TRABAJO DE DISEO DE PLANTAS

CARLOS MIGUEL MARRUGO MARRUGO

JUAN DAVID OJEDA JEREZ

PROF. JUAN CARLOS HERRERA

SECCION 7

FUNDACION UNIVERSITARIA TECNOLOGICO COMFENALCO

CARTAGENA D.T.Y C.

14/04/2016

Qu es un juicio de expertos?
Desde la dcada de 1950 el uso de los mtodos cualitativos de pronsticos y
comprobacin se han popularizado. Estos mtodos se utilizan ms cuando no
existe un conjunto de datos histricos tiles en los cuales pueda basarse un
anlisis. Los anlisis cualitativos son cada vez ms importantes y comienzan a
formar parte de las investigaciones en mltiples esferas. Un mtodo de pronstico
cualitativo muy popular es el mtodo Delphi. Fue desarrollado por Olaf Helmer y
otros en la RAND Corporantion a mediados de la dcada de 1960. Este
procedimiento utiliza un grupo de expertos para el anlisis que se mantienen
aislados con objeto de minimizar el efecto de presin social y otros aspectos del
comportamiento de pequeos grupos. Los expertos pueden ser especialistas
internos o externos. No existe una estructura rgida para aplicar el mtodo Delphi,
pero es usual que se siga una determinada secuencia. Su uso en general requiere
una considerable flexibilidad para satisfacer las necesidades de la situacin, un
anlisis comparativo de la introduccin y la expansin del nuevo producto,
basando la comprobacin en patrones de similitud. Este mtodo no requiere que
se llegue a un consenso. El objetivo es ms bien obtener un nmero de opiniones
que se haya reducido por la aplicacin del mtodo, esta informacin sirve despus
para validar el producto. Como investigacin es un proceso sistemtico, formal y
profundo para obtener y probar las hiptesis sobre el tema en cuestin. Ante cada
indagacin cientfica nos enfrentamos al reto de demostrar la veracidad de
nuestras investigaciones. Muchas veces la prctica se convierte en un mtodo
seguro, pero cuando la bsqueda es completamente terica cmo demostrar la
fidelidad de nuestra propuesta?
Para resolver este problema podemos utilizar el Criterio de Expertos. Este mtodo
nos permite consultar un conjunto de expertos para validar nuestra propuesta
sustentado en sus conocimientos, investigaciones, experiencia, estudios
bibliogrficos, etc. Da la posibilidad a los expertos de analizar el tema con tiempo
sobre todo si no hay posibilidades de que lo hagan de manera conjunta. Casi
siempre sus ocupaciones lo impiden por los niveles de responsabilidad de cada
uno y la dispersin de los lugares de ubicacin de los mismos. Esta va se
caracteriza por permitir el anlisis de un problema complejo dando independencia
y tranquilidad a los participantes, es decir, a los expertos. Siempre se comenzara
este proceso enviando un modelo a los posibles expertos con una explicacin
breve sobre los objetivos del trabajo y los resultados que se desean obtener. La
secuencia establecida es la siguiente:
1. Se establece contacto con los expertos conocedores y se les pide que
participen en panel.
2. Se manda un cuestionario a los miembros del panel y se les pide que den su
opinin en los temas de inters.

3. Se analizan las respuestas y se identifican las reas en que estn de acuerdo y

en las que difieren.
4. Se manda al anlisis resumido de todas las respuestas a los miembros del
panel, se les pide que llenen de nuevo el cuestionario y den sus razones respecto
a las opiniones en que difieren.
5. Se repite el proceso hasta que se estabilizan las respuestas. A quines
considerar expertos? Uno de los problemas principales es decidir quines son los
expertos o conocedores del tema a analizar.

Pasos a seguir
1. Confeccionar un listado inicial de personas posibles de cumplir los requisitos para ser
expertos en la materia a trabajar.
2. Realizar una valoracin sobre el nivel de experiencia que poseen, evaluando de esta
forma los niveles de conocimientos que poseen sobre la materia. Para ello se realiza
una primera pregunta para una autoevaluacin de los niveles de informacin y
argumentacin que tienen sobre el tema en cuestin. En esta pregunta se les pide que
marquen con una X, en una escala creciente del 1 al 10, el valor que se corresponde con
el grado de conocimiento o informacin que tienen sobre el tema a estudiar.
Expertos

10

1
2
3
3. A partir de aqu
se calcula
fcilmente el Coeficiente de Conocimiento o Informacin (Kc), a travs de la siguiente
frmula:
Kc = n(0,1)
Donde:
Kc: Coeficiente de Conocimiento o Informacin
n: Rango seleccionado por el experto

4. Se realiza una segunda pregunta que permite valorar un grupo de aspectos que
influyen sobre el nivel de argumentacin o fundamentacin del tema a estudiar.
5. Aqu se determinan los aspectos de mayor influencia. A partir de estos valores
reflejados por cada experto en la tabla se contrastan con los valores de una tabla patrn:

Fuentes de argumentacin o fundamentacin

Alto

Medio

Bajo

Anlisis tericos realizados por usted

0.3

0.2

0.1

Su experiencia obtenida

0.5

0.4

0.2

Trabajos de autores nacionales

0.05

0.05

0.05

-Trabajos de autores extranjeros

0.05

0.05

0.05

Su conocimiento del estado del problema en el

extranjero

0.05

0.05

0.05

Su intuicin

0.05

0.05

0.05

6. Los aspectos que influyen sobre el nivel de argumentacin o fundamentacin del tema
a estudiar permiten calcular el Coeficiente de Argumentacin (Ka) de cada experto:
Ka =a ni = (n1 + n2 + n3 + n4 + n5 + n6)
Donde:
Ka: Coeficiente de Argumentacin
ni : Valor correspondiente a la fuente de argumentacin i (1 hasta 6)
7. Una vez obtenido los valores del Coeficiente de Conocimiento (Kc) y el Coeficiente de
Argumentacin (Ka) se procede a obtener el valor delCoeficiente de Competencia (K) que
finalmente es el coeficiente que determina en realidad que experto se toma en
consideracin para trabajar en esta investigacin. Este coeficiente (K) se calcula de la
siguiente forma:
K = 0,5 (Kc + Ka)
Donde:
K: Coeficiente de Competencia
Kc: Coeficiente de Conocimiento
Ka: Coeficiente de Argumentacin
8.

Posteriormente obtenido los resultados se valoran de la manera siguiente:

0,8 < K < 1,0 Coeficiente de Competencia Alto

0,5 < K < 0,8 Coeficiente de Competencia Medio

K < 0,5 Coeficiente de Competencia Bajo

9.
El investigador debe utilizar para su consulta a expertos de competencia alta, no
obstante, puede valorar si utiliza expertos de competencia media en caso de que el
coeficiente de competencia promedio de todos los posibles expertos sean alto, pero
nunca se utilizar expertos de competencia baja.

En qu consiste este mtodo?

Una vez seleccionado los expertos con los que se realizara el trabajo se les presentan los
aspectos a valorar previamente determinados por el investigador, a travs de una tabla de
Aspectos / Rangos de Valoracin.
Generalmente los rangos de valoracin son 5, es decir, Muy Adecuado, Bastante
Adecuado, Adecuado, Poco Adecuado e Inadecuado, a los que asignamos valor numrico
del 1 al 5 en el mismo orden, pueden tomar otros parmetros de valoracin (Bueno, Malo,
Regular, Pobre, etc.)
Pero en caso de que estos aspectos no estn determinados previamente podemos
utilizar la experiencia y conocimientos de los expertos para conformar los aspectos a
valorar.
Este proceso se realiza en dos momentos:
Primeramente, se les solicita que hagan sus propuestas acerca de los aspectos de
investigacin a evaluar, de forma detallada y por escrito. Se da un plazo prudencial a los
expertos para que desarrollen sus ideas.
El procesamiento de las ideas que llegan como colofn de la primera vuelta hace que se
estructure una propuesta ms compleja, que puede entrar en contradiccin con alguna de
ellas, pero que recoge los elementos enriquecedores de las ms adecuadas.
Se realiza, entonces, la segunda vuelta, es decir, una nueva consulta. Se puede
confeccionar un instrumento que permita la valoracin de los principales aspectos
relacionadas con el tema de investigacin, los cuales se modelan a partir del anlisis de
los resultados del estudio de la bibliografa y los criterios de la primera vuelta. El
instrumento se debe elaborar de forma tal que, ante cada aspecto a valorar, las
respuestas sean lo ms cerradas posibles y al mismo tiempo, dando la posibilidad de
argumentar con amplitud.
El nmero de vueltas depende de la complejidad del problema y de las capacidades de
los participantes, hasta llegar a una solucin exenta de contradicciones.
Con esto logramos que aunque los expertos consultados no estn juntos, en ocasiones,
se produzca algo similar a una "tormenta de ideas" y se hace posible el procesamiento de

variaciones de solucin compleja y moderna, diferente a lo acostumbrado, junto con la

ventaja de llegar a propuestas refinadas, basadas en la realizacin de trabajo
independiente y sosegado. Entonces se procede a independizar al mximo los criterios
subjetivos, o sea, normalizar o tipificar las respuestas de los expertos para llegar a un
criterio lo ms objetivo posible. Posteriormente se someten estos criterios vertidos por los
expertos a una prueba estadstica no paramtrica, ya que son indagaciones propias de las
ciencias sociales y con el propsito de darle validez a la investigacin