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PLANIFICACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA 3 - 3er.

GRADO
(REPROGRAMADO)
I.
DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIN
JOS FAUSTINO SANCHEZ CARRION
EDUCATIVA
REA
MATEMTICA
MAG. OSCAR J. PIAS VIVAS
PROFESOR
COORDINADOR/A DEL AREA:

GRADO

3ro. SECCIN

A, B

BIMESTRE

II

DURACIN

09 Sesiones-3 Sem.

UNID. APR.

FECHA INI.

23-05-2016

DIRECTOR/A: MARTA HERRERA APONTE

II. TTULO DE LA UNIDAD


TOMANDO DECISIONES PARA CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE
III. SITUACIN SIGNIFICATIVA
Se entiende por contaminacin ambiental a la presencia de cualquier agente fsico, qumico o biolgico en el
ambiente. Hoy en da, este tipo de contaminacin representa uno de los problemas ms fuertes que aquejan
al mundo entero pues el ser humano viene cometiendo acciones que perjudican -de muchas formas- al medio
ambiente sin que sea consciente de ello. Por ejemplo, se hace uso de diferentes fuentes de energa, entre
ellas, los derivados del petrleo que son altamente contaminantes. En este sentido, se hace necesario que los
estudiantes de 3ero de Secundaria conozcan las diferentes formas de contaminacin que afectan la salud, la
higiene y el bienestar pblico, para que puedan tomar decisiones que ayuden a mejorar el medio ambiente.
Cules son los derivados del petrleo que se utilizan como fuente de energa?
Qu diferencia existe entre ellos cuando hablamos de gasolina con variedad de octanajes?
Cunto ahorramos al emplear el GNV y el GLP?
Qu acciones podemos realizar a favor del medio ambiente?

IV APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
Matematiza situaciones
Comunica y representa
ideas matemticas
ACTA Y PIENSA
MATEMTICAMENTE
EN SITUACIONES DE
CANTIDAD

ACTA Y PIENSA
MATEMTICAMENTE
EN SITUACIONES DE

INDICADORES
Organiza a partir de fuentes de informacin
magnitudes pequeas al plantear modelos con notacin
exponencial, con mltiplos y submltiplos.
Elabora un organizador relacionando la fraccin, el
decimal y el porcentaje.

Disea y ejecuta un plan de mltiples etapas


orientadas a la investigacin o resolucin de problemas.
Elabora y usa estrategias
Realiza operaciones con nmeros racionales al
resolver problemas.
Plantea conjeturas respecto al cambio porcentual
Razona y argumenta
constante en un intervalo de tiempo empleando
generando ideas
procedimientos recursivos.
matemticas
Justifica la densidad entre los nmeros racionales en
la recta numrica.
Organiza datos y expresiones a partir de una o ms
condiciones de igualdad, al expresar un modelo referido
Matematiza situaciones
a sistemas de ecuaciones lineales.

REGULARIDAD
EQUIVALENCIA Y
CAMBIO

Emplea expresiones y conceptos respecto a los


diferentes elementos que componen el sistema de
Comunica y representa
ecuaciones lineales en sus diferentes representaciones.
ideas matemticas
Representa grficamente un sistema de ecuaciones
lineales para clasificar e interpretar las soluciones.
Disea y ejecuta un plan de mltiples etapas
orientadas a la investigacin o resolucin de problemas.
Ejecuta transformaciones de equivalencias en
Elabora y usa estrategias
problemas de sistema de ecuaciones lineales.
Juzga la efectividad de la ejecucin o modificacin
de su plan al resolver el problema.
Prueba que los puntos de interseccin de dos lneas
Razona y argumenta
en el plano cartesiano satisfacen dos ecuaciones
generando ideas
simultneamente.
matemticas

V. CAMPOS TEMTICOS
Nmeros racionales
Densidad de los racionales
Operaciones con racionales
Ecuaciones de primer grado con dos incgnitas
Sistema de ecuaciones lineales con dos incgnitas
Mtodos de solucin
VI. PRODUCTO MS IMPORTANTE
Panel informativo
VII. SECUENCIA DE LAS SESIONES
Sesin 1
(2 horas)
Ttulo: Somos agentes de cambio
Indicador:
Disea y ejecuta un plan de mltiples
etapas orientadas a la investigacin o
resolucin de problemas.

Sesin 2
(2 horas)
Ttulo: Calculamos precios de combustibles
Indicadores:
Organiza a partir de fuentes de informacin magnitudes
pequeas al plantear modelos con notacin exponencial,
con mltiplos y submltiplos. Realiza operaciones con
nmeros racionales al resolver problemas.
Campo temtico:
Campo temtico:
Nmeros racionales
Nmeros racionales y sistema de
Operaciones con decimales (adicin, sustraccin y
ecuaciones lineales.
multiplicacin)
Actividades:
Actividades:
Los estudiantes elaboran una lluvia de ideas con ayuda
El docente motiva mediante la presentacin del docente sobre lo que saben sobre los derivados del
de un video sobre la contaminacin ambiental petrleo.
en el Per especialmente en Lima.
Resuelven actividades con precios de combustibles
Los estudiantes organizados en grupos de
aplicando operaciones con decimales.
trabajo, elaboran un diagrama de rbol de
Comparten las estrategias de solucin con sus
problemas.
compaeros.
Finalmente disean un plan de
investigacin para resolver el problema de la
contaminacin ambiental y elaborar
compromisos.
Sesin 3
(2 horas) Sesin 4
(2 horas)
Ttulo: Elegimos el mejor combustible
Ttulo: Evaluamos la variacin de los precios del
combustible a travs del tiempo

Indicadores:
Indicadores:
Realiza operaciones con nmeros racionales Realiza operaciones con nmeros racionales al resolver
al resolver problemas.
problemas.
Plantea conjeturas respecto al cambio
Elabora un organizador relacionando la fraccin, el
porcentual constante en un intervalo de tiempo decimal y el porcentaje.
empleando procedimientos recursivos.
Campo temtico:
Campo temtico:
Nmeros racionales, porcentajes
Nmeros racionales
Fracciones, decimales y porcentajes
Actividades:
Actividades:
Realizan la dinmica de la pelota preguntona Leen un artculo periodstico sobre la baja de los precios
para recoger los saberes previos.
en los combustibles en el tiempo.
Leen una ficha de lectura sobre la gasolina y Relacionan datos de una tabla para hallar la variacin de
sus octanajes. Luego, resuelven problemas que precios en porcentajes.
involucran clculo de porcentajes.
Establecen relaciones entre fracciones, decimales y
Leen otra ficha sobre las ventajas del GNV y
porcentajes mediante un organizador visual.
el GLP. Finalmente, resuelven otros problemas
en base a la ficha.
Sesin 5
(2 horas) Sesin 6
(2 horas)
Ttulo: Prevenimos la contaminacin vehicular Ttulo: Solucionamos ecuaciones
Indicadores:
Indicadores:
Realiza operaciones con nmeros racionales Prueba que los puntos de interseccin de dos lneas en
al resolver problemas.
el plano cartesiano satisfacen dos ecuaciones
Explica la condicin de densidad y
simultneamente.
completitud de la recta numrica.
Emplea expresiones y conceptos respecto a los
diferentes elementos que componen el sistema de
ecuaciones lineales en sus diferentes representaciones.
Campo temtico:
Campo temtico:
Nmeros racionales
Ecuaciones de primer grado con dos incgnitas
Operaciones con fracciones, decimales y
Sistema de ecuaciones con dos incgnitas
porcentajes
Actividades:
Actividades:
Leen una ficha de lectura que habla sobre las Analizan un caso de la vida real cuya solucin se halla
causas y consecuencias de la contaminacin
con ecuaciones de primer grado.
vehicular.
Resuelven problemas con sistema de ecuaciones con
Resuelven en parejas diferentes casos de la
dos incgnitas, analizando las caractersticas de las
vida real aplicando operaciones entre
grficas.
fracciones, decimales y porcentajes.
Concluyen y generalizan la forma de una ecuacin de
Elaboran conclusiones sobre los nmeros
primer grado con dos incgnitas as como la forma de un
racionales.
sistema de ecuaciones con dos incgnitas junto con su
solucin.
Sesin 7
(2 horas) Sesin 8
(2 horas)
Ttulo: Cuidamos nuestra salud
Ttulo: Descubrimos ms efectos nocivos del uso de los
autos
Indicadores:
Indicadores:
Representa grficamente un sistema de
Ejecuta transformaciones de equivalencias en
ecuaciones lineales para clasificar e interpretar
problemas de sistema de ecuaciones lineales.
las soluciones.
Organiza datos y expresiones a partir de una a ms
Evala si los datos y condiciones que
condiciones de igualdad, al expresar un modelo referido a
estableci ayudaron a resolver el problema.
sistemas de ecuaciones lineales.
Campo temtico:
Campo temtico:
Clasificacin de los sistemas de ecuaciones
Mtodos de solucin de ecuaciones

Actividades:
Actividades:
Observan una grfica sobre el descenso del Leen una ficha sobre las graves consecuencias del uso
plomo en la sangre de los costarricenses.
excesivo de los autos.
Mediante ejemplos descubren los tipos de
Resuelve un caso de sistema de ecuaciones de forma
sistemas de ecuaciones.
creativa.
Concluyen que existen 3 tipos de sistemas de Resuelven un sistema de ecuaciones de tres formas
ecuaciones y se les da el nombre de cada uno
distintas con ayuda del docente y describen sus pasos.
de ellos.
Sesin 9
(2 horas)
Ttulo: Elaboramos nuestro panel informativo
Indicadores:
Disea y ejecuta un plan de mltiples etapas
orientadas a la investigacin o resolucin de
problemas.
Juzga la efectividad de la ejecucin o
modificacin de su plan al resolver el problema.
Campo temtico:
Nmeros racionales y sistema de ecuaciones
lineales con dos incgnitas.
Actividades:
Los estudiantes observan un video sobre la
contaminacin vehicular en la ciudad.
Organizados en grupos resuelven las
actividades propuestas en la ficha con el fin de
elaborar el panel informativo.
Muestra sus productos y evalan su trabajo.
VIII. EVALUACIN
SITUACIN DE
COMPETENCIAS
EVALUACIN

- Resuelven
situaciones
problemticas
que implican el
uso de
operaciones con
nmeros
racionales.

- Representan
grficamente
sistemas de
ecuaciones
lineales.

CAPACIDADES

Matematiza
situaciones

ACTA Y PIENSA
MATEMTICAMENT
E EN SITUACIONES
DE CANTIDAD

ACTA Y PIENSA
MATEMTICAMENT
E EN SITUACIONES
DE REGULARIDAD
EQUIVALENCIA Y
CAMBIO

Comunica y
representa ideas
matemticas
Elabora y usa
estrategias

INDICADORES
Organiza a partir de fuentes de
informacin magnitudes pequeas al
plantear modelos con notacin
exponencial, con mltiplos y submltiplos.
Elabora un organizador relacionando la
fraccin, el decimal y el porcentaje.

Realiza operaciones con nmeros


racionales al resolver problemas.
Plantea conjeturas respecto al cambio
Razona y argumenta
porcentual constante en un intervalo de
generando ideas
tiempo empleando procedimientos
matemticas
recursivos.

Matematiza
situaciones
Comunica y
representa ideas
matemticas

Organiza datos y expresiones a partir de


una a ms condiciones de igualdad, al
expresar un modelo referido a sistemas de
ecuaciones lineales.
Representa grficamente un sistema de
ecuaciones lineales para clasificar e
interpretar las soluciones.

- Elaboran y
evalan su panel
informativo
sobre la
contaminacin
vehicular.

Disea y ejecuta un plan de mltiples


etapas orientadas a la investigacin o
resolucin de problemas.
Prueba que los puntos de interseccin
Razona y argumenta
de dos lneas en el plano cartesiano
generando ideas
satisfacen dos ecuaciones
matemticas
simultneamente.
Elabora y usa
estrategias

IX. MATERIALES BSICOS QUE SE USA EN LA UNIDAD


- Ministerio de Educacin. Texto escolar. Matemtica 3 (2012) Lima: Editorial Norma S.A.C.
- Ministerio de Educacin. Fascculo Rutas del Aprendizaje de Matemtica: Qu y cmo aprenden nuestros
estudiantes? ciclo VII, (2015) Lima; Corporacin Grfica Navarrete
- Folletos, separatas, lminas, equipo de multimedia, etc.
- Plumones, cartulinas, papelotes, cinta, masking tape, pizarra, tizas, etc.
- Pginas web:
- http://www.profesorenlinea.cl/ecologiaambiente/Contaminacion_vehicular.htm
- http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S0036-36342003000800013&script=sci_arttext
- http://www.profesorenlinea.cl/ecologiaambiente/Contaminacion_vehicular.htm
- https://www.youtube.com/watch?v=Hpax1bDTbm0

Saos Chico, 23-05-2016.

DOCENTE DEL REA

COORDINACION