionario caracterolgico de Gastn Berger

IV. Observacin psicolgica

Jos es un joven de estatura mediana. Tiene el cabello corto y de color
negro, el rostro ovalado, ojos color negro y de test clara. Viste una camiseta
color blanco con estampado negro, pantalones jean color azul y zapatillas
plomas; se nota limpieza y orden en todas sus prendas.

V. Conducta observada durante la entrevista

Durante la evaluacin del cuestionario se mostr bastante predispuesto

para contestar a las preguntas. En todo el momento de la evaluacin se
mantuvo sereno. Desarroll la prueba de forma muy rpida y segura, sin
hacer preguntas tras la explicacin inicial.
VI. Anlisis e interpretacin de los resultados

EMOTIVO - NO
EMOTIVO
34

ACTIVO - NO
ACTIVO
42

PRIMARIO SECUNDARIO
78

Cuadro de calificacin

EMOTIVO
Varones Damas
Muy Alto
60 a +
66 a +
Alto
52 a 59 58 a 65
Tendencia Alta 48 a 51 51 a 57
Tendencia
Baja
Baja
Muy Baja

35 a 47

42 a 50

26 a 34 35 a 41
10 a 25 10 a 34
NO EMOTIVO

68 a +
61 a 67
55 a 60

SECUNDARI
O
69 a +
62 a 68
55 a 61

47 a 54

47 a 54

41 a 46
10 a 40
NO ACTIVO

40 a 46
10 a 39
PRIMARIO

ACTIVO

Tipo caracterolgico

TIPO
CARACTEROLOGICO

FORMULA CARACTEROLOGICA

COLERICO

Emotivos Activos Primarios

EAP

PASIONAL

Emotivos Activos Secundarios

EAS

NERVIOSO

Emotivos No Activos Primarios

ENAP

SENTIMENTAL

Emotivo No Activo Secundario

ENAS

SANGUINEO

No Emotivo Activo Primario

NEAP

FLEMATICO

No Emotivo Activos Secundario

NEAS

AMORFO

No Emotivo No Activo Primario

NENAP

APATICO

No Emotivo No Activo Secundario

NENAS

VII. Conclusin
Jos cuyo perfil caracterolgico es aptico, tiene como caractersticas
generales su preferencia hacia la soledad, por lo que rechaza las reuniones.
Su aislamiento no se debe al deseo de llevar la contraria, sino que evita por
su mismo carcter el mezclarse con el trato y actividad de los otros. Su
igualdad de humor manifiesta el equilibrio en su afectividad. Posee tambin
la docilidad, pero ms buen es aparente, la causa de ello se debe a que
busca tambin la poca tensin afectiva. La falta de simpata por los dems,
que se nota en l, muy pocas veces se convierte en positiva antipata.
Prefiere la vida tranquila, independiente, montona, de pocos ajetreos
sociales. No muestra gran inclinacin por los trabajos prcticos, sino que
tienda ms bien a lo terico. Si ha vivido en un sano ambiente formatico o l
se lo procura, arraigaran, profundamente en su espritu buenos hbitos y
costumbres ordenadas.

Es capaz de disciplina, prefiere trabajar en forma secuencial y rutinaria. Su

campo predilecto es el de las abstracciones y le agradan las matemticas
en vez de las ciencias experimentales o trabajos prcticos.

VIII. Recomendaciones
Es necesario que el joven aprenda equilibrar sus aspectos negativos y
positivos ya que a la larga pueden traerle problemas a nivel social y tambin
afectivo. Tambin se recomienda reforzar sus puntos fuertes para que
pueda mantener un nivel emocional estable. Es importante que sus
actividades sean desarrolladas de manera personal y sensibles, que se
vinculen de alguna manera a su ser. Para ello le ayudara el ocuparse en
mtodos activos, trabajos en equipo. Buscar fortalecer sus relaciones
interpersonales.