UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES, CAMPUS CENTRAL

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGA.
CARRERA: MAESTRA EN EDUCACIN SUPERIOR
CATEDRTICA: DRA. WALDA FLORES LUIN
CURSO: DIDCTICA DE LA EDUCACIN SUPERIOR

TEMA: APLICACIN DE ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y DE APRENDIZAJE EN

LA FACULTAD DE HUMANIDADES, EXTENSIN SOLOMA DE LA UNIVERSIDAD DE
SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESTUDIANTE:
RIGOBERTO GABRIEL GONZLEZ MRIDA
CARN.
200550040

GUATEMALA, 13 DE ABRIL DE 2016.

INTRODUCCIN:
El presente trabajo, corresponde al informe de aplicacin de estrategias de enseanza y
aprendizaje, VIDEOS TUTORIALES, dirigida a estudiantes de la Facultad de
Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, extensin Soloma, en el
curso de Didctica II, de la Carrera de PEM en Pedagoga y Tcnico en Administracin
Educativa, por peticin de la Doctora que imparte el curso Didctica de la Educacin
Superior, como parte del pensum de la carrera: Maestra de la Educacin Superior, de la
Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, sede Campus
Central.
El informe contiene el nombre de la estrategia de enseanza: Clasificacin segn el
momento de aplicacin, clasificacin segn el proceso cognitivo en el que incide la
estrategia, Proceso de aplicacin y Resultados obtenidos. Nombre de la estrategia de
aprendizaje, clasificacin de acuerdo a la finalidad y clasificacin de acuerdo al material
que ha de aprenderse. Proceso de aplicacin y Resultados obtenidos.

Al realizar esta actividad con los estudiantes he comprendido la importancia del uso de
una estrategia adecuada en la enseanza y en el aprendizaje para fortalecer la
preparacin acadmica integral de los estudiantes; esta actividad realizada me motiva a
prepararme mucho ms de tal manera que pueda contribuir con la calidad de educacin
que se imparte en la Facultad de Humanidades de la USAC, extensin Soloma.

APLICACIN DE ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y DE APRENDIZAJE

Nombre de la estrategia de enseanza: VIDEO TUTORIALES
Clasificacin segn el momento de aplicacin: (VIDEO TUTORIAL): Explicacin de
la informacin relevante de un discurso oral. Enfatiza conceptos clases, principios,
trminos y argumento central.

Clasificacin segn el proceso cognitivo en el que incide la estrategia: (VIDEO

TUTORIAL): Promueve una organizacin ms adecuada de la informacin que se ha de
aprender (Pierde el miedo a ser visto en pblico.)

Proceso de aplicacin y Resultados obtenidos.

Al momento de usar el VIDEO TUTORIAL como estrategia de enseanza con los
estudiantes, como representacin abreviada y precisa del contenido del documento
planeamiento didctico, con una explicacin que contena las ideas principales y
secundarias del texto, pude observar que ellos comprendieron mejor el tema por medio
de sus comentarios, anotaciones y reflexiones sobre el tema, pero sobre todo por la
organizacin adecuada de la informacin.

Nombre de la estrategia de aprendizaje, VIDEOTUTORIAL

Clasificacin de acuerdo a la finalidad: Exposicin, pertenece al procesamiento
complejo, elaboracin, aprendizaje significativo.

Clasificacin de acuerdo al material que ha de aprenderse. Exposicin: pertenece a

la informacin conceptual: conceptos, proposiciones y explicaciones.
Proceso de aplicacin y Resultados obtenidos.
El VIDEO TUTORIAL, como estrategia de aprendizaje, fue utilizado por los estudiantes
para comprender de mejor manera informacin conceptual, de un documento, en el cual

extrajeron las ideas principales y secundarias para integrarlos a sus conocimientos

significativos y generar nuevos conocimientos y aplicarlos en su vida real.

https://www.youtube.com/watch?v=sHtyFMldRus

Estos son algunos delos videos que se han trabajado en la Facultad de

Humanidades, Seccin San Pedro Soloma, Huehuetenango, implementando
los que son los VIDEO TUTORIALES. Siendo estos aceptados de buen
modo por los estudiantes.