PRIMER QUIMESTRE

SPTIMO GRADO DE EDUCACIN GENERAL BSICA

MEDIA
BLOQUE 1, 2, 3
EDUCACIN FSICA

BLOQUE/MDULON1
LOGO
INSTITUCIONA
L

NOMBRE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

AO LECTIVO

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE / MDULO

DOCENTE:

REA/
ASIGNATUR
A
EDUCACIN
FSICA
APRENDIEN
DO EN
MOVIMIENT
O

1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO
AO/CURSO/NI
SEMANAS
PERIODOS
VEL
SPTIMO AO

No. DE
BLOQUE

DURACIN
INICIO
FINAL

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE
CURRICULAR
INTEGRADOR

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

EL BUEN VIVIR. La Interculturalidad.

TTULO DEL BLOQUE/MDULO

OBJETIVO DEL BLOQUE / MDULO

Valorar las diversas manifestaciones de la Cultura Fsica para fortalecer la defensa y
MOVIMIENTOS NATURALES
conservacin de la salud, la prctica adecuada del deporte y la recreacin; en funcin de su
autoestima, autonoma personal y uso racional del tiempo libre.
EVALUACIN
DESTREZA CON CRITERIO DE
ESTRATEGIAS
INDICADORES
TCNICAS E
RECURSOS
DESEMPEO
METODOLGICAS
ESENCIALES DE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
EVALUACIN
Correr
Realizacin
de Patio
de
la Corre a velocidad y Ejecuta la carrera a
Velocidad
ejecuta carreras de
ejercicios
de
institucin
velocidad
en
un
Relevos
relevos, vallas.
calentamiento
tiempo mnimo.
Vallas
alrededor del patio
Pit
Corre en carrera de

 Reglamentacin

Saltar

Salto largo
Salto alto
Salto triple
Reglamentacin

o
relevos y en carrera
Instrucciones
de
la
INDICADORES
DE
de vallas
carrera
y
de
la Reglamentacin
LOGRO:

Colchonetas
reglamentacin
Demostracin de las Vallas
Participa
con
carreras de relevo, con
equipos
de
cuatro
entusiasmo
en
las
personas,
utilizando
carreras a velocidad,
un tubo rgido llamado
relevos y de vallas.
testigo
Ejercitacin y ejecucin
Pon en prctica la
de
la
carrera
a
reglamentacin
velocidad,
relevos,
deportiva.
vallas
Consejos para evitar
accidentes
Ejercicios de relajacin
Realiza salto largo, alto Realiza los saltos en el
Realizacin
de
y triple.
ejercicios
de
patio
calentamiento.
Ejecuta el salto triple
INDICADORES
DE
Instrucciones
para
LOGRO:
realizar
los
saltos,
determinando
las
Muestra habilidad en la
normas
reglamentarias
ejecucin
de
los
saltos.
Demostracin del salto
Ejercitacin y ejecucin
de los saltos con
coordinacin.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICACIN DE LA
NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

4. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA: Utilizar normas APA

correspondientes.

5. OBSERVACIONES

Actualizacin y fortalecimiento curricular.

Textos del ministerio de educacin para el estudiante.

ELABORADO
DOCENTE:
FIRMA:
FECHA:

REVISADO

APROBADO

NOMBRE:
FIRMA:
FECHA:

NOMBRE:
FIRMA:
FECHA:

BLOQUE/MDULON2
LOGO
INSTITUCIONA
L

NOMBRE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

AO LECTIVO

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE / MDULO

DOCENTE:PIERI
NA PONCE
GALLEGOS

REA/
ASIGNATUR
A
EDUCACIN
FSICA

1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO
AO/CURSO/NI
SEMANAS
PERIODOS
VEL
SPTIMO

No. DE
BLOQUE

DURACIN
INICIO
FINAL

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE
CURRICULAR
INTEGRADOR

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

TTULO DEL BLOQUE/MDULO

EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

BUEN VIVIR. La Proteccin del medio Ambiente.

OBJETIVO DEL BLOQUE / MDULO

JUEGOS
DESTREZA CON CRITERIO DE
DESEMPEO
Jugar juegos pequeos

Juegos en espacio reducido

En espacio amplio

Jugar ftbol

- Goles con los pies, con la

aplicacin de las tcnicas de
juego

Disfrutar de la prctica de la Cultura Fsica, reconociendo y valorando su esquema corporal,

como medio de expresin y comunicacin de ideas, sentimientos y emociones.
EVALUACIN
ESTRATEGIAS
INDICADORES
TCNICAS E
RECURSOS
METODOLGICAS
ESENCIALES DE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
EVALUACIN

Participa
en
juegos
en
Realizacin
de Patio
de
la
Participa en juegos en
espacio reducido y
ejercicios
de
institucin
forma grupal.
espacio amplio
Juegos El puente
calentamiento

Torneo
de
cintas
alrededor del patio
Sin que te roce INDICADORES
DE
Exploracin
de
LOGRO:
conocimientos
de Rayuela

Pies
descalzaos
juegos que se puede
Hola
Susana Participa en juegos en
realizar en espacios
Quina
reducidos
y
en
el
que
se
utilice

Cancha
Baln
espacios amplios
espacios reducidos y
amplios
Seleccin de juegos y
actividades adecuadas
Organizacin de grupos
Explicacin
y
demostracin
del
juego
Ejecucin del juego
Valoracin del juego
Realizacin
de
Juega
el
ftbol Ejecuta saques, pases
ejercicios
de
respetando las reglas
y conduce el baln
calentamiento.
del ftbol.
en forma correcta
Instrucciones sobre las
INDICADORES
DE
tcnicas del juego
LOGRO:
Organizacin
de
los
equipos
Demostracin de las
Manifiesta respeto y
tcnicas de saque,
tolerancia
conduccin y pases
cuando juega el ftbol
Ejecucin individual y
grupal.

 Realizacin
del
encuentro
deportivo
realizando un juego
limpio
Jugar bsquet
Realizacin
de
Cancha
- Juegos con las manos, utilizando
ejercicios
de
de
el spalding con agilidad y
calentamiento.
bsquet
destreza
en
diferentes Instrucciones sobre las
Baln
direcciones
de
tcnicas del juego
bsquet
Organizacin
de
los
Pito
equipos
Demostracin de las Reglas
Arbitro
tcnicas de dribling y
pases de bsquet
Ejecucin de pases en
forma
individual
y
grupal.
Realizacin
del
encuentro
deportivo
realizando un juego
limpio
Participacin
en
encuentros internos de
bsquet

bsquet Ejecuta el dribling en

realizando dribling y
diferentes
pases con direccin.
direcciones
Realiza
pases
de
INDICADORES
DE
pecho en el bsquet
LOGRO:
Juega

Juega bsquet
Respeta las reglas del
juego

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA
NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

4. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA: Utilizar normas APA

correspondientes.
Actualizacin y fortalecimiento curricular.
Textos del ministerio de educacin para el alumno.

ELABORADO
DOCENTE:PIERINA PONCE
GALLEGOS
FIRMA:
FECHA:

5. OBSERVACIONES

REVISADO

APROBADO

NOMBRE:LIC DEYSY VEGA

NOMBRE:LIC DEYSY VEGA

FIRMA:
FECHA:

FIRMA:
FECHA:

BLOQUE/MDULON3
ESCUELA FISCAL MIXTA GALO PLAZA LASSO

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE / MDULO

DOCENTE:PIERI
NA PONCE
GALLEGOS

REA/
ASIGNATUR
A
EDUCACIN
FSICA

1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO
AO/CURSO/NI
SEMANAS
PERIODOS
VEL
SPTIMO AO

2015-2016
No. DE
BLOQUE

DURACIN
INICIO
FINAL

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE
CURRICULAR
INTEGRADOR

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

EL BUEN VIVIR. La formacin de una ciudadana

democrtica
TTULO DEL BLOQUE/MDULO
OBJETIVO DEL BLOQUE / MDULO
MOVIMIENTO Y MATERIAL
Aplicar las habilidades, destrezas y capacidades de la Cultura Fsica en la vida cotidiana
EVALUACIN
DESTREZA CON CRITERIO DE
ESTRATEGIAS
INDICADORES
TCNICAS E
RECURSOS
DESEMPEO
METODOLGICAS
ESENCIALES DE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
EVALUACIN
Realizar
movimientos
con Realizacin
de Patio
de
la Manifiesta inters en Realiza las series con
la realizacin de las
implementos sencillos
ejercicios
de
institucin
material
natural,
series.
- Ejecucin de series gimnsticas

Colchonetas
calentamiento
por
reciclable y adquirido
Cajonetas
con material natural, reciclable
parejas
Valora los recursos de
Pica
INDICADORES
DE
y adquirido
Exploracin
de
la naturaleza y los

Materiales
LOGRO:
conocimientos
utiliza
de
una
naturales
movimientos con su
manera adecuada.
Hojas
Muestra una actitud
cuerpo
positiva
al
realizar
Seleccin del material, Piedras ramas
Materiales
movimientos
con
natural, reciclable o
reciclables
implementos sencillos.

Ejecutar movimientos a manos

libres
Roles y saltos mortales
Posiciones invertidas

Reacciones
Pirmides

adquirido

Organizacin de la serie
Explicacin
y
demostracin de la
serie
con
los
implementos sencillos
Ejercitacin y ejecucin
de
la
serie
con
material
Valoracin del ejercicio
Realizacin
de
ejercicios
de
calentamiento
Explicacin
y
demostracin de los
diferentes roles, de
parada
de
manos,
reacciones y pirmides
Ejercitacin y ejecucin
de los roles, parada de
manos, reacciones y
pirmides
Participacin
en
competencias
entre
los estudiantes.

Hojas de papel
Botellas
de
plstico
Telas
M. adquirido
Ulas, soga

Ejecuta movimientos a Ejecuta

los roles en
diferentes
direcciones, sentido
y velocidad.
Ejecuta ejercicios de
INDICADORES
DE
parada de manos,
LOGRO:
saltos mortales y
pirmides
Realiza roles, paradas
de
manos,
saltos
mortales, reacciones y
pirmides.
manos libres con la
aplicacin
de
destrezas bsicas.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA
NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

4. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA: Utilizar normas APA

correspondientes.
Actualizacin y fortalecimiento curricular.
Textos del ministerio de educacin para el alumno.

5. OBSERVACIONES

ELABORADO
DOCENTE: PIERINA PONCE
GALLEGOS
FIRMA:
FECHA:

REVISADO

APROBADO

NOMBRE:LIC DEYSY VEGA

NOMBRE:LIC DEYSY VEGA

FIRMA:
FECHA:

FIRMA:
FECHA:

SEGUNDO QUIMESTRE
SPTIMO GRADO DE EDUCACIN GENERAL BSICA
MEDIA
BLOQUE 4, 5 Y 6
EDUCACIN FSICA

BLOQUE/MDULO N4
ESCUELA

FISCAL MIXTA GALO PLAZA LASSO

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE / MDULO

DOCENTE:
PIERINA PONCE

REA/
ASIGNATUR
A
EDUCACIN
FSICA

1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO
AO/CURSO/NI
SEMANAS
PERIODOS
VEL
SPTIMO AO

2015-2016
No. DE
BLOQUE

DURACIN
INICIO
FINAL

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE
CURRICULAR
INTEGRADOR

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

EL BUEN VIVIR. El cuidado de la salud y los hbitos de

recreacin de los estudiantes.
TTULO DEL BLOQUE/MDULO
OBJETIVO DEL BLOQUE / MDULO
MOVIMIENTO EXPRESIVO
Desarrollar adecuadamente las habilidades, destrezas y capacidades del baile.
EVALUACIN
DESTREZA CON CRITERIO DE
ESTRATEGIAS
INDICADORES
TCNICAS E
RECURSOS
DESEMPEO
METODOLGICAS
ESENCIALES DE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
EVALUACIN
Crear movimiento y ritmo
Realizacin
de Patio
de
la Reconoce la letra, la Ejecuta
series
Gimnasia
rtmica
con ejercicios
de
institucin
msica con los que
rtmicas
con
implementos
calentamiento
realiza las gimnasias.
movimiento corporal
Movimientos con msica
Exploracin pasos de Rondas
Series gimnsticas
baile,
pasos
de
INDICADORES
DE
Practica
series
gimnasia rtmica
Msica nacional
LOGRO:
gimnsticas
Seleccin
de
la
msica, y pasos
Instrumentos de Realiza
movimientos
Organizacin de las
percusin
rtmicos para ejecutar

Pito
gimnasias
las gimnasias.

 Explicacin

Practica
r
danza,
baile y
ronda

Baile nacional
Danza folklrica, nacional

y Msica
demostracin de la
folklrica
gimnasia rtmica y la
serie gimnstica.
Ejecucin
de
las
gimnasias
Corregir
errores
y
ejecutar de nuevo.
Realizacin
de
ejercicios
de
calentamiento.
Seleccin
de pasos
para el baile con
msica
nacional
y
folklrica
Explicacin
y
demostracin de la
coreografa y los pasos
de baile con msica
nacional y la danza
folklrica
Ejecucin del baile y la
danza
Correccin
y
perfeccin de pasos
Participacin grupal.

Participa

con Ejecuta los bailes

disposicin en bailes
de msica nacional y
nacionales y danzas
danza folklrica
folklricas

INDICADORES

DE

LOGRO:
o Disfruta en participar
en bailes de msica
nacional
y
danzas
folklricas
enferma
colectiva.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA
NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

4. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA: Utilizar normas APA

correspondientes.
Actualizacin y fortalecimiento curricular.

5. OBSERVACIONES

Textos del ministerio de educacin para el alumno.

ELABORADO
DOCENTE:PIERINA PONCE
GALLEGOS
FIRMA:
FECHA:

REVISADO

APROBADO

NOMBRE:LIC DEYSY VEGA

NOMBRE:DEYSY VEGA

FIRMA:
FECHA:

FIRMA:
FECHA:

BLOQUE/MDULO N5
ESCUELA GALO PLAZA LASSO

AO LECTIVO

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE / MDULO

DOCENTE:
PIERINA PONCE

1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO
AO/CURSO/NI
SEMANAS
PERIODOS
VEL

REA/
ASIGNATUR
A
EDUCACIN
FISICA

SPTIMO AO

No. DE
BLOQUE

DURACIN
INICIO
FINAL

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE
CURRICULAR
INTEGRADOR

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

TTULO DEL BLOQUE/MDULO

FORMACIN Y SALUD
DESTREZA CON CRITERIO DE
DESEMPEO
Ejecutar movimientos formativos
Ejercicios calistnicos
Ejercicios aerbicos
Ejercicios en circuitos

EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

EL BUEN VIVIR. La Responsabilidad

OBJETIVO DEL BLOQUE / MDULO
Valorar el entorno natural y social como parte fundamental de la vida presente y futura
EVALUACIN
ESTRATEGIAS
INDICADORES
TCNICAS E
RECURSOS
METODOLGICAS
ESENCIALES DE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
EVALUACIN
Realizacin
de Patio
de
la Realiza
ejercicios Realiza ejercicios
ejercicios
de
institucin
aerbicos y ejercicios en circuito
calentamiento
en
en circuito.
Ejecuta
series de
grupo
Series
de
aerbicos
con
Exploracin
de
aerbicos
INDICADORES
DE
implementos.
conocimientos
LOGRO:
movimientos
Ejercicios
de
corporales, pasos de fuerza,
Realiza ejercicios en
baile
resistencia,
circuito
combinando
Seleccin de la msica
velocidad.
resistencia,
fuerza,
y pasos secuenciales
velocidad
y
Organizacin
de la
flexibilidad.

Realiza aerbicos.
serie con movimientos

Realiza
ejercicios
formativos

 Explicacin

Desarrollar movimiento y salud.

Primeros auxilios bsicos
Transpiracin y temperatura
Problemas fsicos ms comunes.

y
la

demostracin de
serie de aerbicos
Ejecucin de la serie
con msica Y con
implementos.
Corregir
errores
y
ejecutar de nuevo.
Realizacin
de
ejercicios
de
respiracin
y
relajacin.
Prcticas de primeros
auxilios con personal
de Cruz Roja
Conversatorios sobre
los problemas fsicos
ms
comunes
con
personal
del
Sub
centro de Salud.
Ejecucin
de
simulaciones
de
prctica de primeros
auxilios en parejas

calistnicos
para
desarrollar
fuerza
fsica,
agilidad
y
flexibilidad.

Realiza

prcticas de Realiza
prcticas
primeros auxilios con de
primeros
personal autorizado.
auxilios en parejas
de compaeros
INDICADORES
DE
LOGRO:
Reconoce

los
problemas fsicos ms
comunes.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA
NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

4. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA: Utilizar normas APA

correspondientes.
Actualizacin y fortalecimiento curricular.
Textos del ministerio de educacin para el alumno.

ELABORADO

REVISADO

5. OBSERVACIONES

APROBADO

DOCENTE:PIERINA PONCE
GALLEGOS
FIRMA:
FECHA:

NOMBRE:LIC DEYSY VEGA

NOMBRE:LIC DEYSY VEGA

FIRMA:
FECHA:

FIRMA:
FECHA:

BLOQUE/MDULO N6
ESCUELA GALO PLAZA LASSO

2015-2016

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE / MDULO

DOCENTE:
PIERINA PONCE

REA/
ASIGNATUR
A
EDUCACIN
FISICA

1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO
AO/CURSO/NI
SEMANAS
PERIODOS
VEL
SPTIMO AO

No. DE
BLOQUE

DURACIN
INICIO
FINAL

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE
CURRICULAR
INTEGRADOR

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

EL BUEN VIVIR. La Responsabilidad

TTULO DEL BLOQUE/MDULO
OBJETIVO DEL BLOQUE / MDULO
FORMACIN Y SALUD
Valorar el entorno natural y social como parte fundamental de la vida presente y futura.
EVALUACIN
DESTREZA CON CRITERIO DE
ESTRATEGIAS
INDICADORES
TCNICAS E
RECURSOS
DESEMPEO
METODOLGICAS
ESENCIALES DE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
EVALUACIN
Practicar
movimiento
y, Salida
de
Naturaleza
Respeta y cuida el Realiza
diferentes
naturaleza.
observacin a un
medio
ambiente
tipos de juegos en la
Juegos en la naturaleza
parque
ecolgico
Parque
donde se encuentra.
Naturaleza
Caminatas campamentos
caminatas
o
ecolgico
Posibilidades,
recreativas
y campamentacin
INDICADORES
DE Practica actividades
deportivas
Conversacin sobre
Brjula
LOGRO:
recreativas
y
medidas de orden
deportivas
limpieza y seguridad
Telas
Participa en caminatas Participa
en
Realizacin
de
y campamentos con campamentos
ejercicios
de
Plstico
responsabilidad.

Disfruta
de
los
respiracin
y
ambientes naturales.
relajacin
Madera
Organizacin
de

 Construir implementos sencillos

Con tela: pelotas rellenas
Con plstico: ulas
Con madera: partidores, vallas

grupos
de
estudiantes
para
realizar juegos al
aire libre
Ejecucin
de
actividades
recreativas
y
deportivas
Expresin
de
sentimientos
Realizacin
de
ejercicios
de
respiracin
y
relajacin
en
la
naturaleza
Elaboracin
de
implementos
sencillos
pelotas
rellenas con telas.
Con
plstico
construccin de ulas
y
con
madera
partidores y vallas
Utilizacin
de los
implementos
para
practicar ftbol, con
la
pelota;
series
rtmicas con las ulas
y
carreras
con
obstculos con las
vallas.

Realiza

actividades
recreativas
y
deportivas.

Construye

Realiza

implementos
sencillos.

Construye ulas con

INDICADORES

DE

LOGRO:

plstico.
Construye vallas con
madera

Construye

con
material
casero
pelotas, ulas y vallas.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA
NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

pelotas con

tela.

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

4. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA: Utilizar normas APA

correspondientes.
Actualizacin y fortalecimiento curricular.
Textos del ministerio de educacin para el alumno.

ELABORADO
DOCENTE:PIERINA PONCE
GALLEGOS
FIRMA:
FECHA:

5. OBSERVACIONES

REVISADO

APROBADO

NOMBRE:LIC DEYSY VEGA

NOMBRE:LIC DEYSY VEGA

FIRMA:
FECHA:

FIRMA:
FECHA: