BIENVENIDOS AL CARAFFA.

PROGRAMA DE EDUCACIN ACCESIBLE DEL

MEC
Lic. en Psicologa Lila Echenique y Lic. en Artes Plsticas Julia Romano
educacionaccesible.museocaraffa@gmail.com
Museo Provincial de Bellas Artes Emilio A. Caraffa

Actualmente, los museos de arte cumplen mltiples roles donde el disfrute

puramente esttico que se experimenta al recorrerlos se ha ido complementando
con otras relaciones ms complejas que involucran y exigen del espectador y la
institucin, nuevos compromisos. Es decir, el museo no slo es un espacio de
aprendizaje de arte por excelencia, sino que posee un gran potencial en el
momento de formar ciudadana.
El Museo Caraffa debe ofrecer a sus visitantes la posibilidad de disfrutar y re-crear
el patrimonio cultural que resguarda. De acuerdo a este objetivo, el rea de
Educacin propone dentro de su programa general, trabajar estrategias que
acompaen los distintos intereses de los pblicos que recorren la institucin. Para
ello, desde hace tres aos el rea de Educacin cuenta con el Programa de
Educacin Accesible que es quien se encarga de armar proyectos e investigar los
mltiples recursos pedaggicos que incentiven la participacin del pblico en
general desde un lugar no solamente educativo sino de pertenencia e inclusin.
Nos interesa reflexionar sobre la idea de un museo para todos1, trabajar pensando
en lo plural y el intercambio con la sociedad.
Como museo de bellas artes e institucin que no pertenece al circuito de
educacin formal para personas con discapacidad, deseamos establecer otra
1

Esta frase acompaa el logo del museo en todas las publicaciones graficas y audiovisuales.

mirada de lo accesible que no acabe en una problemtica de acceso al edificio

sino que pretendemos generar estrategias que sirvan para cambiar una forma de
ver el museo y ver las artes plsticas en relacin a ese publico. El desafo mayor
es que el visitante pueda apropiarse del espacio desde esta perspectiva.

ORGANIZACIN INTERNA

DIRECCIN

EDUCACIN
Programa de
Educacin Accesible

P
R
O
G
R
A
M
A
CI

COLECCIN
(Documentacin & Conservacin)

El Programa de Educacin Accesible, mes a mes va cambiando y adaptando su

programa al cronograma anual del Museo. Sus actividades tienen como principal
objetivo, acercar a los visitantes al museo a travs de dinmicas y medios de

comunicacin artsticos no convencionales, y se pretende estimular en el pblico,

el desarrollo y exacerbacin de los sentidos frente a las producciones artsticas.
Las actividades que armamos en el Programa de Educacin Accesible, estn
destinadas a personas con discapacidad motriz, discapacidad intelectual, sordos,
hipoacsicos, ciegos y disminuidos visuales. En general, este pblico no viene por
su cuenta sino que las instituciones como escuelas especiales, hospitales u
hogares de da, residencias, servicios penitenciarios, bibliotecas pblicas, son las
que se comunican con nosotros para coordinar las actividades.

A continuacin explicaremos en qu consisten estas dinmicas:

Visitas participativas + talleres de creacin
Una de las actividades ms comunes que desarrollamos desde el programa, son
las visitas participativas por las diferentes salas del museo. Comnmente no se
realiza una visita completa por todas las instalaciones y muestras porque se hace
muy extensa, preferimos en cambio, acotar el recorrido y generar un espacio
distendido donde podamos conocernos con los participantes. Luego, la propuesta
se extiende al trabajo de taller, donde desarrollamos una actividad de creacin
relacionada a determinados conceptos conversados previamente en la sala. En
esta instancia tenemos en cuenta generar una consigna que se adapte a los
conceptos o temticas relacionadas con la muestra, pero mientras tanto la
propuesta debe ser lo suficientemente amplia como para adaptarse a las
necesidades de cada una de las personas que integran el grupo. Finalmente,
pretendemos que estas dinmicas generen un momento ldico de intercambio y
aprendizaje, en el contexto del museo.
Taller Tocando historias de arte.
El Museo Caraffa tiene una coleccin de casi 1500 obras de arte. Entre ellas hay
pinturas, dibujos, grabados y esculturas. Siempre nos han interesado aquellas
piezas que no estn exhibidas en el museo cotidianamente, y revisar conceptos
relacionados al coleccionismo, la preservacin y documentacin de obras de arte.

Comenzamos a introducir este tema en las actividades del Programa de

Educacin Accesible trabajando con algunas esculturas. La actividad Tocando
historias de arte, propone a travs del tacto, conocer dos piezas escultricas del
artista Luis Falcini, y de esta manera familiarizarse con diferentes materiales y
herramientas que se utilizan en la produccin escultrica tradicional.
En algunas ocasiones complementamos esta actividad trabajando con esculturas
e instalaciones que se encuentran exhibidas en el museo y cuyos artistas nos
dieron permiso para tocarlas.
Otra propuesta que se deriva de este taller, es desarrollar una actividad al aire
libre con las esculturas que se encuentran de manera permanente, instaladas en
el patio del museo.
Folleto institucional en formato Macrotipo y Braille.
El Museo ha armado un folleto institucional bilinge donde se encuentra toda la
informacin referida al museo, su coleccin, su historia, cronogramas y servicios.
El Programa de Educacin Accesible adapt esta informacin para realizar el
mismo folleto en macrotipo y braille. La Biblioteca para Ciegos de la Provincia de
Crdoba, fue quien se encarg de pasarlo en braille y el Programa Arte Con
sentido, de la Secretara de Cultura, de imprimirlo en formato macrotipo.
Informacin de las muestras en formato Macrotipo
Todos los meses, el rea de Investigacin del museo se encarga de armar un
folleto donde se encuentra informacin acotada sobre cada muestra exhibida. El
Programa de Educacin Accesible, pasa este material al formato macrotipo y lo
imprime sobre un soporte rgido. Luego, estas plaquetas se colocan en cada sala
del museo en dispositivos construidos para tal fin.
ACTIVIDADES DE EXTENSIN

Capacitacin al personal interno del Museo: Trato adecuado a personas con

discapacidad (co-producido con el Programa Arte Consentido, de la Secretaria de
Cultura de Crdoba)
Esta capacitacin consisti en tres encuentros donde se desarrollaron de manera
terica y prctica, las diferentes maneras de recibir al pblico con discapacidad, en
el museo. Estuvo destinado a todo el personal, especialmente aquellos que
trabajan en contacto directo con el pblico: guardias de seguridad, personal de
sala, recepcin, comunicacin y educacin.
Estas capacitaciones se llevan a cabo en todos los museos provinciales dentro del
programa de Museos Accesibles de la Secretara de Cultura de Crdoba. Resulta
una propuesta vlida ya que se trata de naturalizar el ingreso de personas con
diferentes discapacidades a instituciones culturales y que sean recibidas
correctamente.
Muestra de Arte no visual Ms all de la vista, existe un mundo, una
experiencia tctil y sonora de la artista Viviana Fernndez.
Esta propuesta se llev a cabo en abril de este ao y volver a desarrollarse en
noviembre prximo. Se trata de una actividad para todo tipo de pblico, inclusiva,
integradora y social donde el participante recorre con sus ojos vendados una
muestra que consiste en 6 pinturas tctiles y 14 cajas-objeto acompaado de una
msica creada para tal fin.
luego de la experiencia, el visitante puede dibujar o escribir sobre ella.
Previo a la visita, la artista hace una introduccin oral sobre la importancia de
desarrollar el sentido del tacto, tomar conciencia del otro y buscar distintas
estrategias para acortar distancias.
Finalmente, la muestra se complementa con una charla de reflexin donde se
conversa sobre la experiencia. Est destinada tanto a aquellos que hayan
participado, como a los no.
Jornadas de Arteterapia

Esta actividad se llev a cabo en el mes de agosto y volver a repetirse en

octubre. Se organiza junto a la Asociacin Argentina de Arteterapia de Buenos
Aires y cuenta con la participacin de destacados profesionales en esta disciplina
(Dr. Carlos Caruso y el Lic. Marcelo Prudente), bajo una dinmica terico- prctica.
Los participantes provienen del campo de las artes y de la salud.
Nos interesa particularmente cruzar el arte con la psicologa y mostrar diferentes
situaciones para trabajar en conjunto. Deseamos construir redes que permitan una
generar una educacin mas completa que supere lo propio de cada disciplina y
genere nuevas instancias didcticas. Encontramos en el museo un terreno
propicio para llevar a cabo este cruce y esperamos pueda ser un espacio comn a
estas actividades.
CONCLUSIONES
Actualmente, las mismas personas que creamos el programa de educacin
accesible, somos las que lo desarrollamos y llevamos adelante. No obstante, uno
de los objetivos primordiales como gestores culturales es que esta propuesta se
arraigue a la estructura institucional y forme parte del proyecto de museo de bellas
artes.
Es por esto que se plantean las estrategias de capacitacin y difusin que
acabamos de mostrarles, para que otros agentes de la cultura puedan
implementar el programa aunque se modifiquen los organigramas y recursos
humanos.
Es importante que las actividades desarrolladas en el museo en relacin a la
educacin accesible -y en general a todas las actividades- puedan implementarse
en otros espacios. Nosotros trabajamos para que ello suceda, ya que creemos que
no basta con ser un ejemplo para la sociedad, sino que hay que transmitir las
estrategias desde un lugar mas cercano.
De la misma manera, una accin indispensable dentro de este programa es
trabajar en redes. Conocer qu otras instituciones y qu otros programas estn
desarrollndose en la regin, que puedan complementarse con lo que hacemos.
Establecer un vnculo donde podamos dialogar y compartir lo que cada uno sabe.

Bibliografa consultada

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Salmn Feijoo, Alicia El museo y otra manera de ver, documento de

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lavendanop@yahoo.com.ar

www.once.es. Madrid, Espaa.

Contacto:
Julia Romano / info@juliaromano.com.ar / 0351-153503745
Lila Echenique / echelila@hotmail.com / 0351-152476882
Museo Caraffa
Av. Poeta Lugones 411
5000. Crdoba
0351-4333414 int 215
areaeducacion.museocaraffa@gmail.com
educacionaccesible.museocaraffa@gmail.com