PSICOLOGIA SOCIAL

RECONOCIMIENTO CURSO Y UNIDAD I

INDIRA ALEXADRA GOMEZ HUERTAS

CODIGO: 1.096.216.333
ANGELA ELIANA FUENTES
CODIGO:
DEIMAR PEREZ SANDOVAL
CODIGO: 88272642
NATALY HERNANDEZ
CODIGO:
LAURA JULIANA RODRIGUEZ
CODIGO:

TUTORA
IVONNE YINETH GONZALEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

FACULTAD CE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA PSICOLOGIA
MARZO 03 DE 2016

INTRODUCIION
En este trabajo hemos analizado los aspectos centrales de los concentos pensamiento,
creatividad, a partir de la lectura de cada una de las teoras se definen el siguiente:
Intenta comprender cmo el pensamiento, los sentimientos o la conducta de las personas
estn influidos por la presencia actual, imaginada o implcita de los dems.
Estudio cientfico de la experiencia y conducta del individuo en relacin a situaciones de
estmulos sociales.
Ciencia de la conducta interesada en el modo simblico.

OBJETIVOS
Objetivo General:
Reconocer la importancia de la psicologa social en la vida del ser Humano en cuanto a
procesos cognitivos.
Objetivos Especficos:
-Analizar y evaluar los campos tericos pertenecientes a la psicologa social como campo
de estudio cientfico.
-Promover la capacidad de investigacin al reconocer la importancia y necesidad del ser
humano como persona social.
-Conocer la dimensin social del ser humano desde eventos y teoras sobre el surgimiento y
desarrollo de la psicologa social.
-Desarrollar la destreza del pensamiento crtico hacia el conocimiento del ser humano como
ente social hacia el conocimiento de la psicologa social.

Fase No.

Actividades
individuales

Fechas para
realizar cada
actividad
individual

1. Realiza su
presentacin
Evaluacin
personal.
2. Hace
Inicial
participaciones
en el foro
respecto a:
Lecturas
de
-Propuesta del
reconocimi
plan de trabajo
ento
para desarrollar
DEL 8 DE el curso.
-Da respuesta a
FEBRERO
AL 22 DE las preguntas
con relacin a la
FEBRERO
lectura en ingls.
Identifica como
mnimo
3
eventos
o
tericos de la
Psicologa social
por cada punto
histrico
propuesto.

1. Realiza su
presentacin
personal. (del
14 al 18 de
febrero)
2. Hace
participacione
s en el foro
respecto a:
-Propuesta del
plan de trabajo
para desarrollar el
curso.(del 16 al
20 de febrero)
-Da respuesta a las
preguntas con
relacin a la
lectura en ingls.
Identifica como
mnimo 3 eventos
o tericos de la
Psicologa social
por cada punto
histrico propuesto
.(del 16 al 20 de
febrero)

Tarea
3.
(Actividad
intermedia

Unidad 1) Con
base a la revisin

Tarea
3.
(Actividad
intermedia

Unidad
1)
Con
base a la revisin

Roles a
cumplir en
la fase
individual
(En cada
uno
mencionar
los
nombre)
recuerden
que por
cada Fase
se pueden
rotar
-Compilador
ALEXANDRA
-Revisor
NATALY
-Evaluador
ANGELA
-Entregas
LAURA
-Alertas
DEIMAR

-Compilador
ALEXANDRA
-Revisor
ANGELA

Actividade
s Grupales

Planeacin
del trabajo
colaborativ
o.

Diseo
del trabajo
colaborativ
o.

Desarrollo
del trabajo
colaborativ
o.
Anlisis
de
resultados
obtenidos
por
los
estudiantes
en
el
trabajo
colaborativ
o.

Produccin
de
los
entregables
en
el
trabajo
colaborativ
o

Planeacin
del trabajo
colaborativ
o.

Fechas para la
consolidacin del
trabajo final
(Mnimo dejar
entre 5 a 3 das
para la
consolidacin de
tareas)

Fechas
consolidacin
trabajo final del 20
al 22 febrero de
2016.

Fechas
consolidacin
trabajo final DEL 4
AL 7 DE MARZO
DE 2016.

Fase No. 1
UNIDAD 1.
Corrientes
de
la
Psicologa
Social
Fase
1:
Reconocimi
ento
del
curso
y
Unidad 1
DEL 23 DE
FEBRERO
AL 07 DE
MARZO

del
siguiente
libro: Garrido. A
&
lvaro.
J
(2007)
Perspectivas
Psicolgicas y
Sociolgicas.
Madrid:
McGraw-Hill.
Que
encuentra
ubicado en el
entorno
de
conocimiento, es
importante que
sin la lectura de
todo
el
documento (pues
es extenso), de
cada
captulo
resalte
5
eventos
o
tericos con su
debido aporte a
la
fundamentacin
de la Psicologa
social, los puntos
histricos son:
1. Inicios
del
pensamiento
psicosociol
gico
2. Consolidaci
n
de
la
Psicologa
Social como
disciplina
cientfica
independient
e
3. La evolucin
de
la
psicologa
social hasta
los aos 70
4. La Psicologa
Social actual
Pd:
la

Proponga
tabla
o

del siguiente libro:

Garrido.
A
&
lvaro. J (2007)
Perspectivas
Psicolgicas
y
Sociolgicas.
Madrid: McGrawHill.
Que
encuentra ubicado
en el entorno de
conocimiento, es
importante que sin
la lectura de todo
el
documento
(pues es extenso),
de cada captulo
resalte
5
eventos
o
tericos con su
debido aporte a la
fundamentacin
de la Psicologa
social, los puntos
histricos son:
1. Inicios
del
pensamiento
psicosociolgic
o
2. Consolidacin
de
la
Psicologa
Social
como
disciplina
cientfica
independiente
3. La
evolucin
de
la
psicologa
social
hasta
los aos 70
4. La Psicologa
Social actual
Pd: Proponga la
tabla o formato
para
reportar
estos
datos
identificados de
la historia de la
Psicologa

-Evaluador
NATALY
-Entregas
DEIMAR
-Alertas
LAURA

Diseo
del trabajo
colaborativ
o.

Desarrollo
del trabajo
colaborativ
o.
Anlisis
de
resultados
obtenidos
por
los
estudiantes
en
el
trabajo
colaborativ
o.

Produccin
de
los
entregables
en
el
trabajo
colaborativ
o

formato
para
reportar estos
datos
identificados
de la historia
de
la
Psicologa
Social.

UNIDAD 2.
Marcos
Tericos de
la
Psicologa
Social y su
aplicacin
en el
anlisis
social
Fase 2:
Comprendi
endo los
Marcos
Tericos de
la
Psicologa
Social
DEL 8 DE
MARZO AL
4 DE ABRIL
DE 2016.

Social.
(DEL 23 DE
FEBRERO AL 3
DE MARZO )

1. Definir
con
1. Definir con
sus palabras
sus
y apoyado en
palabras y
cita textual lo
apoyado
que
usted
en
cita
comprendi
textual lo
de
los
que usted
siguientes
comprendi
conceptos:
de los
Cognicin
siguientes
social,
conceptos:
percepcin
Cognicin
social,
social,
representacio
percepcin
nes sociales,
social,
la influencia
representa
social,
la
ciones
disonancia
sociales, la
cognitiva, la
influencia
atribucin,
social, la
actitudes
y
disonancia
comportamie
cognitiva,
nto social.
la
2. De esos 9
atribucin,
conceptos
actitudes
seleccione 4
y
preguntas
comporta
para
dar
miento
respuesta de
social.
una manera
(DEL 8 AL
argumentada
15
DE
y
MARZO)
ejemplificada 2. De
esos
9
sobre
el
conceptos
proceso
de
seleccione 4
paz.
(Haga
preguntas
sus
para
dar
participacion
respuesta
de
6

-Compilador
ANGELA
-Revisor
NATALY
-Evaluador
ALEXANDRA
-Entregas
LAURA
-Alertas
DEIMAR

Planeacin
del trabajo
colaborativ
o.

Diseo
del trabajo
colaborativ
o.

Desarrollo
del trabajo
colaborativ
o.
Anlisis
de
resultados
obtenidos
por
los
estudiantes
en
el
trabajo
colaborativ
o.

Produccin
de los
entregables
en el
trabajo
colaborativ
o

Fechas
consolidacin
trabajo final DEL 1
AL 4 DE ABRIL DE
2016.

es de manera
directa en el
foro).

una
manera
argumentada y
ejemplificada
sobre
el
3. Hacer
proceso
de
comentarios y
paz. (Haga sus
realimentacion
participaciones
es sobre los
de
manera
otros
directa en el
conceptos
y
foro). (16 AL
las respuestas
22
DE
dadas por sus
MARZO)
compaeros. 3. Hacer
comentarios
y
Nota:
*Cada realimentacione
uno
debe s sobre los otros
revisar
los conceptos y las
conceptos
respuestas
trabajados
y dadas por sus
elegidos
por compaeros.
los
otros (23 DE MARZO
compaeros
AL 1 DE ABRIL)
para trabajar
los conceptos Nota: *Cada uno
que no han debe revisar los
sido
conceptos
seleccionados
trabajados
y
o los menos elegidos por los
repetidos para otros
contribuir a la compaeros
tabla matriz.
para trabajar los
conceptos que
no
han
sido
seleccionados o
los
menos
repetidos
para
contribuir a la
tabla matriz.

tarea 2.
1. cules son los dos ejes en que se explica el espacio conceptual de la psicologa
social?
La psicologa social nace a principios del siglo XX en 1908, En trminos generales, y a
pesar de que todava no parece haber consenso en el establecimiento de lmites que separen
la psicologa social de los campos de la psicologa y la sociologa, se suele marcar como
objetivo principal de la psicologa social la armonizacin de los enfoques individuales y
sociales en la reflexin sobre la realidad. El inters bsico de esta disciplina radica en el
anlisis de las interacciones sociales entre individuos y entre grupos humanos.
la psicologa social se ha interesado por un amplio abanico de fenmenos que han sido
tambin abordados por otras disciplinas. En trminos generales, todos los fenmenos
comparten el ser a la vez individuales y sociales, lo cual delimita ya una de las
especificidades de este enfoque. La amplitud del espacio conceptual de esta disciplina si
es que as puede ser denominada conlleva a una gran variedad de teoras, entre las cuales,
adems del interaccionismo simblico ya sealado, destacan el psicoanlisis social, el
conductismo social, la teora del aprendizaje social, las teoras del intercambio social, la
teora de la Gestalt y el sociocognotivismo, entre otras. Pese a que todas ellas parten de una
misma premisa general los hechos sociales no pueden abordarse sin tomar en cuenta al
sujeto individual, y a la inversa, cabe destacar que cada propuesta acenta elementos o
fenmenos especficos. Despus de exponer de forma general la historia de la psicologa
social, har una breve referencia a las especificidades de cada una de estas teoras.

2. cual es la visin y enfoque definido para el estudio de la cognicin social?

a psicologa social tiene un carcter eminentemente interdisciplinario. Sus reflexiones se
han constituido a partir del contacto con otros enfoques y perspectivas, de ah que en
ocasiones se complique su definicin y la acotacin de su especificidad como mirada sobre
lo social. Desde su nacimiento, la psicologa social aborda temas relacionados con la
influencia social y la interaccin, pero en trminos ms especficos, se pueden enlistar
algunos conceptos o campos de reflexin privilegiados por el enfoque psicosocial, a saber:
la percepcin social, la cognicin social, las actitudes, la persuasin, la socializacin, las
conductas sociales, la personalidad, el comportamiento y la estructura de los grupos
sociales, la relacin entre el ambiente y el comportamiento, y la comunicacin humana,
entre
otros.

3. como conciliar el discurso de las teorias de las represantaciones sociales (SRT) con
la psicologa discursiva?
8

Desde su formulacin inicial, la Teora de las Representaciones Sociales (TRS, Moscovici,

1961) conoci un desarrollo notable a nivel mundial y constituye hoy una teora
fundamental e inevitable en el campo de esta disciplina que constituye la psicologa social.
Sin embargo, segn las diferentes orientaciones desarrolladas al interior de esta teora, su
difusin y su xito han superado ampliamente las fronteras de dicha disciplina. Este artculo
se propone dibujar los contornos de la TRS proponiendo un panorama de las diversas
orientaciones que ha visto nacer, de las aplicaciones de las que puede ser objeto y
finalmente de las metodologas que utiliza y que ha suscitado.
Tambin presenta un mapa general sobre la discusin del concepto de representaciones
sociales desde la perspectiva de la psicologa social, se revisan las crticas elaboradas por
los propios exponentes de la (SRT) formuladas por los tericos de la psicologa discursiva.

4. que le deja este artculo de enseanza?

A pesar del enorme espectro de significados que abarca el concepto de comunicacin, es
indiscutible su base sociopsicolgica. Desde este punto de vista, la comunicacin es
concebida como un fenmeno simultneamente individual y social. Por un lado, el
individuo ocupa un lugar central en el proceso de comunicacin, elemento que ha sido
sobre todo estudiado por los psiclogos cognitivos. Por el otro, la comunicacin tiene una
esencia fundamentalmente social, por lo que el centro de la reflexin sobre la comunicacin
no es tanto el individuo sino la relacin.
A grandes rasgos, la psicologa social considera tres niveles de anlisis en los que se pueden
ubicar los fenmenos de interaccin: la comunicacin personal, en el plano de la
intersubjetividad; la comunicacin interpersonal, que focaliza su atencin en las relaciones
entre participantes de una misma interaccin; y la comunicacin de masas, que por tener
como eje central a los medios de difusin de informacin no parece ser tan adecuada para
abordar las aportaciones de la psicologa social al concepto de interaccin.

OBJETIVOS
Conocer ms sobre
los conocimientos
de psicologa social
y sus corrientes.
Identificar y
conocer algunos
enfoques tericos

ACTIVIDAD
Unidad 1
Corrientes de
la psicologa
social

RECURSOS
Lecturas
de
reconoci
miento
Videos
Conferen

RESPONSABLES
Todos los
integrantes del
curso

TIEMPO
22/02/16
Al
07/03/16

EVALUACION
Conocimientos
claros del tema y
objetivos como
resultados
esperados

en Europa,
Norteamrica,
latino amrica.
Reconocimiento de
actores en el foro
general y foro del
grupo
Lectura y anlisis
de los artculos
mencionados en la
unidad 1
Respuesta a las
preguntas con base
en la lectura en
ingls.
Resaltar 5 eventos
histricos en base a
la psicologa social
Indagar e
investigar en la
psicologa social y
sus
comportamientos
en la sociedad
comprendiendo los
diferentes marcos
tericos de la
psicologa social.
Definicin de
algunos trminos
con sus respectivos
argumentos
Revisin y lectura
y anlisis a los
documentos de la
unidad 2 en ellos
responder una serie
de preguntas y
ejemplificar y por
ultimo exponer su
opiniones frente al
grupo para para sus
respectivas criticas

cias
Chat con
la tutora
Socializa
cin foro

Unidad 2
Marcos
tericos y la
aplicacin en
el anlisis
social

Lecturas
de
reconoci
miento
Videos
Conferen
cias
Chat con
la tutora
Socializa
cin foro

10

Todos los
integrantes del
curso

08/03/16
Al
04/04/16

Conocimientos
claros del tema y
objetivos como
resultados
esperados

Aplicar la
Unidad 3
psicologa social a Aplicabilidad a
las situaciones
la psicologa
reales emergentes
social
con mtodos y
teoras para la
aplicacin de la
misma.
Con base en los
conceptos
trabajados en la
fase 2 se deben
tener en cuenta
para formular una
pregunta e
organizar un
instrumento de
informacin para
aplicarlo en un
grupo social, un
dato para tener en
cuenta al realizar
este instrumentos
es saber hacer las
preguntas y utilizar
una terminologa
adecuada y
entendible al grupo
que se escoja .y por
ultimo realizar una
tabla de respuesta y
resultados para
evaluar dicha
instrumento, y por
ultimo aplicar una
autoevaluacin y
coevaluacin para
evaluar al grupo
social y as mismo

Lecturas
de
reconoci
miento
Videos
Conferen
cias
Chat con
la tutora
Socializa
cin foro
Ejercicio
practico
Autoeval
uacin

11

Todos los
integrantes del
curso

05/04/16
Al
02/05/16

03/05716
Al
15705/16

Conocimientos
claros del tema y
objetivos como
resultados
esperados

Realizo un pequeo aporte de la Tarea 3 frente a un pto histrico:

1. Inicios del pensamiento psicosociologico. (5 eventos)
La psicologa de las masas Gustave Le Bon (1.895)
Le Bon afirma que cuando el humano entra a formar parte de un conjunto de individuos
surgen indiscutibles mtodos psicolgicos que no estn presentes en un ser que est solo.
Es decir, que el hecho de que cada persona tenga su estilo de vida, su forma de vivir, su
manera de convivir, etc. lo hace ser una persona social, por lo tanto el alma es quien nos
hace apreciar, recapacitar y proceder de un forma diferente a como pensamos si vivimos
solos. Por otro lado afirma que las personas piensan de una forma cuando estn en multitud
y de otra manera cuando se encuentran totalmente solos, recalcando que nos exponemos a
cumplir ms acciones cuando estamos rodeados que cuando estamos solos sin que nadie
nos vea, nos apoye, perdiendo su identidad y actuando como un elemento comn. Le Bon
manifiesta que la lgica de un ser humano es ms cuando esta solo que cuando se encuentra
acompaado, ya que por hacernos notar, estamos a la moda, queremos hacer cosas que los
dems no han hecho, queremos dominar nuestras actitudes solo para hacernos notar.
Mientras que cuando la persona est sola est ms centrada a sus ideales, a las cosas que
quiere, que anhela, que suea y va por el camino de la Felicidad individual.
Ideas psicolgicas en el pensamiento de Karl Marx
Marx afirma que la conciencia actual de acuerdo a la actividad humana, es decir al ser
social. A dems dice que el lenguaje hace parte igualmente de la condicin que tiene el ser
humano como un ente social. Y que el pensamiento son producto del cerebro humano por
medio de los sentidos, ya que un idea no nace solo del pensamiento si no de las
experiencias vividas, y la conciencia va de la mano con la relacin que ah entre el sujeto y
el objeto al mismo tiempo puesto que la percepcin del mundo la tenemos gracias a la
sociedad.
Desarrollo de las ciencias sociales en Gran Bretaa
De acuerdo al pensamiento evolucionista que tuvo Lamarck que fue principio de la
heredabilidad de los caracteres adquiridos, conocido tambin como la ley del uso y
desuso, donde se sostiene que el conocimiento humano se deriva del contacto, a travs de
los sentidos con el mundo exterior y la conciencia es el resultado de dicha experiencia.
Dicho esto, se entiende que el comportamiento humano no poda ser producto de la persona
sola sino del aprendizaje.
Los inicios del Pragmatismo
El pragmatismo fue el primer producto que tuvo la filosofa norteamericana, quien fue
expuesta por Charles Sanders, partiendo de la tesis de que la verdad de una idea se da por
12

consecuencias prcticas, es decir, se va a ver reflejada de acuerdo al efecto de nuestras

acciones. Y que para que una verdad sea absoluta tiene valor por medio de los actos que
tengamos y no del valor de las palabras las ideas bien adaptadas sobreviven, mientras que
las que se han demostrado intiles se olvidan.
La consolidacin de la psicologa norteamericana
Se basa en la psicologa experimental de Wundt, partiendo de unas percepciones de los
colores recibiendo un impulso en 1880, pero quien ms influyo fue la psicologa
norteamericana de William James, quien estuvo concentrado en el estudio de la mente.
Afirmando que los procesos de la mente son funcionales en la medida en que ayudan al
individuo a adaptarse al medio ambiente, destacando de igual forma el mi material que es el
reconocimiento que tiene de los dems seres humanos y el mi espiritual que son las
creencias de moralidad.

PUNTO
HISTORICO
Inicios
del
pensamiento
psicosociolgico

Consolidacin
de la Psicologa

EVENTO HISTORICO
1.Se seala que el inters por la psicologa social es el fruto del
desarrollo de la concepcin positivista inaugurada por Auguste Conte y
describe a la disciplina como un fenmeno caractersticamente
Norteamericano y como rama de la psicologa general
2.Allport Gordon (1954-1968) era consciente de que el positivismo
haba llevado a la psicologa social a preocuparse mas por la
investigacin emprica que por la reflexin teorica y de que Auguste
Conte no era mas que uno de los posibles candidatos a ser
considerado como fundador de la psicologa social
3.Allport consideraba que los comienzos del mtodo objetivo y el
avance de la psicoloia socialse debieron a la introduccin de los
diseos experimentales.
4.La emergencia simultanea de la perspectiva psicolgica en distintas
disciplinas fue dando lugar durante la II guerra mundial del sigloXIXa
definiciones alternativas del del objeto de la psicologa socialy la forma
en que las ciencias sociales se fueron consolidando como disciplinas
independientes de la filosofa ,la tarea primordialera conseguir culminar
su independizacin con respecto a la filosofa.
5.Otro evento importante a la hora de describir el pensamiento
psicolgico y sociolgico fue durante la mitad del siglo XIX fueron las
teoras evolucionistas britnicas permitieron que la psicologa retomara
el estudio de los instintos sin negar,por ello la influencia que ejerce el
ambiente sobre el comportamiento.
1. Fue tan fundamental la labor de Wundt que rechazo el objeto
de estudio del que hasta ese momento se haba ocupado la
13

Social
como
disciplina
cientfica
independiente

La evolucin de
la
psicologa
social hasta los
aos 70

psicologa filosfica(El alma) y propuso un nuevo campo trabajo

para la psicologa(El estudio de la mente)mas fcilmente
abordable desde los presupuestos del positivismo.
2. Se propuso el uso de la experimentacin para llevar acabo el
estudio de los procesos mentales de forma cientfica, la idea de
que la psicologa y las ciencias sociales en general deban
utilizar los mismos planteamientos epistemologicos y
metodolgicos que las ciencias naturales esto genero una
fuerte polmica que enfrento a partidarios del positivismo
quienes defendan su teora hacia esta ciencia.
3. La Volkerpsychologie es un claro antecedente de la psicologa
social no gozo sin embargo de gran aceptacin en la psicologa
de la poca en la que predominan los planteamientos
metodolgicos positivistas.
4. El primer producto de dicjo proceso fue el pragmatismo primera
filosofa propiamente Norteamericana cuyo desarrollo dara
lugar a la psicologa funcionalista y ala psicologa de la escuela
de chicago.
5. Una de las ideas que pueden considerarse centrales en su
pensamiento es la del desarrollo individual y depende del
entorno mental en el que la persona se desarrolla,esta
constituido por el lenguaje,costumbres y creencias algunos
criticaban esta propuesta de Wundt pues decan que era muy
confusa y la utilazaba de una manera muy ambigua.
1.La orientacin que tomo la psiccologia social durante este periodo de
consolidacin se debio a dos razones diversas en primer lugar al
desplazamiento de los autores sociolgicos con respecto a los de
formacin psicolgica y en segundo lugar a las tensiones entre los
psiclogos que enfatizaban los procesos grupales frente aquellos que
destacaban la importancia de los individuales en la explicacin de la
conducta y la escasa influencia que tuvieron los socilogos de la
escuela de chicago.
2.El neopositoivismo y positismo lgico una corriente filosfica que
domino el mbito de la filosofa de la ciencia hasta la dcada de
1960,los que se encuadran en esta corriente no se limitaron a
descubrir los procesos de desarrollo de de la actividad cientfica si no
que elaboraron una propuesta normativa con la que pretendan dictar
los criterios a los que diferentes disciplinas tenian que ajustarse.
3.El circulo de viena surgio por iniciativa de Moritz Schick (1882-1936)
inauguro una famosaserie de reuniones semanales a los que asistan
personas de diversas disciplinas(filosofa,matemticas entre otras) con
el fin de intercambiar opiniones sobre rasgos distintos de la actividad
filosfica y cientfica.
4.El objetivo bsico del programa conductista cuya presentacin formal
se debe a Watson(1913) fue hacer de la psicologa una ciencia objetiva
que siendo el modelo de otras ciencias se ajustara a los criterios de la
cientificidad del positivismo,el resultado de esta fase fue un cambio
14

tanto del objeto de studio de la psicologa como de sus mtodos de

investigacin.
5.La teora de la comparacin social Festinger(1954) esta teora dio
lugar a un conjunto de investigaciones sobre atraccin
interpersonal,nivel de aspiracin ycohesion grupal consisitia en que los
grupos sociales ejercan presin sobre sus miembros para que haya
uniformidad tanto en las opiniones y creencias como en las
habilidades,cuando entre los miembros de un grupo hay discrepancias
de opinin lo mas frecuente es que aquellas personas que mantinen
estas ideas reciban presines para cambiar de opinin de tal manera
que se ajusten a las del resto del grupo

15

CONCLUSIONES

La dimensin temporal y la dimensin espacial quedan truncadas en el ciberespacio. En ese

sentido, el tiempo y el espacio son subjetivos y a veces compartidos. Por un lado, cuando
una usuaria chatea est compartiendo el espacio y el tiempo en esa interaccin con las
dems, pero por otro lado, tanto el tiempo como el espacio dejan de ser compartidos en los
otros usos de la red. En cuanto una se conecta a Internet el tiempo fluye sin tener la ms
mnima nocin de temporalidad, dado que el usuario navega en la red en un movimiento
presente. As, el tiempo de afuera de la pantalla transcurre a un ritmo distinto al de dentro
de la red. Asimismo, el ciberespacio es multidimensional, y dentro de sus distintas
dimensiones presenta otras muchas sus dimensiones; cuando una usuaria navega por la red
puede estar en tres pginas web diferentes a la vez. El tiempo cuando se navega es
presente continuo, y en este presente se subjetivista el tiempo.

16