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LOJA
AREA DE LA ENERGIA, LAS INDUSTRIAS Y LOS RECURSOS
NATURALES NO RENOVABLES
CARRERA DE INGENIERA ELECTROMECNICA
GUIA PARA LA
PRESENTACIN DE
PROYECTOS E INFORMES DE
TESIS DE GRADO
AUROR: ING. MARCO ROJAS, MG.SC.
Mayo 2014
a.
TEMA
PROBLEMATICA
Antecedentes.
Empieza por la descripcin de la historia del marco contextual, el objeto de investigacin y las
unidades de observacin.
El marco contextual es aquella parte de la realidad objetiva que tiene relacin directa con el
objeto de investigacin. La alteracin del objeto de investigacin incide en forma directa en el
marco contextual.
El objeto de investigacin, (el que), es aquella parte de la realidad objetiva que se abstrae
como consecuencia de agrupar, en forma sistmica, un conjunto de fenmenos, hechos o
procesos, que el investigador presupone afines, a partir del problema. El investigador (el
sujeto) acta sobre el tanto desde el punto de vista prctico como terico, con vista a la
solucin del problema planteado. En el objeto de investigacin esta presente el problema
general de investigacin. Es decir, el problema es la manifestacin externa del objeto en
cuestin, lo que implica que cuando se va precisando el problema se hace a la vez la
determinacin del objeto.
Las unidades de observacin son subconjuntos del objeto de investigacin donde estn
presentes los problemas especficos de la investigacin. (Marco, 2009)
b.2
Situacin problmica
JUSTIFICACIN
Justificacin
c.2
OBJETIVOS
Definir, Explicar
Desarrollar
Describir
Determinar
Dibujar
Diagramar
Disear
Elaborar
Enumerar
Ejemplificar
Establecer
Evaluar
Identificar
Implementar
Indicar
Investigar
Justificar
Lograr
Redisear
Organizar
Proponer
Realizar
Redactar
Relacionar
Resolver
Seleccionar
Sealar
Socializar
Utilizar
e.
MARCO TERICO
de accin en que se trabaja, pero s proporciona un resumen actualizado del estado del
conocimiento (estado del arte) en esa esfera; de gran utilidad para los investigadores que
puedan incursionar en la misma.
Un error comn en el proceso investigativo es confundir el marco contextual que rodea la
situacin problmica y el marco terico. El primero se refiere a todas las caractersticas del
medio, de aquello que precisa todo lo que rodea al objeto de investigacin o a su campo de
accin. El marco terico es lo existente desde el punto de vista cientfico, sobre el objeto o
campo, est relacionado con el sistema categorial que se establezca para la investigacin.
f.. METODOLOGA
f.1
f.2
Materiales
f.3
Mtodos
f.
CRONOGRAMA
g.
PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO
h.
BIBLIOGRAFA
i.
ANEXOS
10
OBJETO
INVESTIGACIN
DE OBJETIVO
DE
INVESTIGACIN
LA HIPTESIS
DE
INVESTIGACIN
HIPTESIS
ESPECFICA
UNIDAD
OBSERVACIN
DE SISTEMA
CATEGORIAL
FECHA
METODOLOGA
INICIO
FINAL
PRESUPUE
STO
RESULTAD
OS
ESPERADO
S
ACTIVIDAD
O
TAREA
RESPONSA
BLES
OBJETIVO ESPECFICO:
11
RESULTADOS
FECHA
12
TESIS DE GRADO
El siguiente esquema de presentacin de las Tesis de grado guarda correspondencia con el
Reglamento de Rgimen Acadmico y en especial con el artculo 144 del referido reglamento.
El informe de Tesis contendr las siguientes partes:
a. TITULO
b. RESUMEN EN CASTELLANO Y TRADUCIDO AL INGLES
c. INTRODUCCIN
d. REVISIN DE LITERATURA
e. MATERIALES Y MTODOS
f. RESULTADOS
g. DISCUSIN
h. CONCLUSIONES
i. RECOMENDACIONES
j. BIBLIOGRAFA y,
k. ANEXOS.
ESQUEMA DE PRESENTACION
Presentacin (portada)
Estar ubicada en la primera hoja y adems incluye:
ndice
13
a. TITULO
Definida la idea o tema de inters para la investigacin, es necesario condensarlo
(sintetizarlo) en una frase que exprese la esencia de la idea o tema que va a investigarse,
que es la que se le denomina TITULO del estudio o proyecto de investigacin.
El titulo debe demostrar el tema y en particular el problema que va a investigarse, que
igualmente debe reflejarse en todo el proceso del desarrollo del estudio; por lo tanto, no es
aconsejable poner ttulos generales sino ms bien especficos.
El ttulo no se debe confundir con el tema. Esto es general en tanto que el primero debe
ser especifico y apuntar directamente hacia lo que el trabajo trata en forma particular.
Es muy til desde el principio, elaborar un ttulo provisional, el cual una vez concluido el
diseo se debe revisar para que realmente exprese lo que se ha incluido en el trabajo.
b. RESUMEN EN CASTELLANO Y TRADUCIDO AL INGLES
Abarca un esbozo sucinto del contenido y los objetivos especficos del trabajo. El resumen
no pasar de las 150 palabras y se realizar en ingls y espaol.
c. INTRODUCCIN
Ser una exposicin breve pero con absoluta claridad de la problemtica de la
investigacin y sus objetivos, el objeto de la investigacin, la hiptesis de trabajo y el
diseo metodolgico de la misma. Es decir, que la introduccin es la fundamentacin
cientfica de la investigacin en forma resumida. Incluye informacin sobre justificacin,
viabilidad, propsito, importancia y aplicacin prctica de la investigacin.
d. REVISIN DE LITERATURA
Expone todo lo relacionado con el conocimiento actual del tema, enfatizando la visin
crtica del investigador, y declarando los problemas no resueltos en relacin a la
problemtica referidos al objeto de investigacin. Debe limitarse a lo sealado en el
sistema categorial.
e. MATERIALES Y MTODOS
Se debe describir concisa pero completamente los mtodos, metodologas,
procedimientos usados y los materiales que se incluyeron en el trabajo investigativo. Las
tcnicas usadas deben exponerse con la mayor exactitud posible y proveer suficiente
informacin para que la investigacin pueda repetirse bajo las mismas condiciones.
Este capitulo tiene dos propsitos principales:
1) Permitir al lector entender ms claramente la investigacin, interpretar los resultados
y juzgar su validez; y
2) Hace posible que otros investigadores repitan el proceso investigativo o usen los
mismos mtodos.
Por tanto para escribir el captulo de materiales y mtodos se debe tener en cuenta estas
dos finalidades, y ponerse en el caso del lector de modo que pueda estar tan familiarizado
con el problema como lo est el autor.
14
En la seccin de Mtodos se debe colocar los clculos o diseos elaborados por el tesista
En esta misma seccin, de ser pertinente, se realizar una valoracin tcnico-econmicaambiental sobre la propuesta alternativa.
f. RESULTADOS
.
Es la exposicin de los resultados fundamentales de la investigacin; es decir, aquellos
que dan respuestas al problema de investigacin, debidamente comprobados en el
proceso investigativo y en un orden lgico que permita luego su discusin. Debe evitarse
la tendencia a emitir opiniones, la seccin "Resultados" es una sobria narracin de lo que
se ha obtenido en el experimento sin hacer comentario alguno sobre su significado.
Incluye la presentacin de datos por medio de cuadros, grficos, figuras, fotografas o
ilustraciones.
Lo que se diga en palabras en esta seccin puede ser: 1) Resultados en si, 2) Prrafos
que digan lo que se presenta en un cuadro, grfico o ilustracin, o, 3) Prrafos que llamen
la atencin del lector sobre datos que se deban hacer notar porque luego se har
referencia de ellos en la discusin.
Ntese que esta seccin es, en realidad, la medula de la tesis. Por tanto, en esta seccin
se debe ejercitar el mayor cuidado en seguir un orden lgico, que sin mayor tropiezo, lleve
al lector de los resultados ms simples a los ms complejos.
g. DISCUSIN
En la discusin se refleja la capacidad del autor para interpretar los resultados, de aqu la
importancia de establecer una conexin (tal vez hasta un paralelismo) entre la Discusin y
los Resultados. Si estos ltimos se han expuesto con claridad y en un orden lgico, la
Discusin puede seguir el mismo orden estableciendo relaciones y haciendo
generalizaciones basadas en ellos. Cualquier inferencia que no est comprobada por los
resultados puede expresarse como opinin del autor, pero deben evitarse las
implicaciones, o sea aquellas sugerencias indirectas que pueden prestarse a
interpretaciones errneas por parte del lector. En la discusin, adems de establecer
relaciones e inferir generalizaciones basadas en los resultados, el autor debe aclarar las
excepciones o modificaciones que la evidencia indique con respecto a su hiptesis inicial.
La discusin lleva naturalmente a sacar conclusiones a medida que se van discutiendo las
varias pautas que puede incluir al trabajo.
h. CONCLUSIONES
Son una sntesis de la discusin. Deben guardar estrecha relacin con los objetivos de la
investigacin y los resultados obtenidos.
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i. RECOMENDACIONES
Las recomendaciones deben sealar las actividades que deben realizar futuros trabajos de
investigacin para mejorar los resultados del trabajo de investigacin presentados. Se
sugiere indicar al menos 2 ideas de investigacin que tengan relacin con el tema de
investigacin, las mismas que sern abordadas en futuros trabajos de investigacin.
Se incluirn las recomendaciones pertinentes sobre los resultados de la investigacin
desarrollada y otros aspectos que a juicio del investigador, pudieran incidir en la ejecucin
o puesta en prctica del proyecto.
j. BIBLIOGRAFA.
Se registrarn las referencias bibliogrficas citadas en el texto, se enumeran en el mismo
orden en que aparecen por primera vez e identificadas mediante nmeros arbigos, de
acuerdo con las indicaciones de la gua respectiva.
k. ANEXOS
Contendr planos de piezas, figuras, tablas, grficos, fotos etc. y todos aquellos
elementos que se consideren necesarios para una mejor compresin del trabajo.
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las mismas tengan buen contraste. Las fotografas y dibujos tampoco se incluyen con propsito
de ornato. Debe predeterminarse las fotografas haciendo resaltar el sujeto principal,
eliminando sombras que puedan desfigurar el objeto, y tratando de incluir solamente lo que se
quiere mostrar. Luego de tomadas las fotografas, pueden todava editarse para eliminar
objetos que no interesan sino que ms bien distraen la atencin del lector.
Todas las frmulas matemticas que se vayan a utilizar en los diseos respectivos deben ser
enumeradas de acuerdo a su aparicin en los captulos del marco terico
INDICACIONES GENERALES:
Los mrgenes deben ser elaborados de acuerdo a lo siguiente: 3 cm por los 4 lados
Las figuras, tablas y ecuaciones deben ser enumeradas con nmeros naturales, del 1 hacia
adelante independientemente del captulo.
El nombre de la figura con su numeracin debe ser colocada en la parte inferior y en las
tablas en la parte superior. Al pie de cada tabal se debe colocar la fuente (times new roman
tamao 8).
La numeracin de las ecuaciones debe ser colocada en el extremo derecho.
Todas las tablas, grficos fotografas y ecuaciones deben ser ntidas.
El texto debe ser editado con un mismo tipo de letra: times new roman, tamao 12 con un
espacio interlineado 1.5.
La numeracin de las pginas debe ser ubicada en el centro de la parte inferior.
Las referencias bibliogrficas deber ser citadas e insertadas de acuerdo a la norma ISO 690
(ver en Word referencias/estilo).
Para insertar la bibliografa se lo debe hacer de acuerdo al tipo de fuente: libros, revistas,
tesis, documentos digitales, sitios web.
Las tesis que contengan planos o mapas, estos deben ser colocados en fundas de mica.
Las hojas que se impriman en posicin horizontal deben ser coladas de tal manera que
permita la lectura al girar la tesis hacia la derecha.
No se debe colocar informacin en el encabezado y en el pie de pgina solo informacin
bibliogrfica si se considera pertinente.
La impresin deben ser por ambos lados, excepto en cartulas y preliminares
Para la carrera de Ingeniera en Sistemas los manuales deben ser encuadernados y
colocados en estuches.
Para el empastado de tesis de las diferentes carreras del rea, debe ser en percalina de
acuerdo a los siguientes colores:
INGENIERIAS:
Electromecnica:
Electrnica y Telecomunicaciones:
Sistemas:
Geologa Ambiental y OT.
verde militar
concho de vino
azul elctrico
azul obscuro
TECNOLOGIAS:
Mecnica Automotriz, Electromecnica
Mecnica, Mecnica Industrial
negro
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rojo
verde claro
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LINEAS
DE
20
PROGRAMAS:
Caracterizacin del potencial minero de la RSE y el ordenamiento territorial para su
aprovechamiento
Explotacin sustentable de los recursos minerales de la RSE
Salud y ambiente en relacin al aprovechamiento minero.
Polticas, normatividad e institucionalidad para el desarrollo minero responsable en la
RSE, incluye la solucin de conflictos sociales.
Industrializacin de las materias primas minerales.
Tecnologas para procesamiento y recuperacin de minerales
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22
RESUMEN
Ser un esbozo sucinto del contenido y los objetivos del trabajo que resuma los resultados de
la investigacin realizada (no ms de 200 palabras). El resumen no es un sustituto del
artculo, sino parte integrante de l.
INTRODUCCIN
La introduccin de un artculo tcnico debe delinear claramente el problema que se va a tratar.
Debe atraer el inters del lector destacando la fundamentacin, importancia, objetivos,
limitaciones, etc, del trabajo y adems, proporcionar cierta informacin bsica (en trminos
generales) del procedimiento que se us para llevar a cabo la investigacin.
MATERIALES Y MTODOS
Se debe describir concisa pero completamente los procedimientos usados y los materiales
que se incluyeron en el experimento. Las tcnicas usadas deben darse con la mayor exactitud
posible. Este capitulo tiene dos propsitos principales.
1) Permitir al lector entender ms claramente el experimento, interpretar los resultados y
juzgar su validez; y
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2) Hace posible que otros investigadores repitan el experimento o usen los mismos
mtodos.
RESULTADOS
Es la exposicin de los resultados fundamentales de la investigacin; es decir, aquellos que
dan respuestas al problema de investigacin, debidamente comprobados en el proceso
investigativo y en un orden lgico que permita luego su discusin. Debe evitarse la tendencia
a emitir opiniones, la seccin "Resultados" es una sobria narracin de lo que se ha obtenido
en el experimento sin hacer comentario alguno sobre su significado. Incluye la presentacin
de datos por medio de cuadros, grficos, figuras, fotografas o ilustraciones.
Lo que se diga en palabras en esta seccin puede ser: 1) Resultados en si, 2) Prrafos que
digan lo que se presenta en un cuadro, grfico o ilustracin, o, 3) Prrafos que llamen la
atencin del lector sobre datos que se deban hacer notar porque luego se har referencia de
ellos en la discusin.
Ntese que esta seccin es, en realidad, la medula del artculo. La que adems ayuda a la
comprensin, por parte del lector, de los Resultados. Por tanto, en esta seccin se debe
ejercitar el mayor cuidado en seguir un orden lgico, que sin mayor tropiezo, lleve al lector de
los resultados ms simples a los ms complejos.
DISCUSIN
Es costumbre generalizada poner bajo titulo aparte a la discusin. En la discusin se refleja la
capacidad del autor para interpretar los resultados. La discusin establece las relaciones de
los datos que se han hecho resaltar en la seccin resultados, de aqu la importancia de
establecer una conexin (tal vez hasta un paralelismo) entre la Discusin y los Resultados. Si
estos ltimos se han expuesto con claridad y en un orden lgico, la Discusin puede seguir el
mismo orden estableciendo relaciones y haciendo generalizaciones basadas en ellos.
Cualquier inferencia que no est comprobada por los resultados puede expresarse como
opinin del autor, pero deben evitarse las implicaciones, o sea aquellas sugerencias indirectas
que pueden prestarse a interpretaciones errneas por parte del lector.
En la discusin, adems de establecer relaciones e inferir generalizaciones basadas en los
datos, el autor debe aclarar las excepciones o modificaciones que la evidencia indique con
respecto a su hiptesis inicial.
Independiente de todo lo anteriormente explicado, tambin se acepta en una presentacin
nica: RESULTADOS Y DISCUSIN. Esto obedece a que el proceso lgico que se debe
seguir es: exposicin de los resultados y la consiguiente discusin de los mismos, seguido de
las conclusiones parciales correspondientes. La discusin lleva naturalmente a sacar
conclusiones a medida que se van discutiendo las varias pautas que puede incluir al trabajo.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Son una sntesis de la discusin. Deben guardar estrecha relacin con los objetivos de la
investigacin y los resultados obtenidos.
Siguiendo la tendencia moderna en la redaccin de artculos tcnicos, es muy pequeo el
porcentaje de stos que contiene una seccin aparte para las conclusiones. Esto se debe a lo
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Cartula
Estado del arte en general
Problema
Hiptesis
Objetivo General
Objetivos especficos
Tareas de Trabajo
Metodologa
Resultados y discusin
Propuesta alternativa
Evaluacin Tcnico-Econmica y medio-ambiental
Conclusiones
Recomendaciones
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ASENTAR BIBLIOGRAFIA
Para asentar la bibliografa debe remitirse a la norma tcnica ecuatoriana NTE INEN 2
398:2007
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VICIOS DE LENGUAJE.
Los vicios del lenguaje son formas de construccin o empleo de vocabulario
inadecuados, que pueden dificultar la interpretacin correcta de un escrito.
Los principales vicios de lenguaje son los siguientes:
1)
Anacoluto: Es el error que consiste en apartarse del tema central o meollo de la
conversacin. Este vicio dilata el discurso y lo hace insustancial. En Loja decimos que la persona
que comete anacoluto acostumbra a "irse por las ramas".
Ejemplo: Dos mujeres conversan:
-Sole: "Paula, tienes una receta de queque ingls?"
-Paula: "Claro, Sole!, la semana pasada recort de una revista dos o tres recetas de las que
necesitas y s que las guard en un cajn no s dnde, espero que no sea en el mueble que
Juan Pablo le envi a mi suegra que, como t sabes, est cada da peor del Alzheimer, al punto
que la pobre ya no se acuerda ni de los nios. De ah que con mi cuada decidimos todos
enviarla a una casa de reposo que est all arriba por Macul y con la inundacin se les moj
todo, por eso Pablo les mand una montonera de muebles a ver si les sirven a las monjitas que
cuidan a los viejitos que ya no saben ni cmo se llaman .... es tu celular o el mo que est
sonando... se cort.... bueno, de qu estbamos hablando.
-Sole: Del queque ingls.
Paula: Cul queque ingls?... como te iba contando, a mi suegra la pusieron en una pieza
monona, tono pastel con otra seora que result ser la mam de...
2) Ambigedad: Es la falta de claridad. Oracin con doble interpretacin o comprensin.
Ejemplo: En la avenida Las Condes venden paales para "adultos desechables".
3) Apcope: Acortar informalmente una palabra. Ejemplo: "Rodri" se compr una "bici".
4) Arcasmo: Frase o palabra anticuada y en desuso. Ejemplo: Me compr un "pecos bill"
5) Barbarismo: El trmino barbarismo tiene, segn el Diccionario de la Real Academia
Espaola, la siguientes acepciones: 1.- Vicio del lenguaje, que consiste en pronunciar o escribir
mal las palabras, o en emplear vocablos impropios. 2.- Voz extranjera que reemplaza a la
palabra legtima de un idioma. Abuso con vocablos extranjeros. Ejemplo: "Aprobastes el
examen" ("Aprobaste el examen"). Ejemplo: El "afer" ("affaire") me dej "out".
6) Cacofona: Combinacin o unin de sonidos inarmnicos y poco gratos al odo. Ejemplo:
"Pamela me la moli".
7) Coa: Es la jerga carcelaria y de los ambientes delictuales. El vicio consiste en incluir voces
del coa en el lenguaje formal. Ejemplo: Los "domsticos" son muy "gias".
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8) Coprolalia: Son las groseras. Coprolalia significa hablar inmundicias. El vicio no es decirlas,
sino pronunciarlas sin ton ni son o fuera de contexto. Ejemplo: Lo subi y baj a "puteadas"
frente a los dems.
9) Dequesmo: Abuso con las palabras "de que". Generalmente est de ms la preposicin de.
Ejemplo: La ciudadana cree "de que" vamos progresando.
10) Eufemismo: Disfrazar con suavidad o adornos lo que se debe o puede decirse con un
lenguaje directo. Ejemplo: De pronto, apareci un grupo de "mujeres de vida fcil".
11) Folclorismo: Abusar con las expresiones tpicas de un pas. Ejemplo: Aquella nia hace
mucho que ya "no arrastra la bolsa del pan".
12) Genrico: Referirse a las marcas y no a los objetos que representan. Ejemplo: Quin tiene
"liquid paper"?
13) Impropiedad: Cambiar el real significado de las palabras. Referirse al significado de un
trmino usando otro significante. Ejemplo: El ladrn apareci en el momento ms "lgido".
14) Laconismo: Brevedad exagerada en las respuestas o en las expresiones en general.
Mensaje incompleto.
Ejemplo:
- No te parece que la guerra es un asunto bastante importante como para ignorar su crueldad y
el efecto que produce sobre tantos inocentes? Qu opinas al respecto? - ... Nada
15) Metaplasmo: Agregar o quitar un sonido que es propio de una palabra. Ejemplo: Ella
cumpli "diciocho" aos.
16) Mettesis: Cambio de lugar de un sonido en un vocablo. Modificar un sonido o letra en las
palabras.
Ejemplo: La madre le dio un "peizco" a su hijo.
17) Muletilla: Hbito de repetir sistemtica e inconscientemente una palabra, frase u oracin.
Ejemplo: "Te fijas" que cuando sal de la piscina, "te fijas", l estaba ah, "te fijas" mirndome
con esos enormes ojos "te fijas" y yo no saba que hacer, "te fijas" ....
18) Monotona o pobreza lxica
Consiste en el uso reiterado y excesivo de los mismos vocablos para expresar ideas diferentes y
para las cuales existen palabras ms precisas.
Ejemplos: Decir: decir un discurso, decir un ejemplo, decir lo que ocurri, decir un poema...
19) Neologismo: Abuso con palabras o giros nuevos o recientes en una lengua. Ejemplo: ...
Necesito tu "pgina web" o por lo menos dame tu "e-mail".
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20) No concordancia: Vicio que altera la relacin correspondiente entre el gnero y el nmero.
No respetar los accidentes gramaticales. Ejemplo: Ayer fuimos a casa de mi "yerna".
21) Perfrasis: Rodeo de palabras. Decir mucho para expresar poco. Ejemplo: "Recin eran las
seis de la maana cuando los primeros rayos solares escaparon de las crestas de las montaas,
luego, atravesaron los valles y llegaron con su dbil calor a las cimas de los montes costeros;
uno de los rayos entr con cierta impertinencia a la modesta casita y dando de lleno en el rostro
del nio, lo despert".
22) Pleonasmo: Redundancia viciosa. Repeticin innecesaria. Ejemplo: Volar por el aire
23) Solecismo: Error en la sintaxis o en la conjugacin verbal que le quitan pureza y exactitud a
un idioma.
Ejemplo: Esperemos que no "haiga" problemas en el estadio.
24) Sonsonete: Ruido en la pronunciacin. Alterar el correcto sonido de algunas consonantes.
Ejemplo: La "shisha" de "Mulshn" es "zenzazional".
25) Ultracorreccin: Modificar las entonaciones propias y naturales. Alterar la diccin.
Pronunciar con afectacin.
Ejemplo: Seor Juez, por baarme en el "rido" me met en un "lido".
26) Vulgarismo: Modificar la acentuacin. Alterar la prosodia de letras, slabas y palabras.
Ejemplo: Yo jams me "adeco" a los problemas.
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