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PUNTAJE OBTENIDO
NIVELES DE LOGRO
6,0
7,0
INTERMEDIO
5,0
5,9
BSICO
4,0
4,9
INICIAL
1,0
3,9
AVANZADO
PORCENTAJE DE LOGRO
CALIFICACIN
FIRMA DE APODERADO
I.
Corazones rojos
Corazones rojos
Corazones fuertes
Eres ciudadana de segunda clase
Sin privilegios y sin honor
Porque yo doy la plata
Ests forzada a rendirme
Honores y a seguir mi humor
Corazones rojos
Los Prisioneros
Tema:
Tema:
De qu habla el texto?
De qu habla el texto?
Argumento:
Argumento:
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II.
haberlo hecho.
(Clarn. Opinin. Viernes 26 de julio de 2002)
1. Cul es la tesis defendida por el emisor?
a) Los trasplantes se han convertido en una prctica
habitual.
b) Las razones que dificultan la decisin de ser donante
son mltiples.
c) La donacin de rganos es un acto solidario.
d) Es ms fcil lamentar el no haber consentido una
donacin a tiempo que arrepentirse por haberlo
hecho.
3. Cul de estos argumentos es un argumento
lgico-racional (hecho)?
a) En muchos casos, se arraigan convicciones de ndole
religiosa, moral o filosfica que cuestionan la
donacin.
b) Se funda el temor a la existencia de traficantes de
rganos.
c) El procedimiento de extirpacin y trasplante, en el
que intervienen varios equipos mdicos altamente
especializados, torna muy improbable la existencia
de circuitos clandestinos.
d) Ninguna de las anteriores.
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)
Seor director:
La reforma educacional vaticina un mal pronstico. El discurso del gobierno es que nuestro sistema educativo es
deficiente y, por lo tanto, es necesario alinearlo con sistemas exitosos (entre ellos, Finlandia). Dicho discurso ha omitido
-incluso ignorado- que Finlandia tiene ms de 50 aos de experiencia educativa y que, como todo proceso de largo
plazo, lo ha perfeccionado hasta lograr liderazgo mundial segn el ndice de Eficiencia publicado por Economist.
Qu ha hecho Finlandia en ms de 50 aos? Primero, ha tenido un debate nacional durante una dcada -en los 60acerca de los desafos en educacin. Segundo, el Parlamento es el garante del sistema educativo. Tercero, el Ministerio
de Educacin es un colaborador que entrega propuestas generales. Cuarto, cada ao hay un trabajo mancomunado
entre Parlamento, Ministerio de Educacin, municipios y centros escolares, que consiste en discutir estratgicamente
las propuestas con pertinencia hacia lo local. Por ltimo, los municipios y centros escolares cuentan con autonoma
para adaptar las propuestas a escala local.
En Chile, la reforma apunta en sentido contrario. Para colmo, una suma importante de colegios particulares
subvencionados -activos estratgicos del pas- estn evaluando el cierre. Dos graves pronsticos se desprenden para
nuestro sistema mixto de educacin: perderemos una centenaria y rica experiencia acumulada y romperemos la
trayectoria de liderazgo segn el ndice de eficiencia (hoy estamos en el lugar 20 en el mundo, por sobre pases como
Dinamarca, Alemania y Brasil).
Nabor Carrillo Estefa
7. Cul es la tesis defendida por el emisor?
a) La reforma educacional vaticina un mal pronstico.
b) El discurso del gobierno es que nuestro sistema
educativo es deficiente.
c) Finlandia tiene ms de 50 aos de experiencia
educativa.
d) En Chile, la reforma apunta en sentido contrario.
9. Cul de estos argumentos es un argumento
lgico-racional (hecho)?
a) Nuestro sistema educativo es deficiente.
b) Finlandia tiene ms de 50 aos de experiencia
educativa.
c) Los municipios y centros escolares cuentan con
autonoma para adaptar las propuestas a escala
local.
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
III. Identifica marcando con una X, si el texto corresponde a una tesis o un hecho. (6 puntos)
1. En 1810 se realiz la primera junta de gobierno en Chile.
_______Tesis
_______Hecho
_______Tesis
_______Hecho
_______Tesis
_______Hecho
_______Tesis
_______Hecho
_______Tesis
_______Hecho
_______Tesis
_______Hecho
IV.
Conclusin:
Finalmente, Por qu motivo ests a favor o en contra de esta tesis?
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Tema:
De qu habla el texto?
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Tesis del Emisor:
Qu opinas sobre el tema?
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