Fisica - 5to Año

I.E.P.
Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario
INTRODUCCIN
Una diferencia fundamental entre el ser humano y otros seres vivos, es su deseo imperante y
dominar su entorno. El hombre primitivo reconoce animales que le pueden servir de alimento y los
domestica; clasifica las plantas, las aprende a cultivar y conoce las pocas de siembra. Constituye
edificaciones y las prepara para soportas los embates de la naturaleza, llegando muchas de ellas hasta
nuestros das. Inventa la mquina de vapor y luego la mquina elctrica, revoluciona las
telecomunicaciones, libera la energa nuclear, sale al espacio exterior en bsqueda de nuevas
conquistas y la historia continuar.
El hombre reconoce que para dominar su entorno debe descubrir las leyes que gobiernan la
naturaleza, para lograr su objetivo hace uso de la observacin de los fenmenos y reconocen a ellos
unas variables que luego relaciona, experimenta con ellas, hasta llegar a la tan ansiada ley. Estas
variables bsicas son las que llamamos magnitudes fsicas o cantidades fsicas. En este captulo
revisamos el concepto de magnitud fsica y nos detendremos en aquellas que adems de vapor
expresan una direccin.
MAGNITUD FSICA O CANTIDAD FSICA

Es un concepto primario que se le atribuye a toda propiedad de la materia o de un fenmeno
natural, capaz de ser medido. Ejemplo:
El tiempo que tarda en caer una moneda.
La velocidad de un automvil.
El volumen de una botella.
El desplazamiento de un boy scoutt.
La temperatura del agua de un ro.
La intensidad del campo elctrico en un punto del espacio, etc.
Las magnitudes fsicas las podemos clasificar en:
MAGNITUDES ESCALARES
Son aquellas magnitudes fsicas que para quedar completamente determinadas, la informacin que
se debe conocer de ellas es solamente un valor numrico y su respectiva unidad de medida.
Ejemplos:
MAGNITUD FSICA
VOLUMEN
TIEMPO
MASA
REA
INFORMACIN
3 litros
20 minutos
5 kilogramos
95 metros cuadrados
Observaciones
El binomio valor numrico unidad de medida es llamado

Mdulo de la magnitud.
Las magnitudes escalares se operan siguiendo las reglas
del lgebra. Ejemplos:
3 litros + 5 litros = 8 litros.
20 minutos + 30 minutos = 50 minutos
5 kilogramos + 4 kilogramos = 9 kilogramos
Sub rea: Fsica
5 Secundaria
I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario
MAGNITUDES VECTORIALES
Son aquellos magnitudes fsicas que para quedar
completamente determinadas, la informacin que se debe
conocer de ellas, adems del mdulo (nmero y unidad) debe
tener una direccin u orientacin. Ejemplo:
MAGNITUD FSICA
DESPLAZAMIENTO
VELOCIDAD
ACELERACIN
FUERZA
INFORMACIN
200 km hacia el NORTE
50 km/h hacia el SUR
10 m/s2 hacia abajo
800 N hacia la izquierda
Observaciones
Las magnitudes vectoriales se operan siguiendo un conjunto

de reglas que denominaremos Anlisis vectorial o lgebra
vectorial.
Para la representacin de las magnitudes vectoriales la
nocin de nmero real no es suficiente, entonces hacemos
uso de un elemento nuevo que llamaremos vector.
Albert
Einstein
VECTOR
(1879 1955)
Es un ente matemtico que logra reunir la nocin de

cantidad y direccin. El vector se utiliza para representar
magnitudes vectoriales como la velocidad, el desplazamiento, la
fuerza, etc.
Grficamente el vector es un segmento de recta orientado
(una flecha) cuyos elementos son:
LNEA DE ACCIN
DIRECCIN
Fsico
alemn,
nacido en Ulm.
Autor de numerosos
estudios de fsica
terica.
Formul la famosa
TEORA
DE
LA
RELATIVIDAD,,
piedra fundamental
en el avance de la
nueva
ciencia
moderna. (Berln
I)
Mdulo: Es la longitud del vector y corresponde al valor de la

magnitud vectorial.
II) Direccin: Es la orientacin del vector indicada por la punta de
la flecha y que corresponda a la direccin en que acta la
magnitud vectorial.
La vectorial de un vector queda plenamente identificada con el
ngulo que forma el vector con el eje positivo de las abcisas
(recta horizontal).
Sub rea: Fsica
5 Secundaria

NOTACIN DE UN VECTOR
Todo vector se puede expresar de la siguiente manera:
P |
Donde:
Albert
Einstein...?
P se lee vector P
P se lee Mdulo del vector P

se lee Direccin del vector P
IGUALDAD DE VECTORES
Dos vectores son iguales cuando poseen igual
mdulo e igual direccin, por ejemplo, todos los vectores
mostrados son iguales, igual direccin y sentido.
Esta propiedad nos permite trasladas siempre un vector en

forma colineal o paralela a l mismo.
Cuando dos vectores posee igual mdulo pero direccin
contraria se denominan Vectores Opuestos.
ADICIN DE VECTORES
Es una operacin que consiste en reemplazar un conjunto de
vectores, denominados vectores componentes, por un solo que
denominadores vectores suma ( S ) o vector resultante ( R )
Sub rea: Fsica
No
fue
un
nio
prodigio.
Demor tanto en
hablar
que
sus
padres creyeron que
tal vez fuese lerdo de
entendimiento.
Aprendi
solo
el
clculo infinitesimal.
A
los 16 aos se
pregunt:
Parecera
estacionaria
una
onda luminosa si
alguien
pudiera
correr al lado de
ella?.
Pregunta inocente de
la cual iba a surgir,
diez aos ms tarde,
la
teora
de
la
relatividad.
Ao memorable de
1905:
Produjo su teora de
la relatividad (E =
mc2) y su teora de la
luz basada en la
teora de los cuantos
de Planck. Ambas
hiptesis
no
slo
revolucionarias sino
aparentemente
contradictorias.
5 Secundaria

Para hacer el vector resultante se presentan los siguientes
casos:
VECTORES CON IGUAL DIRECCIN

Si dos vectores A y B poseen igual direccin, el vector suma
posee la misma direccin que los vectores y su mdulo es igual
a la suma de los mdulos de los vectores.
POR QU
OP
OC
OA
VECTORES CON DIRECCIONES

OPUESTAS
Si dos vectores A y B poseen direcciones opuestas, el vector
suma posee la misma direccin que el mayor de los vectores y
su mdulo es igual al valor absoluto de la diferencia de los
mdulos de los vectores.
VECTORES CON DIRECCIONES

PERPENDICULARES
Si dos vectores A y B poseen direcciones perpendiculares,
es decir forman 90 entre s, se traza una recta paralela a cada
vector que pase justamente por el extremo del otro, luego la
direccin del vector suma estar determinada. Por la diagonal
que va desde el origen de los vectores hasta el punto de
interseccin de las rectas paralelas y su mdulo ser igual a la
raz cuadrada de la suma de los cuadrados de los mdulos de
los vectores.
Sub rea: Fsica
Sabemos que la
distancia de Lima a
Piura es 1050km; de
Lima a Arequipa es de
1030km y de Lima al
Cusco igual a 1160
km.
Diramos
que
(aproximadamente)
estas distancias son
iguales. Sin embargo,
vectorialmente NO LO
SON.
POR QU?
5 Secundaria
VECTORES CON DIRECCIONES SECANTES

Si dos vectores A y B poseen direcciones secantes, es decir un ngulo 90 entre s, se traza
una recta paralela a cada vector que pase justamente por el extremo del otro, la direccin del vector
suma estar determinada por la diagonal que va desde origen de los vectores hasta el punto de
interseccin de las rectas paralelas y su mdulo se calcular por la frmula del paralelogramo
propuesta por Simn Stevin (Brujas, 1548 1620).
A 2 B 2 2AB cos
VECTORES CONSECUTIVOS
Si dos o ms vectores se ubican en forma consecutiva (uno a continuacin del otro), el vector suma
se grafica desde el inicio del primer vector hasta el final del ltimo vector de la secuencia. Su
mdulo ser calculado geomtricamente dependiendo de la figura mostrada.
S : No existe una frmula en particular y se calcular geomtricamente de acuerdo al problema.
Observaciones
En el anlisis vectorial se utiliza una expresin que nos indica que vectores se
estn sumando y quin es el vector suma, sta expresin no debe confundirse
con una frmula y es la siguientes:
P xyz
Si un conjunto de vectores forma una secuencia cerrada, su resultante ser nula.
Sub rea: Fsica
5 Secundaria
C D
SUSTRACCIN DE VECTORES
Es una operacin que no se define de manera independiente y se considera por el contrario un
caso particular de la adicin de vectores, donde se utiliza el concepto de vector opuesto.
Sea la expresin vectorial D A B C , donde el vector, D ser llamado vector diferencia,
esta expresin es equivalente a: D A B C donde - B es el opuesto al vector B y
- C es el opuesto al vector C . Para dos vectores se tiene: D A B o su equivalente
D A B
El mdulo del vector D , utilizando la ley de cosenos en el tringulo formado, sera:
A 2 B 2 2AB cos
Observacin
Para un nmero mayor de vectores en proceso de sustraccin, no existe una
frmula en particular y el mdulo de vector diferencia se calcular
geomtricamente.
ACTIVIDAD EN AULA
Sub rea: Fsica
5 Secundaria

1. La resultante mxima que se puede obtener
con dos vectores es 17 y la mnima es 7.
Cunto vale la resultante si los vectores son
perpendiculares.
a) 10
d) 15
b) 12
e) 9
c) 13
2. La resultante mxima que podemos obtener

con dos vectores es 16 y la mnima es 4.
determine el mdulo del vector suma cuando
los vectores forman 60 entre s.
a) 20
d) 14
b) 18
e) 12
c) 16
3. Dados los vectores, hallar la resultante:
5. En el grfico mostrado, hallar el mdulo de la

resultante:
a) 3
b) 6
c) 10
d) 14
e) 16
3
3
3
3
3
6. En el sistema de vectores determinar el

mdulo del vector resultante y direccin:
a)
b)
c)
d)
e)
5; 307
10; 127
15; 53
16; 37
18; 323
a) 5 3
b) 10 3
c) 15 3
d) 5
e) 10
7. Sean
4. Dado los siguientes vectores, hallar el mdulo
de la resultante de los vectores mostrados
f 3
y
d 4 ,
siendo
y
d
f
perpendicularmente.
a)
b)
c)
d)
e)
6
8
10
15
16
los
,
B 4 i 4 j , C m j . Determine m
si la resultante de
A , B y C vale 7 2 .
a) 1
d) 4
vectores:
b) 2
e) 5
A 3i
c) 3
8. Si la resultante de los vectores mostrados es

horizontal. Determine el ngulo
a)
b)
c)
d)
e)
30
60
37
53
45
ACTIVIDAD
DOMICILIARIA
Sub rea: Fsica
5 Secundaria

1. La resultante mxima que se puede obtener
con dos vectores es 31 y la mnima es 17. Si
los vectores fuesen perpendiculares. Cul
sera el mdulo de su resultante?
a) 25
d) 30
b) 27
e) 22
c) 29
2. El mdulo de la resultante de dos vectores

con igual direccin es 19 y si sus direcciones
fueran opuestas el mdulo de la resultante
sera. Cul es el mdulo resultante cuando
los vectores forman entre s un ngulo de
53?
a) 19
d) 12
b) 18
e) 10
a)
b)
c)
d)
e)
40; 60
40; 53
40; 30
20; 30
20; 37
c) 17
3. Determine el mdulo del vector resultante:

a) 30
b) 40
c) 50
d) 30 2
e) 30 3
4. Hallar el mdulo del vector resultante, si se
sabe que B 3 ; D 4 ; E 5
a)
b)
c)
d)
e)
6. Dado el conjunto de vectores. Determinar su

mdulo y direccin:
34
29
19
14
18
7. Dado los vectores:

A 3 i 5 j 6k
B ai b j c k
Determinar a, b y c; si se cumple que:
A B2 B A
a) 9 ; 15 ; 10
d) 9 ; 15 ; 18
b) 6; 9; 15
e) 6; 10; 12
c) 6; 9; 12
8. Si los vectores mostrados son coplanares,

determine el ngulo para que el vector
resultante sea perpendicular al eje de las
abcisas.
a)
b)
c)
d)
e)
30
37
45
53
60
5. Si el hexgono regular es de lado L, hallar el

mdulo del vector resultante:
a)
b)
c)
d)
e)
L
L
7L
9L
2L
5
3
Sub rea: Fsica
5 Secundaria

ANTES DE EMPEZAR DEBEMOS SABER
La palabra cinemtica proviene del vocablo griego Kinema, que

significa movimiento.
Todo cuerpo que cambia de posicin desarrolla una velocidad.
La aceleracin surge cuando la velocidad cambia su mdulo

y/o direccin.
Sabas
que...
La cinemtica es la
parte de la fsica que
estudia el movimiento.
ste puede definirse
como
un
cambio
continu de posicin.
Sabas que...
Una nave especial para ingresar al campo gravitatorio terrestre

debe desarrollar velocidades supersnicas.
La
La cinemtica
cinemtica puede
puede
definirse
como
definirse como un
un cambio
cambio
continuo
continuo de
de posicin.
posicin. Para
Para
Aristteles,
los
Aristteles, los cuerpos
cuerpos eran
eran
ligeros
ligeros oo pesados
pesados segn
segn su
su
naturaleza
intrnseca
yy
naturaleza
intrnseca
tendran
tendran aa ocupar
ocupar el
el lugar
lugar
que
que les
les corresponda
corresponda en
en el
el
universo
universo de
de acuerdo
acuerdo con
con
esta
esta naturaleza:
naturaleza: Los
Los ligeros
ligeros
ascenda
ascenda yy los
los pesados
pesados
caan.
caan.
Tambin
postulaba
Tambin
postulaba
que
que cunto
cunto ms
ms pesado
pesado era
era
un
un cuerpo,
cuerpo, ms
ms rpido
rpido caa.
caa.
Stevin
yy
Galileo
Stevin
Galileo
demostraron
que
la
demostraron
que
la
velocidad
de
cada
de
los
velocidad de cada de los
Secundaria
cuerpos
cuerpos es
es5independiente
independiente
del
peso
de
stos.
del peso de stos.
FUNDAMENTO TERICO
MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORME
Introduccin
Cuando caminamos, nadamos o vamos de un lugar a otro,
decimos que nos hemos movido..... y que respecto a un observador
Sub rea: Fsica

fijo hemos empleado una trayectoria (camino), recorrido una
distancia, empleado un tiempo, etc.
Cinemtica
Parte de la mecnica que estudia el movimiento en mecnico,
sin tomar en cuenta la causa (fuerza) que la origina.
Movimiento mecnico
Fenmeno fsico que consiste en el cambio de posicin que
experimenta un cuerpo.
El movimiento de un auto.
La cada de una piedra.
Elemento del movimiento mecnico
Mvil: Cuerpo o partcula que experimenta el movimiento.

Posicin: Vector que nos permite determinar el lugar, ubicacin del mvil para un instante
determinado con relacin a un punto como referencia.
Trayectoria: Camino utilizado durante el cambio de posicin. La longitud o medida de la
trayectoria recibe el nombre de distancia recorrida
Distancia recorrida (d): Es la longitud o medida de la trayectoria. Es un escalar y su
medida es siempre positiva.
Desplazamiento: Es el vector que define el cambio de posicin que experimenta el cuerpo
con respecto a un sistema de referencia.
Una persona lanza

una pelota
Sub rea: Fsica
5 Secundaria
El vuelo de un
insecto de (A) hasta
(B)
Velocidad media (Vm): Es una magnitud fsica vectorial que se define.
Desplazamiento
Intervalo de tiempo
De manera prctica podemos decir que si un mvil va de un punto (A) hasta un punto (B) siguiendo
cierta trayectoria, su velocidad media es aquella velocidad con la caula el mvil podra viajar
directamente de (A) hasta (B), es decir, en lnea recta empleando el mismo tiempo.
Rapidez media (Rm): Es una magnitud escalar que se define.
Rm
Dis tan cia recorrida

Intervalo de tiempo
De manera prctica si un mvil va desde un punto (A) hasta un punto (B) siguiendo cierta
trayectoria a veces rpido a veces lento y el mvil tuviera que recorrer nuevamente la trayectoria
de (A) hasta (B) manteniendo una rapidez constante tendra que usar su rapidez media.
Velocidad instante (V): Es una magnitud vectorial que se define.
Desplazamiento
Ins tan te de tiempo
Se representa siempre mediante una tangente a la trayectoria indicando la direccin del movimiento
y su valor en ese instante.
Movimiento rectilneo uniforme: Es aquel movimiento donde el cambio se realiza en lnea recta, y
el mvil recorre distancias iguales en tiempo iguales.
Sub rea: Fsica
5 Secundaria
d
t
vv (m/s)
(m/s)
tt (s)
(s)
d(m)
d(m)
dd == v.
v. tt
Conversin de unidades
km
m
h
s
Ejemplos:
72 km/h x ..
90 km/h x ..
ACTIVIDAD EN AULA
1. Un cuerpo que inicialmente se encuentra en
(A), va en lnea recta hacia (B), y finalmente
hasta (C). Si todo su recorrido lo complet en
2s. Hallar su Rm.
Sub rea: Fsica
5 Secundaria

9:00am. Un da se traslada al doble de la
velocidad acostumbrada, y llega a su trabajo a
las 8:00am. A qu hora sale siempre de su
casa?
a) 5:00am
d) 4:00am
a) 5 m/s
d) 8 m/s
b) 6 m/s
e) 10 m/s
c) 7 m/s
b) 6:00am
e) 3:00am
c) 7:00am
6. Un helicptero y el auto experimentan un

M.R.U. a partir del instante mostrado,
determine la distancia que los separa
trascurrido 1s.
2. Una persona sabe que al caminar durante 6

minutos, la centsima parte del nmero de
pasos que da, nos expresa su rapidez en
km/h. Hallar la longitud de cada paso.
a) 1m
b) 80cm
c) 50 cm
d) 1.25m
e) 60cm
3. Un ciclista que se desplaza en una pista
rectilnea pasa frente a un poste con un poste
con una rapidez constante de 6 m/s. Si luego
de 10s pasa frente al poste un automvil con
una rapidez constante de 26 m/s, y en la
misma direccin que el ciclista. Determine
luego de cunto tiempo el ciclista es
alcanzado por el automvil.
a)
b)
c)
d)
e)
a) 30 m
d) 60 m
4. Dos estaciones de tres distan entre en 600

km. Si de cada una, a las 8 am. salen trenes
con velocidades de 40 km/h y 20 km/h
opuestamente al encuentro. A qu hora se
cruzarn en el camino?
a) 5pm
b) 11pm
c) 8pm
d) 10pm
e) 6pm
5. Una persona sale todos los das de su casa a
la misma hora, y llega a su trabajo a las
c) 50 m
7. Dos mviles parten simultneamente con

velocidades constante, segn muestra la
figura. Cunto tiempo despus, la separacin
entre ellos es mnimo?
a)
b)
c)
d)
e)
3s
2s
4s
6s
8s
b) 40 m
e) 45 m
1,2 s
0,7 s
1, 4 s
0, 6 s
1, 6 s
8. Al encontrarnos en cierto lugar, queremos

averiguar a qu distancia se encuentra el
cerro ms cercano, para lo cual emitimos un
grito, y comprobamos que el eco lo
escuchamos luego de 2s. A qu distancia se
encuentra el cerro? Vsonido = 340 m/s
a) 170 m
d) 680 m
b) 340 m
e) 720 m
c) 540 m
ACTIVIDAD
DOMICILIARIA
Sub rea: Fsica
5 Secundaria

1. Se sabe que un motociclista da vuelta a todo
el permetro de la pista en forma de tringulo
equiltero en 3s. Hallar su Vm y Rm.
5. Un motociclista debe llegar a su destino a las

10am. Si viaja a 20 km/h llegara a las 11am y
si viaja a 30 km llegara a las 8am. Con qu
velocidad debe viajar para llegar a las 10am
exactamente?
a) 22km/h
d) 24.5km/h
a) 1s
d) 4s
2. Una persona sabe que al caminar durante 6

minutos, centsima parte del nmero de
pasos que da, nos expresa su rapidez en
km/h. Hallar la longitud de cada paso.
c) 50 cm
3. Dos mviles A y B separados 200m, se dirigen

al encuentro con rapidez de 72 km/h y 180
km/h respectivamente, qu distancia separa
a los mviles cuando B pasa por donde
estaba inicialmente A?
a) 100m
d) 200m
b) 60m
e) 40m
c) 24km/h
6. Dos motociclistas parten de un mismo punto

en sentido contrario, uno a 40 m/s y el otro a
50 m/s, al cabo de cierto tiempo, uno de ellos
ha recorrido 20m ms que l otro. Calcular
dicho tiempo.
a) Vm = 5m/s; Rm = 5m/s
b) Vm = 0; Rm = 15 m/s
c) Vm = 0; Rm = 0
d) Vm = 0; Rm = 5 m/s
e) N.A.
a) 1 m
b) 80 cm
b) 1.25 cm
e) 60 cm
b) 22,5km/h
e) 26 km/h
c) 80m
b) 2s
e) 5s
c) 3s
7. Un submarino que va sumergindose

uniformemente y emite impulsos sonoros con
intervalos de tiempo de 8s. Los impulsos
reflejados en e fondo, se perciben con
intervalos de tiempo de 7s. Si la velocidad del
sonido en el agua es 1440m/s; con qu
velocidad va sumergindose el submarino?
a) 48 ms/
d) 10/ m/s
b) 144 m/s
e) 96 m/s
c) 72 m/s
8. Qu rapidez tiene el mvil, si pasados 5 s

consigue el mximo acercamiento al punto
A?
4. Dos autos disponen de movimiento rectilneos

a velocidades constantes y opuestas de 8m/s
y 6m/s. Si para un instante dado, stos estn
separados en 500m. En cunto tiempo ms
estarn separados 200m por segunda vez?
a) 10s
d) 40s
b) 20s
e) 50s
c) 30s
a) 5m/s
d) 20m/s
Sub rea: Fsica
b) 10 m/s
e) 25m/s
c) 15m/s
5 Secundaria
Introduccin
El sonido y la luz en su propagacin por el aire lo hacen con velocidad constante son ejemplo
de movimientos uniformes. Pro los movimientos uniformes son escasos en la prctica, un avin, un
barco o un auto, generalmente no llevan la misma velocidad durante su movimiento. Estos movimientos
se dicen que son variados.
Aceleracin
Es una magnitud fsica vectorial que nos indica en cambio que experimenta la velocidad en
cada unidad de tiempo.
1. Cada vez que la velocidad experimenta cambios en su mdulo o direccin la aceleracin aparece
para medir dichos cambios.
2. Es un movimiento rectilneo cambia slo el valor de la velocidad por lo que podemos calcular el
valor de la aceleracin de la siguiente manera:
Cambio de velocidad
t
tiempo
m
s m
s
s2
Movimiento rectilneo Uniforme Variado

Es aquel movimiento en lnea recta donde el valor de la velocidad cambia uniformemente, tal
que en tiempo iguales los cambios del valor de la velocidad de la igualdad son iguales.
Ejemplo:
8m / s
4m / s
4m / s 2
2s
1s
Representacin de la aceleracin
Sub rea: Fsica
Cul fue la
velocidad media?
Este coche pas por la ciudad A

a las 3pm y por la ciudad B a
las 3:45pm. Si ambas ciudades
distaban 27km, cul fue la
5 Secundaria
velocidad media del
coche?
Mov. acelerado (V : aumenta)
Mov. desacelerado (V: disminuye)
Frmulas de M.R.U.V.
usa si
Vf =(+)
V0 Se
+ a.t.
V: aumenta
d = V0 +
a 2n 1
2
2
2
V f V0 2a . d
(-) Se usa si
a.t
V: disminuye
d = V0 . t +
2
d=
V0
Vf
.t
2
Contesta!
Contesta!
La relacin entre rapidez y velocidad
respectivamente es:
a) Ambas tienen direccin y sentido.
b) Ambas tienen magnitud y direccin.
c) Una magnitud y la otra, magnitud,
direccin y sentido.
d) Ambas tienen magnitud, direccin y
sentido.
ACTIVIDAD EN AULA
Sub rea: Fsica
5 Secundaria

1. Un vagn se desplaza con MRUV, siendo la
magnitud de su aceleracin 0,5 m/s 2. Si la
rapidez inicial del vagn era 54 km/h, el
tiempo que tarda en detenerse ser:
a) 20 s
d) 30 s
b) 15 s
e) 25 s
a) 23 m
d) 39 m
c) 10 s
2. Calcular qu distancia recorre un mvil que

parte con 3 m/s, si logra triplicar su velocidad
en 8s.
a)
b)
c)
d)
e)
1 cm
25 cm
38 cm
48 cm
35 cm
b) 23 m
e) 50 m
b) 12 m
e) 30 m
c) 33 m
6. Dos
autos
inician
sus
movimientos
simultneamente en direcciones contrarias,
con aceleraciones constantes de mdulos
2m/s2 y 4m/s2 en pistas paralelas. Qu
rapidez tienen en el instante que empiezan a
cruzarse, si inicialmente estn separados una
distancia paralela a la pista de 48 m?
b) 4 m/s; 8m/s
d) 8 m/s; 24 m/s
7. Dos mviles A y B parten simultneamente del

reposo del mismo lugar y en la misma
direccin, con aceleraciones constantes de
3m/s2 y 5 m/s2 respectivamente. Luego de
qu tiempo estarn separados 100m.
c) 25 m
a) 4s
d) 20s
4. Un mvil que parte del reposo recorre 36 m

en el quinto segundo de su movimiento.
Determinar la distancia recorrida en el 2do
segundo.
a) 18 m
d) 28 m
b) 30 m
e) 45 m
a) 6 m/s; 12 m/s
c) 8 m/s; 16 m/s
e) 8 m/s; 1/8 m/s
3. Un auto parte del reposo y acelera a razn de

6 m/s2. Hallar el espacio que recorre durante
el quinto segundo del movimiento.
a) 20 m
d) 30 m
5. Un cuerpo parte del reposo y recorre 21 m en

el 4to segundo. Calcular la distancia que
recorre en el 7mo segundo de su movimiento.
c) 14 m
b) 8s
e) 10s
c) 16s
8. Dos partculas A y B se encuentran

separados 1200m. Si parten simultneamente
uno hacia el otro, se encuentran luego de 10s.
Si A parte del reposo y acelera a razn de 4
m/s2 y B mantiene una velocidad constante:
VB; hallar VB
a) 120 m/s
d) 100 m/s
b) 200 m/s
e) 150 m/s
c) 80 m/s
ACTIVIDAD
DOMICILIARIA
Sub rea: Fsica
5 Secundaria

1. Al reventarse la llanta de un auto, el conductor
frena desacelerando a razn de 20 m/s2. Si la
rapidez del auto era de 72km/h, qu espacio
recorri el auto en el intento de retenerlo?
a) 12 m
d) 20 m
b) 10 m
e) 6 m
c) 8 m
2. Un mvil con MRUV recorre 80m en 4 s. Si en

dicho tramo, la velocidad se triplic, calcular la
velocidad al terminar los 80 m.
a) 10 m/s
d) 40 m/s
b) 20 m/s
e) 50 m/s
c) 30 m/s
3. Un mvil que parte del reposo con MRUV

recorre en el octavo segundo 6 m ms que el
espacio recorrido en el sexto segundo. Hallar
su aceleracin.
a) 1 m/s2
d) 4 m/s2
b) 2m/s2
e) 5 m/s2
c) 3 m/s2
4. Un auto se desplaza con cierta velocidad, si el

faro frena con una aceleracin de 8 m/s 2.
Hallar la distancia recorrida durante el ltimo
segundo de su movimiento.
a) 2m
d) 8m
b) 4m
e) 1m
c) 6m
5. Un mvil que se mueve con un MRUV

partiendo del reposo alcanza una velocidad
de 20 m/s luego de 5 segundos. Cul ser el
espacio recorrido en el quinto segundo de su
movimiento?
Sub rea: Fsica
a) 5m
b) 10m
c) 16m
d) 18m
e) 20m
6. 2 mviles parten simultneamente de un
mismo punto y se desplazan con la misma
direccin, el primero se mueve con una
rapidez constante de 10m/s y el segundo
acelera a razn de 4 m/s2 . Qu distancia los
separa luego de 10s?
a) 100 m
d) 400 m
b) 200 m
e) 500 m
c) 300 m
7. Un movimiento de una partcula en un plano

horizontal, obedece a la siguiente ley:
x = 5t2 8t + 8
donde:
x es m y t en s.
En qu posicin y en qu instante su
velocidad es nula?
a) 4m; 05s
b) 4,8m; 0, 8s
c) 4,8 m; 0,6 s d) 17,6m; 0,8s
e) 3,2m; 0,8 s
8. El tiempo de reaccin de un conductor de
automvil es 0,75s. Si el automvil puede
experimentar una desaceleracin de 4m/s2.
Calcular la distancia recorrida hasta detenerse
una vez recibida la seal, cuando su
velocidad era 10m/s.
a) 7,5 m
d) 17,5m
b) 12,5m
e) 10m
c) 20 m
5 Secundaria
MOVIMIENTO VERTICAL DE CADA LIBRE

INTRODUCCIN
Todos los cuerpos existentes sobre la superficie terrestres
caen el suelo desde que pierden su sostn o apoyo. La causa de
este movimiento es la accin de la gravedad.
CADA LIBRE
Se denomina as al movimiento que ejercen los cuerpos
en el vaco, por accin de su propio peso. Un movimiento de
cada libre puede ser vertical o parablico.
Un objeto que cae libremente

por efecto de la gravedad lo
hace con una aceleracin de
9,8 m/s2
Aceleracin de la gravedad (g)

Todos los cuerpos en cada libre poseen una misma
aceleracin aproximadamente constante llamado aceleracin de la
gravedad cuyo valor promedio es:
Sub rea: Fsica
Cmo caen los

cuerpos?
Dos
objetos
de
forma semejante y peso
diferente
caern
con
aceleraciones
comparables.
La
resistencia 5
delSecundaria
aire es la
que se opone a su peso.
g = 9,81 m/s2
Generalmente se suele redondear a 10 m/s
Movimiento vertical de cada libre

Es un M.R.U.V. donde la trayectoria en una lnea vertical.
Donde si consideramos g = 10 m/s 2 se podra observa que las
alturas recorridas y las velocidades que puede aumentar o disminuir
o son proporcionales al valor de la aceleracin de la gravedad.
Propiedades:
La velocidad disminuye al subir y aumenta al bajar 10 m/s en cada segundo.

La rapidez de subida es igual a la rapidez de bajada, al pasar por un mismo nivel horizontal.
El tiempo de subida es igual al tiempo de bajada entre dos niveles horizontales.
Las alturas recorridas en cada segundo forman una progresin aritmtica.
Frmulas de M.V.C.L.
Vf = V0 + gt
V 2t V0t + 2gh
1 2
gt
2
H = V0t +
H = V0 +
H=
1
g (2n 1)
2
Una pluma cae muy
lentamente en el aire
porque
posee
una
superficie muy grande en
relacin al peso que la
atrae hacia la Tierra. En
cambio,
una
bala
puntiaguda, pesada y de
superficie lisa, lo atraviesa
fcilmente.
V0 Vt t
2
Se usa:
(+)
(-)
si el cuerpo baja
si el cuerpo sube
ACTIVIDAD EN AULA
1. Dos objetos A y B ubicados en una misma

vertical parten simultneamente hacia el
encuentro. A con velocidad inicial de 20 m/s
Sub rea: Fsica
hacia abajo y B con 30 m/s hacia arriba,

producindose el encuentro a los 4s. Calcular
la separacin inicial de los objetos.
5 Secundaria

a) 150 m
d) 200 m
b) 250 m
e) 100 m
c) 300 m
2. Si un objeto se abandona, y en el ltimo

segundo de su cada recorre 55 m. Calcular
con qu velocidad finaliza su movimiento.
(g = 10 m/s2)
a) 60 m
d) 100 m
b) 125 m
e) 809 m
c) 175 m
3. Un cuerpo cae libremente desde el reposo. La

mitad de su cada lo realiza en el ltimo
segundo. El tiempo total en segundos de la
cada es aproximadamente: (g = 10 m/s2)
a) 3,4
d) 2
b) 1,2
e)3
c) 4
4. Se lanza un objeto verticalmente hacia arriba

con V0 = 40 m/s. Hasta qu altura llega dicho
objeto respecto al punto de lanzamiento. (g =
10 m/s2)
a) 40 m
d) 100 m
b) 60 m
e) 80 m
c) 20 m
a) 70 m/s
d) 100 m/s
b) 80 m/s
e) N.A.
c) 90 m/s
6. Desde una altura de 45 m se lanza hacia

arriba un objeto con una rapidez de 40 m/s.
Determine la rapidez con la que llega la piso.
(g = 10 m/s2)
a) 36 m/s
b) 45 m/s
c) 50 m/s
d) 60 m/s
e) 70 m/s
7. Un rbitro lanza una moneda hacia arriba con
una velocidad V y llega al piso con 2V, si la
moneda se encontraba a 1.2m del piso, hallar
V. (g = 10 m/s2)
a) V = 2 m/s
c) V = 2 2 m/s
e) V = 4 m/s
b) V = 2 m/s
d) V = 4 2 m/s
8. Una pequea esfera es lanzada verticalmente

hacia arriba desde la azotea de un edificio
para impactar en la base del mismo, luego de
10s, con una rapidez de 70 m/s. Determine la
altura del edificio.
(g = 10 m/s2)
a) 100m
d) 145 m
b) 200 m
e) N.A.
c) 150 m
5. Una pelota se lanza verticalmente hacia arriba

con una velocidad V. Si luego de 5s, su
velocidad es 30 m/s hacia arriba; cul es el
valor de V?
ACTIVIDAD
DOMICILIARIA
1. Se suelta un objeto desde cierta altura y
simultneamente otro objeto que se
encontraba debajo, en la misma vertical. Se
lanza hacia arriba con 50m/s, si se produce el
Sub rea: Fsica
encuentro cuando sus rapideces son iguales.

Calcular la separacin inicial de los objetos.
a) 180 m
d) 50 m
b) 125 m
e) 75 m
c) 100 m
5 Secundaria

2. Una persona ubicada en la ventana de un
edificio a 60 m del piso, ve pasar una piedra
hacia arriba y 1s despus la observa
descendiendo. Calcular con qu velocidad se
lanz la piedra desde la base del edificio.
(g = 10 m/s2)
a) 60 m/s
d) 35 m/s
b) 15 m/s
e) 45 m/s
b) 2s
e) 5s
a) 2s
d) 5s
b) 3s
e) 6s
c) 4s
c) 25 m/s
3. Un esfera se suelta de 125 m de altura, qu

tiempo tarda en recorrer los ltimos 80 m de
su trayectoria?
(g = 10 m/s2)
a) 1s
d) 4s
7. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia

arriba con una velocidad de 40 m/s, despus
de que tiempo la velocidad con que el cuerpo
baja ser la cuarta parte de la velocidad
inicial. (g = 10 m/s2)
8. Desde lo alto de una torre se lanza

verticalmente hacia arriba una piedra con una
velocidad de 40 m/s. Qu tiempo permanece
la piedra en el aire y con qu rapidez llega al
piso?
.
c) 2.5s
4. Se lanza un objeto hacia arriba con una

velocidad de V, si a los 5 s est
descendiendo con 20 m/s. Hallar V
(g = 10 m/s2)
a) 40 m/s
d) 10 m/s
b) 30 m/s
e) 20 m/s
c) 50 m/s
5. Desde el piso se lanza un cuerpo hacia arriba

con una velocidad de 20 m/s, cuntos metros
dicho cuerpo en el quinto segundo de su
movimiento. (g = 10 m/s2)
a) 0
d) 5 m
b) 20 m
e) N.A.
c) 25 m
6. Hallar la altura mxima que alcanza un

cuerpo, si al ser lanzado hacia arriba
permanece 10s en el aire.
(g = 10 m/s2)
a) 100m
d) 125 m
b) 45 m
e) 80 m
a)
b)
c)
d)
e)
Con una pistola de

aire
comprimido,
se
5s ; 30 m/s
10s ; 60 m/s
apunta un dardo a un
15s ; 30 m/s
mono que se halla en un
20s ; 30 m/s
rbol. En el momento que
25s ; 40 m/s
sale el dardo de la pistola,
el mono cae del rbol.
c) 50 m
Se da en el blanco?
Por qu?
MOVIMIENTO PARABLICO DE CAIDA LIBRE
Le acierta?
Introduccin
Sub rea: Fsica
5 Secundaria

Es la naturaleza se presentan los movimientos
aisladamente, sino combinados o superpuestos de dos o ms
movimientos independientes quienes mantienen sus propias leyes.
Movimiento Parablico
Es aquel movimiento constituido por un M.R.U. y
movimiento vertical de cada libre los cuales se manifiestan en
forma independiente y simultnea.
La trayectoria seguida puede ser:
Una parbola
(lanzamiento con ngulo de elevacin)
Una Semiparbola
(lanzamiento horizontal)
Principio de independencia de los movimientos

Fue enunciado por Galileo Galilei (1564 1642)
En un movimiento compuesto, cada movimiento componente se desarrolla como si los otros no
existieran Como consecuencia de este principio, en un movimiento parablico se cumple:
1. La componente horizontal de la velocidad permanece constante.
2. Las distancias horizontales son iguales en tiempos iguales.
3. La componente vertical de la velocidad disminuye al subir y aumenta al bajar 10 m/s en cada
segundo.
4. La velocidad total (V) o instantnea ser la resultante de las componentes vertical y horizontal de la
velocidad.
VH = componente horizontal
VV = componente vertical
Sub rea: Fsica
La resistencia
Observadel
la trayectoria
de
aire
VH2 V V2
un proyectil. La lnea de
puntos corresponde al
caso
de
no
existir
resistencia del aire. En
cambio, la lnea llena
representa la
5 trayectoria
Secundaria
real del proyectil.
D VH2 . t
H 5.t 2
Por qu?
Propiedades
I. El ngulo para conseguir el mximo alcance horizontal es 45.
La
forma
del
proyectil es un factor
importante en balstica.
Podras explicarlo?
v2
D
g
II. Un proyectil lanzado con igual rapidez en dos oportunidades y con ngulos complementarios, lograr
el mismo alcance horizontal.
Sub rea: Fsica
5 Secundaria
+ = 90
III. El ngulo de lanzamiento en funcin de la altura mxima H y el alcance horizontal D esa:
Tan
4H
D
IV. Ecuacin de la parbola
y xtam
g
. x2
2y cos 2
2
ACTIVIDAD EN AULA
1. Un proyectil es lanzado como muestra la

figura. Calcule el tiempo de vuelo.
(g = 10 m/s2)
a)
b)
c)
d)
e) 10 s
2s
4s
6s
8s
Sub rea: Fsica
5 Secundaria

2. Qu velocidades tendr un proyectil a los 2
segundos de su lanzamiento con una
velocidad de 50 m/s bajo una inclinacin de
37
(g = 10 m/s2)
a) 10 11 m/s
c) 16 19 m/s
e) 50 m/s
b) 10 17 m/s
d) 30 m/s
6. Hallar si el proyectil lanzado de A realiza

un movimiento parablico Vo y 40 m / s
3. Con qu velocidad se incrustar en el plano

inclinado un dardo que fue lanzado desde A
con v = 24m/s, si se sabe que este lo hace en
forma perpendicular.
a)
b)
c)
d)
e)
18 m/s
14.4 m/s
10.8 m/s
12 m/s
24 m/s
a) 37
d) 60
4. Se dispara un proyectil en el
terrestre con una rapidez de
mdulo de la aceleracin
instante que llega a B donde
5 m/s
(g = 10m/s2)
a)
b)
c)
d)
e)
campo gravitario
50 m/s. Hallar el
media hasta el
su rapidez es 30
b) 53
e) 45
7. Un proyectil se lanza horizontalmente de una

ventana con una rapidez de 40 m/s. Hallar la
distancia horizontal hasta el instante en que
su rapidez aumenta en 1m/s.
(g = 10 m/s2)
a) 31 m
d) 41 m
5 m/s2
6 m/s2
8 m/s2
7.5 m/s2
10 m/s2
c) 30
b) 36 m
e) 49 m
c) 40 m
8. Una partcula es lanzada desde una azotea

con una rapidez de 15 m/s. Hallar x
(g = 10 m/s2)
5. Determine el tiempo de A hasta B

a)
b)
c)
d)
e)
1s
2s
3s
4s
5s
a) 45 m
d) 60 m
b) 50 m
e) 65 m
c) 55 m
ACTIVIDAD
DOMICILIARIA
1. Desde la parte superior de un acantilado se
dispara un proyectil con una velocidad de 20
m/s formando 37 con la horizontal. Qu
velocidad tendr el proyectil dos segundos
despus? (g = 10m/s2)
a) 8 m/s
d) 16 5 m/s
b) 8 5 m/s
e) 24 m/s
Sub rea: Fsica
c) 16m/s
2. A 30 m de la base de una torre se lanza una

bala. A qu altura de la base impactar si el
proyectil fue lanzado con 25 m/s?
a)
b)
c)
d)
e)
10 m
15 m
20 m
30 m
40 m
5 Secundaria
3. Para el movimiento parablico mostrado,

indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las
siguientes proporciones:
I. 2t(AB) = t(BC)
II. t(BC) = t(cd)
III. t(CD) = 5t(DE)
a)
b)
c)
d)
e)
VFV
VFF
FFF
FVF
FVV
4. Un proyectil es lanzado desde el suelo con

cierta velocidad tal que alcanza una altura
mxima en (A) de 48 m. Cul ha sido su
desplazamiento desde que se lanz hasta que
este pasando por A?
a) 20 m/s
c)30 2 m/s
d) 20 2 m/s
a)
b)
c)
d)
e)
m/s
2s
3s
5s
7s
10 s
7. Una pelota abandona el llano con una

velocidad de 20 m/s en el punto A. A qu
distancia de A sobre el plano inclinado
aterrizar la pelota?
50 m
75 m
80 m
85 m
90 m
8. El cuerpo que se muestra para llegar de B a D

demora dos segundos. Cul es el tiempo
total en la cada?
a)
b)
c)
d)
e)
4s
2s
5s
6s
8s
Introduccin
La esttica es parte de la fsica que se encarga de estudiar
las condiciones que debe cumplir un cuerpo para encontrarse en
equilibrio.
Sub rea: Fsica
e) 20
6. Un cuerpo es lanzado en forma horizontal

desde la azotea de un edificio con una rapidez
de 20 m/s. Determine el tiempo que dura el
movimiento.
( g = 10 m/s2)
a)
b)
c)
d)
e)
a) 62 m
b) 60 m
c) 65 m
d) 50 m
e) 55 m
5. La figura muestra a un proyectil lanzado
desde el punto A, sabiendo que cuando llega
B han transcurrido 5s, hallar la velocidad del
lanzamiento en A.
b) 30 m/s
Coloquemos una
tira de papel en el borde
la mesa. Pongamos una
Unasobre
moneda
moneda
uno de
sus con
extremos.
Inercia?
Si retiramos el
papel rpidamente, se
deslizar por debajo de
la moneda!.
La
moneda
permanece
sobre
la
mesa por inercia.
5 Secundaria

Equilibrio
Es el estado en que se encuentra un cuerpo cuando no
experimenta aceleracin (a = 0)
Se considera en equilibrio:
A los cuerpos en reposo permanente.
A los cuerpos en movimiento uniforme.
A los cuerpos con rotacin uniforme alrededor de su eje.
Diagrama de Cuerpo Libre (D.C.L.)

Es la representacin de todas las fuerzas que actan sobre
un cuerpo (Nota: No se grafican las fuerzas que un cuerpo aplica
sobre los dems).
Para realizar un D.C.L. se debe saber Qu fuerzas
podemos encontrar en un problema? Cmo se reconoce su
presencia? y Cmo se deben graficar correctamente?. Las
respuestas las encontramos en el siguiente cuadro:
Cules son las fuerzas que
podemos encontrar?
Fuerza de la gravedad = mg.
Tensin T
Cmo se reconoce su
presencia en un problema?
Siempre est presente.
Se presenta en cables,
cuerdas, cadenas, etc.
Se presenta en superficies de
apoyo como: piso, pared,
plano inclinado, etc.
o Se
presenta
slo
en
superficies speras.
Cmo se debe graficar

correctamente?
Siempre vertical hacia abajo.
Saliendo del cuerpo que
analizamos.
Normal N
Llegando
al
cuerpo
y
perpendicular a la superficie
de apoyo.
Fuerza
de
friccin
Opuesta al movimiento o
rozamiento t
posible movimiento relativo
del Cuelga
cuerpo el
respecto a la
ladrillo de
superficie.
una pita
lo
Fuerza Elstica FE
Se presenta slo en resortes Opuesta
a la deformacin.
suficientedeformados.
mente
fuerte
para
sostener
Recreacin Total de una Superficie (R):
el ladrillo
y no ms.
Se denomina as a la resultante de la normal y la fuerza de
friccin, entre un cuerpo y una superficie.
Ahora, tira
Por qu?
bruscame
nte de la
pita para
elevar al
ladrillo.
Sub rea: Fsica
La pita se
Secundaria
r o5
mp
e.
N2 C 2
Si una superficie es lisa, entonces la fuerza de friccin es

nula (f = 0) y se cumple.
R=N
Primera Condicin de Equilibrio

Si un cuerpo est en equilibrio se cumple que la resultante
de las fuerzas externas que actan sobre l, es nula.
Fuerza
Re sul tan te
Nula
Mtodos de Solucin de Problemas de Esttica I

Como consecuencia de la primera condicin de equilibrio se
cumple:
a)
Suma
Suma de
de fuerzas
fuerzas
dirigidas
dirigidas hacia
hacia
arriba
arriba
==
Suma
Suma de
de fuerzas
fuerzas
dirigida
dirigida hacia
hacia abajo
abajo
abajo
abajo
Suma
Suma de
de fuerzas
fuerzas
dirigidas
dirigidas hacia
hacia
la
la izquierda
izquierda
==
Suma
Suma de
de fuerzas
fuerzas
dirigidas
dirigidas hacia
hacia
la
la derecha
derecha
b) Si tres fuerzas concurrentes actan sobre un cuerpo, deben formar un tringulo cerrado
de fuerzas.
Sub rea: Fsica
5 Secundaria
PRINCIPIO DE CONCURRENCIA
Si al analizar el D.C.L. encontramos tres fuerzas, se debe cumplir que dichas fuerzas sean
ocurrentes o paralelas para que exista equilibrio.
Lee
Leeun
unpoco
pocoms!
ms!
Aprovecha
Aprovechatu
tutiempo.
tiempo.
No
dejes
que
la
No dejes que laociosidad
ociosidadalimente
alimentetus
tus
pensamientos
pensamientospesimistas,
pesimistas,porque
porque
estaras
estarasperdiendo
perdiendoun
untiempo
tiempoprecioso
precioso
que
queno
norecuperars
recuperarsjams.
jams.
Lee
Leeun
unpoco
pocoms!
ms!
La
buena
lectura
La buena lecturaalimenta
alimentaelel
entendimiento
entendimientoyycontrola
controlalas
las
emociones.
emociones.
ElEllibro
libroes
esun
unamigo
amigodiscreto
discretoque
queno
nose
se
impone
imponeaanadie,
nadie,yyslo
slohabla
hablacon
con
nosotros
nosotroscuando
cuandotenemos
tenemosvoluntad
voluntadde
de
hablar
hablarcon
conl.
l.
Lee
Leems,
ms,yyhaz
hazdel
dellibro,
libro,tu
tumejor
mejor
amigo.
amigo.
ACTIVIDAD EN AULA
Sub rea: Fsica
5 Secundaria
1. En el sistema en equilibrio mostrado,

determina la tensin en el cable AB (g = 10
m/s2) .
5. En el sistema mecnico mostrado, determine

la tensin en la cuerda (1), si las poleas son
de 3N y el bloque es de 60N.
a) 60 N
b) 80 N
c) 100 N
d) 40 N
e) 20 N
a) 42 N
b) 66 N
c) 79 N
d) 82 N
e) 85 N
2. Determine el mdulo de la reaccin por parte

la superficie si la barra homognea de 8 kg se
encuentra en equilibrio.
a) 50 N
b) 60 N
c) 70 N
d) 80 N
e) 90 N
a)
b)
c)
d)
e)
3. Para que el bloque de 5kg permanezca

reposo; F puede tomar un valor mximo
70 N, en esas condiciones determine
deformacin que experimenta el resorte
rigidez K = 7N/cm (g = 10m/s2)
en
de
la
de
a) 1 cm
b) 2 cm
c) 3 cm
d) 4 cm
e) 5 cm
4. En la figura se muestra una barra homognea
en reposo, el coeficiente de rozamiento
esttico es s , si la pared vertical es lisa.
Halle s.
a)
d)
/4
2 /4
6. El sistema mostrado se encuentra en

equilibrio. Si el hielo atado al techo soporta
una tensin de 18N. Determine la masa del
bloque y la tensin del hilo que est inclinado
(g = 10m/s2)
b)
e)
/3
2 /2
c)
18 kg; 24 N
1.2 kg; 20 N
2.2 kg; 25 N
1.8 kg; 30 N
1.2 kg; 30 N
7. En la grfica se muestra a un resorte y una

barra de 1 kg encerados en un cilindro. Al
invertir de tal forma que el resorte ahora este
arriba, la barra presionar al cilindro con una
fuerza que es 1.2 veces mayor que del caso
inicial. Determine el valor de dicha fuerza (g =
10 m/s2)
a) 100 N
b) 110 N
c) 120 N
d) 130 N
e) 140 N
8. Si el sistema mostrado est
en equilibrio. Determine la
tensin en la cuerda (1).
Considere poleas ideales
(mbloque = 60 kg; g/10 m/s2)
/2
ACTIVIDAD
DOMICILIARIA
Sub rea: Fsica
5 Secundaria

1. Determine la masa de la esfera, si la tensin
del cable MN es 140N (g = 10 m/s2)
a)
b)
c)
d)
e)
30 kg
40 kg
50 kg
60 kg
70 kg
a) 2 kg
b) 3 kg
c) 3.5 kg
d) 4.5 kg
e) 5.5 kg

equilibrio mecnico, determine el mdulo de la
reaccin que experimenta el bloque de 5kg
por parte la superficie. (g = 10 m/s2)
a) 10 N
d) 40 N
b) 20 N
e) 50 N
c) 30 N
3. El bloque de 11.5 kg que se muestra se

mantiene en reposo, si la balanza indica
100N; determine el mdulo de la fuerza que el
bloque ejerce sobre una balanza (g=10m/s2)
a) 100 N
d) 130 N
5. El bloque M de 5kg; si las poleas son lisas y

de 2kg, determine la masa de N para que el
sistema se encuentre en equilibrio. (g= 10
m/s2)
b) 115 N
e) 135 N
c) 125 N
4. Se muestra una barra homognea de 10 kg en

reposo, cunto indica el dinammetro?
(2AC = 5AB; g = 10m/s2)
a) 10 N
b) 20 N
c) 30 N
d) 40 N
e) 50 N
Sub rea: Fsica

equilibrio. Determine la tensin que soporta el
cable ideal que sostiene a la esfera de 3kg.
Desprecie el rozamiento (R = 0.6m; r = 0.1m;
L = 0.4m y g = 10m/s2)
a) 30 N
b) 25 N
c) 20 N
d) 15 N
e) 24 N
7. Una polea unida al bloque de peso 40N puede
deslizar por la cuerda ideal de longitud L
metros, cuyos extremos A y B estn fijos en
las paredes separados (a) metros entre s.
Determine el mdulo de la tensin en la
cuerda. Considere cuerda y polea ideal (a/L =
3/5)
a)
b)
c)
d)
e)
22 N
23 N
24 N
25 N
30 N
8. La esfera homognea mostrada est en

equilibrio. Determine su masa si el resorte de
rigidez 100N/m est comprimido 30 cm. (g =
10m/s2)
5 Secundaria
1. MOMENTO DE FUERZA O TORQUE ( M )

Es una magnitud fsica vectorial que mide la rotacin producida por una fuerza al actuar sobre
un cuerpo.
Toda fuerza que hace rotar a un cuerpo, est produciendo un momento de una fuerza o torque.
Ejemplos:
El antebrazo al
levantar una piedra.
Una palanca.
Un sube y baja.
El martillo que saca un

clavo.
Para calcular el mdulo del momento de una fuerza, se multiplica la fuerza aplicada por el
brazo de momento.
M = F. b
F : Fuerza aplicada
b : Brazo de momento
UNIDAD: Newton, metro (N. m)

Convencin de signos:
Sub rea: Fsica
5 Secundaria
2. CASOS PARTICULARES
Fuerzas Perpendiculares a un Cuerpo
M = F. b
Fuerzas Pasando por el Centro de Giro
M=0
OBS: Ests fuerzas no producen rotacin.
3. SEGUNDA CONDICIN DE EQUILIBRIO

Si un cuerpo se encuentra en equilibrio, entonces la resultante de los torques que actan sobre l
respecto a cualquier punto, es nulo.
Torque resultante = nulo
Mtodo de solucin de problemas:
Suma de
momentos
horarios
Suma de
momentos
Anti - horarios
4. CULPA O PAR DE FUERZAS

Se denomina as al conjunto formado por dos fuerzas de igual valor, paralelas y de direcciones
opuestas.
La culpa es de especial inters porque la fuerza resultante es nula, pero el toque resultante no lo
es, produciendo rotacin en un cuerpo.
ACTIVIDAD EN AULA
Sub rea: Fsica
5 Secundaria

1. Sobre las proposiciones indicar verdadero (V)
o falso (F).
I. Si la suma de momentos que actan sobre
un cuerpo es cero. Luego el cuerpo no
gira.
II. Siempre que F = 0; entonces M = 0.
III. Para que un cuerpo se encuentra en
equilibrio slo es suficiente que cumpla
con una condicin de equilibrio.
a) VVF
d) VFV
b) VFF
e) VVV
5. Determine la tensin en el cable (1) si la barra

es homognea de 3kg. (g = 10m/s2)
a) 20 N
b) 30 N
c) 40 N
d) 50 N
e) 60 N
c) FFF
2. Una barra homognea de 8 kg se encuentra

en equilibrio. Determine el mdulo de la
reaccin en la articulacin. (g = 10 m/s2)
a) 20 N
b) 30 N
c) 40 N
d) 50 N
e) 60 N
6. La barra homognea de 1 kg y 1.2m de

longitud se encuentra en equilibrio y articulada
en A. Determine la masa del bloque Q si el
mdulo de la tensin en la cuerda es 100N. (g
= 10 m/s2)
3. Se tiene una placa triangular homognea de

6kg que se mantiene en la posicin mostrada,
determine el mdulo de la reaccin del plano
sobre la placa (g=10m/s2)
a) 7 kg
d) 13 kg
a) 10 N
b) 20 N
c) 30 N
d) 40 N
e) 50 N
b) 9 kg
e) 15 kg
c) 11 kg
7. Determinar la fuerza mnima (mdulo y

direccin) que mantenga en equilibrio a la
placa rectangular de 1kg.
(g = 10 m/s2; a = 8m; b = 6m)
4. Si la barra homognea doblada en forma L, se

mantiene en la posicin mostrada, determine
la deformacin del resorte.
(mBARRA = 6kg; K =65N/cm; g = 10m/s2)
a) 10 N; 0
b) 10 N; 90
c) 4 N; 37
d) 6 N; 53
e) 4 N; 53
8. El cilindro mostrado es de 10kg y homogneo.
Si s = 0,25 y R = 5. Determinar la fuerza
mxima F para que permanezca en
equilibrio, m = kg.
(g = 10 m/s2)
a) 1 cm
d) 4 cm
b) 2 cm
e) 5 cm
Sub rea: Fsica
c) 3 cm
a) 40 N
b) 50 N
c) 60 N
d) 70 N
e) 80 N
ACTIVIDAD
DOMICILIARIA
5 Secundaria
1. Sobre las proposiciones indicar verdadero (V)

o falso (F):
I.
El momento de una fuerza es una

magnitud vectorial.
II. Si la lnea de accin de F pasa por el
centro de momentos, con respecto a dicho
punto F no produce giro o momento.
III. Para que un cuerpo se encuentre con
equilibrio mecnico, basta que el cuerpo
no gire.
a) VVF
b) VFV
c) VVV
d) FFF
e) FFV
2. Si la barra homognea de 6 kg se encuentra
en reposo, determine el valor de la masa m.
(g = 10 m/s2)
a) 2 kg
b) 3 kg
c) 4 kg
d) 5 kg
e) 6 kg
3. En la figura la cua triangular homognea de
3kg. se mantiene apoyada sobre una
superficie inclinada rugosa, determine la
reaccin en dicha superficie (g = 10 m/s2)
a) 15 N
b) 18 N
c) 20 N
d) 24 N
e) 35 N
4. Una barra homognea de 100 cm es doblada

en ngulo recto tal que BC=60cm. Hallar x
del cual se debe sostener, para mantener el
lado AB horizontal.
a) 5 cm
b) 7 cm
c) 8 cm
d) 9 cm
e) 10 cm
a) 10 N
b) 20 N
c) 30 N
d) 40 N
e) 50 N
6. La barra homognea de 10 kg se mantiene en

equilibrio. Determine el mdulo de la fuerza
que ejerce la superficie cilndrica sobre la
barra. ( BC = R; g = 10m/s2)
a) 50 N
b) 48 N
c) 75 N
d) 81 N
e) 92 N
7. Una superficie semicilndrica consta de dos
tramos
AB
y
BC
liso
y
rugoso
respectivamente. Una barra homognea de
12kg y 6m de longitud, se apoya sobre ambas
superficies. Determinar el valor de la fuerza de
rozamiento esttico sobre la barra.
(g = 10m/s2)
a) 10 N; 0
b) 10 N; 90
c) 4 N ; 37
d) 6 N; 53
e) 4 N; 53
8. En la figura que se muestra est en equilibrio;
determine el mdulo de la reaccin de la
superficie esfrica sobre la barra en el punto
A. Entre todas las superficies s = 0,75, a la
barra y la esfera son homogneas y sta
ltima est a punto de resbalar.
(mBARA = mesfera = 4.8kg; g = 10m/s2)
a) 8 N
b) 16 N
c) 64 N
d) 82 N
e) 94 N
5. La barra de 2kg se mantiene en la posicin

mostrada, determine el mdulo de la reaccin
en la articulacin. Considere poleas ideales. (g
= 10 m/s2)
Sub rea: Fsica
5 Secundaria
Introduccin
La dinmica es la parte de la fsica y se encarga de estudiar
la influencia de las fuerzas en el movimiento de un cuerpo.
Mayor fuerza,
Mayor
Aceleracin?
Fuerza
Es una magnitud fsica vectorial que mide la accin de un
cuerpo sobre otro. Intuitivamente sabemos que aplicaremos una
fuerza cuando empujamos una carpeta, jalamos el cajn del
escritorio, levantamos un maletn, golpeamos la puerta, nos
apoyamos en la pared, etc.
Para comprender como las fuerzas afectan el movimiento de

un cuerpo debemos conocer las leyes de Newton del movimiento,
estas leyes fueron publicadas en 1886, en su obra cumbre:
Principios Matemticos de Filosofa Natural.
Aqu vemos que la

aceleracin de un mismo
cuerpo
es
doble,
al
aplicarle una fuerza dos
veces mayor.
Primera Ley De Newton del Movimiento

Todo cuerpo se mantiene en estado de reposo o movimiento
rectilneo uniforme, mientras no existan fuerzas externas que lo
obliguen a cambiar de estado.
Si
Si un
un cuerpo
cuerpo se
se mantiene
mantiene en
en estado
estado de
de
reposo
o
movimiento
rectilneo
uniforme,
reposo o movimiento rectilneo uniforme,
mientras
mientras no
no existan
existan fuerzas
fuerzas externas
externas que
que
lo
lo obliguen
obliguen aa cambiar
cambiar de
de estado.
estado.
Si
Si un
un cuerpo
cuerpo tiene
tiene velocidad
velocidad yy no
no
existen
fuerzas
externas,
su
existen fuerzas externas, su
velocidad
velocidad se
se mantendr
mantendr constante.
constante.
Sub rea: Fsica
La
plomada
se
cuelga verticalmente del
punto
de
suspensin
debido a la atraccin de la
gravedad.
El Peso y la
Plomada
5 Secundaria
SU PESO!
Todos los cuerpos cumplen con esta ley y en consecuencia

presentan una tendencia a estar en reposo o movimiento rectilneo
uniforme, a esta propiedad de los cuerpos se le llama inercia, y a la
primera ley de Newton se le conoce por eso como ley de la inercia.
Masa
Es la medida de la inercia que posee un cuerpo, es decir un
cuerpo con mayor masa es aquel que presenta mayor dificultad para
alterar su estado de reposo o movimiento rectilneo uniforme.
Mayor =
masa
Mayor
inercia
Mayor resistencia
al cambio
Menor
masa
menor
inercia
Menor resistencia
al cambio
Que
Que difcil
difcil es
es
acelerarlo
acelerarlo
**#%O
**#%O
Que
Que fcil
fcil es
es
acelerarlo
acelerarlo
Segunda Ley de Newton del movimiento

Si sobre un cuerpo actan fuerzas externas y la resultante de
ellas no es nula, se cumple que dicho cuerpo adquiere una
Sub rea: Fsica
Si
Si existen
existen
varias
varias
fuerzas
fuerzas
5 Secundaria
externas
externas

aceleracin en la misma direccin y sentido que la resultante, y cuyo
valor es directamente proporcional al mdulo de la resultante e
inversamente proporcional a la masa del cuerpo.
..... debemos
hallar la
resultante,
Fres
m
Fres ma
Para hallar la fuerza resultante recordemos los siguientes

casos:
F1 = m.a.
F1 > F2
F1 F2 = m.a
F1 + F2 = m.a
Observacin
Las fuerzas perpendiculares a un movimiento rectilneo acelerado se
anulan entre s.
Tercera Ley de Newton del Movimiento
Sub rea: Fsica
5 Secundaria

Siempre que un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro
cuerpo, el segundo ejerce una fuerza igual valor y direccin pero en
sentido opuesto sobre el primero.
A estas fuerzas se les llaman accin o reaccin y actan
siempre sobre cuerpos diferentes, por eso nunca pueden anularse
mutuamente, para que se anulen deberan actuar sobre el mismo
cuerpo y eso jams ocurre.
Punto de
suspensin
Todas las fuerzas en la naturaleza existen en pares, es decir

una accin y una reaccin. A continuacin tenemos algunos
ejemplos.
Centro de
gravedad
FUERZA DE GRAVEDAD PESO (P)

P=m.g
m = Masa
g = aceleracin de la gravedad
Tensin (T)
Centro de
la Tierra
Reaccin
Reaccin de
de A
A
sobre
sobre B
B
Reaccin
Reaccin de
de B
B
sobre
sobre A
A
Normal
Sub rea: Fsica
5 Secundaria

Reaccin
Reaccin del
del
plano
sobre
plano sobre el
el
bloque.
bloque.
Accin
Accin del
del
bloque
sobre
bloque sobre el
el
pao.
pao.
Fuerza de Contacto
Reaccin
de B sobre
A
Accin de
A sobre B
ACTIVIDAD EN AULA
Sub rea: Fsica
5 Secundaria
1. Un bosque es lanzado sobre una superficie

rugosa con una rapidez de 40 m/s, tal como
se muestra. Determine al cabo de cunto
tiempo se detiene. (g = 10 m/s2)
a) 5 seg
d) 8 seg
b) 6 seg
e) 9 seg
c) 7 seg
2. Determine la aceleracin que experimenta el

bloque sobre la superficie spera (k = 0.6; g =
10 m/s2)
5. Calcular la tensin en la cuerda que une los

bloques A y B. Despreciar el rozamiento. Con
qu velocidad llegar el objeto de masa m a
tierra? (g = 10 m/s2 ; m = 6kg).
a) 40N; 2 m/s
b) 20N; 1m/s
c) 30N; 3m/s
d) 50N; 4m/s
e) 25N; m/s
6. En el instante mostrado el bloque A es

abandonado. Determine el tiempo que
emplean los bloques en cruzarse. (mA=8kg; mB
= 2kg; g = 10 m/s2)
a) 0.25seg
b) 0.5seg
c) 0.75seg
d) 0.85seg
e) 1seg
a) 1m/s2
d) 4 m/s2
b) 2m/s2
e) 5 m/s2
c) 3 m/s2
3. Determine la aceleracin que experimentan

los bloques. Asimismo determine el valor de la
reaccin entre los bloques. (g = 10m/s2 ; mA =
3kg; mB = 2kg).
7. La varilla lista de masa M es abandonada en

la posicin mostrada, indicar durante cuando
tiempo dicha varilla desarrolla un M.R.U.
Despreciar los efectos del aire y g = 10 m/s2.
(M = 3m)
a) 1seg
b) 1.5seg
c) 3seg
d) 0.5seg
e) 2 seg
a) 1m/s2; 3N
c) 6 m/s2; 9N
e) 7 m/s2; 14N
b) 4m/s2 ; 12 N
d) 3 m/s; 6N
4. El sistema mostrado carece de friccin,

determine el mdulo de la tensin en el cable.
(1) (g = 10 m/s2)
a) 10 N
d) 40 N
b) 20 N
e) 50 N
Sub rea: Fsica
8. En el instante t = C, la barra homognea de

6kg inicia su movimiento debido a la fuerza
F=(t + 10)N, donde t = tiempo. Determinar
para que instante t la traccin en la seccin
A es 10N, si el valor de la fuerza de
rozamiento cintica sobre la barra es de 6N.
c) 30 N
a) 5seg
d) 20seg
ACTIVIDAD
DOMICILIARIA
b) 7seg
e) 25seg
c) 15seg
5 Secundaria
1. Un bloque es lanzado sobre una superficie

horizontal con una rapidez de 20 m/s, tal como
se muestra. Determine luego de cuntos
segundos se detiene. (g = 10 m/s2)
a) 2 seg
d) 5 seg
b) 3 seg
e) 6 seg
c) 4 seg
2. Determinar la aceleracin que experimenta el

bloque que se encuentra en la superficie
horizontal rugosa.
(k = 0.75; g = 10 m/s2)
a) 3 m/s
d) 8 m/s2
b) 5m/s
e) 9 m/s2
c) 7m/s
3. Determine el valor de la reaccin entre los

bloques:
(mA = 6kg; mB = 4kg).
a) 24N
d) 38N
b) 32N
e) 42N
c) 36N
4. Determine F si debido a esta tensin en la

cuerda tiene un mdulo de 50N. (mB = 5KG; aA
= 10m/s2)
a) 70N
d) 100N
b) 80N
e) 110N
c) 90N
a) 8m
d) 4m
b) 6m
e) 3m
c) 5m
6. A partir del sistema mostrado, determine la

aceleracin que presenta el bloque A,
considere poleas ideales.
(mB=2mA; g = 10 m/s2)
a) 3m/s2
d) 4.3m/s2
b) 3.3m/s2
e) 6.6m/s2
c) 4m/s2
7. Un avin de transporte va a despegar de un

campo de aterrizaje remolcando un planeador.
El planeador es de 12000 kg y el mdulo de la
fuerza de oposicin sobre el se puede
considerar constante y el mdulo 2000N, la
tensin en el cable de remolque entre el
aeropiano de transporte y el planeador no a
de exceder a 10000N. Si se requiere de una
rapidez de 30m/s para el despegue. Qu
longitud de pista es necesaria) (g = 10 m/s2)
a) 67.5m
d) 40.5m
b) 54m
e) 80m
c) 60.4m
8. Sobre un bloque de 2kg inicialmente en

reposo se le aplica una fuerza constante de
100N. Determine a que altura respecto al piso
horizontal se encontrar luego de 5seg de
inclinado su movimiento. (g = 10 m/s2)
5. En el instante mostrado las masas se dejan en

libertad, si al cruzarse lo hacen con 5m/s.
Halle el valor de H (g = 10 m/s2)
a) 240m
d) 24m
Sub rea: Fsica
b) 100m
e) 60m
c) 120m
5 Secundaria
Introduccin
Dinmica
Circunferencia
l
Un cuerpo se mueve en lnea recta, si la fuerza resultante

sobre l actan en la direccin del movimiento o bien si es nula. Si
la fuerza resultante que acta sobre un cuerpo forma un ngulo con
la direccin del movimiento, entonces la trayectoria es curva, un
ejemplo lo tenemos en el movimiento parablico de los proyectiles.
Si la fuerza es perpendicular a la velocidad en todo instante, el
movimiento ser circular.
La dinmica circular estudia las fuerzas que actan en un
movimiento circular y la aplicacin de las leyes de Newton del
movimiento.
Velocidad Angular ( )
Es la magnitud fsica vectorial que mide la rapidez con que
rota un cuerpo, su mdulo se define:
t
La fuerza centrfuga
retiene el agua dentro del
balde.
= ngulo girado (en radianes)

t = tiempo transcurrido
Velocidad Lineal o Tangencial ( v )

Es una magnitud fsica vectorial que mide la rapidez con que se mueve un cuerpo por una
curva.
Su direccin es tangente a la circunferencia, su sentido coincide con el movimiento y su
mdulo se define:
s
t
La inclinacin que
se observa en las curvas
de las vas frreas
obedece
al
mismo
s : longitud de arco
principio:
la
fuerza
t : tiempo transcurrido
centrpeda que impulsa
Relacin y y
hacia fuera al tren
V = . R
R: Radio de la circunferencia cuando ste toma la
curva, es contrarrestada
por la fuerza centrpeda
Aceleracin Centrpeda ( )
que
se
manifiesta
Fuerza
cuando el costado de
las Centrpeda
ruedas
presiona
Sub rea: Fsica
5 Secundaria
sobre los rieles.

Es una magnitud fsica vectorial que surge como
consecuencia de los cambios que experimenta la direccin de la
velocidad lineal.
Su direccin es radial, su sentido es hacia el centro de la
circunferencia y su mdulo se define:
ac =
v2
2R
R
Fuerza Centrpeda ( )
Se denomina as a la resultante de todas las fuerzas radiales
que actan sobre un cuerpo en movimiento circular.
La fuerza centrpeda no se representa en un D.C.L. porque
no es una fuerza adicional, sino la resultante de las ya existentes.
La fuerza centrpeda se determina como la suma de todas
las fuerzas que apuntan hacia el centro de la circunferencia, menos
la suma de todas las fuerzas que se dirigen hacia fuera de la
circunferencia.
FC = Fhacia el centro - FHacia afuera
Ejemplos:
FORMULAR LEY DE NEWTON EN UN MOVIMIENTO CIRCULAR

Fc = mac
F Hacia el centro - F Hacia afuera =
Sub rea: Fsica
mv 2
m 2R
R
5 Secundaria

ACTIVIDAD EN AULA
1. A un cuerpo atado a una cuerda de 50cm, se
le hace girar en un plano horizontal, con una
velocidad de 3m/s; calcular la fuerza
centrpeda que experimenta dicho cuerpo de
m = 4 kg
d) 4.5kg
e) 5.5kg
5. Determinar la mxima rapidez angular con
que se puede girar el sistema alrededor de su
eje vertical, tal que el bloque no resbale (g =
10m/s2)
a) 1rad/seg
b) 1.5rad/seg
c) 1.75rad/seg
d) 2rad/seg
e) 2.5rad/seg
a) 70 N
d) 73 N
b) 71 N
e) 74 N
c) 72 N
2. Determine el mdulo de la tensin en la

cuerda, cuando pasa por la posicin A, si en
ese instante presenta una velocidad de 4m/s.
(m = 1g; g = 10m/s2)
a) 14 N
b) 18 N
c) 24 N
d) 28 N
e) 32 N
a) 1.2m/s
d) 2.5m/s
3. Determina la reaccin en la superficie circular

para la posicin indicada (mesfera=2kg; g =
10m/s2)
a) 150 N
b) 160 N
c) 190 N
d) 196 N
e) 200 N
4. La esfera pequea gira en un plano vertical
con rapidez angular constante unida a un eje
mediante una cuerda. Si la diferencia entre la
tensin mxima y mnima es 50N. Determine
la masa de la esfera (g= 10 m/s2)
a) 1.5kg
6. La pequea esfera se desprende de la

superficie esfrica de 0.6m de radio, en el
instante mostrado, determine con qu rapidez
lo hace. (g = 10m/s2)
b) 2.5kg
Sub rea: Fsica
c) 3.5kg
b) 2.4m/s
e) 3.4m/s
c) 3.6m/s
7. La canica de 2kg describe un movimiento

circunferencial en un plano vertical como se
muestra. Determine el mdulo de su
aceleracin en el instante que pasa por B si
en dicho instante el mdulo de la fuerza del
piso liso es 28N. (g = 10m/s2)
a) 4m/s2
b) 6m/s2
c) 8m/s2
d) 10m/s2
e) 5 2 m/s2
8. Un pequeo bloque de 1kg desliza sobre la
superficie semiesfrica lisa tal como se
muestra. Si al pasar por el punto P presenta
una rapidez de 5m/s y el bloque M esta a
punto de deslizar. Determine M. (g= 10m/s2)
a) 3kg
d) 1.5kg
ACTIVIDAD
DOMICILIARIA
b) 2.5kg
e) 1kg
c) 2kg
5 Secundaria
1. Determine la lectura del dinanmetro, si la

esfera gira con una rapidez angular de 5rad/s.
(mesfera = 2kg). (g = 10m/s2)
a) 15 N
b) 25 N
c) 30 N
d) 40 N
e) 50 N
2. En el instante mostrado la rapidez de la esfera
es de 2m/s. Determinar el valor de la fuerza
de tensin en la cuerda. (g = 10m/s2)
a) 1rad/s
d) 7rad/s
b) 3rad/s
e) 9rad/s
c) 5rad/s
6. Determine el valor del ngulo , si en el

instante mostrado la esfera est a punto de
dejar la superficie esfrica lisa. (g=10m/s2)
a) 20 N
b) 30 N
c) 40 N
d) 50 N
e) 60 N
3. Determine la reaccin en la superficie P

circular liso para la posicin mostrada.
(mA = 2 2 kg; g = 10 m/s2)
a) 22 N
b) 24 N
c) 25 N
d) 27 N
e) 28 N
4. Luego de haber sido soltada, la pequea
esfera de 1.5kg en la posicin mostrada. El
dinanmetro local indica una mxima lectura
de 31N. Determinar la rapidez de la esfera
cuando pasa por la posicin ms baja de su
trayectoria. (L = 1.5m; g =10m/s2)
a) 1m/s
b) 2m/s
c) 3m/s
d) 4m/s
e) 5m/s
5. Determine la mxima rapidez angular que
puede adquirir la plataforma circular giratorio,
de modo que el bloque de 5kg de masa no
sabale. La plataforma adquiere dicha rapidez
girando lentamente (g=10m/s2)
Sub rea: Fsica
a) 1.2m/s
d) 2.5m/s
b) 2.4m/s
e) 3.4m/s
c) 3.6m/s
7. El bloque de 1kg pasa por el punto P con una

rapidez de 3m/s. Cul ser el mdulo de
rozamiento sobre el bloque? (g = 10m/s2)
a) 4 N
d) 7 N
b) 5 N
e) 8 N
c) 6 N
8. Determine la tensin de la cuerda AC, si la

masa de la esfera es de 16kg y el sistema rota
con una velocidad angular constante W=
2rad/seg. (AB = 4m; g = 10m/s2)
a) 180 N
d) 240 N
b) 120 N
e) 260 N
c) 220 N
5 Secundaria
Introduccin
Los tres estados o fases de la material son slido, lquido y gaseoso.
Un slido mantiene una forma definida, an cuando se le aplique una fuerza no cambia de
forma ni de volumen.
Un lquido toma la forma del recipiente que lo contiene, pero, como los slidos, no se comprime
con facilidad.
Un gas no tiene forma ni volumen fijos; ocupa el volumen de su recipiente, son fcilmente
compresibles.
Los lquidos y los gases no mantienen una forma fija, tienen la capacidad de fluir y son llamados
fluidos.
Densidad
La densidad, de un objeto, se define como su masa (m) por unidad de volumen (V).
p
m
V
Unidades en el SI
m
kg
V
m3
p
kg/m3
Problema 1:
Se observa que el agua a 4C tiene una densidad de 1000 kg/m3. Qu masa poseen 5 litros
de agua?
Resolucin:
1)
5 litros = 5 x 10-3 m3
2)
Determinamos la masa:
p
m
m pV
V
m = 1000
kg
x 5 x 10 3 m 3
3
m
m = 5kg
Presin
Sub rea: Fsica
5 Secundaria

Si ponemos un libro sobre la mesa, no importa como lo
coloquemos, siempre tendr un rea (A) de apoyo y debido a su
peso el libro ejercer una fuerza (F) sobre esta rea. La presin, es
pues, la fuerza por unidad de rea. Matemticamente:
Sabas
que ....
Qu
ventaja
representa
para
el
elefante
que
el
extremo inferior de su
pata sea grande y
ancho?
Donde la fuerza ( F ) es perpendicular al rea de la

superficie.
Unidades en el
F
N
A
m2
N
pascal Pa
m2
Problema 2:
El peso normal de un hombre es de 800N. Halle la presin
sobre la planta de sus zapatos cuando est de pie. El rea total de
apoyo en la planta de sus zapatos es 0.05 m2
Solucin:
La fuerza que el hombre ejerce sobre sus zapatos se debe a
su peso.
A pesar del gran peso del

elefante, la mayor rea
en sus patas le permite
menores presiones sobre
el terreno. De no tener
patas anchas se hundira
en el terreno suelto.
800 N
F
A
0.05m 2
P = 16 000 Pa
P = 16 kPa
Presin Hidrosttica
La presin que ejerce un bloque (slido) sobre una mesa no
es sino el peso del bloque dividido entre el rea de contacto. Del
mismo modo, en el caso de un lquido contenido en un recipiente
cilndrico, la presin que ejerce este lquido sobre el fondo del
recipiente es igual al peso del lquido entre el rea del fondo.
Pr esin
Sub rea: Fsica
Peso del lquido

rea del fondo
5 Secundaria

P
mg
W
A
A
Reemplazamos la masa (m) del lquido.

mpV
Triunfad
or
(V : Volumen)
m = pAh
Luego:
pAh g
A
P = pgh
Al igual que los slidos, los

lquidos tambin ejercen
presin debido a su peso.
Donde
P : Presin del lquido , en Pa.
p : Densidad del lquido, en kg/m3
g : Aceleracin de la gravedad, en m/s2
h : Profundidad del lquido, en m.
Cuando se debe inyectar suero intravenoso a un paciente de
botellas deben disponerse a cierta altura h para que la presin del
suero en la aguja pueda superar la presin de la sangre en las
venas.
Problema 3:
Sub rea: Fsica
Triunfador es quien se
reconoce a si mismo
nacido para llegar a la
cima.
Triunfador es quien
ante el fracaso se
agiganta y se desafa
ms all de sus
limitaciones.
Triunfador es quien se
compromete en cada
accin que realiza y
sin
titubeos
se
entrega con toda sus
potencialidades.
Triunfador es quien no
contabiliza
sus
prdidas, lo arriesga
todo por lograr el
xito.
Triunfador es quien
reconoce
la
aportacin de todos
aquellos
que
lo
ayudaron a llegar a la
cumbre.
Triunfador es quien
reconoce
la
aportacin de todos
aquellos
que
lo
llevaron a la cumbre.
Triunfador es quien
entrega
su
vida
generosamente
al
Recuerda
5 Secundaria

Cul es la presin del agua en el fondo de un estanque
cuya profundidad es de 2m? g = 9.8m/s2
Trata
de
vivir
constantemente,
Solucin:
Representamos la presin en el fondo del estanque:
procurando estudiar y
aprender cosas tiles y
Para el agua: p = 1000 kg/m3
provechosas para ti y
para el prjimo.
Cuando dejamos
de
aprender
y
de
progresar, comenzamos
realmente a morir.
Aprende lo ms
que
puedas,
en todos los
P = (1000 kg/m3) (9.8 m/s2)(2m)
ramos del saber, parra
iluminar al mximo tu
P = 19 600 Pa
espritu.
Aprovecha todos
los
minutos
para
Caractersticas de la Presin Hidrosttica
aprender
y
para
aumentar
tus
Experimentalmente se comprueba que un fluido ejerce una presin en todas direcciones.
conocimientos.
En un punto del interior de un lquido (gotita), hay presiones
iguales en todas las direcciones. De lo contrario, esta gotita
tendra que estar movindose.
Si con un alfiler pinchamos un globito de goma y lo llenamos

con agua, veremos que sale un chombo perpendicularmente a
la pared:
La presin es perpendicular a las paredes del recipiente que
contiene al lquido.
El chorro sale perpendicularmente.
Son r e
Sub rea: Fsica
5 Secundaria
A una profundidad dada, la presin es independiente de la

forma del recipiente. A pesar que, en el fondo, las reas son
diferentes, las presiones son iguales.
La presin depende solamente de la

profundidad.
La presin de un lquido se incrementa con la profundidad. La

presin mayor en el punto 3 permite una mayor velocidad de
salida, y por consiguiente, un chorro con mayor alcance
horizontal.
P3 > P2 > P1
A mayor profundidad, mayor presin.

Presin Atmosfrica (PO):
La atmsfera es la capa de aire que envuelve a la Tierra, su
espesor se calcula en unos 500 km, tiene peso y por lo tanto ejerce
una presin sobre la superficie terrestre y sobre los objetos y las
personas que viven en la tierra. As como el agua de un lago ejerce
presin sobre los peces y el fondo del lado, la atmsfera ejerce
presin sobre los hombres, los objetos y la superficie terrestre.
Sonre
al
despertar, te dispondr a
tener un buen da de
xito.
Sonre al saludar,
obsequiars alegra a los
dems.
Sonre al trabajar,
disfrutars
tus
responsabilidades.
Sonre al ordenar,
y
tu
gente
ms
fcilmente
se
dejar
conducir.
Sonre al servir,
enriquecers todo lo que
haces por los dems.
Sonre
al
preguntar,
esto
te
facilitar las respuestas.
Sonre al hablar,
hars ms grata tu
presencia.
Sonre
y
embellecers tu rostro,
ser una seal para
atraer la atencin de
aquellos a quienes amas.
Y
si
ante
la
adversidad te atreves a
esbozar una sonrisa, tu
espritu se ennoblecer.
Recuerda siempre
que para dar rienda
suelta a tu alegra la
expresin ms sublima
de tu alma ser tu
sonrisa.
Po
Po
Po
Po
Po
Po
Po
Po
Sub rea: Fsica
Po
5 Secundaria

El peso del aire, es pues, la causa de la presin atmosfrica. Estamos acostumbrados al aire
invisible que a veces olvidamos que tiene peso y que ejerce presin sobre nosotros. Los peces quiz
tambin olvidan que el agua pesa y ejerce presin hidrosttica.
Al nivel del mar, la presin atmosfrica es de aproximadamente:
PO = 1,01 . 105 Pa
Cada m2, sobre la superficie terrestre, soporta una columna de aire cuyo peso es
aproximadamente 105 N.
El Barmetro Simple
Se llama barmetro a cualquier instrumento usado para medir la presin atmosfrica. En la
siguiente figura se ilustra un barmetro simple de mercurio, ideado por Evangelista Torriceli, en el ao
1944.
El Barmetro de Torricelli es un tubo de vidrio de ms de 76cm de longitud, cerrado por uno de sus
extremos, que es llenado con marcacin y se invierte, colocndolo en una cubeta de mercurio. Parte
de mercurio del tubo invertido sale por el extremo inferior abierto en la cubeta hasta que la altura del
mercurio en el tubo se hace de 76 cm sobre el recipiente.
El barmetro se equilibra cuando el peso de mercurio, dentro del tubo, ejerce una presin
equivalente a la presin atmosfrica.
Si en vez de Mercurio, se empleara agua para medir la presin atmosfrica, debera emplearse un
tuvo ms de 10m de longitud.
Esto sucede porque el agua es casi 14 veces menos densa que el

mercurio.
La presin atmosfrica, es pues, equivalente a la presin que ejerce 76cm de mercurio. Con esta
experiencia, Torricelli logr medirla.
P0 = Presin de la columna de mercurio (76 CmHg)
P0 = PHg = gh (13 600 kg/m3) (9,8 m/s2) (0,76 m)
Sub rea: Fsica
5 Secundaria

P0 = 1,013 . 105 N/m2
Vasos Comunicantes
Es una serie de recipiente de reas y formas diferentes interconectados, como se ven el
diagrama. A simple vista, parecera que en el vaso ms ancho debe haber mayor presin en el fondo,
mientras que, en el fondo del vaso angosto, la presin debera ser menor.
Sin embargo, si los vasos son llenados con agua, al nivel en cada vaso ser el mismo.
Independientemente de la forma de la forma de los vasos y de las reas, cada vaso ejerce la
misma presin en sus fondos.
P1 = P2 = P3 = P4
La tetera, de uso domstico, es un ejemplo de vaso comunicante.
A cada lado el nivel de lquido es el mismo.

Principio de Pascal
Luego de algunos experimentos, Blaise Pascal lleg a la conclusin que:
Una presin externa aplicada a un lquido encerrado se transmite uniformemente, con la
misma intensidad, en todas las direcciones.
La demostracin experimental de esta ley se lleva a cabo empleando una botella esfrica en la
que se ha practicado varios orificios. Empleando corchos, tapamos los orificios y llenamos la botella
con agua. Aplicando una sbita presin (P) por el pistn, el agua transmitir esta presin en todas las
direcciones, haciendo saltar los corchos.
Prensa Hidrulica
Es una de las mejores aplicaciones de la Ley de Pascal, consiste de dos cilindros
intercomunicados que comparten el mismo lquido de trabajo.
De acuerdo con el principio de Pascal, una presin aplicada en el lquido del cilindro izquierdo
se transmitir con la misma intensidad, al lquido del cilindro derecho. De este modo, una fuerza F 1,
aplicada en el pistn menor, producir una fuerza F2 en el pistn mayor.
Sub rea: Fsica
5 Secundaria
Presin de entrada = Presin de salida

A1 y A2 son las reas de los pistones.
Es una prensa hidrulica se puede equilibrar el peso de un elefante con el peso de un pajarillo.
Problema 4:
Las reas de los pistones de una prensa hidrulica son de 0.5m 2 y 12m2. Qu fuerza se debe
aplicar en el pistn menor para levantar una carga de 3000N colocada en el pistn mayor?
Solucin:
Representamos la prensa hidrulica.
F1
F
2
A1
A2
Reemplazando datos:
F1
3000 N
2
0.5m
12 m 2
F1 = 125 N
Sub rea: Fsica
5 Secundaria

ACTIVIDAD EN AULA
1. Un bloque de 120 kg se encuentra sobre una
superficie horizontal, si el bloque es de forma
de un cubo siendo el lado de 4m. Cul es la
presin que ejerce el bloque sobre la
superficie? (g = 10m/s2)
a) 60 Pa
d) 75 Pa
b) 65 Pa
e) 80 Pa
c) 70 Pa
2. En la figura se muestra un recipiente

conteniendo dos lquidos de densidades
P1=1500kg/m2 y P2=2500kg/m3. Si el recipiente
est abierto, determina la presin en el punto
A si (PATN = 105 pa) (g=10m/s2)
a) 103.7Kpa
d) 110Kpa
b) 105.7Kpa
e) 120Kpa
c) 100Kpa
3. En la figura se muestran dos lquidos no

miscibles y la diferencia de presiones entre los
puntos 1 y 2 es 48 Kpa, si la densidad del
lquido A es 800Kg/m3. Cul es la densidad
del lquido B? (g=10m/s2)
a) 136cm
d) 126cm
b) 113cm
e) 12cm
c) 12cm
5. Hllese la presin del gas en el tanque B

sabiendo que la presin del gas en el tanque
A es 12.24Kpa y que el tubo que la
comunica contiene Mercurio.
(pHg = 13 600 Kg/m3, g = 10m/s2)
a) 6 400 Pa
d) 7 000 Pa
b) 6 600 Pa
e) 7 200 Pa
c) 6 800 Pa
6. En una prensa hidrulica que contiene un

lquido incomprensible, la razn de sus
dimetros de los embolos es de 1:3. Qu
fuerza se obtiene sobre el embolo menor
cuando se aplica una fuerza F =90 sobre el
embolo mayor?
a) 10 N
b) 20 N
c) 30 N
d) 40 N
e) 50 N
7. En la figura determina la deformacin del
resorte de K = 500 N/m, si el mbolo de masa
despreciable est en reposo (g= 10m/s2)
a) 750 kg/m3 b) 900kg/m3

c) 1200Kg/m3
3
3
d) 1500Kg/m e) 1600Kg/m
4. Determine el vapor de h si, los lquidos se
encuentran en reposo (PHg = 13.6 g/cm3; g =
10m/s2)
a) 50 cm
d) 75 cm
Sub rea: Fsica
b) 60 cm
e) 80 cm
c) 70 cm
5 Secundaria

ACTIVIDAD
DOMICILIARIA
1. Se aplica una fuerza de 300 3 N formando
un ngulo de 53, con la horizontal sobre una
placa de masa despreciable y de forma
hexagonal de lado 2m. Cul ser la presin
que surge en la placa?
a) 20 Pa
d) 50 Pa
b) 30 Pa
e) 60 Pa
4. Determine el valor de h si, los lquidos se

encuentran en reposo (PHg = 13.6g/cm3; g =
10m/s2)
c) 40 Pa
2. Un recipiente contiene dos lquidos de

densidades PA = 800 kg/m3 y PB=1500kg/m3
calcule la diferencia de presiones entre los
puntos 1 y 2 (g=10m/s2)
a) 136cm
d) 126cm
b) 113cm
e) 12cm
c) 13cm
5. Hllese la presin del gas en el tanque B

sabiendo que la presin del gas en el tanque
A es 12.24 Kpa y que el tubo que la
comunica contiene Mercurio.
(pHg = 13 600Kg/m3, g = 10m/s2)
a) 1Kpa
d) 4Kpa
b) 2Kpa
e) 5Kpa
c) 3Kpa
3. En un tubo en U se tiene 3 lquidos no

miscibles A, B y C. Si pA = 500kg/m3,
pC=300kg/m3; determine la densidad del
lquido B (g=10m/s2)
a) 6400 Pa
d) 7000 Pa
b) 6600 Pa
e) 7200 Pa
c) 6 800 Pa
6. En qu relacin estn las masas de los

mbolos, si se encuentran en reposo;
considere superficies lisas.
a) 800kg/m3 b) 200kg/m3 c) 1600kg/m3

d) 2200kg/m3 e) 2400kg/m3
a) 1
d) 3/2
Sub rea: Fsica
b) 1/3
e) 4/5
c) 2/5
5 Secundaria

7. Qu fuerza ser necesaria aplicar en el
extremo E de la plataforma para mantenerla
horizontalmente?
El rea de la seccin transversal del cilindro
mayor es dos veces al rea de la seccin del
cilindro menor, considere la masa de la barra
despreciable.
(mbloque = 80kg; g = 10 m/s2).

equilibrio. Si los mbolos son de masa
despreciable, determine la masa:
ph A 2
Af
a)
a) 80 N
d) 110 N
b) 90 N
e) 120 N
c) 100 N
b) [m + ph - A1A2]
m
ph A 1
c)
A1
d) [mgA2 + phA1]
e) (mA2 + phg)
Mayor es el peligro
cuanto menor es el
conocimiento.
Schopenhaver
Sub rea: Fsica
5 Secundaria
EL EMPUJE (E) HACIA ARRIBA

Principio de Arqumedes
Cuando se sumerge un cuerpo en un lquido parece que
pesara menos. Lo sentimos personalmente cuando nos
sumergimos en una piscina. Esta disminucin del peso se debe a
que el lquido ejerce sobre el cuerpo una fuerza hacia arriba.
La figura 1 muestra las presiones que el lquido ejerce sobre

el cuerpo. La figura 2 muestra la fuerza (E) hacia arriba a causa de
esta diferencia de presiones.
Curiosidad
es
La Cabra y el
Asno
Un
campesino
alimentaba al mismo
tiempo a una cabra y a
un asno. La cabra,
envidiosa porque su
compaero
estaba
mejor atendido, le dio el
siguiente consejo:
-La noria y la carga
hacen de tu vida un
tormento interminable;
simula una enfermedad
y djate caer en un
foso, pues as dejarn
reposar.
El asno, poniendo en
prctica el consejo, se
dej caer y se hiri todo
el cuerpo. El amo llam
entonces
a
un
veterinario y le pidi un
remedio que salvase el
jumento. El curandero,
despus de examinar al
enfermo, dispuso que le
diera de comer un
pulmn de cabra para
devolverle las fuerzas.
Sobre un cuerpo sumergido en un lquido, el

empuje es igual al peso del lquido
desalojado.
Sin titubear, el labriego

sacrific de inmediato a
la cabra para curar a su
Sobre un cuerpo sumergido en un lquido, el empuje es igual

al peso del lquido desalojado.
Sub rea: Fsica
5 Secundaria

Empuje = Peso del lquido desalojado
E = mg
(m : masa del lquido desalojado)
E = (pLV)g
pL : densidad del lquido

V : Volumen desalojado o volumen sumergido del cuerpo.
E = pL . gV
pL
kg/m3
g
m/s2
V
m3
E
N
En el aire, las piedras grandes son tan pesadas que el nombre no puede levantarlas.
Dentro del agua podemos levantar grandes piedras porque parecen ms livianas.
La disminucin aparente de peso, de los objetos dentro del agua, se debe al empuje o fuerza
de flotacin del agua.
Sub rea: Fsica
5 Secundaria
ACTIVIDAD EN AULA
1. Un bloque de dimensiones: Largo 2m, ancho
2m y altura = 1m, se sumerge completamente
en agua. Qu empuje experimenta sobre el
bloque? (g = 10m/s2).
a) 20 kN
b) 30 kN
c) 40 kN
d) 50 kN
e) 60 kN
a) 20N
d) 35N
b) 25N
e) 40N
c) 30N
6. Un bloque de 140 N de peso y 2000 Kg/m3 de

densidad se sumerge completamente en
agua, se pide determinar la lectura del
dinammetro. (g = 10m/s2)
2. En un lquido de densidad 700 kg/m3. Se

introduce completamente un cilindro de altura
4 m y radio de su base de 1m. Halle el empuje
sobre el cilindro por parte del lquido
22
(considere que =
, g = m/s2)
7
a) 72kN
b) 82 kN
c) 84 kN
d) 86 kN
e) 88 kN
3. Inicialmente una pelota de plstico de 13 N,
flota con la tercera parte de su volumen
sumergido en agua. Cul es el mdulo de la
fuerza vertical que debe aplicarse para
mantenerla totalmente sumergida (g=10m/s2?
a) 18N
b) 27N
c) 36N
d) 45N
e) 54N
4. Calcule el valor de la fuerza de tensin que
soporta la cuerda que sostiene el bloque
cbico de 80N y 10cm de arista.
(pbloque = 2000 kg/m2; g = 10 m/s2)
a) 80 N
d) 50 N
b) 70 N
e) 40 N
c) 60 N
7. En el fondo de un recipiente que contiene

mercurio (PHg = 13 600 kg/m3) se abandona un
cuerpo de densidad 5000 kg/m3. Con qu
aceleracin en m/s2 , asciende el cuerpo?
(g=10m/s2)
a) 17,2
d) 37,2
b) 13,5
e) 3,7
c) 10
8. Un buzo suelta una pelota cuya densidad es

2
Plquido con la intensin de indicar su
3
posicin. Determine luego de que tiempo
llegar a su altura mxima. (g = 10m/s2)
a) 20N
d) 62N
b) 40N
e) 64N
c) 60N
5. Determine el mdulo de la fuerza de tensin

del hilo que sostiene al globo de 4 litros lleno
de aire.
(Paire = 500 kg/m3; g = 10m/s2)
a) 1s
d) 4s
Sub rea: Fsica
b) 2s
e) 5s
c) 3s
5 Secundaria

ACTIVIDAD EN AULA
1.
2.
3.
4.
Una esfera de 0.3m de radio se sumerge

complemente en agua. Determine el empuje
que experimenta la esfera. (g = 10m/s2)
a) 120 N
b) 360N
c) 900N
d) 720N
e) 540N
> p2). Determine la altura de la parte

sumergida del bloque en el lquido de
densidad p2
En un lquido de densidad 750 Kg/m 3. Se

introduce completamente un cono de 6m de
altura y radio de base 2m. Halle el empuje
sobre el cono (g=10m/s2)
a) 100 kN
b) 80kN
c) 900N
d) 720N
e) 540N
Una esfera de plstico flota en el agua con el
50%, de su volumen sumergido. Est misma
esfera flota en un lquido x con el 40% de su
volumen sumergido. Determine la densidad
del lquido x
a) 100 Kg/m3
b) 800Kg/m3
c) 1250Kg/m3
d) 400 Kg/m3
3
e) 500 Kg/m
Si el bloque de 100Kg se mantiene en
equilibrio; determine el valor de la fuerza
vertical que ejerce sobre la superficie lisa.
(g=10m/s2)
a)
7.
5.
6.
b) 20 kN
e) 50 Kn
c) 30 kN
Un cuerpo de 30 N, se sumerge totalmente en

un lquido de densidad 2g/cm3 y la lectura de
un dinammetro acoplado al cuerpo indica
20N. Qu lectura indicar el dinammetro al
sumergir dicho cuerpo totalmente en agua. (g
= 20m/s2)
a) 15 N
b) 20 N
c) 25 N
d) 30 N
e) 35 N
8.
p2 p1
.h
c)
p2 p1 . h
e)
p p1 . h
p p1
b)
p p1 . h
p2 p1
p2 p1 . h
d)
p2 p1
p p1
Determine el tiempo que emplea la esfera de

densidad 400 km/m3, en llegar a la superficie
libre del lquido de densidad 600kg/m3, cuando
se corta la cuerda que lo mantiene en reposo
(g = 10 m/s2)
a)
b)
c)
d)
e)
a) 10 kN
d) 40 Kn
p p1
0.6s
0.8s
1s
1.2s
1.4s
Al soltar la pequea esfera cuya densidad es

500kg/m3. Determine hasta que profundidad
ingresa en el agua (g = 10m/s2)
a)
b)
c)
d)
e)
5m
6m
7m
8m
9m
Un bloque de densidad p flota entre dos

lquidos no miscibles de densidades p1 y p2 (p1
Sub rea: Fsica
5 Secundaria
W=0
Introduccin
En el lenguaje cotidiano la palabra trabajo tiene diferentes
significados. En fsica, se emplea para describir aquello que
logramos mediante la accin de una fuerza cuando hacemos que un
objeto se desplace. Cuando arrastramos un bloque, levantamos una
carga, deformamos un resorte, detenemos o impulsamos un baln;
hacemos trabajo, en forma general. Hay dos maneras de hacer
trabajo.
a) Cuando se hace trabajo contra otra fuerza:
Si arrastramos un bloque ................... contra la friccin.

Si levantamos una carga ................... contra el peso.
Si estiramos un resorte ................... contra la rigidez.
b) Cuando cambiamos la rapidez de un objeto:

Si lanzamos una piedra.
Si detenemos un baln.
Por qu el muchacho no
realiza ningn trabajo?
W0
Trabajo Mecnico de una Fuerza Constante

Una fuerza es constante si conserva su mdulo y su
direccin. El diagrama muestra una fuerza constante F que
produce un desplazamiento d desde A hacia B.
Por qu el muchacho no
realiza ningn trabajo?
El trabajo mecnico efectuado por una constante, es una
cantidad escalar y se define como el producto entre la componente
de fuerza paralela al desplazamiento y el desplazamiento.
Trabajo = componente de fuerza . desplazamiento
W = (F cos ) d
Ordenando:
W = Fd cos
Analiza
Si subes y bajas una
escalera.
.........................?
Qu trabajo ha
efectuado la gravedad?
.........................?
Qu trabajo han
realizado tus msculos?
Unidad en el S.I.
Sub rea: Fsica
5 Secundaria

F
Newton
(N)
d
metro
(m)
W
Newton-metro (N.m) = joule
(J)
Observaciones
Usando la definicin de trabajo W = Fd cos se deduce que:
a) Si el ngulo () es agudo el trabajo es positivo.
b) Si el ngulo () es obtuvo el trabajo es negativo.
c) Si el ngulo () es recto (=90) el trabajo es cero.
Cuando la fuerza es perpendicular al desplazamiento no se
efecta trabajo mecnico.
Casos Especiales
a) Cuando la fuerza es paralela al desplazamiento el ngulo entre estos es cero ( = 0)
W = Fd Cos 0
W = Fd (1)
W = Fd
b) Cuando la fuerza es opuesta al desplazamiento el ngulo entre estos es 180
W = Fd Cos 180
W = Fd (-1)
W = - Fd
Trabajo de una Fuerza Variable

Si la fuerza sobre el desplazamiento es variable a lo largo del desplazamiento es fcil demostrar
que el trabajo tambin se halla con el rea debajo de la grfica:
Para el desplazamiento d el trabajo es el rea debajo de la grfica.
Sub rea: Fsica
5 Secundaria
Trabajo = rea
En cualquier grfica F X el trabajo que efecta la fuerza equivale al rea debajo de la grfica.
Trabajo (W) = rea (A)
Para sujetar el maletn el hombre hace una fuerza ( F ) perpendicular al desplazamiento ( d ).
= 90
Cuando la fuerza F es perpendicular al deslazamiento d el trabajo mecnico es cero; porque

W=0
La fuerza centrpeta (Fc) no realiza trabajo mecnico por ser perpendicular al desplazamiento.
Trabajo Neto
Si varias fuerzas actan sobre un cuerpo en movimiento, el trabajo neto o resultante es la suma
de los trabajos efectuados por cada una de las fuerzas.
Wneto = W1 + W2 + W3
Potencial Mecnica (P):
Sub rea: Fsica
5 Secundaria

Es la definicin del trabajo no se especfica el tiempo que toma realizarlo. Si tenemos que
levantar una carga esta atarea se puede hacer en algunos segundos, en horas o quizs tardemos
varios das. La relacin entre el trabajo y el tiempo que toma realizarlo se denomina potencia y viene a
ser una cantidad escalar.
Potencia
Trabajo efectuado
Tiempo que toma hacerlo
W
t
Unidades en el S.I.
t
P
segundo (s)
J
= watt (W)
s
W
Joule (J)
La potencia se puede calcular tambin conociendo la fuerza aplicada y la velocidad media del
objeto:
Si la fuerza es paralela al desplazamiento el trabajo es:
W = Fd reemplazando en la potencia:
Recordemos que
W
Fd
d
t
t
t
d
es una velocidad media, luego:
t
P = Fv
Ejemplo:
Haciendo una fuerza de 120N que forma 60 con la horizontal se arrastra una caja
desplazndola en 6m, esta tarea demor 40 s. Halle la potencia desarrollada.
Solucin:
Calculamos el trabajo:
W = Fd Cos 60 = (120N) (6m) (1/2)
W = 360 J
La potencia ser: P
360 J
W
t
40 s
P=9W
Sub rea: Fsica
5 Secundaria

Si subimos lentamente las escaleras de un edificio no sentimos fatiga, pero si corremos
quedamos exhaustos a pesar de haber hecho el mismo trabajo.
Esto sucede porque al correr desarrollamos ms potencia ay que empleamos menos tiempo.
Eficiencia Mecnica (n)

El petrleo sera intil si el hombre no hubiera ideado el motor de combustin interna. La
energa interna del petrleo se convierte, en el motor, en energa mecnica. En las bateras la energa
qumica se transforma en elctrica. En los calentadores la energa elctrica se transforma en
calor ............... etc.
El hombre ha inventado las mquinas para convertir un tipo de energa en otro tipo de energa
que se puede utilizar.
Fatalmente y sin poder remediar, debido a la friccin las mquinas se calientan. Decimos
entonces que la energa se pierde en forma de calor. Por ejemplo, en un motor elctrico por cada 100 J
de energa elctrica consumida 20 J se disipan en forma de calor y los 80 J restantes son convertidos
en energa mecnica utilizable.
Un tensita consume una potencia promedio de 600 W durante un juego.
La eficiencia es una cantidad adimensional que relaciona la potencia til con la potencia
consumida.
Sub rea: Fsica
5 Secundaria
Pc = Potencia consumida
P = Potencia til
PP = Potencia perdida
(flujo de calor)
La eficiencia (n) se define como:
eficiencia
P
PC
potencia til
potencia consumida
P C = P + PP
ACTIVIDAD EN AULA
Sub rea: Fsica
5 Secundaria

1. Al intentar nadar contra la corriente de un ro
un nadador permanece en el mismo lugar, el
trabajo del nadador es:
a) Negativo
b) Cero
d) No es calculable
c) Positivo
e) N.A.
5. La fuerza que mueve un cuerpo vara de la

forma indicada en el grfico. Qu trabajo
realiza?. Considere que la fuerza acta en la
direccin del movimiento.
2. Un bloque de 2kg es trasladado a lo largo de

la superficies lisas por accin de una fuerza F
= 40N. Cul es el trabajo realizado por la
fuerza F y por la fuerza de gravedad para un
recorrido de 6m?
a) 100 J
d) 350 J
a)
b)
c)
d)
e)
192 J ; 120 J
120 J ; 49 J
192 J ; 0 J
144 J ; 120 J
144 J ; 80 J
b) 200 J
e) 450 J
c) 250 J
6. Calcular el trabajo neto, sobre el bloque al

desplazarlo 5 m (g = 10 m/s2)
3. La grfica muestra a un joven que se desplaza

con velocidad constante de mdulo 0.8 m/s. Si
la fuerza de rozamiento sobre el bloque es de
100 N, determine la cantidad de trabajo que
realiza la persona y el rozamiento en 10 s.
a) 200J
d) +150J
b) 200J
e) 350J
c) 150J
7. Un elevador suspende hasta una altura de 3m

un peso de 800N. Halle la eficiencia del
elevador si en esta tarea consume 3 000 J.
a)
b)
c)
d)
e)
8. Cul es la potencia de un hombre al andar, si

durante 2 minutos 40 pasos, y con cada paso
realiza 30 J de trabajo?
860 J; 400 J
880 J; 400 J
800 J ; -800 J
400 J; -400 J
400 J; 860 J
a) 10 W
d) 16 W
b) 12 W
e) 18 W
c) 14 W
4. Un bloque de 1 kg de masa se desplaza sobre

un plano horizontal liso con una rapidez de 1
m/s. Si se le aplica una fuerza de 2N, durante
2s. Cul es el trabajo realizado sobre el
bosque?
a) 6 J
d) 15 J
b) 9 J
e) 5 J
c) 12 J
ACTIVIDAD
DOMICILIARIA
Sub rea: Fsica
5 Secundaria

1. Cuando empujamos un muro, nos cansamos,
sin embargo el trabajo mecnico sobre el
muro es:
a) pequeo
c) muy grande
e) cero
b) grande
d) infinito
2. El bloque de 1 kg es desplazado verticalmente

hacia arriba a lo largo de una pared por accin
de una fuerza F = 20N. Cul es el trabajo
realizado por la fuerza F y por la fuerza de
gravedad en su recorrido de 3m? (g = 10m/s2)
a)
b)
c)
d)
e)
a) 6 J
d) 5.5 J
b) 5 J
e) 1.5 J
c) 4.5 J
6. Un bloque de 1kg es soltado sobre un plano

rugoso, calcular el trabajo neto en las
primeras 5m de recorrido considerar:
(k = 0.25 g = 10 m/s2)
60 J, 0 j
60 J; 30 j
60 J; 30 j
48 J; -30J
48 J; 0 J
3. Un bloque de masa de 8kg parte del reposo

por accin de una fuerza de 100 N, la cual
acta durante 6s. Calcular el trabajo realizado
por la fuerza.
a) 22.5KJ
D) 32.5 KJ
b) 34 KJ
e) 28 KJ
c) 25.2kj
4. Un bloque de 12 kg es jalado con una

aceleracin de 2m/s2, debido a la accin de la
fuerza F. Si el k entre el bloque y el piso es
0.25 Qu trabajo realiza la fuerza F en un
recorrido de 10 m?
a) 540 J
d) 600 J
b) 300 J
e) 500 J
c) 240 J
5. El grfico F X nos muestra la variacin de la

muestra que deforma un resorte. Si el resorte
se encuentra deformado en 10 cm. Cunto
trabajo se debe realizar para deformarlo en 10
cm adicionales?
Sub rea: Fsica
a) 10 J
d) 40 J
b) 20J
e) 50 J
c) 30 J
7. Un turista de 60 kg sube corriendo por las

escaleras hasta la azotea de un edificio de
200 m de alto tardndose 4 minutos. Calcule
la potencia que desarroll
(g = 10 m /s2)
8. Un transportador eleva, en el transcurso de

40s una carga de 160kg hasta una altura de
2m. Halle la potencia desarrollada.
g = 10 m/s2
a) 80 W
d) 110 W
b) 90 W
e) 120 W
c) 100 W
5 Secundaria

Fisica - 5to Año

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I.E.P.

Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

MAGNITUD FSICA O CANTIDAD FSICA

El binomio valor numrico unidad de medida es llamado

Sub rea: Fsica

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

Las magnitudes vectoriales se operan siguiendo un conjunto

Es un ente matemtico que logra reunir la nocin de

Mdulo: Es la longitud del vector y corresponde al valor de la

Sub rea: Fsica

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

P se lee Mdulo del vector P

Esta propiedad nos permite trasladas siempre un vector en

Sub rea: Fsica

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

VECTORES CON IGUAL DIRECCIN

VECTORES CON DIRECCIONES

VECTORES CON DIRECCIONES

Sub rea: Fsica

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

VECTORES CON DIRECCIONES SECANTES

Si un conjunto de vectores forma una secuencia cerrada, su resultante ser nula.

Sub rea: Fsica

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

El mdulo del vector D , utilizando la ley de cosenos en el tringulo formado, sera:

Sub rea: Fsica

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

2. La resultante mxima que podemos obtener

3. Dados los vectores, hallar la resultante:

5. En el grfico mostrado, hallar el mdulo de la

6. En el sistema de vectores determinar el

8. Si la resultante de los vectores mostrados es

Sub rea: Fsica

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

2. El mdulo de la resultante de dos vectores

3. Determine el mdulo del vector resultante:

6. Dado el conjunto de vectores. Determinar su

7. Dado los vectores:

Determinar a, b y c; si se cumple que:

8. Si los vectores mostrados son coplanares,

5. Si el hexgono regular es de lado L, hallar el

Sub rea: Fsica

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

La palabra cinemtica proviene del vocablo griego Kinema, que

Todo cuerpo que cambia de posicin desarrolla una velocidad.

La aceleracin surge cuando la velocidad cambia su mdulo

Una nave especial para ingresar al campo gravitatorio terrestre

Sub rea: Fsica

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

Elemento del movimiento mecnico

Mvil: Cuerpo o partcula que experimenta el movimiento.

Una persona lanza

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

Velocidad media (Vm): Es una magnitud fsica vectorial que se define.

Rapidez media (Rm): Es una magnitud escalar que se define.

Dis tan cia recorrida

Velocidad instante (V): Es una magnitud vectorial que se define.

Sub rea: Fsica

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

Sub rea: Fsica

I.E.P. Leonardo de Vinci Sistema Preuniversitario

6. Un helicptero y el auto experimentan un

2. Una persona sabe que al caminar durante 6

4. Dos estaciones de tres distan entre en 600