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Introduction
I.
DATOS INFORMATIVOS
1.1. rea
: Ingls
Grado : 4to. Seccin: B
1.2. Duracin
: 2 horas
Fecha : Abril 05
1.3. Docente
: Lic. Jeaneth Maribel Mamani Huanca
II.
CAPACIDAD
Identifica la informacin global o especfica de textos sencillos como instructivos, postales, cartas personales,
anuncios, entre otros, utilizando los procedimientos de comprensin como: el skimming y el scanning.
V.
VALOR
Respeto
Tiempo
Motivacin
Observa lmina y comenta.
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Procesamiento de la informacin
Identifica los contenidos, vocabulario y habilidades a lograr en esta unidad.
Lee ttulo de la unidad, reconoce e infiere el contenido a trabajar.
Lee un artculo acerca de Steven Spielberg, reconociendo vocabulario nuevo.
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Aplicacin de lo aprendido
Individualmente, relee el texto.
Traduce expresiones que conoce por primera vez.
Encierra en crculo verdadero o falso para oraciones de acuerdo al texto ledo.
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Reflexin de lo aprendido
Identifico lo que voy a aprender en esta unidad?
Actividades de Extensin
Hago un listado de verbo aprendidos en presente y pasado participio.
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VI. EVALUACIN
Capacidad
Indicador
Reconoce
informacin
especfica
con facilidad dentro de un
Comprensin de textos
texto a travs de la lectura.
Instrumento
Ficha de
observacin
VII.- OBSERVACIONES:
..
SESIN DE APRENDIZAJE N 02
Saying what you have done
I.
DATOS INFORMATIVOS
1.1. rea
: Ingls
Grado : 4to. Seccin: B
1.2. Duracin
: 1 hora
Fecha: Abril 07
1.3. Docente
: Lic. Jeaneth Maribel Mamani Huanca
II. CAPACIDAD
Expresa informacin de s mismo con sus compaeros acerca de su entorno inmediato, con entonacin adecuada y
mostrando respeto por las ideas de los dems
Tiempo
Motivacin
Observa y comenta imagen.
Procesamiento de la informacin
Escucha, repite preguntas y respuestas para reconocer la forma interrogativa y respuestas del presente
perfecto e identificar los verbos usados.
Have you done/seen yet? Yes, I saw it / No, I havent.
Aplicacin de lo aprendido
En pares, observa tabla con informacin dada, para luego preguntar y responder mediante juego de
roles, utilizando los verbos adecuados.
Escribe preguntas y respuestas relacionadas a pelculas, libros o revistas para conocer si las han visto,
ledo o escuchado.
Reflexin de lo aprendido
Puedo interrogar y responder sobre lo que han hecho?
Actividades de Extensin
Desarrollar en casa, ejercicios en su libro de trabajo pag. 92
10
10
5
5
VI. EVALUACIN
Capacidad
Expresin y
comprensin oral.
Indicador
Expresa preguntas y respuesta para saber lo que ha hecho
una persona en un tiempo determinado.
Instrumento
Prueba oral
VII. OBSERVACIONES:
SESIN DE APRENDIZAJE N 03
Kinds of movies
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. rea
: Ingls
Grado : 4to. Seccin: B
1.2. Duracin
: 2 horas
Fecha : Abril 12
1.3. Docente
: Lic. Jeaneth Maribel Mamani Huanca
II.CAPACIDAD
Identifica la informacin global o especfica de textos sencillos como instructivos, postales, cartas personales,
anuncios, entre otros, utilizando los procedimientos de comprensin como: el skimming y el scanning.
III.TEMA TRANSVERSAL
Tiempo
Motivacin
10
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Observa y responde: What picture is it? What do you know about it?
Procesamiento de la informacin
Lee un artculo acerca de pelculas famosas, donde reconoce algunos tipos: war, science
fiction, adventure, epic, animated cartoons, horror, western.
Identifica preguntas y respuestas para saber qu pelcula le gusta o no le gusta y da razones,
escuchando y repitiendo.
Which movies do you like? I like adventure movies.
What do you think of adventure movies? I think theyre exciting.
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Aplicacin de lo aprendido
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Reflexin de lo aprendido
Resuelve diversos ejercicios en su libro: etiqueta imgenes con el tipo de pelcula que es,
escribe preguntas y respuestas acerca de las pelculas con las palabras y frases dadas como
ayuda.
Puedo reconocer los diversas clases de pelcula?
Actividades de Extensin
Comprensin de textos
Indicador
Reconoce los diversos tipos de pelcula mediante la
lectura de un texto.
Instrumento
Prueba escrita
VII. OBSERVACIONES:
SESIN DE APRENDIZAJE N 04
Grammar: Present Perfect + yet / already
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. rea
: Ingls
Grado : 4to. Seccin: B
1.2. Duracin
: 1 hora
Fecha : Abril 14
1.3. Docente
: Lic. Jeaneth Maribel Mamani Huanca
II.CAPACIDAD
Tiempo
Motivacin
Procesamiento de la informacin
10
10
Reflexin de lo aprendido
Produccin de textos
Indicador
Instrumento
Prueba escrita
VII. OBSERVACIONES:
:::
SESIN DE APRENDIZAJE N 05
Grammar: Present Perfect with just Simple past
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. rea
: Ingls
Grado : 4to. Seccin: B
1.2. Duracin
: 2 horas
Fecha : Abril 19
1.3. Docente
: Lic. Jeaneth Maribel Mamani Huanca
II.CAPACIDAD
Identifica la informacin global o especfica de textos sencillos como instructivos, postales, cartas personales,
anuncios, entre otros, utilizando los procedimientos de comprensin como: el skimming y el scanning.
III.TEMA TRANSVERSAL
Tiempo
Motivacin
10
Procesamiento de la informacin
Identifica regla gramatical par el uso del just (en oraciones afrimativas que sucedieron en un corto
tiempo).
Diferencia el uso del presente perfecto (para hablar de un tiempo indefinido en el pasado y el pasado
simple para un tiempo especfico).
I have found the money. I went to Chicago two years ago.
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Aplicacin de lo aprendido
Resuelve diversos ejercicios para consolidar aprendizajes.
Escucha entrevistas y responde preguntas acerca de pelculas.
Escribe preguntas y respuestas con la informacin dada.
Reflexin de lo aprendido
30
15
Indicador
Instrumento
Prueba escrita
VII. OBSERVACIONES:
SESIN DE APRENDIZAJE N 06
Skills
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. rea
: Ingls
Grado : 4to. Seccin: B
1.2. Duracin
: 1 hora
Fecha : Abril 21
1.3. Docente
: Lic. Jeaneth Maribel Mamani Huanca
II.CAPACIDAD
Identifica la informacin global o especfica de textos sencillos como instructivos, postales, cartas personales,
anuncios, entre otros, utilizando los procedimientos de comprensin como: el skimming y el scanning.
III.TEMA TRANSVERSAL
Tiempo
Motivacin
Responde preguntas: Have you seen Jaws? When have you seen it?
Procesamiento de la informacin
10
10
Reflexin de lo aprendido
Indicador
Reconoce
ideas
principales
con facilidad dentro de un texto a
Comprensin de textos.
travs de la lectura.
Instrumento
Prueba escrita
VII. OBSERVACIONES:
SESIN DE APRENDIZAJE N 07
Check your progress
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. rea
: Ingls
Grado : 4to. Seccin: B
1.2. Duracin
: 2 horas
Fecha : Abril 26
1.3. Docente
: Lic. Jeaneth Maribel Mamani Huanca
II.CAPACIDAD
Organiza la informacin teniendo en cuenta el texto que produce.
III.TEMA TRANSVERSAL
Tiempo
Motivacin
10
15
Resuelve cada uno de los ejercicios propuestos, verificando su correcta escritura de palabras y
estructuras gramaticales trabajadas en la unidad.
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Aplicacin de lo aprendido
30
Reflexin de lo aprendido
Produccin de textos
Indicador
Escribe textos correctamente con el presente perfecto y
pasado simple.
Instrumento
Prueba escrita
VII. OBSERVACIONES:
SESIN DE APRENDIZAJE N 08
Readings
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. rea
: Ingls
Grado : 4to. Seccin: B
1.2. Duracin
: 1 hora
Fecha : Abril
28
1.3. Docente
: Lic. Jeaneth Maribel Mamani Huanca
II.CAPACIDAD
Identifica la informacin global o especfica de textos sencillos como instructivos, postales, cartas personales,
anuncios, entre otros, utilizando los procedimientos de comprensin como: el skimming y el scanning.
III.TEMA TRANSVERSAL
Tiempo
Desarrolla un cuestionario para reconocer cuanto sabe sobre los Estados Unidos.
Conflicto cognitivo
Responde preguntas: Do you know the U.S.? Would you like to visit the U.S.?
Procesamiento de la informacin
5
5
10
10
Reflexin de lo aprendido
Comprensin de
textos.
Indicador
Reconoce ideas principales con facilidad dentro de un texto a
travs de la lectura.
Instrumento
Prueba escrita
VII. OBSERVACIONES:
SESIN DE APRENDIZAJE N 09
Evaluation
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. rea
: Ingls
Grado : 4to. Seccin: B
1.2. Duracin
: 2 horas
Fecha : Mayo 03
1.3. Docente
: Lic. Jeaneth Maribel Mamani Huanca
II.CAPACIDAD
Organiza la informacin teniendo en cuenta el texto que produce.
III.TEMA TRANSVERSAL
Tiempo
10
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Repaso de vocabulario.
Pregunta y respuestas sobre presente perfecto y pasado simple.
Uso adecuado de already yet just.
Aplicacin de lo aprendido
30
Reflexin de lo aprendido
Produccin de textos
Indicador
Escribe textos correctamente con vocabulario en presente
perfecto y pasado simple.
Instrumento
Prueba escrita
VII. OBSERVACIONES:
SESIN DE APRENDIZAJE N 10
Feedback
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. rea
: Ingls
Grado : 4to. Seccin: B
1.2. Duracin
: 1 hora
Fecha : Mayo 05
1.3. Docente
: Lic. Jeaneth Maribel Mamani Huanca
II. CAPACIDAD
Organiza la informacin teniendo en cuenta el texto que produce.
III.TEMA TRANSVERSAL
Tiempo
Resultados de la evaluacin.
Recuperacin de saberes previos
10
10
Reflexin de lo aprendido
Revisin de prcticas.
Produccin de textos
Indicador
Escribe textos correctamente con todo lo trabajado.
Instrumento
Ficha de observacin.
VII. OBSERVACIONES: