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Srie/Turma/Turno:
Escola:
Professor (a):
Disciplina:
Bimestre:
Indicadores:
PERCEPO
MOTRICIDADE
DESENVOLVIMENTO
VERBAL
MEMRIA
DESENVOLVIMENTO
SCIO-EMOCIONAL
Assinale as adequaes sugeridas nos tpicos abaixo, podendo ser apontado mais de um item por tpico.
Adequaes Curriculares de Pequeno Porte
(No-Significativas)
1.
o
o
o
2.
o
o
o
o
o
3.
o
o
o
o
o
o
o
o
o
4.
o
o
5.
o
o
Organizativas:
1.
alunos
especficos,
3.
Priorizao de objetivos
o Introduo
de mtodos e procedimentos
complementares e/ou alternativos de ensino e
aprendizagem
Modificao de procedimentos
Introduo
de
objetivos
complementares e/ou alternativos
de
contedos
especficos,
complementares ou alternativos (substituio)
de
2.
o Introduo
Introduo
previstas
o
o
complementares
4.
s
Avaliativas:
Relativas Temporalidade:
o Prolongamento
de um ano ou mais de
permanncia do aluno na mesma srie ou no
ciclo (reteno)
Especificaes das adaptaes de pequeno e grande portes (no significativas e significativas) realizadas:
Adequao
Em sala de aula
Recursos Materiais/Didticos
Metodologia e Procedimentos
Didticos
Sugestes e Encaminhamentos:
No contexto escolar
Observaes Gerais:
Data: _____/_____/_____
Professor
Coordenador pedaggico