Prof. Mabel Maldonado R.

Control de Lectura:
Romeo y Julieta de Williams Shakespeare

Nombre alumno: ________________________________________ Curso: __1MEDIO__ Fecha:

_________
Exigencia: __60%__ Puntaje Total: __46__ Puntaje para 4.0: _28_ Puntaje obtenido: _____
Nota: ______
I Parte
Aprendizaje esperado: Construye el sentido global de los textos literarios ledos a partir
de las marcas textuales que evidencian conceptos y recursos.
Indicador: Identifica las marcas textuales que proporcionan informacin relevante para la
comprensin global de lo ledo, por ejemplo: hechos clave, ideas, puntos de vista y
propsitos.
Instrucciones: Identifica la alternativa correcta y encirrala en un crculo. Recuerda que
debes marcar solo UNA opcin. (DOS PUNTOS POR CADA ALTERNATIVA CORRECTA)
1.- En el acto primero del libro se produce un enfrentamiento entre integrantes
de las familias Montesco y Capuleto, Cmo se inicia el conflicto?
a) Porque un integrante de la familia Montesco saca su espada e impide el paso por la calle
de los Capuleto.
b) Porque un Capuleto se muerde el pulgar lo que era considerado un insulto.
c) Porque los Capuleto se refieren a las damas Montesco de una manera inapropiada y esto
es escuchado por los sirvientes Montesco.
d) Porque un Montesco se muerde el pulgar lo que representa una ofensa.
e) Por un mal entendido, se interpreta un gesto de manera indebida.
2.- Qu medida toma el prncipe a modo de amenaza para ambas familias por
ser la tercera vez que protagonizan disturbios callejeros?
a) Que la prxima vez sern exiliados de Verona.
b) Que debern pagar un alto tributo por los desmanes.
c) Que Romeo ser exiliado y Teobaldo deber pagar una suma alta de dinero.
d) Que debern enfrentarse en un duelo a muerte.
e) Que pagarn con la pena de muerte.
3.- Qu le dice Julieta a Romeo cuando ste le jura amor?
a) Que jure por su vida.
b) Que jure por el amor.
c) Que jure por la luna.
d) No desea que jure, pero, si insiste, que lo haga por l mismo.
e) Que jure por su nombre (Familia a la que pertenece).
4.- Por qu es desterrado Romeo?
a) Por matar a Teobaldo.
b) Por casarse con Julieta.
c) Porque Paris quiere casarse con Julieta y, aprovechando sus influencias sobre el prncipe,
le pide que destierre a Romeo.
d) Por ser el lder de los Montesco y principal generador de conflictos.
e) Para evitar que Romeo se case con Julieta, Sr. Capuleto pide al prncipe lo exilie.
5.- En qu momento Romeo y Julieta consuman la boda?
a) No consuman la boda.
b) Tienen relaciones ntimas antes del matrimonio, en la primera escena del balcn.
c) Despus de la muerte de Teobaldo y antes que Romeo se vaya al destierro.
d) Inmediatamente despus que se casan, Fray Lorenzo les consigue un lugar seguro.
e) Julieta va con su nodriza a Mantua donde se encuentra exiliado Romeo y ah consuman la
boda.
6.- Cul fue la confusin que produjo la tragedia de los amantes?
a) El mensajero es descubierto por la familia de Julieta e impiden que lleve el recado a
Romeo.
b) Baltasar miente a Romeo dicindole que Julieta est bien, para que ste no regrese a
Verona y sea castigado con la pena de muerte. Mientras tanto Julieta muere.

c) Romeo decide volver antes de tiempo a Verona, por lo que no se entera del plan de
Julieta y cree que est realmente muerta.
d) El mensajero que lleva la carta con el plan de Fray Lorenzo no llega a destino y
Baltasar (que ignoraba el plan) informa a Romeo que Julieta ha muerto.
e) No existe confusin, Romeo y Julieta deciden matarse porque no pueden estar juntos.
7.- Cmo muere Julieta?
a) Con la pcima que bebe.
b) Se ahorca en el sepulcro de su familia.
c) Se mata con la daga de Romeo.
d) Muere de tristeza por el destierro de Romeo, deja de comer y contrae una enfermedad
incurable.
e) Se mata en su habitacin, bebe un veneno, para no casarse con Paris.
8.- Cmo muere Paris?
a) Integrantes de la familia Montesco lo matan, para vengar el destierro de Romeo.
b) La nodriza y Fray Lorenzo se confabulan y le dan un veneno.
c) Se suicida en el sepulcro de Julieta.
d) Paris no muere.
e) Romeo lo mata.
II Parte: Lxico contextual.
Instrucciones: Observa las palabras subrayadas en las expresiones que se
presentan y, dependiendo del contexto, identifica y marca la alternativa que
posea la acepcin o sinnimo correcto.
9.- Tres reyertas intensas, nacidas de una vana palabra, por ti, viejo Capuleto, y
por ti, Montesco.
a) Encuentro entre dos equipos.
b) Aquella en que se acometen varias personas confusa y mutuamente de modo
que no cabe distinguir los actos de cada una.
c) Estado de un juicio que est pendiente de resolucin.
d) Debate.
e) Agitacin e inquietud interior del nimo.
10.- Yo. Y tambin sus amigos: pero sigue impenetrable y cerrado, tan
inasequible a la averiguacin.
a) Inaguantable, enfadoso, intratable.
b) Que no se puede asir.
c) Que excede mucho del valor o estimacin regular.
d) Imposible de comprender.
e) Gravoso o dificultoso.
11.- Esas mscaras cuyos negros terciopelos cubren semblantes hermosos.
a) Parecido, semejante.
b) Representacin de algn estado de nimo en el rostro
c) Aspecto o parecer.
d) Dicho de una persona: Demudarse o alterarse, dndolo a entender en el rostro.
e) Cara o rostro humano.
12.- Ser tan grave y sesudo como quieres.
a) Prudencia, madurez.
b) Intelectual.
c) Masa de tejido nervioso contenida en la cavidad del crneo.
d) Facultad sensitiva del alma.
e) Piedra, ladrillo o hierro con que se calza la olla para que asiente bien.
13.- Slo los dbiles se arriman a los muros
a) Acercar o poner una cosa junto a otra, tocndose.
b) Apoyarse o estribar sobre alguna cosa.
c) Agregarse, juntarse a otros.
d) Acogerse a la proteccin de alguien.
e) Tocar muy prximo al toro.

III Parte
Nivel literal de comprensin lectora.
Instrucciones: Lee el siguiente fragmento extrado de la obra Romeo y Julieta y
responde las preguntas del nivel literal de comprensin lectora. Subraya la
informacin que te entrega el texto que corresponda a lo que se te pregunta.
ACTO SEGUNDO
ESCENA I
(Plaza abierta, contigua al jardn de CAPULETO.)
(Entra ROMEO.)
ROMEO:
Puedo alejarme, cuando mi corazn est aqu? Atrs, estpida arcilla, busca tu centro.
(Escala el muro y salta al jardn.)
(Entran BENVOLIO y MERCUCIO.)
BENVOLIO:
Romeo! Mi primo Romeo!
MERCUCIO:
No es tonto: Por mi vida, se ha escabullido de su casa para buscar su lecho.
BENVOLIO:
Se ha corrido por este lado y saltado el muro del jardn. Llmale, amigo Mercucio.
MERCUCIO:
Har ms, voy a mezclar su nombre con sortilegios. -Romeo! Capricho, locura, pasin,
amor! Aparece bajo la forma de un suspiro, recita un verso y me basta. Haz or un solo Ay!- Pon siquiera en rima, pasin y pichn: dirige a mi comadre Venus una dulce palabra,
un apodo a su ciego hijo, a su heredero el tierno Adam Cupido, el que tan bien dispar
cuando el rey Cophetua se enamor de la joven mendiga. No oye, [est sin accin, no se
mueve. El pobrecillo est muerto y tengo a la fuerza que evocarle.] -Yo te conjuro por los
brillantes ojos de Rosalina, por su frente elevada, por sus purpreos labios, por su lindo pie,
su esbelta pierna, su regazo provocador, por cuanto ms ste guarda, que te nos aparezcas
en tu forma propia.
BENVOLIO:
Si te oye, se enfadar.
MERCUCIO:
Lo que digo no puede enfadarle. Enfado le causara el que se hiciera surgir algn espritu
de extraa naturaleza en el crculo de su adorada y que all se le mantuviera hasta que
ella, por medio de exorcismos, le volviese a la profundidad. Esto sera una ofensa; pero mi
invocacin es razonable y honrosa: yo slo conjuro en nombre de su dama o para que l
mismo aparezca.
BENVOLIO:
Ven, se ha hecho invisible entre esos rboles, para unificarse con la hmeda noche. Su
amor es ciego y se halla ms a gusto en las tinieblas.
MERCUCIO:
Si el amor es ciego, no puede dar en el blanco. Nuestro hombre se sentar ahora al pie
de algn nspero y desear que su amada sea esa especie de fruta que llaman manzana las
jvenes, cuando a solas se ren. Romeo, buenas noches! -Voy en busca de mi colchn: esta
cama de campaa es, [para dormir], harto fra. Ea, nos vamos?
BENVOLIO:
S, marchmonos; pues es intil buscar aqu al que no quiere ser hallado.
(Vanse.)
14.- De qu manera Mercucio llama a Romeo?
a) Por su nombre.
b) Mezcla su nombre con sortilegios.
c) Tierno Adam Cupido.
d) No lo llama.
e) Llamando a Venus, Cupido, a Cophetua, y a Rosalina.
15.- A nombre de quin conjura Mercucio?
a) A nombre de los espritus.
b) A nombre del rey Cophetua.
c) En nombre de Rosalina o para que Romeo aparezca.
d) En su propio nombre, Mercucio.
e) En nombre de Julieta.

16.- Segn el dilogo, qu se puede inferir del estado emocional o psicolgico

de Romeo?
a) Que sufre una decepcin amorosa.
b) Que est enamorado de Julieta.
c) Que est enamorado de Rosalina.
d) Que presenta un estado psicolgico de equilibrio.
e) Que est feliz pues su amor es correspondido.
17.- Por qu Romeo se halla ms a gusto en las tinieblas?
a) Porque su amor es ciego.
b) Porque siente vergenza.
c) Porque no quiere hablar con sus amigos.
d) Porque se ha hecho invisible.
e) Porque ha muerto.
18.- Segn el texto, a quin es intil buscar?
a) A los espritus.
b) A Julieta.
c) A quien se extravi en la oscuridad.
d) Al que no quiere ser hallado.
e) A Benvolio.
IV Parte: Desarrollo.
Instrucciones: Responde de forma pertinente, con coherencia y cohesin y sin
faltas ortogrficas.
(5 puntos por cada respuesta correcta)
19.- Narra el desenlace de la historia.

20.- Describe la importancia de Fray Lorenzo y la Nodriza para el desarrollo de la

historia. Ejemplifica con el texto.

Comodn (optativo)
21.- Escribe los principales datos biogrficos del autor; como por ejemplo,
nacionalidad, fecha de nacimiento y defuncin, principales obras, entre otras.