Katiene Suzart

A Percepo numa Abordagem Behaviorista Radical

Salvador, Novembro de 2010.

A Percepo numa Abordagem Behaviorista Radical

Katiene do Sacramento Suzart1

A forma como as pessoas percebem o mundo, interpretam a realidade e vivem esta

realidade percebida, h muito tem sido objeto de estudos e um campo de interesse de vrias
correntes tericas. Desde os gregos, passando por alguns filsofos e at mesmo as pesquisas
mais atuais sobre percepo tentam dar justificativas a esse fato to intrigante e curioso:
Como um mesmo objeto ou uma sensao qualquer, os quais existem independentemente de
serem vistos ou sentidos, podem provocar interpretaes to variadas? Um mesmo fenmeno
visto de variadas maneiras e as interpretaes so mltiplas, dependendo de quem o ver ou
sente. Dentre as vrias possibilidades de explicao do assunto temos inicialmente a
conceitual, na qual, segundo o Dicionrio Prtico da Lngua Portuguesa (Rios, 1998, p. 411),
a percepo considerada o ato ou faculdade de perceber pelos rgos dos sentidos. Dessa
maneira, perceber seria captar o que os rgos dos sentidos nos informam. Nesse contexto,
esclarecer como isso acontece sob o ponto de vista das variadas teorias que o explicam
demandaria um trabalho rduo e extenso. Assim, o presente trabalho tem como objetivo
apresentar a viso Behaviorista Radical de Skinner acerca da percepo.
Inicialmente, j que parece ser uma das teorias mais comumente aceitas, e por sua vez
bastante criticada pelo behaviorismo, faz-se necessrio explicar um pouco sobre a teoria da
cpia. Essa teoria est fundamentada em uma viso mentalista da percepo, onde o mundo
seria representado atravs de cpias mentais. Nesse sentido, de acordo com a teoria, quando
vemos e percebemos algo criamos uma cpia mental, a qual armazenada para que
posteriormente, num momento oportuno, possa ser usada. Para que essa teoria tenha sentido
preciso fazer uso do conceito de mente como algo que faz parte da interioridade do
organismo, e assim, desconsiderar o papel que o ambiente possui na histria deste, o que
inaceitvel na explicao Skinneriana, onde o ambiente possui papel fundamental. No que diz
respeito viso Skinneriana, para Lopes e Damsio (2002), essa explicao no poderia fazer
usos de cpias uma vez que no admite a existncia de um mundo mental de natureza
especial. Com isso, a teoria da cpia no se torna aceitvel, nem to pouco compreensvel,
visto que faz uso de atributos mentalistas para explicao do sujeito, alm de se tornar mais

Graduanda do 3 Semestre do Curso de Psicologia pela Faculdade Social da Bahia.

incompreensvel quando expandida para outros sentidos que no o da viso, como por
exemplo, o olfato ou o tato.
Por outro lado, a anlise behaviorista radical trata a percepo, no como algo interior ao
organismo e assim inacessvel a outros, mas como comportamento perceptivo, aprendido e
controlado por estmulos. Assim, ver um comportamento respondente, e por isso deve ser
analisado levando-se em considerao a histria de vida do indivduo, o ambiente que este foi
e est sendo exposto, a fim de entender as contingencias de reforamento que o seu
comportamento perceptivo funo. Nesse sentido, uma pessoa saber discriminar algo, caso
na sua histria ambiental as respostas dadas a estes estmulos foram afetadas por
conseqncias. Como por exemplo, uma me passeia numa rua movimentada com seu filho
pequeno, o qual no aprendeu ainda a discriminar os estmulos num ambiente aberto e grande,
ou seja, no possui certa quantidade de conseqncias dadas ao seu comportamento
perceptivo. Diferentemente da me, que o guia e sabe muito bem o que fazer a cada momento,
porque o seu comportamento perceptivo j foi afetado pelas conseqncias de tal forma, que
agora ela sabe discriminar perfeitamente o ambiente que est. Neste caso, a histria de vida da
me, que provavelmente passeava com o seu filho numa rua bastante conhecida para ela, foi o
diferencial para que ela pudesse ver coisas, como o perigo dos carros, os paraleleppedos,
buracos, dentre outros, que o seu filho no veria. Dessa forma, a histria da me exerceu o
controle discriminativo sobre os estmulos (buracos, carros, perigo e etc.), pois as respostas
que ela deu a estes estmulos foram afetadas pelas conseqncias.
Em relao ao comportamento perceptivo, este pode manifestar-se em sua forma privada,
como um comportamento em miniatura, isso porque mesmo sendo um evento privado esse
comportamento foi obtido de maneira pblica, manifestando-se depois privadamente. Quando
o comportamento perceptivo ocorre sem a presena de estmulos, um comportamento privado,
como ver na ausncia da coisa vista diz que ele ocorreu atravs de duas explicaes. Uma
a viso respondente, ou condicionada, e que um estmulo neutro ao ser pareado com um
estmulo eliciador, passa a partir da a eliciar a resposta. Uma pessoa que aps o trmino de
um namoro vai a um lugar em que costumava ir com a sua namorada, pode ver esta porque o
lugar especfico serviu de estimulo para ele. Outra explicao atravs da viso operante,
onde a conseqncia dada a determinado comportamento foi to reforadora, que passa a
emitir, e no eliciar a resposta sem a necessidade de um estmulo antecedente. Neste caso, o
estmulo presente no momento do reforo que tem certo controle sobre a probabilidade de
ocorrncia da resposta. Os nveis de privao e a capacidade reforadora desempenham papel

significante. Aqui, ainda usando o exemplo acima, a pessoa estaria num nvel de privao to
grande da namorada, aliado ao papel reforador que ela possua, que pode v-la sem mesmo
precisar estar num lugar onde ambos costumavam ir juntos, podendo ver a namorada, por
exemplo, em sonhos. Conforme proposto por Skinner (1968/1972, citado por Silva, 2000),
quando um objeto automaticamente reforador, o comportamento de v-lo pode tornar-se
to forte que ocorre na ausncia desse objeto. , contudo, aprendido quando o objeto est
presente... (p. 118).
O ver, sentir, ouvir, cheirar, enfim, comportamentos perceptivos que envolvem a sensao
so comportamentos aprendidos. Mas essa aprendizagem diz respeito ao contedo destes
comportamentos, ou seja, o material que cada um compe a sua percepo, o qual definido
atravs da histria ambiental, e no ao comportamento de ver em si. Este, o resultado de um
processo evolutivo da espcie quando provavelmente o comportamento perceptivo teve
alguma funo na sobrevivncia da espcie. Assim, torna-se at bastante compreensvel o fato
de o comportamento perceptivo ter sido mantido pela seleo natural. O homem caador
daquele perodo deve ter encontrado boas conseqncias ao perceber o ambiente,
possivelmente pde se livrar de predadores e garantir a transmisso dessa caracterstica. Dessa
maneira, o ato de perceber fruto tanto da filognese, referente espcie e j retratada acima,
quanto da ontognese, que diz respeito histria ambiental atual do indivduo, aquilo que ele
aprende a discriminar, e da cultura, a qual responsvel pelas conseqncias dadas ao grupo
de indivduos.
A percepo, portanto, analisada pelo Behaviorismo Radical como comportamento
perceptivo, o qual aprendido de acordo com as contingncias de reforamento que o sujeito
foi exposto. Assim, determinadas pessoas aprendem a discriminar o ambiente, a perceber
determinadas coisas que outras, pela simples questo de no compartilharem das mesmas
contingncias. O ato de perceber, enfim, deve ser tratado no como algo que est interno ao
indivduo, como sugere a teoria da cpia, baseada numa viso mentalista do sujeito, e sim
deve ser analisado como fruto das histrias especficas de cada um, levando em considerao
as idiossincrasias, que so produtos de histrias de reforamento diferentes, logo, percebemos
o que somos ensinados a perceber.

Referncias
SKNNER, B. F. Cincia e Comportamento Humano. 11.ed. So Paulo: Martins Fontes, 2003.
Cap. Vll, p. 118-141.
SKINNER, B. F. Sobre o Behaviorismo. 10.ed. So Paulo: Cultrix, 2006. Cap. V, p. 65-77.
SILVA, F. M. Uma Anlise Behaviorista dos Sonhos, in: Ci. Inf. Psicologia: Reflexo e
Crtica, 2000, 13(3), pp. 435-449.
LOPES, C. E., ABIB, J. A. D. Teoria da Percepo no Behaviorismo Radical. Psicologia:
Teoria e Pesquisa. v.18 n.2 Braslia maio/ago. 2002.
RIOS, D. R. Dicionrio Prtico da Lngua Portuguesa. So Paulo: Difuso Cultural do Livro,
1998.