Aprendamos a redactar

Cuando practicamos el escribir prrafos es muy esencial para una buena escritura.
Los prrafos ayudan a dividir textos grandes y hacen que los lectores comprendan
de una mejor manera el contenido con ms facilidad. Ellos guan al lector sobre tu
argumento enfocndose en una idea o propsito principal. Sin embargo, saber
cmo escribir un buen prrafo bien estructurado puede ser un poco complicado, a
continuacin observa los pases para desarrollar un prrafo:

Primer paso: Planificar el prrafo

Decide cul ser el tema principal del prrafo. - Antes de empezar a escribir tu
prrafo, debes tener una idea clara de lo que se hablar en l. Esto se debe a que
un prrafo es bsicamente un grupo de oraciones que estn relacionadas con un
tema central. Sin una idea clara de cul es el tema principal, a tu prrafo le faltar
un enfoque y cohesin (unin o relacin). Para determinar el tema exacto de tu
prrafo, debes hacer ciertas preguntas:
Cules son las ideas o problemas principales que debo abordar? Piensa en el
tema sobre el cual vas a hablar, identifica cules son las ideas o problemas ms
relevantes relacionados con l. Los prrafos suelen ser relativamente cortos; por
ello, es importante que trates de abordar todas las ideas principales sin salirte del
tema.

Segundo paso:

Escribir la informacin y las ideas relacionadas con ese tema._ Cuando tengas
una idea ms clara de lo que quieres abordar en tu prrafo, puedes empezar a
organizar tus pensamientos escribiendo tus ideas en notas para no olvidarlas. An
no hay necesidad de escribir oraciones completas, solo algunas palabras y frases
clave estara muy bien. Cuando ya tengas todo escrito, tendrs una idea ms clara
de cules son los puntos esenciales que debers incluir en tu prrafo y cules son
innecesarios.
En este punto, podras darte cuenta de que hay un vaco en tu conocimiento y de
que ser necesario consultar algunos datos y cifras los cuales pueden sustentar lo
que estas escribiendo.
Tercer paso:
Determinar cmo quieres estructurar tu prrafo. Ahora que estableciste claramente
todos tus pensamientos, ideas, datos y cifras, puedes empezar a pensar en cmo
estructurar tu prrafo. Considera cada uno de los puntos que deseas abordar y

trata de organizarlos en un orden lgico, esto har que tu prrafo sea ms

coherente y fcil de leer.
Este nuevo orden puede ser cronolgico, colocar primero la informacin ms
importante o simplemente hacer que el prrafo sea ms fcil de leer y ms
interesante; todo depende del tema que se va a escribir.
Despus de decidir el orden de todos los elementos, puedes escribir nuevamente
tus puntos siguiendo esta nueva estructura. Esto ayudar a hacer que el proceso
de escritura sea mucho ms rpido y sencillo.
Tipos de prrafos:
Existen distintos tipos de prrafos, algunos de ellos son:
Argumentativo: Contiene una idea con la que se busca convencer al receptor
sobre algo que se niega o afirma.
Conceptual: En estos prrafos se especifica el pensamiento de algn autor o la
definicin de un trmino, que ser utilizado a lo largo de todo el texto, por lo que
resulta imprescindible su comprensin. Estos prrafos, estn presentes en textos
cientficos y tcnicos.
Cronolgico: En esta clase de prrafo se expresa, en el orden en que
sucedieron, una serie de acontecimientos.
De enumeracin: Este prrafo est compuesto por una serie de caractersticas
que aluden a un mismo hecho, objeto o sujeto y una frase organizadora que
permite comprender qu es lo que se est ordenando.
Descriptivo: En este prrafo se describe, siguiendo un criterio lgico, un objeto,
persona o acontecimiento.
Explicativo: Estos prrafos son tiles para ampliar o especificar la temtica que
est siendo tratada.
Expositivo: En estos prrafos se presenta de manera ordenada una determinada
informacin.
Narrativo: En estos se presentan hechos o acciones ocurridas de manera
ordenada.
Comparativo: En este prrafo se presentan similitudes y diferencias entre dos o
ms objetos, sucesos, o cualquier fenmeno.

Causa-efecto: Como su nombre indica, se presentan un hecho y aquello que lo

ha causado o bien las consecuencias que de este pueden devenir.
Deductivo: En este la idea principal se coloca al principio que, para construirla se
parte de una generalizacin para luego presentar casos especficos.
Inductivo: En oposicin al anterior, en estos prrafos la idea principal se coloca al
final. En estos se parte de casos especficos para llegar a una generalizacin que
concluye lo que se afirm.
EJERCICIO DE REDACCIN: LA ESCRITURA EXPRESIVA
Para agilizar la mano
Ejercicio 1
Textos expresivos libres. Son redactados con la finalidad de ejercitar la escritura y
hacer que el alumno se sienta bien redactando.
1.1. Escribe un texto de seis lneas un da feliz de tu vida.
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1.2. Redacta un texto de ocho lneas sobre tu mascota favorita.
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1.3. Elabora un texto de diez lneas a propsito del argumento de una pelcula que
te parezca recomendable para tus amigos.
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1.4. Escribe un texto sobre alguna experiencia personal que la quieras contar a los
dems para que la puedan realizar.
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EJERCICIO DE REDACCIN: LA ESCRITURA EXPRESIVA II
Ejercicio 2

2.1Redacta un prrafo donde se describa un deporte destacado hoy en da.

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2.2Redacta un prrafo donde expongas, desde tu punto de vista, las causas y
consecuencias de una mala conducta en los adolescentes.
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2.3Elabora un prrafo donde realices una comparacin entre el habla popular y el
habla en la actualidad.
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2.4 Escribe un texto personal de la extensin que desees sobre un tema de tu
inters.
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EJERCICIO DE REDACCIN: LA ESCRITURA EXPRESIVA II

Ejercicio 3
3.1Redacta un prrafo donde se describa un deporte destacado hoy en da.
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3.2Redacta un prrafo donde expongas, desde tu punto de vista, las causas y
consecuencias de una mala conducta en los adolescentes.
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3.3Elabora un prrafo donde realices una comparacin entre el habla popular y el
habla en la actualidad.
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3.4 Escribe un texto personal de la extensin que desees sobre un tema de tu
inters.
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EJERCICIO DE REDACCIN: ORDENAR LOS PARRAFOS I

EJERCICIO DE REDACCIN: IDENTIFICACION DE PARRAFOSI

Y si Dios fuera mujer? pregunta Juan sin inmutarse, vaya,

vaya si Dios fuera mujer es posible que agnsticos y ateos 5 no dijramos no con
la cabeza y dijramos s con las entraas. Tal vez nos acercramos a su divina
desnudez para besar sus pies no de bronce, su pubis no de piedra, 10 sus pechos
no de mrmol, sus labios no de yeso. Si Dios fuera mujer la abrazaramos para
arrancarla de su lontananza y no habra que jurar 15 hasta que la muerte nos
separe ya que sera inmortal por antonomasia y en vez de transmitirnos SIDA o
pnico nos contagiara su inmortalidad. Si Dios fuera mujer no se instalara 20
lejana en el reino de los cielos, sino que nos aguardara en el zagun del infierno,
con sus brazos no cerrados, su rosa no de plstico y su amor no de ngeles. 25
Ay Dios mo, Dios mo si hasta siempre y desde siempre fueras una mujer qu
lindo escndalo sera, qu venturosa, esplndida, imposible, 30 prodigiosa
blasfemia. En este ejercicio podemos hacer algunas reflexiones sobre la
acentuacin de ciertas palabras, as por ejemplo, el S afirmativo del verso 6 tiene

acento diacrtico para diferenciarlo del SI (sin acento) condicional del primer verso.
El QU de los versos 28 y 29 lleva acento porque es enftico. Y el verbo SERA
del verso 16 tiene acento adiptongal. R

Sin Punto de Ricardo Garca M. Una puerta negra como mi casa. Tengo miedo
pero no puedo parar. La chapa est oxidada pero abierta, mejor no la toco, pesa la
puerta al empujarla, est ms oscuro dnde est el apagador? Ah! As se ve
mejor, est vaco y sucio, no me gusta, mucho polvo, la silla est vaca. Hubiera
dejado la luz apagada, me duele la pierna debo descansarla ms, como digo
siempre por qu se me olvida todo? Bueno, no todo. No han de tardar. Por lo
menos me dijeron que era urgente, y ya hace fro. Diez minutos tarde, creen que
tengo todo su tiempo. Quince cinco ms y me voy, pos qu se creen que son.
Un ruido atrs Uff! Qu fue eso? Un ratn, pinche susto! Ya me cans, lo bueno
es que urga, ya me imagino si no Bah! No slo escribo para ellos, as que
mejor me voy, ms les vale que sea algo bueno. Ah, finalmente llegan! No es slo
Rubn, se ve mal, suda mucho. Rubn no me gusta, se parece demasiado a Mario
y a todos los gandallas de la uni. Qu pas?, otro poquito y ni llegas gey. Mi
voz firme como siempre, sin delatar el pinche miedo como dijo alguna vez Bogart.
As se hace pero es innecesario Saca una pistola, ni vi de donde. No dice nada.
Entonces s me sale el miedo y tiembla mi voz Por qu lo haces? Te mand
Ral, no le gust lo que publiqu, saba que eres un vendido mariquita, si me vas
a disparar hazlo ya, no te creas que tengo todo tu BLAM! Apret el gatillo. No
lo creo y me arde el brazo BLAM! La pierna qu haces?, luego te van a matar a
ti BLAM! El pecho BLAM! Una mano, no puedo ms. Y Mayra y Luis y mi
trabajo? No quiero morir, me ahogo, no me sale ms la voz. La rata pasa frente a
mi ojo, la veo borrosa, ella me mira triste o eso creo, corre a esconderse. Un pie,
es Rubn. CLIC! Se le acabaron las balas, hasta lo ltimo pendejo como
siempre. Carga ms, lo oigo cierro los ojos... se acaba ... adis Mayra adis Luis...
BLAM! todo negro... sin luz ... pinche Rubn! nada... las pisadas... se va el...
eco...

EJERCICIOS DE PUNTUACIN: USOS DE LA COMA a) Aquellos libros que se

publicaron acerca del exilio espaol en los pases latinoamericanos, tienen un
indudable valor documental. b) Carlos, recuerda lo que hemos convenido. c)
Hablando en serio, esto no me gusta. d) Lorenzo quiere comprar una casa de
amplia azotea, con una piscina. e) Entrgame, al menos, lo que te ped el martes.
f) Por las tardes, la escuela se ve ms sola. g) Nos gusta cantar, rer y bailar. h)

Gabriel no es mdico, sino que es paleontlogo. i) Fernando, hermano de Luis,

vive en Chihuahua. j) Mara lee a Vargas Llosa; Andrea, a Garca Mrquez

RESPUESTAS EJERCICIO DE SINNIMOS I 1. Juan es ______________ a su

padre. 2. Dos ms uno, _______________a tres. 3. Esta materia que curs es
_________________ a sa. 4. El nmero _________________ es dos mil
veintitrs. 5. ________________ idea, nunca se me hubiera ocurrido. 6. Su
parecidoes tal que parece su______________. 7. Un trmino
_________________ a gramtica es morfosintaxis.
1. Representacin de la realidad a partir de sus principales componentes y
relaciones. ( 5 ) Idea 2. Dicho agudo u original que surge en la imaginacin. ( 1 )
Modelo 3. Pensamiento expresado con palabras, con smbolos o por una
representacin grfica. ( 3 ) Concepto 4. Facultad de distinguir lo verdadero de lo
falso. ( 6 ) Opinin 5. El concepto ms general en cualquier proceso mental del
conocimiento. ( 4 ) Juicio 6. Juicio personal sobre algo o alguien. ( 2 ) Ocurrencia
R
RESPUESTAS EJERCICIO DE HOMFONOS I Si _______ aprendido como se
escribe _______del verbo hacer eres un _______ de la ortografa. 1. _____
intentado leer El Quijote? 2. Un ______ de luz entraba por la ventana. 3. _____ el
bien y no mires a quien. 4. El Chicharito es un ______ del futbol mexicano. 5.
_____ estado en el museo del Estanquillo? 6. Tena un ______ bajo la manga.
RESPUESTAS EJERCICIO DE HOMFONOS II acervas / acerbas 1. Los
manifestantes lanzaban consignas con _________voces. bacilo /vacilo 2. El
_________ de Koch causa la tuberculosis. tubo / tuvo 3. El __________ del
drenaje fue insuficiente para la lluvia que cay. vacantes / bacantes 4. Las
_____________ eran las sacerdotisas de Baco. savia / sabia 5. La ____________
es el jugo nutritivo de las plantas que contiene minerales, azcares y sustancias
orgnicas. bidente / vidente 6. El _____________ augur excelentes cosechas.
varita /barita 7. El hada alz su ______________ mgica. varn / barn 8. El
___________ lleg a su castillo.
RESPUESTAS EJERCICIO DE PREPOSICIONES Y LOCUCIONES
PREPOSICIONALES que / de que 1. Estoy seguro ______________ reprobar el
examen. de que / que 2. Es probable ____________ maana no asista a clases.
de bronce / en bronce 3. Tiene en su jardn una estatua ________________ de un
escultor muy reconocido. a rayas / rayado 4. Llevaba puesto un saco negro y un
pantaln ______________. contra / sobre 5. El rbitro seal una falta
____________ el portero. de el / del / de El 6. La primera edicin __________

Quijote sali a la luz en 1605. a el / al 7. Acudi ________________ encuentro de

Lectura en San Luis Potos. En base a / Con base en 8.
______________________ la informacin proporcionada por el Instituto de
Geografa, debemos hacer una estadstica. Con relacin a / En relacin con 9.
____________________ lo ocurrido la semana pasada dio un discurso
aleccionador. regresar 16 A virtud de / En virtud de 10. _____________________
la situacin econmica del pas deben realizarse muchos cambios.
con la condicin que / con la condicin de que / bajo la condicin de que / a
condicin de que 11. Te lo digo ___________________ hagas algo al respecto.
por lo consiguiente / por consiguiente 12 _____________________ tenemos
que hacer algunos ajustes en el calendario de exposiciones. II. RESPUESTAS
EJERCICIO DE PREPOSICIONES Y LOCUCIONES PREPOSICIONALES a
realizar / por realizar / que debemos realizar / que realizaremos 1. Las tareas
_________________ son las siguientes: llevar a cabo la encuesta, organizar la
informacin y hacer una grfica. Por causa a / A causa de / Por causa de 2.
___________________ mis malestares tuve que acudir al mdico. De acuerdo a /
Con acuerdo de / De acuerdo con 3. ___________________ la teora
macroeconmica las jerarquas Con respecto a / Al respecto de / Con respecto
de 4. _____________________ esa situacin tendremos que hacer algo. En
relacin con / En relacin a / Relacionado con 5. _____________________ lo
sucedido en la Cmara de diputados, mi opinin es la siguiente En base a / Con
base en / Sobre la base de 6. ______________________ los datos que aport el
autor del dicho libro, podemos concluir regresar 17 1. Se
casaron_____________ [?] ninguno de los dos tena dinero. (Nexo adversativo o
marcador contraargumentativo. RESPUESTA: aunque 2. Esas montaas acaban
en punta________ [?] pirmides. (Marcador comparativo. RESPUESTA: como 3.
Cuando se ha escrito mucho, _____________ [?] se desdea ya la multiplicidad
de los detalles. (Conector consecutivo. RESPUESTA: entonces 4. La lluvia haba
interrumpido las faenas del puerto, ________________ [?] los marineros se
guarecieron donde pudieron. (Conector consecutivo. RESPUESTA: por lo que 5.
La detuvo______________ [?] de que estaba de prisa. (Nexo adversativo o
marcador contraargumentativo. RESPUESTA: a pesar 6. Nadie asisti,
________________,[?] no haba inters. (Conector consecutivo. RESPUESTA: por
lo tanto 7. ______________ [?] el viento sopla como un torbellino, significa que
habr huracn. (Conjuncin condicional. RESPUESTA: Si 8. Estas ruinas tienen
valor histrico _____________ [?] pertenecieron a una gran cultura. (Nexo que
indica causa. RESPUESTA: porque 9. No entendi bien el
mensaje,_____________, [?] lo interpret errneamente. (Marcador del discurso
explicativo. RESPUESTA: es decir 10. _________________, [?] hablando de
cultura clsica, parece oportuno citar a Homero. (Marcador del discurso utilizado

para ordenar informacin. RESPUESTA: En este punto RESPUESTAS

EJERCICIO DE MARCADORES TEXTUALES regresar 18 11.
____________________, todo lo expuesto aqu est fundamentado en la teora
marxista. (Marcador recapitulativo. RESPUESTA: en conclusin 12. El alumno
reprob ___________ [?] no entreg ningn trabajo y tampoco se present al
examen final. (Nexo causal clasificado como marcador del discurso comentador.
RESPUESTA: pues 13. _______________ [?] de menospreciar su ayuda tuvo el
orgullo suficiente para gritar a los cuatro vientos que no necesitaba de nadie.
(Conector aditivo. RESPUESTA: adems 14. ______________, [?] uno de los
propsitos fundamentales de la resea es la difusin de libros, obras de arte o de
cualquier evento cultural reciente (Marcador discursivo utilizado para reforzar
argumentos. RESPUESTA: de hecho 15. _______________, el resumen sirve
para mostrar que hemos entendido un texto ledo y que somos capaces de extraer
las ideas importantes. (Marcador del discurso clasificado como reformulador.
RESPUESTA: En todo caso

REPUESTAS EJERCICIO DE REDACCIN: LA ESCRITURA EXPRESIVA III

(Identificacin de prrafos). 1. El siguiente texto fue escrito por Hemingway por
encargo del editor Charles Scribner Jr. como introduccin a una antologa de doce
cuentos suyos destinados a estudiantes. El autor lo hizo en forma de clase de
literatura, pero el editor sugiri la eliminacin de varios pasajes que podan
ofender a algunos autores mencionados ah o de referencias mal intencionadas
pero que no quedaran claras para los lectores jvenes. Hemingway, Ernest.
(1956). El arte del cuento en Territorios, nm. 11, Uam-X, noviembre-diciembre
1981, p.3. PRRAFO DE INTRODUCCIN. 2. En ese mismo ao, el sbado 9 de
abril, en el Teatro Principal de la ciudad de Mxico, se estrenaba una zarzuela
mexicana que, con humor, picarda y msica, pasaba revista justamente a la
presencia china en la vida social y cultural del Mxico de entonces. La zarzuela se
titula Chin Chun Chan y sus autores fueron los libretistas Jos F. Elizondo y Rafael
Medina, con msica del maestro de origen cataln Luis G. Jord. Ortiz Bull
Goyri, Alejandro. (2007). Jos F. Elizondo y el estreno de la zarzuela Chin Chun
Chan (conflicto chino en un acto) en 1904 en Tema y variaciones de literatura 29
(Literatura y humor). Mxico, UAM-A (Departamento de Ciencias Sociales y
Humanidades), p. 48. PRRAFO DE DESARROLLO. 3. Sin embargo, antes de
estudiarlas es pertinente analizar los cambios que sufre el lenguaje cuando pasa
de su manifestacin oral a la escrita. Mata, scar. (2004). Y cmo lo escribo?
Redaccin fcil para estudiantes. Mxico: Gamor, p. 7. PRRAFO DE
TRANSICIN 4. Para concluir basta comentar que si bien Chin Chun Chan es
ejemplo del espectculo de teatro cmico mexicano ms sobresaliente por lo

menos en la primera mitad del siglo veinte; no fue desde luego el nico y que la
gran tradicin de cine cmico mexicano con sus correspondientes conos como
Cantinflas, Tin-Tan, Clavillazo o Resortes, tiene origen en la tradicin previa del
teatro de revista mexicano, que fue expresin y testimonio de la chocarrera de
una sociedad que para renovarse tuvo que hacer una revolucin, pero que nunca
perdi el sentido del humor. Ortiz Bull Goyri, Alejandro. (2007). Jos F. Elizondo
y el estreno de la zarzuela Chin Chun Chan (conflicto chino en un acto) en 1904
en Tema y variaciones de literatura 29 (Literatura y humor). Mxico, UAM-A
(Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades), p. 56. PRRAFO DE
CONCLUSIN regresar 24 5. En Mxico, la clase media cristiana ha carecido
siempre de sentido del humor al confundir la seriedad con la solemnidad, pues
cuando la solemnidad es excesiva cae en lo ridculo e impide disfrutar de manera
espontnea y libre. Tenemos innumerables ejemplos en los discursos polticos.
Rodrguez Plaza, Joaquina. (2007). El placer de una insumisa en Tema y
variaciones de literatura 29 (Literatura y humor). Mxico, UAM-A (Departamento
de Ciencias Sociales y Humanidades), p. 16. PRRAFO DE DESARROLLO. 6.
Este ensayo intenta analizar una obra emblemtica del humor en la literatura
mexicana del siglo XX: Los relmpagos de agosto (1964) de Jorge Ibargengoitia,
escritor fino, mordaz, impredecible y lleno de un torrente humorstico que desborda
en varios libros. Bernal Alans, Toms. (2007). Los relmpagos de agosto: entre
el humor y la literatura en Tema y variaciones de literatura 29 (Literatura y humor).
Mxico, UAM-A (Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades), pp. 134135. PRRAFO DE INTRODUCCIN
RESPUESTAS EJERCICIO DE SECUENCIAS TEXTUALES II: ORDENAR
PRRAFOS CRONOLGICAMENTE El periodo de nuestra historia que se
prolong del ltimo cuarto de siglo al trmino del primer decenio del siglo XX tuvo
un gran protagonista, Porfirio Daz. 3 A partir de la Conquista se inici una lenta
pero progresiva hispanizacin que implic la paulatina incorporacin de la lengua
castellana, el sistema jurdico espaol y la religin catlica [] 2 Cuando las tres
naves comandadas por Cristbal Coln arribaron a la isla llamada Guanahan y
bautizada por los navegantes como San Salvador, comenz el llamado encuentro
entre los mundos. 1 El llamado de Francisco I. Madero a levantarse en armas el
20 de noviembre de 1910, [] inicia la Revolucin mexicana. 4