Programa de formacin de los docentes de FaCES en el uso y aplicacin de

las TIC
Proyecto Coordinado por la Dra. Beatriz Mejias de Dayoub

Objetivo General
Desarrollar un plan estratgico para incorporar las Tecnologas de Informacin y
Comunicacin a las actividades acadmicas de FACES.
Objetivos Especficos
Detectar las necesidades de formacin (actualizacin) de los docentes en el uso didctico
de las tecnologas de informacin y comunicacin.
Realizar un diagnstico de las necesidades de hardware y software en las dependencias
acadmicas de FACES.
Evaluar el parque tecnolgico de FACES (hardware y software) para crear mecanismos de
adquisicin segn necesidades.
Evaluar los programas (software) o aplicaciones existentes que permitan apoyar o
potenciar las actividades de docencia e investigacin en el rea de las Ciencias Sociales
Implementar un plan de formacin del recurso humano docente en el rea de TIC
aplicadas a las Ciencias Sociales.
Difundir y promover espacios de discusin (foros de discusin, seminarios, eventos).
Realizar el seguimiento de la aplicacin del conocimiento adquirido en las estrategias
didcticas utilizadas en los procesos de enseanza-aprendizaje.
Definir polticas y lineamientos para la incorporacin de las TIC en las actividades
acadmicas de la Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales.
Actividades
Realizar un censo a los profesores de FACES sobre las necesidades reales de
conocimiento, manejo y adiestramiento de las Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin.
Elaborar una lista con el estado actual del parque tecnolgico con el que cuenta FACES
(Inventario).
Reproducir un listado con la mayor cantidad de programas o aplicaciones existentes que
apoyen la actividad de las Ciencias Sociales (Base de datos).
Organizar reuniones peridicas con los profesores de FACES para informar sobre el
Programa TIC, fomentar la discusin, recoger opinin y motivar.
Realizar reuniones con los profesores de los departamentos de las diferentes escuelas
para determinar modificaciones en las estrategias didcticas utilizando las TIC.
Disear y organizar, a travs de los centros de adiestramiento con que cuenta FACES y la
UCV, un plan de formacin y/o actualizacin en el uso de las TIC para el personal docente de
FACES.
Plan de Formacin Docente de FaCES
Primera Etapa
Introduccin al uso de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC) como
herramienta didctica.
Aplicaciones didcticas de Microsoft Office
Internet y construccin de pginas Web para la docencia.
Manejo de SPSS y aplicaciones estadsticas.
Produccin de materiales educativos digitales. Impresos y en la WEB.
Planificacin y ejecucin de proyectos (MS-Project)
Segunda Etapa
Diseo y organizacin de Cursos en Lnea
Moderacin de Ambientes Interactivos de Aprendizaje.

 Creacin de Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

Instituciones Participantes
FONACYT BID
Instituto de Investigaciones Sociales y Econmicas FaCES
Centro de Computacin Acadmica FaCES

PROYECTO:
TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN EN LAS
ACTIVIDADES ACADMICAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y
SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

TITULO:
El uso de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin en las actividades
acadmicas de la Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales de la
Universidad Central de Venezuela.
OBJETIVO:
Incorporar a los docentes de la Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales
al uso y aplicacin de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin como
recurso o medio potenciador de los procesos de enseanza y aprendizaje.
PERSONA JURDICA:
Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales de la Universidad Central de
Venezuela.
RIF: G- 200000342-1
DIRECCIN:
Edificio Residencias 3, Ala oeste, piso 1 (entrada por la Escuela de
Estadstica), Ciudad universitaria. Los Chaguaramos Caracas.
DATOS DE LOCALIZACIN:

Telfonos: 605-2555, 605-2557, 693-4943

605-4050 (master) Exts: 2555/ 2557-fax: 693-4943/ 6052557
e-mail: cca@faces.ucv.ve
Pgina web: www.faces.ucv.ve/cca
REPRESENTANTE LEGAL:
Prof. Beatriz Mejas de Dayoub
Directora del Centro de Computacin Acadmica perteneciente a la Facultad
de Ciencias Econmicas y Sociales de la Universidad Central de Venezuela.
REPRESENTANTE TCNICO:
Prof. Beatriz Mejas de Dayoub
Directora del Centro de Computacin Acadmica perteneciente a la Facultad
de Ciencias Econmicas y Sociales de la Universidad Central de Venezuela.
DURACIN DEL PROYECTO: Dieciocho (18) meses
RESUMEN:
A travs de esta solicitud de financiamiento queremos fortalecer el Centro
de Computacin Acadmica de la Facultad de Ciencias Econmicas de la
UCV con el propsito de disponer de una sala con equipos de computacin
de tecnologa actualizada que permita la ejecucin del Plan de formacin y/
o actualizacin de los docentes de la Facultad de Ciencias Econmicas y
Sociales de la Universidad Central de Venezuela en el uso y aplicacin de las
Tecnologas de Informacin y Comunicacin ( TIC) en las actividades de
docencia e investigacin.
INVERSIN EN BOLVARES:

Monto

solicitado

FONACIT

al Aporte de la persona Aporte

de Monto

jurdica

otros

FACES

organismos
(si

total

del

proyecto
los

hubiere)
Bs. 189.284.645,43

Bs.154.893.790,00

Bs. 344.178.435,43

RECURSOS DISPONIBLES:
El Centro de Computacin Acadmica cuenta con la estructura fsica para
llevar a cabo el proyecto, en trminos de espacio, energa, mobiliario
suministrando igualmente las lneas de comunicacin para la conexin de
los equipos, as como tambin el personal docente,

administrativo

operativo para el desarrollo del proyecto y pasantes que realizan funciones

de auxiliares a docentes y a administrativos.

LNEAS DE INVESTIGACIN:
El proyecto presentado al FONACIT para el fortalecimiento de centros
tecnolgicos est enmarcado dentro del proyecto de investigacin adscrito a
la lnea de investigacin Tecnologas de la Informacin y Comunicacin en
las Ciencias Sociales

del Instituto de Investigaciones Econmicas y

Sociales de la Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales de la UCV.

DESCRIPCIN DEL PROGRAMA:

Nuestra solicitud se basa en la necesidad de contar con una sala de alta
tecnologa para desarrollar de manera ptima el Plan de formacin de los
docentes de la Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales en el uso y
aplicacin de la Tecnologa de Informacin y comunicacin como recurso
didctico en las catividades de docencia.
El plan de formacin est estructurado en etapas:
1.- Diagnstico de necesidades
2.- Induccin y sensibilizacin
3.- Cursos y talleres
4.- Seguimiento
Talleres de formacin y/ o actualizacin sobre el uso de las Tecnologas
de la Informacin y de la Comunicacin en educacin superior ofrecidos
por la Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales (FaCES) a travs del

Centro

de

Computacin

Acadmica

(CCA),

dentro

del

proyecto

de

investigacin TIC en las actividades acadmicas de FaCES proporcionarn

experiencias claves para adquirir conocimientos y desarrollar destrezas
acerca de la aplicacin de las TIC en educacin superior, los talleres estn
diseados desde una perspectiva terico-prctico,
OBJETIVO DEL TALLER:
Al finalizar los talleres, los docentes que hayan asistido, habrn
desarrollado habilidades y destrezas que permitan: manejar un lenguaje
informtico, motivar al uso de las TIC como herramienta de enseanza y/ o
aprendizaje, interactuar con programas comerciales para identificar sus
aplicaciones

educativas,

disear

desarrollar

materiales

digitales

interactivos con contenido didcticamente desarrollado, filar posturas

crticas frente al uso de las TIC en educacin y asumir una aptitud favorable
al trabajo colaborativo en las modalidades presenciales, semipresenciales o
totalmente a distancia

INSTRUCTORES.
Adelfa Hernndez de Silva

Escuela de Educacin

FHE

Ana Blanco

Escuela de Economa

FaCES

Brenda Ypez

Escuela de Sociologa

FaCES

Enrique Silva

Escuela de Educacin

FHE

Ingrid Gonzlez

Escuela de Sociologa

FaCES

Luis Francisco Plata

Escuela de Economa

FaCES

Rita Amelii

Escuela de Economa

FaCES

ANTECEDENTES DE CMO SURGE LA IDEA DEL PROYECTO:

En la educacin superior es conocida la importancia que tiene las TIC en los
aspectos relativos a la docencia y a la investigacin, en la docencia porque
incorpora un elemento potenciador a la actividad didctica del docente,
permite que el trabajo del docente se aligere, se organice dejndole as un
rol ms apropiado a su actividad sociopedaggica y
Evidentemente para tener acceso a las bondades de estas tecnologas y
conocer mejor las formas de usarlas y hacerlas utilizar por todo el conjunto
de profesores y estudiantes de nuestra institucin debe hacerse un trabajo
planificado, con un diagnstico previo de la situacin existente que permita
llevar a toda la comunidad los beneficios de estos recursos tecnolgicos.
De ah la importancia del diseo e implementacin de un plan
estratgico institucional de informacin educativa que permita garantizar la
concentracin de acciones que conlleven a alcanzar este compromiso. La
formulacin de este plan se constituye, adems, en una buena oportunidad
para reflexionar sobre la mocin que deben cumplir actualmente las
instituciones de educacin superior y determinar con precisin el para qu
de la informtica en sus procesos educativos. Por ello el Prof. Victor Rago
actual decano de la FaCES desde su anterior cargo como coordinador
acadmico de la Facultad se mostr interesado en poner en marcha un
programa llamado Programa TIC en el cual se implementar a travs de la
realizacin de varias actividades entre las que se encontraba la formacin o
actualizacin de los docentes en el rea de la informtica. El decano y un
grupo de profesores de la FaCES culminaron propuestas con la inclusin en
el Instituto de Investigaciones enCiencias Sociales, de un proyecto de
investigacin para analizar la situacin, medir e interpretar los resultados.

JUSTIFICACIN:
La informtica ha estado presente en las Instituciones de Educacin
Superior Venezolanas desde hace ya muchos aos. sin embargo, aun
cuando se ha destinado gran cantidad de recursos financieros a la
adquisicin

de

equipos e insumos computacionales,

muchas de las

expectativas ms importantes en relacin al uso de la informtica todava

no se han atendido. si bien es cierto que se reconoce las mltiples ventajas
que actualmente ofrecen la informtica y las telecomunicaciones para el
desarrollo de las distintas reas del conocimiento humano, no se han
aprovechado al mximo sus potenciabilidades como herramienta para elevar
la calidad de la enseanza, mejorar el rendimiento acadmico, consolidar
ambientes de aprendizaje ms enriquecedores, propiciar el desarrollo de las
capacidades

de

pensamientos

del

estudiante

otorgarle

ventajas

competitivas que le permitan enfrentar mejor el mercado de trabajo e

incorporarse al proceso productivo del pas.
En la educacin superior es conocida la importancia que tiene las TIC en los
aspectos relativos a la docencia y a la investigacin. En la docencia porque
incorpora un elemento potenciador a la actividad didctica del docente,
permite que el trabajo se organice en cuanto a ampliar al radio de accin
comunicacional, a desarrollar nuevas estrategias de enseanza que mejore
los aspectos de sensibilizacin y motivacin dejndole as un rol ms
apropiado a su actividad social. Pero evidentemente para tener acceso a las
bondades de estas tecnologas y conocer mejor la forma de usarlas y
hacerlas utilizar por todo el conjunto de profesores y estudiantes de nuestra
institucin debe hacerse un trabajo planificado, con un diagnstico previo de
la situacin existente que permita llevar a cabo a toda la comunidad los
beneficios de estos recursos tecnolgicos.
Es importante destacar que cuando hablamos de TIC nos referimos a
equipos de computacin o a parques tecnolgicos solamente sino a una
integracin

perfectamente

estudiada

de

los

programas

(software)

necesarios para una actividad especfica y su uso apropiado dentro del

proceso de enseanza-aprendizaje.

OBJETIVOS ESPECFICOS:
Objetivos especficos del proyecto:

Detectar las necesidades de formacin (actualizacin) de los docentes

en el uso didctico de las tecnologas de informacin y comunicacin.

Ofrecer Sesenta(60) cursos y talleres anuales en el rea de las

tecnologas de la informacin.

Suministrar soporte tcnico y asesoramiento a los profesores de las

nuevas herramientas tecnolgicas que le permita innovar en sus
procesos didcticos.

Desarrollar actividades de difusin en el rea de la informtica y

telecomunicaciones, a travs de jornadas, eventos congresos y
exposiciones.

Detectar las necesidades de formacin (actualizacin) de los docentes

en

el

uso

didctico

de

las

Tecnologas

de

Informacin

Comunicacin.

Apoyar los centros de computacin de las diferentes escuelas para

llevar a cabo las pautas del programa TIC e impulsar a las escuelas que no
tienen para su creacin, organizacin y desarrollo.

RESULTADOS MEDIBLES:

A mediano plazo: Mejorar la calidad de la enseanza en cuanto a

motivacin, presentacin, metodologas. que les permitan modificar sus
estrategias de enseanza, tener una comunicacin mas amplia con los
estudiantes

propiciar

el

trabajo

colaborativo

para

el

logro

de

conocimientos conjuntos
A largo plazo: Ampliar la comunicacin y atencin virtual al estudiante lo
que incide en su rendimiento. Formando estudiantes crticos, analticos y
creativos hacindolos individuos no solo con mucho conocimiento sino con
la posibilidad de generar propuestas, mejoras, a sus actividades laborales y
por ende al progreso del pas.

PRESUPUESTO DEL APORTE INSTITUCIONAL DEL C.C.A.-FACESUCV

CATEGORAS
PERSONAL DOCENTE

MONTO BS.
42.000.000,00

AUXILIARES DOCENTES
PERSONAL ADMINISTRATIVO
APOYO TECNICO Y DE SERVICIOS
MATERIALES Y SUMINISTROS

8.800.000,00
53.701.600,00
6.580.320,00
19.492.000,00

CONTRATOS DE MANTENIMIENTO DE EQUIPOS

(IMPRESORAS,FOTOCOP., AIRE ACONDIC,
PROYECTORES Y COMPUTADORAS)
SERVICIOS BSICOS

4.380.240,00
12.437.280,00

SERVICIOS DE MANTENIMIENTO Y LIMPIEZA

SUB-TOTAL APORTE INSTITUCIONAL

7.502.350,00
154.893.790,00

PRESUPUESTO TOTAL DEL PROYECTO

DESCRIPCIN

MONTO BS.

SOLICITUD AL FONACIT

189.284.645,43

APORTE INSTITUCIONAL

154.893.790,00

TOTAL BS.

344.178.435,43

MONTO TOTAL DEL PROYECTO

344.178.435,43