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Programa Ao 2015

Carrera: Psicologa
Ciclo Bsico Unificado:
Ao: 4.

Ciclo Formacin Profesional: X


Comisiones: BM, GM y MM

Turno: Maana

Lugar de dictado: Sede Centro


1 cuatrimestre: X

2 cuatrimestre: X

Ao lectivo: 2014
Carga horaria Total: 72 hs.
Nombre de la obligacin acadmica: Diagnstico y Tratamiento de Adultos y Gerontes.

Profesor titular: Prof. Dr. Ignacio Barreira.


Composicin de la ctedra
Apellido y Nombre
Ignacio Barreira
Pablo Alegre
Leandro Bevacqua
Lautaro Ranieri

Mail
clinica.usal@gmail.com
clinica.usal@gmail.com
clinica.usal@gmail.com

Fundamentacin
El espritu de la materia radica en la propuesta del estudio de diversos autores y mtodos de
evaluacin diagnstica y de tratamiento psicolgico para que el alumno logre comprender
cmo, en cada abordaje propuesto, se realiza un sesgo en la lectura del material clnico y,
consecuentemente, se condicionan las variables de lectura del fenmeno en cuestin, la
planificacin de los tratamientos y las consecuentes intervenciones de cada situacin en
particular. Se buscar precisar en la necesidad e importancia del diagnstico en tanto y en
cunto ste aporta claridad sobre el entendimiento de la situacin clnica y cmo esto
condiciona o facilita las posibilidades de trabajo con el paciente segn cada enfoque.

Se considera que resultar esencial la articulacin entre teora y prctica desde el trabajo de
casos prcticos actuales para estimar las capacidades explicativas y operativas de cada
enfoque. Se intentar transmitir el espritu de praxis, concepto que sintetiza el intrincado
vnculo que se da entre teora y prctica. Esta concepcin impacta definitivamente en el
desarrollo de capacidades y habilidades profesionales al margen de la adquisicin de un
conocimiento terico.
Dado que la concepcin misma de abordaje clnico es muy amplia -por la variedad de
enfoques existentes-, proponemos contemplar la existencia de diversos modelos clnicos para
lograr un panorama genrico amplio. Aunque se presentan fundamentos generales sobre
psiquiatra descriptiva, psiquiatra dinmica y psicoanlisis, hemos optado por este ltimo
como principal en el desarrollo de la materia aunque no el nico: sobre la base de esta
perspectiva se podrn realizar las articulaciones que se consideren pertinentes.
El enfoque general de la materia apunta al desarrollo de conocimientos, capacidades y
habilidades que el alumno podr implementar en diferentes mbitos profesionales entre los
que se destacan el clnico, el forense, el educativo y en investigacin. Al mismo tiempo, se
intenta favorecer la reflexin sobre la valoracin y ponderacin de los elementos
intervinientes al momento de evaluar, planificar y/o aplicar los criterios clnicos considerados
en relacin al fenmeno que se intenta abordar. Se pretende alimentar la conciencia crtica del
alumno hacia los contenidos y planteos de la ctedra para el desarrollo de una reflexin
responsable sobre nuestro quehacer profesional.
Objetivos de la materia por competencias
1. Comprender la psicopatologa de la adultez y senescencia, a partir de una aproximacin
articulada de psiquiatra, metapsicologa, clnica y teoras del desarrollo psicolgico, con el
objeto de realizar diagnsticos precisos desde diversos paradigmas psicopatolgicos.
2. Concientizar al alumno de que cada orden psicopatolgico propone una teora de los
problemas clnicos que, a su vez, y consecuentemente, proponen soluciones (tratamientos)
acordes a esas mismas teoras.
3. Realizar diagnsticos acordes a cada paradigma psicopatolgico con el objetivo de precisar
las coordenadas sobre las que se define la problemtica clnica y consecuentemente, el
diseo de su solucin.
4. Comprender el modo de realizar un diagnstico en psicoanlisis, pudiendo diferenciar
sntoma y estructura.
5. Comprender los cuadros clnicos que no se incluyen en las clasificaciones psicopatolgicas
tradicionales con el objeto de poder definir y entender aquellos padecimientos mentales que
se ubican al margen de las teoras vigentes e la actualidad.
6. Conocer diversos tratamientos existentes y conocer los resortes de su eficacia teraputica
para poder considerar abordajes psicoteraputicos eficientes.
7. Distinguir cuando las consultas pertenecen al rea de la prevencin primaria, secundaria o
terciaria para poder intervenir en las instancias de intervencin pertinentes.

Articulacin con otras asignaturas


Articulacin (correlacin) de contenidos horizontal (contenidos simultneos con otras
asignaturas) y vertical (contenidos previos desarrollados en otras materias y contenidos
que continuarn desarrollndose en las asignaturas siguientes).
La materia se articula verticalmente tomando como antecedentes las psicopatologas
descriptiva y de la adultez y senescencia y las psicologas del desarrollo, y sirve como
antecedente para las tcnicas psicoteraputicas, psicofarmacologa y aplicadas. Cumple la
funcin de bisagra entre las psicopatologas (donde se ven clasificaciones de psicopatolgicas
psiquitricas y psicoanalticas) y las tcnicas psicoteraputicas (donde se ven modalidades de
tratamiento).
Se articula horizontalmente con las materias de evaluacin en psicologa (en relacin al
diagnstico), psicologa forense, educacional y laboral (en relacin al diagnstico e indicacin
de tratamiento.
Contenidos, competencias y/o insumos de cara al T.I.F. (Trabajo de Integracin Final).
Ver el instructivo del segundo parcial.
Mdulos temticos

PARTE I Fundamentos generales desde la clnica


Unidad I El diagnstico
Consideraciones pedaggicas de la ctedra, marco de la pedagoga ignaciana jesuita y de la
pedagoga crtica. Importancia y utilidad de diagnstico en psicologa y psiquiatra en el
mundo actual: corrientes ideolgicas actuales y visiones de la importancia del diagnstico.
Diagnstico psiquitrico y diagnstico psicolgico: similitudes, diferencias y relaciones.
Diagnstico segn los diversos paradigmas de la psiquiatra y de la psicoterapia. Alcances y
lmites generales de las propuestas psicoteraputicas: nociones epistemolgicas generales en
psiquiatra y psicoterapia: importancia de la zona terica y la base emprica; importancia de la
psicoterapia y de la frmacoterapia. Importancia y confeccin de la historia clnica.

Unidad II Articulacin de Diagnstico y Tratamiento


Indicacin de tratamiento segn diversos paradigmas de la psiquiatra y de la psicoterapia El
lugar del psicoanlisis dentro del campo de las psicoterapias. Qu es un caso. Formulacin del
caso para el psicoanlisis (Nasio, Barreira) y para la terapia cognitiva (Risso). Psicoanlisis,
psicoterapia psicoanaltica y psicoterapia de apoyo (Kernberg). Nociones generales de
psicopatologa en relacin a modos de intervencin: qu es lo que se trata de acuerdo a lo que
se lee en el caso clnico. Articulaciones, similitudes y diferencias entre el psicoanlisis, las
psicoterapias y las neurociencias.

PARTE II Psicopatologa y la clnica

Unidad III Clnica de las neurosis


Concepto de neurosis para el psicoanlisis: articulacin de sntomas y estructura (Freud,
Barreira). Histeria, neurosis obsesiva y fobia: sntoma y estructura. Particularidades en la
evaluacin de las neurosis. Breve introduccin esquemtica a la psicopatologa y la tcnica
con sujetos neurticos.

Unidad IV Clnica de las psicosis


Concepto de psicosis para el psicoanlisis: articulacin de sntomas y estructura.
Aproximacin al concepto de psicosis en Freud y Lacan. Particularidades en la evaluacin de
las psicosis en enfoques actuales. Introduccin esquemtica a la psicopatologa y la tcnica
con sujetos psicticos.

Unidad V Clnica de las perversiones


Concepto de Perversin para el psicoanlisis: articulacin de sntomas y estructura.
Aproximaciones de Freud a la perversin. Particularidad en la evaluacin de las perversiones.
Introduccin esquemtica a la psicopatologa y la tcnica con sujetos perversos.

PARTE III Particularidades y variantes de la clnica


Unidad VI Actualidad de la clnica
Padecimientos psicopatolgicos propios de la actualidad. Teora y clnica en la actualidad:
cuadros psicosomticos, adicciones y depresiones. Consideraciones generales sobre estas
formas de sufrimiento psicolgico, el rol de la cultura en estas formas del padecer. La ley de
salud mental y sus implicancias para la prctica de la psicoterapia. Sistemas de clasificacin
psicoanalticos operacionalizados: el OPD-II europeo y el PDM americano. La patologa y la
patologizacin, la medicacin y la medicalizacin: debate del uso y abuso de los
psicofrmacos.

Unidad VII Clnica de la urgencia y emergencia


La urgencia en la prctica del psiclogo. Incide la tcnica a la urgencia? Cmo incide el
marco institucional en el trabajo de anlisis. El trabajo en las instituciones. El rol del terapeuta
y/o analista en los diversos mbitos de la salud mental. Implicancias de la Ley Nacional de
Salud Mental 26.657 en los derechos y obligaciones del psiclogo.

Unidad VIII Clnica de los gerontes


Concepto de vejez. Psicopatologa en la vejez. Diversos enfoques sobre la vejez. Discusin
sobre la pertinencia de la categorizacin gerontolgico de acuerdo a lo que se considere como
conflictos subjetivos.
Bibliografa

Bibliografa para la unidad I


BARREIRA, I. (2015). El DSM, del nomenclador a la Gua de tratamiento. Revista Psicogente, Universidad
Simn y Bolivar. N 33, Vol. 18 (1). No publicado an pero aprobado e incorporado al nmero
del primer semestre 2015.
BERNARD, C.; BRISSET, Ch.; EY, H. (1996). Tratado de psiquiatra. Octava edicin. Barcelona: Masson.
Pgs. 59-68, 199-204, 326-327.
DSM-IV (1994). Barcelona: Masson.
ECHEBURUA, E; SALABERRIA, K.; DE CORRAL, P.; POLO-LOPEZ, R. (2010). Terapias psicolgicas
basadas en la evidencia: Limitaciones y retos de futuro. Revista Argentina de Clnica psicolgica.
Vol. XIX, pgs. 247-256.
GODOY, C. (2013). La psicopatologa: de la psiquiatra al psicoanlisis. En SCHEJTMAN, F. (2013).
Psicopatologa: clnica y tica. Bs. As.: Grama Ediciones. Pgs. 117-136.
STAGNARO, J. C. (2007). Perspectiva crtica de las nosografas psiquitricas contemporneas. En Psiquiatra
y psicoanlisis. Diagnstico, institucin y psicofrmaco en la clnica actual. Bs. As.: Grama
Ediciones. Pgs. 55-63.

Bibliografa adicional de la unidad I


ALEGRE, P.; BARREIRA, I. (2009). Historia Clnica. Ficha de Ctedra. Indito.
ANSERMET, F.; MAGISTRETTI, P. (2006). A cada cul su cerebro. Plasticidad neuronal e inconsciente. Bs.
As.: Katz Editores. Cap. 1, pgs. 19-30.
AAVV. (2008). Psicoanlisis y neurociencias. Revista Psicoanlisis y el hospital, ao 17, N 33.
BRAUNSTEIN, N. (2011). Psicologa: ideologa y ciencia. Bs. As.: Siglo veintiuno editores.
(2013). Clasificar no es diagnosticar. Bs. As.: Siglo veintiuno editores.
DELEUZE, G.; GUATTARI, F. (2013 [1972]). El Anti Edipo. Capitalismo y Esquizofrenia. Bs. As.: Editorial
Paids.
ETCHEGOYEN, R. H. (1986). Materiales e instrumentos de la psicoterapia. En Los fundamentos de la tcnica
psicoanaltica. 1era. Edicin. Bs. As.: Amorrortu editores. Pgs. 273-283.
GUIDANO, V.; LIOTTI, G. (1985). Una base constructivista para la terapia cognitiva. En: MAHONEY, M;
FREEMAN, A. Cognicin y psicoterapia. Barcelona: Paidos. Captulo 4, pgs. 123-165.
KANDEL, E. (2006). En busca de la memoria. El nacimiento de la nueva ciencia de la mente. Bs. As.: Katz
Editores. Cap. 28, pgs. 433-448.
(2007). Psiquiatra, psicoanlisis y la nueva biologa de la mente. Barcelona: Ars Mdica. Cap. 3,
pgs. 63-111.
MACEY, C.; MOOREY, S.; ROBERTS, B. (2005). Gua prctica de terapias psicolgicas. Gua crtica para
clnicos. Ariel Editorial. Barcelona. Cap. 6.
QUILES, I. (2005). Filosofa de la educacin personalista. Segunda reimpresin. En: Obras Completas, Tomo
5. Bs. As.: Ediciones Universidad del Salvador.

Bibliografa para la unidad II


BARREIRA, I. (2012). El esquema de anlisis en el diagnstico psicoanaltico. Revista Virtual de la Facultad
de Psicologa y Psicopedagoga de la Universidad del Salvador. 2012, 28, 17-29.
DOR, J. (2006). Estructuras clnicas y psicoanlisis. Bs. As.: Amorrortu Ediciones. Introduccin y primera
parte, pgs. 11-40.
KERNBERG. O. (2004). Psicoanlisis, psicoterapia psicoanaltica y psicoterapia de apoyo: controversias
contemporneas. En Agresividad, narcisismo y autodestruccin en la relacin psicoteraputica
(2005). Mxico: Manual Moderno. Pgs. 93-115.
NASIO, J. D. (2000). Qu es un caso? En: Los ms famosos casos de psicosis. Bs. As.: Editorial Paids.
Introduccin, pgs. 15-30.

RISO, W. (2009). Terapia cognitiva. Fundamentos tericos y conceptualizacin del caso clnico. Barcelona:
Paids. Captulos 1 y 2, pgs. 25-43.

Bibliografa adicional de la unidad II


ARENAS, A. (2009). Lectura del caso en la prctica de orientacin lacaniana. Bs. As.: Grama ediciones. Pgs.
31-34.
FEIXAS, G.; BOTELLA, L. (2005). Integracin en psicoterapia; reflexiones y contribuciones desde la
epistemologa constructivista. En: FERNNDEZ-ALVAREZ, H; M OPAZO, R. La integracin
en psicoterapia. Manual prctico. Barcelona: Paidos. Captulo 2, pgs. 33-67.
FERNNDEZ-ALVAREZ, H; M OPAZO, R. (2005). La integracin en psicoterapia. Manual prctico. Paids.
Barcelona. Captulo 1, pgs. 13-32.
FINK, B. (2007). Introduccin clnica al psicoanlisis lacaniano. Teora y tcnica. Barcelona: Gedisa.
FIORINI, H. (1993). Diferentes niveles del diagnstico. En Estructuras y abordajes en psicoterapias
psicoanalticas. Bs. As.: Nueva Visin. Pgs. 133-138.
FREUD, S. (1917b [1916-17]). 27 conferencia. La transferencia. En Obras Completas, Tomo XVI. Bs. As.:
Amorrortu Editores Pgs. 392-407.
(1917c [1916-17]). 28 conferencia. La terapia analtica. En Obras Completas, Tomo XVI. Bs.
As.: Amorrortu Editores. Pgs. 408-421.
SANCHEZ GRILLO, M. R. (2010). El nio de las hormigas. Bs. As.: Ediciones Biebel. Captulo IV, pgs. 171240.

Bibliografa para la unidad III


BARREIRA, I. (2013). Una revisin de la concepcin psicopatolgica freudiana. Acta Psiquitrica y
Psicolgica de Amrica Latina. 59 (1): 54-63.
EVANS, D. (2003). Diccionario introductorio de psicoanlisis lacaniano. Bs. As.: Editorial Paids. Artculo
sobre neurosis.
FREUD, S. (1894). Las neuropsicosis de defensa. En Obras Completas, Tomo III. Bs. As.: Amorrotu Editores.

Bibliografa adicional de la unidad III


BLEICHMAR, H. (1994). Introduccin al estudio de las perversiones. La teora del Edipo en Freud y Lacan.
Bs. As.: Nueva Visin.
CHEMAMA, R.; VANDERMERSCH, B. (1998). Diccionario del psicoanlisis. Amorrrortu editores (2004). Bs.
As. Artculo sobre neurosis.
FREUD, S. (1905 [1901]). Fragmento de anlisis de un caso de histeria. En Obras Completas, Tomo VII. Bs.
As.: Amorrortu Editores. Pgs. 7-107.
(1909). A propsito de un caso de neurosis obsesiva. En Obras Completas, Tomo X. Bs. As:
Amorrortu Editores. Pgs. 123-201.
GALFRE; O. J. (2008). Psicoanlisis y terapia familiar. Estudio comparativo en torno del caso Dora (Freud).
En: Revista de la Asociacin de Psicoterapia de la Repblica Argentina, N 2, Septiembre de
2008. 30 pgs. http://www.revistadeapra.org.ar/pdf/El_caso_Dora.pdf
LACAN, J. (1951). Intervencin sobre la transferencia. En Escritos I. Bs. As.: Siglo veintiuno editores. Pgs.
204-215.
NASIO, J. D. (1991). El dolor de la histeria. Bs. As.: Paidos. Partes seleccionadas.

Bibliografa para la unidad IV


EVANS, D. (2003). Diccionario introductorio de psicoanlisis lacaniano. Bs. As.: Editorial Paids. Artculo
sobre psicosis.

Bibliografa adicional de la unidad IV


BARREIRA, I. (2009). Psicosis en Freud. En Schopenhauer y Freud. Bs. As.: Ediciones del Signo. Pgs. 237261.
BLEICHMAR, H. (1994). Introduccin al estudio de las perversiones. La teora del Edipo en Freud y Lacan.
Bs. As.: Nueva Visin.
BION, W. R. (1996). Volviendo a pensar. Bs. As.: Lumen-Horm.
CHEMAMA, R.; VANDERMERSCH, B. (2004). Diccionario del psicoanlisis. Bs. As.: Amorrrortu editores.
Artculo sobre psicosis.
FREUD, S. (1911 [1910]). Puntualizaciones psicoanalticas sobre un caso de paranoia (Dementia paranoides)
descrito autobiogrficamente. En Obras Completas, Tomo XII. Bs. As.: Amorrortu Editores.
Pgs. 11-76.
(1924 [1923]). Neurosis y psicosis. En Obras Completas, Tomo XIX. Bs. As. Amorrotu Editores.
(1924). La prdida de realidad en la neurosis y la psicosis. En Obras Completas, Tomo XIX. Bs.
As.: Amorrotu Editores.
SEARLES, H. (1966). La comunicacin esquizofrnica. Barcelona: Gedisa. Pgs. 107-163.
TENDLARZ, S. E. (2009). Psicosis. Lo clsico y lo nuevo. Bs. As.: Grama Ediciones.

Bibliografa para la unidad V


EVANS, D. (2003). Diccionario introductorio de psicoanlisis lacaniano. Bs. As.: Editorial Paids. Artculo
sobre perversiones.

Bibliografa adicional de la unidad V


BLEICHMAR, H. (1994). Introduccin al estudio de las perversiones. La teora del Edipo en Freud y Lacan.
Bs. As.: Nueva Visin.
BLEICHMAR, S. (2006). Paradojas de la sexualidad masculina. Bs. As.: Editorial Paids. Captulo 1, pgs. 1340.
CHEMAMA, R.; VANDERMERSCH, B. (1998). Diccionario del psicoanlisis. Bs. As.: Amorrrortu editores.
Artculo sobre perversin.
FREUD, S. (1920). Sobre la psicognesis de un caso de homosexualidad femenina. En Obras Completas, Tomo
XVIII. Amorrortu Editores (2006). Bs. As. Pgs. 141-164.
(1927). Fetichismo. En Obras Completas, Tomo XXI. Amorrortu Editores (1996). Bs. As.
Pgs. 147-152.
(1940 [1938]). La escisin del yo en el proceso defensivo. En Obras Completas, Tomo XXIII.
Amorrortu Editores (1993). Bs. As. Pgs. 275-278.
KERNBERG, O. (1992). Los trastornos antisocial y narcisista de la personalidad. En: La agresin en las
perversiones y en los desordenes de la personalidad. Bs. As.: Paidos. Captulo 5, pgs. 117144.

Bibliografa para la unidad VI


BARREIRA, I. (2013). Actualidad del diagnstico en psicopatologa. Diagnstico operativo en psiquiatra y
psicoanlisis. Revista Virtual de la Facultad de Psicologa y Psicopedagoga de la Universidad
del Salvador. 2013, Vol. 12, N 32, 73-83.
CANNELLOTTO, A.; LUCHTENBERG, E. (2010). Medicalizacin y sociedad. Lecturas crticas sobre la
construccin social de enfermedades. Bs. As.: Unsam Edita

RAPPOPORT DE AISEMBERG, E. (2003). Abordaje Terico-Clnico a los Trastornos Somticos: Trabajo en


las fronteras o Trabajo Psicoanaltico? En: Revista de Psicoanlisis, Tomo LX (Nm. 3), Pgs.
857-866.

Bibliografa adicional de la unidad VI


AMORES, S.; DEPRATI, M. C.; KLUBOK, E.; RUBINETTI, H. (2013). Diagnstico vincular. Sujeto Pareja
- Familia. Bs. As.: Letra Viva.
BARREIRA, I; PATIO, A. (2009). Entrevista a Hctor Fernndez lvarez. En: Revista de la Asociacin de
Psicoterapia
de
la
Repblica
Argentina,
N
3,
Marzo
2009.
http://www.revistadeapra.org.ar/entrevista_marzo.htm
BERNARDI, R. (2010). DSM-5, OPD-2 y PDM: Convergencias y divergencias entre los nuevos sistemas
diagnsticos psiquitricos y psicoanalticos. Revista Psiquiatr. Urug. N 74 (Vol. 2).Pgs. 179205.
(2012). Andr Green: pensamiento clnico y complejidad. Cuestiones pendientes. Revista
uruguaya de psicoanlisis. N 114. Pgs. 139-153.
BORNSTEIN, R. (2011). From Symptom to Process: How the PDM Alters Goals and Strategies in
Psychological Assessment. Journal of Personality Assessment. N 93 (Vol.2). Pgs. 142-150.
CIERPKA, M. (2006). El sistema diagnstico psicodinmico operacionalizado (OPD). Concepto, confiabilidad,
validez. Subjetividad y Procesos Cognitivos. Pg. 88-119.
FERRARI, H., LANCELLE, G., PEREIRA, A., ROUSSOS, A., y WEINSTEIN, L. (2008). El
manual diagnstico psicoanaltico. Discusiones sobre su estructura, su utilidad y viabilidad.
Reportes
de
investigacin.
N
1,
Universidad
de
Belgrano.
http://www.ub.edu.ar/investigaciones/ri_nuevos/1_rep1.pdf
LEY NACIONAL 26.657. Ley nacional de Salud Mental.
MAYER, H. (1997). Adicciones: Un mal de la posmodernidad. Teora, clnica, abordajes. Bs. As.: Editorial
Corregidor.
MOSQUERA, O. (2011). El supery. La elaboracin freudiana. Bs. As.: Letra Viva Editorial.

Bibliografa para la unidad VII


BELLAK, L. (1993). Manual de psicoterapia breve, intensiva y de urgencia. Mxico: Manual Moderno. Parte I:
Pgs. 1-41.

Bibliografa adicional de la unidad VII


BARROS, M. (2009). Psicoanlisis en el hospital: El tiempo de tratamiento. Bs. As.: Grama ediciones.
BELAGA, G. (2006). La urgencia generalizada. La prctica en el hospital. Bs. As.: Grama ediciones.
SOTELLO, I. (2005). Tiempos de urgencia. Estrategias del sujeto, estrategias del analista. Bs. As.: JCE
Ediciones.

Bibliografa para la unidad VIII


SALVAREZZA, L. (1998). La vejez. Una mirada gerontolgica actual. Bs. As.: Editorial Paids. Pgs. 27-51.

Bibliografa adicional para la materia


Se puede incorporar material de inters para el alumno consulta de por medio. Se sugiere la
utilizacin de los siguientes diccionarios de psicoanlisis:
CHEMAMA, R.; VANDERMERSCH, B. (2004). Diccionario del psicoanlisis. Bs. As.: Amorrrortu editores.

EVANS, D. (2003). Diccionario introductorio de psicoanlisis lacaniano. Bs. As.: Editorial Paids.
HANNS, L. A. (1996). Diccionario de trminos alemanes de Freud. Edicin castellana (2001). Bs. As.: Editorial
Lohl-Lumen.
HINSHELWOOD, R. D. (1989). Diccionario del pensamiento kleiniano. Bs. As.: Amorrortu editores.
LAPLANCHE, J.; PONTALIS, J. B. (1980). Diccionario de psicoanlisis. Bs. As.: Paids.
ROUDINESCO, E.; PLON, M. (1998). Diccionario de psicoanlisis. Bs. As.: Editorial Paids.

Se recomienda la consulta de todo tipo de literatura relacionada con la materia (diccionarios,


libros, revistas, etc.), que resulten compatibles con el programa de la materia. Se acepta que el
estudiante sugiera la inclusin o discusin de problemticas sobre clnica de adultos durante la
cursada, se solicita que se consulte con el profesor a cargo para evaluar las posibilidades de la
inclusin de dicho material en las clases durante la cursada.
Metodologa de enseanza aprendizaje
La distribucin de las clases respetar una lgica bipartita:
1. Un primer que contemplar las cuestiones tericas generales.
2. Un segundo bloque sobre exposicin, comentario y discusin de material clnico.
Al final de cada clase se podrn realizar las consultas pertinentes. Tambin se podrn realizar
consultas va correo electrnico a clinica.usal@gmail.com. Se solicita indicar la
comisin a la que corresponde el alumno en el mensaje.
Modalidades de evaluaciones
La aprobacin de la cursada constar del cumplimiento del 75% de la asistencia y la
aprobacin de un examen parcial escrito y un segundo parcial consistente en un trabajo escrito
individual. Para el parcial: el material sobre el que se realizar dicha evaluacin es el que se
halla indicado en la bibliografa. Para el trabajo individual se podr consultar tambin la
bibliografa adicional. Asimismo, el alumno tendr libertad de incluir todo aquel material que
resulte pertinente a los objetivos de su labor. En todo momento se podrn realizar consultas
para facilitar el trabajo de los alumnos.

Cronograma de actividades
Clase 1 16 de Marzo
Parte I - Unidad I
Presentacin de la ctedra. Coordenadas pedaggicas. Implicancias epistemolgicas sobre la
importancia y utilidad de diagnstico en psicologa y psiquiatra. Comentarios generales sobre
la utilidad, posibilidades y limitaciones del DSM-IV. Importancia de la psiquiatra para la
clnica psicolgica.
Clase 2 30 de Marzo

Indicacin de tratamiento segn los diversos enfoques en salud mental: psiquiatra,


psicoterapia y psicoanlisis. Alcances y lmites generales de las propuestas psicoteraputicas:
nociones epistemolgicas generales de la psiquiatra y las psicoterapias. Formulacin del caso
segn la terapia cognitiva.
Clase 3 06 de Abril
Unidad II
Qu es un caso en psicoanlisis. Lectura del caso para el psicoanlisis lacaniano. Esquema de
anlisis. Psicoanlisis, psicoterapia psicoanaltica y psicoterapia de apoyo.
Clase 4 13 de Abril
Esquema de anlisis. Nociones generales de psicopatologa en relacin a modos de
intervencin: qu es lo que se trata de acuerdo a lo que se lee en el caso clnico. Presentacin
de caso clnico I.
Clase 5 20 de Abril
Parte II - Unidad III
Concepto de neurosis en Freud y Lacan. Particularidades en la evaluacin de las neurosis.
Introduccin esquemtica a la psicopatologa y la tcnica con sujetos neurticos.
Articulaciones, similitudes y diferencias entre el psicoanlisis, las psicoterapias y las
neurociencias. Presentacin de caso clnico II.

Clase 6 27 de Abril
Neurosis: Histeria, neurosis obsesiva y fobia. Conceptos de estructura y sntoma. Concepto de
fantasma. El fantasma en las neurosis. Presentacin de caso clnico III.
Clase 7 04 de Mayo
Primer Parcial.
Clase 8
Unidad IV 11 de Mayo
Devolucin del primer parcial. Concepto de psicosis en Freud y Lacan. Presentacin de caso
clnico IV.
Clase 9 18 de Mayo
Introduccin esquemtica a la psicopatologa y la tcnica con sujetos psicticos.
Particularidades en la evaluacin de las psicosis. Presentacin de caso clnico V.
Clase 10

Unidad V 01 de Junio
Concepto de Perversin. Aproximaciones de Freud y Lacan a la perversin. Particularidad en
la evaluacin de las perversiones. Presentacin de caso VI.
Clase 11 08 de Junio
Segundo parcial: entrega de parcial domiciliario. Recuperatorio del primer parcial.
Introduccin esquemtica a la psicopatologa de los sujetos perversos segn Otto Kernberg.
Presentacin de caso clnico VII.
Clase 12 15 de Junio
Parte III - Unidad VI
Devolucin del segundo parcial. Padecimientos psicopatolgicos propios de la actualidad.
Consultas clnicas que se incrementaron en los ltimos aos. Clnica de la actualidad: cuadros
psicosomticos, adicciones y depresiones. Consideraciones generales sobre estas formas de
sufrimiento psicolgico, el rol de la cultura en estas formas del padecer. Caso clnico VIII.
Clase 13 22 de Junio
Unidad VII
Recuperatorio del segundo parcial. La urgencia en la prctica del psiclogo. Incide la tcnica
a la urgencia? El trabajo en las instituciones. Cmo incide el marco institucional en el trabajo
clnico. El rol del psiclogo clnica en los diversos mbitos de la salud mental. Caso clnico
IX.
Clase 14 29 de Junio
Unidad VIII
Concepto de vejez. Psicopatologa en la vejez. Diversos enfoques sobre la vejez. Discusin
sobre la pertinencia de la categorizacin gerontolgico de acuerdo a lo que se considere como
conflictos subjetivos. Cierre de la cursada. Indicaciones para el final.
Prof. Dr. Ignacio Barreira
Prof. Lic. Pablo Alegre
Lic. Leandro Bevacqua
Lic. Lautaro Ranieri
Marzo de 2015