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Origens.
Para que a psicologia possa ser considerada científica deverá, segundo Watson,
restringir-se ao estudo do observável; ao estudo do Comportamento. Como os
processos mentais não podem ser directamente observados, não deverão ser objecto
de estudo da psicologia. O behaviorismo é “anti-mentalista”; a explicação é feita em
termos de associações entre estímulos e respostas.
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Concepção behaviorista:
Anos 60.
Psicologia
Ciências da
Linguagem
computação
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Anos 90.
Psicologia
Ciências da Linguistica
computação
Filosofia Neurociências
Ciências
Socioculturais
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Estímulo
Atenção
Percepção
Cognição-pensamento
Decisão
Resposta ou acção
“A mente é um computador”
…não é feita como um computador mas ela também processa informação (computa),
analogia bastante frutuosa, ajuda os psicólogos a pensar sobre os estados internos,
não directamente observáveis. A analogia também é adequada, não só em termos dos
aspectos funcionais (software), como nos aspectos estruturais (hardware).
Codificação – a informação exterior tem de ser codificada para que o nosso sistema
cognitivo a consiga processar.
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Arquivos de informação – representações permanentes do conhecimento adquirido
(memória para objectos, léxico, episódios biográficos…).
Bottom (sistema
periférico -
informação sensorial)
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criticada em termos de validade ecológica dos resultados (o controlo experimental dos
estímulos apresentados, das respostas pedidas e do contexto torna a maior parte das
experiências artificiais). Outras críticas apontam que os processos mentais são
estudados indirectamente (apenas acede à acuidade da resposta ou ao tempo que
essa resposta demorou a ser dada) e que não são levadas em conta as diferenças
individuais.
Neuropsicologia cognitiva:
Ciências cognitivas:
Neurociências cognitivas.
Procura integrar dados relativos às funções cognitivas com a avaliação directa das
funções cerebrais. Utiliza diferentes técnicas de neuroimagem e de registo da
actividade neuroeléctrica para estudar o funcionamento cerebral de forma a
identificar os processos e estruturas subjacentes ao funcionamento cognitivo,
procurando saber quando e onde está o cérebro activo quando estamos a executar
determinada tarefa que envolva determinada função cognitiva.
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Métodos de Investigação em Psicologia Cognitiva.
Métodos Comportamentais:
Métodos Fisiológicos:
O Registo Encefalográfico (EEG) é realizado por períodos mais ou menos longos, para
analisar a actividade cerebral numa tarefa prolongada como o sono, o sonho ou ler.
S → Processos Cognitivos → R
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Os estímulos podem ser verbais, verbais em forma visual ou auditiva ou visuais
(desenhos, fotografias ou palavras escritas). Estímulos com significado vs. sem
significado. Permitem estudar o processamento da informação, independentemente
do seu significado. Os estímulos classificados em função da mobilidade sensorial, visão,
audição, tacto… caso especial dos estímulos verbais.
Correcção da resposta;
Psicofísica.
Estímulos sensoriais
↓
Activação dos receptores sensoriais
Transdução ↓
Activação do SNC
↓
Sensação
Foi o fundador da Psicofísica, cunhou o termo, estudo da relação entre dois mundos
distintos sensação (psique) e estímulos físicos (física). Estabeleceu o método psicofísico
clássico como método de investigação experimental. Formulou as primeiras leis da
psicofísica.
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Problema da detecção – qual é a intensidade mínima de estimulação necessária para
que haja sensação.
I A B C D
1 não não não não
2 não não sim não
3 sim não sim não
4 sim Sim sim não
5 sim Sim sim sim
(2,5+3,5+1,5+4,5)/5= 3
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Qual a cadeia de acontecimentos que leva um estímulo exterior a ser percebido?
Interacção com o
tecido sensorial;
estímulo é qualquer ↓ Fenómenos ambientais
forma de energia que
excite os órgãos
sensoriais
↓ Estímulos sensoriais ↓
Transdução
(Conversão da energia
do estímulo em
impulsos nervosos)
Excitação dos nervos Níveis de
Condução dos ↓ sensoriais processamento
impulsos nervosos até bioquímico
ao sistema central
↓ Activação do SNC ↑
sensorial
------------------------------- ↓ --------------------------------- ------------------------------
↓ Sensação ↓
Níveis de
↓ Percepção processamento
psicológico
Cognição ↑
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Sistemas sensoriais.
São especializados;
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determinado nível (Limiar Absoluto de Activação). Trata-se de um problema de
quantidade sensorial.
Habituam-se;
A visão.
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A pupila regula a quantidade de luz que entra no olho através da abertura da íris
(controlada pelos músculos ciliares). Os raios de luz vindos dos objectos que estão no
nosso campo de visual atravessam uma estrutura que é o cristalino (ou lente), que tem
por função focar os raios de luz na retina (acomodação).
A retina é a camada que forra o interior do olho e que recebe os raios de luz e os
converte em impulsos eléctricos que, por sua vez, irão ser levados ao cérebro pelo
nervo óptico.
A estrutura celular da retina (à direita, 1 cone e 9 bastonetes; ao centro, 2 células bipolares; à esquerda, 3
axónios de células ganglionares que pertencem ao nervo óptico)
A retina é formada pela expansão do nervo óptico e contém três camadas principais: a
camada dos receptores (a mais externa), a camada de associação e uma camada
ganglionar (a mais interna):
Visão fotópica - sistema de visão adaptado â luz do dia, que permite a visão a cores os
receptores sensoriais são os cones.
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A audição.
As vibrações vindas dos ossículos são transmitidas pela janela oval ao fluído que circula
na cóclea (perilinfa). As variações de pressão deste líquido ao longo do tubo coclear
fazem ondular a membrana basilar que assim estimula as células ciliares do órgão de
corti. Esta estimulação vai provocar impulsos nervosos que serão levados pelo nervo
auditivo até ao córtex auditivo.
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Tacto.
Táctil: informação sobre a textura dos objectos e do seu movimento em contacto com
a pele;
Aleloquímicos – (inter-específicos).
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Olfato.
Paladar.
Percepção Visual.
Percepção da profundidade.
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O cérebro combina a informação proveniente de diferentes fontes para chegar a uma
representação 3D do ambiente. Essa informação denomina-se “Índices de
Profundidade” e pode ser classificada em três categorias:
Visuais (secundário):
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distantes que objectos idênticos a que correspondem imagens
retinianas grandes. O tamanho da imagem retiniana é, por si só, um
índice de distância ambíguo – uma mesma imagem retiniana tanto pode
corresponder a um objecto grande que se encontra longe como a um
objecto pequeno que está próximo. No entanto, essa ambiguidade
desaparece quando estamos familiarizados com o objecto e com o seu
tamanho; nesse caso é possível estimar a sua distância com base na
dimensão da imagem retiniana e no conhecimento que temos do
tamanho real do objecto (portanto aqui há uma interacção entre índices
visuais e cognitivos).
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Gradientes da cor – gradientes de luminosidade e de saturação das
cores podem provocar percepção de profundidade.
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aditividade – a informação dos diferentes índices é adicionada se for congruente. Esta
estratégia assegura uma percepção mais precisa de distância pois baseia-se na
integração da informação proveniente de diferentes índices. O que acontecerá quando
dois índices estão em conflito? Também aqui a informação é integrada de forma
aditiva. No entanto, alguns índices parecem ser menos poderosos que outros, pelo que
vão ser denominados pelos índices mais poderosos.
Constância de tamanho:
Constância de forma:
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inadequadamente com objectos desconhecidos distorcendo a percepção da sua
forma.
Constância de brilho:
Constância de cor:
Constância de movimento.
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Ilusões.
Ilusões de Distorção;
Ilusões de Ambiguidade;
Ilusões Paradoxais;
Ilusões de Ficção.
Memória.
É uma função mental que nos permite conservar informação sobre acontecimentos
passados e aceder a essa informação a qualquer momento.
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William James (1890):
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Tipos de memória sensorial. Ulric Neisser (1967).
Memória écoica - Uma situação típica que ilustra a utilização desta memória ecóica é o
processo a localização de fontes sonoras através da diferença acústica entre os dois
ouvidos (é por possuirmos dois ouvidos, que recebem o mesmo som com uma ligeira
diferença temporal, que conseguimos localizar a fonte sonora). Para avaliar a
localização do som, é preciso que a informação sonora fique retida algum tempo para
que se possa fazer a comparação entre ouvido esquerdo e ouvido direito.
O armazém sensorial do modelo atencional de Broadbent corresponde a esta memória
sensorial ecóica.
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sociais, competências motoras, competências para a resolução de problemas,
vocabulário, etc.).
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