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Trimestre 14 / 15 - 1

Prof. Milagros Quijada Bringtown


milagrosquijadabringtown@gmail.com

Materia : Alemn I

CRONOGRAMA
Semana

Fecha

Contenido y evaluaciones

08.12.14
09:30 -11:30

Lunes:
Presentacin e introduccin. Cronograma, plan de evaluacin
Programa: nivel, duracin y contenido
Cronograma: planificacin por semana
Tabla de evaluacin

Schritte International 1: Lek. 1


Ziel: Die TN knnen jemanden begren und sich
verabschieden.
KB:
Ich heie Mein Name istS.: 7
Fotogeschichte: Guten Tag. Mein Name istS.: 8-9
A. Guten Tag. Hallo!
A1-A2-A3 S.: 10
Zahlen
AB:
A2: 1, 2, 3, 4

10.12.14
09:30 -11:30

15.12.14
2

09:30 -11:30

17.12.14
09:30 -11:30

Wortschatz: Namen, Lnder, Alphabet


Lernwortschatz AB S.: 90-91.
Grammatik: Aussage, W-Fragen und Verbkonjugation. KB
S. 15
Mircoles:

Schritte International 1: Lek. 1


Ziel: Die TN knnen eine andere Person nach dem Namen
fragen und sich selbst mit Namen vorstellen.
KB:
B. Ich heie Timo
B1-B2-B3 S.: 11
AB:
B2: 5-7
B3: 8 -11
Wortschatz: Namen, Lnder, Alphabet
Lernwortschatz AB S.: 90-91.
Grammatik: Aussage, W-Fragen und Verbkonjugation. KB
S. 15
Lunes:

Schritte International 1: Lek. 1


Ziel: Die TN knnen ihr Herkunftsland nennen und nach
dem Herkunftsland einer Person fragen. Sie knnen ber
ihre Sprachkenntnisse Auskunft geben.
KB:
C. Ich komme aus Finnland
C1-C2-C3-C4 S.: 12
AB:
C1: 12
C3:13-17
C4: 18-19
Wortschatz: Namen, Lnder, Alphabet
Lernwortschatz AB S.: 90-91.
Grammatik: Aussage, W-Fragen und Verbkonjugation. KB
S. 15
Mircoles:

Schritte International 1: Lek. 1


Ziel: Die TN knnen die Buchstaben und ihren Namen
buchstabieren. Sie knnen sich am Telefon nach einer
Person erkundigen.
KB:
D. Buchstaben
D1-D2-D3-D4-D5 S.: 13

AB:
D4: 20-23 S. 88
D5: 24 S. 88
Wortschatz: Namen, Lnder, Alphabet
Lernwortschatz AB S. 90-91.
Grammatik: Aussage, W-Fragen und Verbkonjugation. KB
S. 15
05.01.15
09:30 -11:30
3

Lunes:

Schritte International 1: Lek. 1


Ziel: Die TN knnen eine Visitenkarte lesen und ein Anmeldeformular mit
ihren persnlichen Angaben ausfllen.
KB:
E. Adresse
E1-E2-E3 S. 14
AB:
E3:25-27 S.89
Wortschatz: Namen, Lnder, Alphabet
Lernwortschatz AB S. 90-91.
Grammatik: Aussage, W-Fragen und Verbkonjugation. KB S. 15

07.01.15
09:30 -11:30

Mircoles:

Schritte International 1: Lek. 2


Ziel: Die TN knnen sich nach dem Befinden erkundigen und ber ihr
Befinden sprechen.
KB:
Fotogeschichte: Familie und Freunde S. 18-19
Wie gehts? - Danke, sehr gut.
A1-A2-A3 S.: 20
AB:
A2: 1, 2, 3, 4 S.: 92
Wortschatz: Befinden, Familie und Freunde, Personalien
Lernwortschatz AB S.: 100- 101
Grammatik: Possessivartikel, Verb: Konjugation. KB: S.: 25

12.01.15
09:30 -11:30

Lunes:

Wortschatz: Befinden, Familie und Freunde, Personalien


Lernwortschatz AB S.: 100- 101
Grammatik: Possessivartikel, Verb: Konjugation. KB: S.: 25

14.01.15
09:30 -11:30

Schritte International 1: Lek. 2


Ziel: Die TN knnen Familienmitglieder und Freunde vorstellen.
KB:
Das ist mein Freund Timo
B1-B2-B3 S.: 21
AB:
B2: 5-7 S.: 93
B2: 8 -11 S.: 94

Mircoles:

Schritte International 1: Lek. 2


Ziel: Die TN knnen ihren Wohnort und ihre Adresse nennen.
KB:
C. Sie wohnt in der Baaderstrae
C1-C2-C3-C4 S.: 22
AB:
C1: 12-15 S.: 95
C3:16-17 S.: 96
C3: 18 20 S. 97
Wortschatz: Befinden, Familie und Freunde, Personalien
Lernwortschatz AB S.: 100- 101
Grammatik: Possessivartikel, Verb: Konjugation. KB: S.: 25

19.01.15
09:30 -11:30

Lunes:

Schritte International 1: Lek. 2


Ziel: Die TN knnen bis zwanzig zhlen. Sie knnen Fragen zur eigenen
Person beantworten und ein Formular mit den eigenen Personalien
ausfllen.
KB:
D. Zahlen und Personalien
D1-D2-D3-D4-D5 S.: 23

AB:
D2: 21 S. 98
D3: 22-23 S. 98
D4: 24- 26 S. 98
Wortschatz: Befinden, Familie und Freunde, Personalien
Lernwortschatz AB S.: 100- 101
Grammatik: Possessivartikel, Verb: Konjugation. KB: S.: 25

21.01.15
09:30 -11:30

Mircoles:

Schritte International 1: Lek. 2


Ziel: Die TN knnen einfache Angaben zu Personen verstehen und sich
und andere vorstellen.
KB:
E. Sich vorstellen
E1-E2-E3 S. 14
AB:
E2: 27-28 S. 99
E3: 29 S.99
Wortschatz: Befinden, Familie und Freunde, Personalien
Lernwortschatz AB S.: 100- 101
Grammatik: Possessivartikel, Verb: Konjugation. KB: S.: 25
6

26.01.15
09:30 -11:30

Lunes:
Schritte International 1
Schriftliche Prfung 25%

Mircoles:
28.01.15

Schritte International 1: Lek. 3


Ziel: Die TN knnen Lebensmittel benennen und Vermutungen uern.KB:
Fotogeschichte: Familie und Freunde S. 18-19
Das ist doch kein Apfel, oder?
A1-A2-A3 A4 S.: 30
AB:
A2: 1, 2, 3 S.: 102-103
A3: 3, 4, 56,7 S.: 103-104
Wortschatz: Lebensmittel, Lieblingsessen, Preise, Mengenangaben
Lernwortschatz AB S.: 111
Grammatik: Artikel: indefiniter Artikel und Negativartikel, Nomen:
Singular und Plural, Ja-/Nein-Frage, Fragen: Ja-/Nein-Frage und W-Frage,
KB S.: 35

09:30 -11:30

02.02.15
09:30 -11:30

Lunes:

Schritte International 1: Lek. 3


Ziel: Die TN knnen Mengen benennen.
KB:
Erdpfel sind Kartoffeln!
B1-B2-B3-B4 S.: 31
AB:
B2: 8 S.: 105
B3: 9 -11 S.: 105
Wortschatz: Lebensmittel, Lieblingsessen, Preise, Mengenangaben
Lernwortschatz AB S.: 111
Grammatik: Artikel: indefiniter Artikel und Negativartikel, Nomen:
Singular und Plural, Ja-/Nein-Frage, Fragen: Ja-/Nein-Frage und W-Frage,
KB S.: 35

04.02.15
09:30 -11:30

Mircoles:

Schritte International 1: Lek. 3


Ziel: Die TN knnen einfache Einkaufsgesprche fhren.
KB:
C. Haben Sie pfel?
C1-C2-C3-C4 S.: 32
AB:
C2: 12 S.: 106
C3: 13-17 S.: 106-107
Wortschatz: Lebensmittel, Lieblingsessen, Preise, Mengenangaben
Lernwortschatz AB S.: 111
Grammatik: Artikel: indefiniter Artikel und Negativartikel, Nomen:
Singular und Plural, Ja-/Nein-Frage, Fragen: Ja-/Nein-Frage und W-Frage,
KB S.: 35

09.02.15
09:30 -11:30

Lunes:

Schritte International 1: Lek. 3


Ziel: Die TN knnen nach Preisen fragen und den Preis nennen sowie
Gewichte und Maeinheiten angeben. Sie knnen ein Sonderangebot
verstehen.
KB:
D. Gewichte und Maeinheiten
D1-D2-D3 S.: 33
AB:
D2: 18, 19, 20 S.: 108
D3: 21-22 S.: 108
Wortschatz: Lebensmittel, Lieblingsessen, Preise, Mengenangaben
Lernwortschatz AB S.: 111
Grammatik: Artikel: indefiniter Artikel und Negativartikel, Nomen:
Singular und Plural, Ja-/Nein-Frage, Fragen: Ja-/Nein-Frage und W-Frage,
KB S.: 35

11.02.15
09:30 -11:30

16.02.15
09:30 -11:30
feriado
18.02.15
09:30 -11:30

Mircoles:

Schritte International 1: Lek. 3


Ziel: Die TN knnen Vorlieben ausdrcken.
KB:
E. Mein Lieblingsessen
E1-E2-E3 S. 14
AB:
E3: 23 S.: 109
E4: 24-16 S.: 109
Wortschatz: Lebensmittel, Lieblingsessen, Preise, Mengenangaben
Lernwortschatz AB S.: 111
Grammatik: Artikel: indefiniter Artikel und Negativartikel, Nomen:
Singular und Plural, Ja-/Nein-Frage, Fragen: Ja-/Nein-Frage und W-Frage,
KB S.: 35
Lunes:

FERIADO

Mircoles:

Schritte International 1: Lek. 4


Ziel: Die TN knnen ihre Wohnung mit einfachen Worten beschreiben.
KB:
Fotogeschichte: Meine Wohnung S. 38-39
Das ist das Wohnzimmer
A1-A2-A3 A4 S.: 40
AB:
A2: 1 S.: 112
A3: 2, 3, 4, 5, 6 S.: 113-114
Wortschatz: Farben, etwas beschreiben, Haus/Wohnung,
/Elektrogerte/Bad
Lernwortschatz AB S.: 122-123
Grammatik: definiter Artikel, Personalpronomen, Negation
KB S.: 45

10

23.02.15
09:30 -11:30

Mbel

Lunes:

Schritte International 1: Lek. 4


Ziel: Die TN knnen Huser und Wohnungen beschreiben.
KB:
Die Wohnung gefllt mir sehr gut. Sie ist wirklich sehr
schn.
B1-B2-B3-B4 S.: 41
AB:
B3: 7, 8, 9, 10, 11 S.: 115
Wortschatz: Farben, etwas beschreiben, Haus/Wohnung,
/Elektrogerte/Bad
Lernwortschatz AB S.: 122-123
Grammatik: definiter Artikel, Personalpronomen, Negation
KB S.: 45

Mbel

Mircoles:

Schritte International 1: Lek. 4


Ziel: Die TN knnen Gefallen und Missfallen ausdrcken. Sie knnen

25.02.15

Mbelstcke, Elektrogerte und Farben benennen.


KB:
C. Du hast aber schne Mbel?
C1-C2-C3 S.: 42
AB:
C1:12-13 S.: 116
C2: 14-17 S.: 116-117-118

09:30 -11:30

Wortschatz: Farben, etwas beschreiben, Haus/Wohnung,


/Elektrogerte/Bad
Lernwortschatz AB S.: 122-123
Grammatik: definiter Artikel, Personalpronomen, Negation
KB S.: 45
11

02.03.15
09:30 -11:30

Lunes:

Schritte International 1: Lek. 4


Ziel: Die TN knnen bis 1 000 000 zhlen und aus einer Wohnungsanzeige
Informationen entnehmen.
KB:
D. Wohnungsanzeigen
D1-D2-D3-D4-D5 S.: 43
AB:
D3: 18 S.: 119
D5: 18, 20, 21 S.: 119-120
Wortschatz: Farben, etwas beschreiben, Haus/Wohnung,
/Elektrogerte/Bad
Lernwortschatz AB S.: 122-123
Grammatik: definiter Artikel, Personalpronomen, Negation
KB S.: 45

04.03.15
09:30 -11:30

09.03.15
09:30 -11:30

11.03.2015
09:30 -11:30

Mbel

Mircoles:

Schritte International 1: Lek. 4


Ziel: Die TN knnen einen einfachen Text lesen und ber unterschiedliche
Wohnstile sprechen.
E. Wohnstile
E1-E2-E3-E4 S. 44
AB:
E4: 22-24 S. 121
Wortschatz: Farben, etwas beschreiben, Haus/Wohnung,
/Elektrogerte/Bad
Lernwortschatz AB S.: 122-123
Grammatik: definiter Artikel, Personalpronomen, Negation
KB S.: 45

12

Mbel

Lunes:

Schritte International 1
Schriftliche Prfung 25%

Mircoles:
Discusin de notas

Mbel

Trimestre 14 / 15 - 1
Prof. Milagros Quijada Bringtown
milagrosquijadabringtown@gmail.com

Materia : Alemn I

PLAN DE EVALUACIN
Semana
1-10

Da

Lektion

Tipo de evaluacin

Porcentaje

L1 = 2 asignaciones : 10%
L2 = 2 asignaciones : 10%
L3 = 2 asignaciones : 10%
L4= 1 asignacin: 5%

Tareas asignadas

35%

3/4
L1

5/6
L2

1. Actividad
evaluada

2. Actividad
evaluada

5%

5%

6
1, 2

8/9

1.

Schriftliche
Prfung

2.

Actividad
evaluada

L3

12

3,4

3.

Schriftliche
Prfung

25%

5%

25%