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Bloque V
Planeacin
Bimestral
Escuela Primaria
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Turno: _____ Grupo: _____ Fecha:
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Por:
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Vo. Bo. del Director de la Escuela
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3er
Grado
ESPAOL
BLOQUE 5
TIPO DE
TEXTO
Descriptivo
EVALUACIN Y EVIDENCIAS
Lectura en voz alta de adivinanzas.
Conversacin acerca de la funcin y las caractersticas de las adivinanzas.
Recopilacin de adivinanzas en diversas fuentes (bibliotecas, familia, comunidad,
entre otras).
Clasificacin de las adivinanzas recopiladas en funcin de un criterio previamente
establecido.
Adivinanzas creadas por los alumnos.
Borradores de adivinanzas que cumplan con las siguientes caractersticas:
Empleen recursos discursivos para describir de manera implcita.
Ortografa y puntuacin adecuadas.
Compilacin de adivinanzas.
Producto final
Presentacin de adivinanzas.
ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES
TIPO DE
Instructivo
TEXTO
PRCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Escribir un recetario de remedios caseros
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Identificar
las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas Analizar la
informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones Valorar la diversidad
lingstica y cultural de Mxico.
APRENDIZAJES
TEMAS DE REFLEXIN
ESPERADOS
Identifica las
Comprensin e interpretacin
caractersticas y la
Instrucciones de elaboracin y uso en recetarios.
funcin de los
Vocabulario de remedios caseros (bao mara,
recetarios.
cataplasma, entre otros).
Emplea verbos en
Propiedades y tipos de textos
infinitivo e imperativo
Caractersticas y funcin de los textos instructivos
para dar indicaciones
(organizacin de los datos, brevedad y precisin de las
de manera semejante a indicaciones, uso de verbos en infinitivo o imperativo).
la convencional.
Correspondencia entre texto e ilustracin.
Utiliza maysculas y
Conocimiento del sistema de escritura y ortografa
puntos en la escritura
Verbos en infinitivo e imperativo para dar indicaciones.
de una oracin o
Ortografa convencional.
prrafo.
Corrige la ortografa
de sus textos.
ACTIVIDADES
Lo que conocen los nios. Pginas 147.
A manera de lluvia de ideas, con ayuda del docente los alumnos identificarn
dolencias o padecimientos que se pudieran curar con hierbas, flores, races,
masajes o cualquier otro remedio casero.
Escuchar la cancin cubana El yerberito y comentar su contenido. Mientras
que la escuchan pueden seguir la letra y cantarla. Pgina 147.
https://www.youtube.com/watch?v=mH47G8UNxIg
Comentar si conocen algunas yerbas que se mencionan en la cancin.
ESPAOL
BLOQUE 5
Compartir con sus compaeros los remedios que investigaron en casa. Escuchar
las sugerencias, corregir su escrito y guardarlo.
Hacer una lista de dolencias y las formas de curarlas.
En los Ejercicios Complementarios sugeridos, se presenta el ejercicio
"Hierbas curativas" como recurso adicional para el cumplimiento del
propsito de este contenido.
Los recetarios. Pginas 149 a la 151.
Llevar al saln de clases algunos recetarios. Analizar su estructura, la forma de
escribirse las instrucciones, etc. Comentar en grupo sus observaciones.
Modelar a todos los nios la escritura de uno de los remedios en una hoja de
rotafolio que quedar a la vista de todos. Hacer una lista de los elementos que
deben incluirse: dolencia, lista de los ingredientes necesarios, forma de
prepararse, cantidades que deben aplicarse. Modelar la escritura de cada parte
del texto, cmo reescribir un remedio casero (que l mismo proporciona) en
formato de receta.
Ms informacin sobre plantas medicinales en:
http://www.medicinatradicionalmexicana.unam.mx/atlas.php
En los Ejercicios Complementarios sugeridos, se presenta el ejercicio "Dime
cmo se hace" como recurso adicional para el cumplimiento del propsito de
este contenido.
Verbos en infinitivo. Pginas 152 y 153.
Analizar en grupo la forma en que estn escritos los verbos en los remedios
caseros.
Encaminar a los nios a reflexionar sobre el uso de infinitivos y sobre las
palabras de uso frecuente. Escribir en un lugar visible palabras de uso
frecuente: beber, vez/veces, mezclar, t, etctera.
Realizar ejercicios y actividades con el uso de verbos en infinitivo.
En los Ejercicios Complementarios sugeridos, se presenta el ejercicio "Los
verbos en las recetas de cocina" como recurso adicional para el
cumplimiento del propsito de este contenido.
A escribir recetas. Pginas 153 y 154.
Repartir a cada alumno una dolencia o padecimiento para que pregunte a sus
padres o abuelos sobre un remedio casero que se emplea para aliviarlo.
De tarea cada alumno escribir el nombre del remedio, las instrucciones para
hacerlo y las cantidades que deben aplicarse.
Los alumnos verificarn que las indicaciones se presenten empleando los
verbos en infinitivo. Tomar en cuenta el modelo escrito por el docente.
Organizados por parejas, reescribir las recetas de los remedios que trajeron de
casa siguiendo el formato propuesto.
En los Ejercicios Complementarios sugeridos, se presenta el ejercicio "Un
remedio casero" como recurso adicional para el cumplimiento del propsito
de este contenido.
La ortografa de las palabras a partir de su familia. Pgina 154.
Analizar la escritura de palabras con base a el origen de la misma. Por ejemplo:
EVALUACIN Y EVIDENCIAS
Lista de malestares comunes y la manera casera de curarlas.
Investigacin de remedios caseros en diversas fuentes (bibliotecas, familia,
comunidad).
Comparacin de diferentes remedios que alivian un mismo padecimiento o
malestar.
Borradores de remedios caseros, siguiendo un modelo, que cumplan con las
siguientes caractersticas:
Incluyan sntomas del malestar, ingredientes, dosificacin y forma de usarse.
Uso de verbos en infinitivo o imperativo para redactar las instrucciones.
Ortografa convencional, empleo de maysculas y puntuacin.
Organizacin del recetario atendiendo un criterio de clasificacin definido con
anterioridad.
Producto final
Recetario de remedios caseros para la biblioteca del saln.