Universidad Nacional

Centro de Investigacin y Docencia en Educacin

Dep: Estudios Sociales y Cvica
Prof. M. Ed. Lode Cascante G
Pertenece: Brayan Herra Roa
2 Crnica

Razn de Educar?
Llevo 22 clases durante 6 semanas de prctica docente y la experiencia es
enriquecedora ms que la teora. Durante el tiempo transcurrido he aprendido a aprender
que las relaciones entre humanos de forma respetuosa constituye una clave para el
desarrollo no solo material, sino ms importante, de convivencia. Donde hay respeto hay
orden, y esto en un plano educativo podemos decir que donde hay orden hay claridad,
coherencia y razn. Y llegamos a la frgil lnea del entendimiento de la razn, donde
filsofos como Kant atribuyen al ejercicio de la razn pura el motor del conocimiento. Pero
la intensin no es adentrarnos en filosofas, sino evidenciar la razn del orden como terreno
para la construccin de conocimiento y el respeto; en este caso por el orden.
La capacidad innata del ser humano de aprender mantiene en un constante estado de
aprendizaje a todos, en cuanto involucren sus razonamientos con la prctica de cualquier
forma. Aun cuando el ser humano decide no aprender, est aprendiendo a construir un
obstculo al aprendizaje, y ejerciendo el conocimiento para olvidar. Pues, la sola
interaccin con nuestro medio nos ensea aprender a vivir en relacin con el incluyendo los
componentes humanos como la vida en sociedad y naturales como la preservacin de los
recursos. Que el aprendizaje del conocimiento sea bueno o malo no soy quien para juzgarlo.
Los colegios costarricenses no pueden generalizarse sin tomar aun en cuenta la
divisin entre educacin pblica y la educacin privada. Existen muchas diferencias en
cuanto a recursos de todo tipo desde problemas de infraestructura, gestin y educativos
generalmente. Adems, las obvias diferencias culturales de la diversa poblacin estudiantil
requiere de una mayor diversificacin de los programas de estudio que responda a los
idearios de las comunidades invisibilizadas, entre ellas a los pueblos indgenas,
afrocaribeos, inmigrantes y extranjeros. No obstante, los programas actuales son aplicados
por igual homogenizando contenidos y dictando los temas de inters para el orden y
progreso de la sociedad productiva.

Sino es el orden para la sociedad comunitaria, es el orden para la sociedad

productiva. Necesariamente cualquier orden de la sociedad debe respetarse o del
contrario el desorden social impera y el irrespeto minara las relaciones sociales. Pero a qu
viene todo esto del respeto e irrespeto, del orden contra desorden, del aprendizaje y el
conocimiento dentro de una crnica de prctica docente en la enseanza de los Estudios
Sociales. Viene humildemente a exponer conceptos que aun invaden las estructuras
mentales de la poblacin que legitiman las relaciones sociales que a su vez son reguladas
por un cuerpo de leyes dentro de la nacin. La razn de la educacin costarricense en
primer lugar es formar ciudadana eficiente, que logre integrarse al mundo globalizado del
presente, en segundo lugar es educar para tener una vida plena, sin embargo, vida plena es
referido en los planes de estudio como plenitud en la satisfaccin de necesidades, lo que
motiva a la sociedad de consumo. Pues, las necesidades humanas no parecen ser solamente
las biolgicas, ya que la necesidad creada del xito -independientemente de la personadebe materializarse en adquisiciones de todo tipo con la idea de representar la opulencia. Y
l@s que no logran el xito que esperan se sumen en el pesimismo u actitudes negativas para
su desarrollo mental cognoscitivo.
Durante las anteriores 22 lecciones de prctica docente la razn del orden para la
construccin del conocimiento ha imperado. No quiero decir de forma negativa o positiva,
pero s de forma sistemtica. Durante las primeras lecciones la indisciplina, y bullicio
obstaculizaban la fluidez del desarrollo de la clase debido a las constantes llamadas de
atencin e interrupciones por desasosiegos. Ahora puedo decir que es diferente, ya no
gritan, se dirigen con respeto a sus compaeros y m como profesor entre algunos avances
de comportamiento. Sin embargo, la mediacin profesor y estudiante ha tendido a ser un
poco rgida por primar la consolidacin de la buena disciplina.
En sntesis, debemos seguir educando para una sociedad respetuosa del actual
sistema econmico-poltico dominado por las relaciones de mercado?, O debemos educar
para un conocimiento que de razn del orden que nos rodea?, por supuesto, las respuestas
quedan a criterios de todo tipo como decir que hay razones tantas como seres humanos.