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Curso de Matemtica Bsica Prof: Marco Tadeu Gonalves

marcotadematica@gmail.com

CURSO DE MATEMTICA BSICA

CONTEDOS BSICOS PARA UM MELHOR


DESENVOLVIMENTO NA DISCIPLINA DE MATEMTICA

Prof: Marco Tadeu Gonalves

Curso de Matemtica Bsica Prof: Marco Tadeu Gonalves


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CAMPO MOURO, 2014

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NDICE

1- CONJUNTOS NMRICOS......................................................................................................................3
1.1 CONJUNTO DOS NMEROS NATURAIS (N).................................................................................3
1.2 CONJUNTO DOS NMEROS INTEIROS (Z)...............................................................................3
1.3 CONJUNTO DOS RACIONAIS (Q)....................................................................................................3
1.4 CONJUNTO DOS IRRACIONAIS (I)..................................................................................................3
1.5 CONJUNTO DOS NMEROS REAIS (R).........................................................................................3
2 MDULO OU VALOR ABSOLUTO.......................................................................................................4
3 NMEROS OPOSTOS OU SIMTRICOS E INVERSO DE UM NMERO....................................4
4 OPERAES COM NMEROS RELATIVOS.....................................................................................4
5- OPERAES COM DECIMAIS................................................................................................................5
6 EXPRESSES NUMRICAS..................................................................................................................6
7 POTENCIAO.........................................................................................................................................7
7.1 Regras de potenciao.......................................................................................................................7

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1- CONJUNTOS NMRICOS
1.1 CONJUNTO DOS NMEROS NATURAIS (N)
O conjunto dos nmeros naturais formado por todos os
nmeros inteiros positivos junto com o zero.
N={0,1,2,3,4,5,...}
1.2 CONJUNTO DOS NMEROS INTEIROS (Z)
No conjunto dos nmeros inteiros, representado pela letra
(Z), no h nmeros quebrados, ou fraes que no
representam divises exatas. Podemos dizer ento, que
este conjunto composto por nmeros inteiros negativos
e positivos. Vejam:

Z={..., -2,-1,0,1,2,3,...}
OBS: Observe que todo nmero natural tambm um
nmero inteiro, por isso dizemos que o conjunto dos
Naturais est contido nos inteiros. Em smbolos: N Z
1.3 CONJUNTO DOS RACIONAIS (Q)
Dizemos que um racional qualquer nmero que pode
ser escrito na forma de uma frao de inteiros, ou seja:

a
Q { , a, b int eiros e b 0}
b
OBS:

Pela definio dada, vemos que todos decimais


exatos so racionais;
Todas as dzimas peridicas so nmeros
racionais;
Todo nmero inteiro racional

1.4 CONJUNTO DOS IRRACIONAIS (I)


Apesar de normalmente ser usado a letra I para
representar o conjunto dos nmeros irracionais, este
smbolo no o nico utilizado. Este conjunto pode ser
representado de vrias formas.
Os nmeros irracionais so todos os decimais no
exatos, no peridicos e no negativos.
Dizemos tambm que um irracional um nmero que no
pode ser escrito na forma de uma frao de inteiros.
So exemplos de nmeros irracionais:
1,020304... ;

2 ; 17 ; 3 , ; e...
4

1.5 CONJUNTO DOS NMEROS REAIS (R)


Todo tipo de nmero citado anteriormente nos outros
conjuntos, so nmeros reais. Dizemos que o conjunto
dos reais a unio dos Racionais com os Irracionais.

Atividade 1: Utilize os smbolos de pertence ( ) e


no pertence para relacionar elemento e
conjunto em casa caso:
N

2,44...
3

1
6
5

2,09
7

18
6
2,1132...
2,4
- 16

4
9
1,3...
-10

3
7
9

2,5
9,8706...
81

2,81

1
6

(R Q I )

O diagrama a seguir ilustra os conjuntos numricos de


uma forma que facilita a visualizao da relao existente
entre eles:

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2 MDULO OU VALOR ABSOLUTO
O mdulo ou valor absoluto o valor aritmtico de um
nmero relativo, isto , sem considerar seu sinal.
Podemos pensar no mdulo tambm, como a distncia do
nmero at a origem da reta numrica. A representao
do mdulo de um nmero feita por meio de barras
verticais. Veja alguns exemplos:

Na soma e subtrao de nmeros relativos deve-se


observar as seguintes regras:

|-9|=9
|-16|=16
|12|=12

3 NMEROS OPOSTOS
INVERSO DE UM NMERO.

OU

SIMTRICOS

Dois nmeros so opostos ou simtricos quanto tem


mesmo mdulo, porm com sinais contrrios. (um positivo
e outro negativo ). Por exemplo,
O oposto de -2 2
O simtrico do 1,3 o -1,3;
E o oposto do zero?...
O inverso de um nmero a dado por

1
, sendo a um
a

nmero diferente de zero.


OBS: O nico nmero real que no tem inverso o zero,
por qu?
Exerccio

Se os sinais dos nmeros so iguais, devemos


somar os valores absolutos e conserva-se o
mesmo sinal
Se os sinais so diferentes, faa a diferena dos
valores absolutos e conserve o sinal do maior
deles.
OBSERVE:
-27-14 Como os sinais dos nmeros so iguais,
podemos somar os valores absolutos (sem considerar
o sinal) e o resultado permanece negativo. Logo,
- 27 - 14 = - 41
-254+117 Nesse caso, os valores tem sinais
diferentes, ento devemos fazer a diferena entre os
valores absolutos e conservar o sinal do maior deles,
obtendo:
- 254+117 = - 137

1- Preencha a tabela, com o inverso de cada nmero


apresentado:
Nmero

4 OPERAES COM NMEROS RELATIVOS


S para lembrar, nmero relativo so os nmeros
positivos, negativos incluindo-se o zero
Vejamos como realizar as quatro operaes
fundamentais com nmeros relativos:
Soma e subtrao

inverso

Nmero

-2

0,1

-9

-11/12

1/3

-8/15

3000

17

2/7

23

7/9

24/25

-3/8

-8

Multiplicao e diviso

Na multiplicao e diviso podemos seguir o esquema


abaixo, onde (+) representar um nmero positivo e (-)
estar representando um nmero negativo.

Inverso

O que acontece quando se multiplica um nmero


pelo seu inverso?

Vemos no esquema que dividindo ou multiplicando


nmeros com sinais iguais o resultado positivo e,
multiplicando ou dividindo um nmero com sinais
diferentes o resultado negativo.
Exemplos:

(2) ( 9) 18
(3) ( 21) 63
6 ( 9) 54
35 : (7) 5
(100) : ( 5) 20

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2,76 9,078 1,1

EXERCCIOS DE FIXAO
1- Elimine os parnteses e calcule o valor das
expresses a seguir:

2,
9,
1,
12,

a ) ( 5) ( 19)
b) ( 13) ( 19) ( 92) ( 25)

7
0
1
9

6
7

c ) ( 20) ( 1) ( 21) ( 23) ( 4) ( 100)

II Subtrao

d )(90) ( 75) (54) ( 12) ( 45) (34)

Na subtrao os nmeros so chamados de minuendo,


subtraendo, a operao a subtrao, e o resultado a
diferena:

e) ( 76) ( 21) ( 38) ( 87) ( 31) ( 89) ( 17)

subtrao
f ) ( 10) ( 23) ( 92) ( 56) (12) ( 123) ( 98)

36 25 11

2 Encontre o valor das multiplicaes e divises a


seguir:
a ) ( 96) : (8)
b) (144) : (6)
c ) (1624) : ( 8)
d ) (123) (12)
e) (12) (8)
f ) ( 5) (97)
g ) (12) (37 ) : (6)
h) ( 9) : ( 3) (81) : (27)
i ) (6) ( 5) (9)
j ) ( 14) : (7) ( 43)
k ) ( 9) (26) : ( 13) ( 8)

Minuendo

9,098 6,78
9,
6,
2,

0
7
3

9
8
1

Para se multiplicar dois nmeros decimais quaisquer,


multiplicamos os nmeros como se fossem inteiros e
damos ao produto um nmero de casas decimais igual
soma de nmero de casas decimais dos fatores.

5- OPERAES COM DECIMAIS


I Adio
Na adio as partes somadas so chamadas de parcelas
e o resultado a soma.

Efetue:
0,072 2,4 =

2 9 11
soma

Com nmeros decimais deve-se tomar o cuidado de ao


se dispor as parcelas no clculo, deixarmos a vrgula
debaixo da vrgula.
Exemplo:

diferena

Para nmeros decimais, deve-se observar a mesma


regra para a soma: deixar a vrgula debaixo da
vrgula.
Acompanhe:

III Multiplicao

Parcela

subtraendo

3,492 0,012

OBS:

Ao se multiplicar um nmero decimal por 10,


100, 1000, etc. basta deslocar a vrgula para a
direita tantas casas decimais, conforme o
nmero de zeros do fator multiplicativo
Exemplo:
0,00123 1000 1,23

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IV- Diviso de nmeros decimais
Para dividir dois nmeros decimais, devemos igualar
o nmero de casas decimais desses nmeros;
quando necessrio, acrescentamos zeros parte
decimal do dividendo ou do divisor, ou ambos, para
que se igualem as casas decimais, em seguida,
eliminamos as vrgulas e efetuamos a diviso
normalmente.
0,024 : 0,2 0,024 : 0,200 24 : 200 0,12

Efetue:
0,125:0,5=
6,012:0,4=
OBS: Para se dividir um nmero por 10, 100, 1000,...
basta deslocar a vrgula para a esquerda tantas casas
decimais, conforme o nmero de zeros do divisor.
Exemplo:
18,723 : 100 0,18723
3 : 1000 0,003

Nas expresses numricas, primeiro, efetuamos os


calculamos dentro dos parnteses; depois, dentro dos
colchetes; e por fim, dentro das chaves.
Dentro dos parnteses, colchetes ou chaves, primeiro
as potenciaes e as radiciaes; depois as
multiplicaes e as divises; e finalmente, as adies e
as subtraes. As operaes so feitas obedecendo
ordem em que elas aparecem (da esquerda para
direita).
Em resumo, as operaes devem ser resolvidas
obedecendo a seguinte ordem de operaes:
1 - Potenciao e Radiciao;
2 - Multiplicao e diviso;
3 - Adio e Subtrao.
(Obedecendo sempre ordem em que elas
aparecem)
Nessas operaes so realizadas:
1 - Parnteses ( );
2 - Colchetes [ ];
3 - Chaves { };

Exerccios
EXERCCIOS
1- Resolva as operaes a seguir. Quando possvel
utilize as regras da multiplicao e diviso por 10,
100, etc.
a )12,34 0,3
b) 234,56 100
c ) 10,23 : 100
d ) 0,002 10000
e) 9,005 100
f ) 0,34 : 100
g ) 45,678 : 1000
h) 2,45 8,4
i ) 0,04 3,24
j ) 23,4 1,2
k ) 20,48 : 0,002
l ) 0,625 : 0,005
m)12,072 : 12
n) 7,014 : 0,7
0) 2,78 : 0,002

1 ) (UTFPR) O valor da expresso:

9 {3 [7 2 (8 2) 5] 8 4}

2 ) Resolva as expresses abaixo:


a ) 4,2 (0,5 * 6,4) 0,2 : 0,02
b) 35,42 15,96 : 1,14 1,3 * 0,4
c) 4,25 * 2 3 * 7 42 : 6
d )[(3,7 6,21) * 2] : 0,02 6,83 1
e) 0,032 * 1000 3,025 0,028 * 100
f ) (1,8 2 * 0,3) (1,1 0,04 * 20)

6 EXPRESSES NUMRICAS
Uma expresso numrica uma sequncia de operaes
matemticas.

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Toda potncia de expoente inteiro negativo e base
diferente de zero igual a potncia de base igual ao

7 POTENCIAO
Potenciao com expoente inteiro maior que 1
Potncia de grau n de um nmero o produto de n
fatores iguais a esse nmero.

inverso da base dada e expoente igual ao oposto do


expoente dado.
Em outras palavras, quando um nmero tem expoente
negativo, para deix-lo positivo devemos inverter sua
base.

a n a.a.a....a ( n fatores )

a n

sendo a nmero real e n 1

1
1

n
a
a

a
b

, sendo a e n nmeros reais


b
a
e a diferente de zero.

OBS:

Quando a base positiva a potncia sempre


positiva.
Quando a base negativa, o sinal de potncia
depende do expoente:
- base negativa e expoente par potncia positiva
- base negativa e expoente mpar potncia
negativa.

Exemplos

Resumindo:

1

2
() n ()
( ) par ( )
( ) mpor ( )

2 3

1
8

22 4

7.1 Regras de potenciao


Produto de potncia de mesma base:
Para alcanar o produto de potncia de mesma base,
basta manter a base e somar os expoentes:

Potncia de expoente zero


Toda potncia de base no-nula e expoente zero
igual a 1.

a n .a m a n m
Diviso de potncia de mesma base:

a 1, sendo a um nmero no nulo.


0

Potncia de expoente 1
Toda potncia de expoente 1 igual base

a 1 a, sendo a um nmero real .

Um quociente de potncias de mesma base igual


potncia que se obtm conservando a base e
subtraindo os expoentes:

am
a mn
n
a
Onde, a um nmero diferente de zero
am : an

Potncia de potncia
Potncia de base 1
Toda potncia de base um igual a 1.

1x 1, para todo x real .


Potncia com expoente inteiro negativo

Uma potncia elevada a um dado expoente igual


potncia que se obtm conservando a base e
multiplicando os expoentes.

m n

a mn

Dizemos ento que eleva-se a base ao produto dos


expoentes.

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Potncia de um produto

1 Calcule o valor das expresses:

Um produto elevado a um expoente qualquer igual ao


produto das potncias que so obtidas elevando-se cada
fator ao expoente dado.

a ) 2 9 : ( 2.2) 3
b) 3.( 2) 2 [( 2) 5 : 2 4 .( 1 98) 0 ]

a.b n

a n .b n

Multiplicao de potncia de mesmo expoente


Um produto de potncia de mesmo expoente uma
potncia cuja base o produto das bases anteriores
elevado ao expoente dado:
a n .b n ab

c ) [ 24 12 : ( 2 4) 7 0 ] : (3 5)
2

d)

Um quociente elevado a um dado expoente igual ao


quociente das potncias que so obtidas elevando-se o
dividendo e o divisor ao expoente dado:

20

3
.

17

e) {39 [14 : (13 11) 2] 1600 0 }


f)

Potncia de um quociente

35

0,005.5000.270

5.10.0,9.500

g ) 32 [6 : (8 6) 2]
h) 1 6 2 4 [ 45 0 (3.53) : 2]

a

b

an
bn

Potncia de base 10 e notao cientfica


Para as potncias de base 10 observamos que

i ) 8 4.0,25 3 : ( 2 1)
j ) 9 3 : 9 8 0 .( 2)
k)

0,003.280.100

1,2.0,01.70000

l)

0,0001.(0,01).100

0,001

10 n 10...0 , n zeros .

10 n

1
0,00...1 n casas decimais.
10...0

Diz-se que um nmero est escrito em notao cientfica


quando ele est na forma:

k . 10 n
Em que k um nmero tal que 0<k<10 e n um nmero
inteiro.
A notao cientfica usada para diminuir a escrita de um
nmero tornando mais fcil as operaes por meio das
propriedades de potncia.
Exemplo:

0,000023 2 10 5 2,3 10 5 2 10 5 4,6

EXERCCIOS

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8 MLTIPLOS E DIVISORES DE UM NMERO
NATURAL

Um mltiplo de um nmero a qualquer todo


resultado da multiplicao de um nmero natural
por a. Ento podemos pensar que o mltiplo de
um nmero so aqueles que esto na tabuada
desse nmero.
Exemplos:

M (3) {0,3,6,9,12,15,...}
M ( 4) {0,4,8,12,16,20,...}
M (17) {0,17,34,51,68,...}

O divisor de um nmero aquele que divide o


nmero em parte inteiras. Sem resto.

Exemplo:
3 divisor de 51 , pois 51 : 3 17 com resto 0.

9- MXIMO DIVISOR COMUM E MNIMO MLTIPLO


COMUM.
Dados dois ou mais nmeros diferentes de zero,
chamamos de Mximo Divisor comum (m.d.c) o maior
nmero que seja divisor de todos eles.
Para o clculo do MDC usamos os procedimentos a
seguir:

Decomponha cada nmero em seus fatores


primos.
Verifique quais so os fatores comuns a todos os
nmeros;
Calcule o produto dos fatores comuns de menor
expoente.
O resultado o MDC procurado.

Outra possibilidade decompor os nmeros encontrar o


MDC em seus fatores primos e multiplicar aqueles que
em um determinado passo dividiram a todos.
Exemplos:

Decompe-se cada nmero em seus fatores


primos;
Calcula-se o produto de todos os fatores
comuns e no comuns de maior expoente;
O resultado obtido o m.m.c procurado.

Processo da Decomposio Simultnea


De forma mais prtica, podemos encontrar o MMC de
dois ou mais nmeros fazendo a decomposio
simultnea dos mesmos. O produto de todos os fatores
encontrados ser o MMC dos nmeros dados, pois
todos os fatores primos dos nmeros aparecem nessa
decomposio.
Exemplo
12

3
1

9
3

1
1

3
3

36

OBSERVAO:
Dados dois nmeros naturais, temos:
mmc (a,b)=mdc (a,b)

Exerccios
1 O menor nmero divisvel por 18, 24 e 36 :

2- Num determinado pas, o mandato do presidente


de 6 anos, dos senadores de 8 anos e dos
deputados de 5 anos. A primeira eleio para os 3
cargos foi em 1942. Em que ano ocorrer uma nova
eleio para os mesmos cargos?

Calcule o Mximo Divisor comum dos nmeros:


MDC(18,54)=
MDC(24,36)=
O MNIMO MLTIPLO COMUM (MMC) entre dois ou
mais nmeros, o menor nmero no nulo que seja
mltiplo de todos os nmeros em questo.
Temos basicamente dois processos para encontrar o
MMC:
Processo da Decomposio em Fatores Primos

3- Selecione o que for correto:


01) 5 mltiplo de 15
02) O mximo divisor comum de dois nmeros primos
entre si 1.
04) O mnimo mltiplo comum de 6 e 16 48.
08) 3 e 12 so nmeros primos entre si.
4- Trs satlites giram em torno da Terra em rbitas
constantes. O tempo de rotao do primeiro de 36
dias; do segundo, 12 dias e do terceiro, 48 dias. Em
um determinado dia eles esto alinhados. Depois de
quantos dias eles se alinharo novamente?

Nesse processo precede-se assim:

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5- Dados dois nmeros 42 e 54, ento mdc (42,54) +
mmc (42,54) :
a)372
b)378
c)384
d)396

6- O valor da expresso:

2.3 (12 : 2).3 [5 3(6 2).3] 1 :

7- O mnimo mltiplo comum entre os nmeros 108, 36,


144 e 180 :

A frao prpria quando o numerador menor do


que o denominador:
Exemplos:

8- Os nibus partem de Curitiba para o Rio de Janeiro de


4 em 4 horas, e para Belo Horizonte, de 6 em 6 horas. Se
num certo instante, partem nibus para essas cidades,
quantas horas aps essa partida haver a prxima sada
simultnea dos nibus?

1 3
9
100
,
,
,
, etc...
7 5 16 101
A frao e imprpria quando o numerador maior que
o denominador, sendo possvel represent-la por um
nmero misto e reciprocamente.
Exemplos:

9- Rafael, organizando sua coleo de selos, observa que


ao cont-los de 10 em 10, sobram quatro selos; o mesmo
acontece quando conta de 8 em 8, e tambm sobram
quatro selos quando ele os conta de 12 em 12. Quantos
selos Rafael possui?

10- Uma professora d aulas em duas turmas, uma de 32


alunos e outra de 24 alunos. Em cada sala, ela formar
grupos, e todos os grupos (nas duas turmas) devem ter o
mesmo nmero de alunos. Qual o maior nmero de
alunos que cada grupo pode ter?

Em qualquer frao, ao multiplicarmos ou dividirmos


numerador e denominador por um mesmo nmero, o
que se altera apenas a escrita do nmero, seu valor
preservado.
A frao resultante quando multiplicamos ou dividimos
uma frao por um nmero natural diferente de zero
chamada de frao equivalente.
A partir de uma determinada frao chamada
irredutvel, podemos encontrar infinitas fraes
equivalentes.
Exemplos:

1 1* 3 2

...
2 2*3 6
24 24 : 6 4

(irredutve l )
30 30 : 6 5
10- FRAES
Definio: Frao um quociente indicado onde o
dividendo o numerador e o divisor o denominador.
Veja abaixo que podemos representar uma frao
tambm na sua forma decimal. Para isso basta, como
visto na definio, dividir o numerador pelo denominador:

10.1 OPERAES COM FRAES

Soma e Subtrao

Na soma e subtrao algbrica de fraes, reduzemse ao menor denominador comum as fraes a serem
somadas
e
somam-se
algebricamente
os
numeradores das fraes equivalentes encontradas.
OBS: O menor denominador comum o m.m.c. dos
denominadores.

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Exemplos:

1 1

5 3
Veja que na soma acima o mmc(3,5)=15. As fraes
equivalentes s fraes citadas, que tem denominador 15
so trocadas pelas primeiras. Assim obtemos:

3
5
8

15 15 15
Na subtrao o processo o mesmo, veja:

2 1

3 2
O mmc (3,2)=6. As fraes equivalentes a dois teros e
um meio que tem denominador seis so respectivamente

4
3
e
logo obtemos:
6
6
4 3 1

6 6 6

Multiplicao de fraes

Na multiplicao de fraes, multiplica-se numerador


com numerador e denominador com denominador. Veja:

2 3
6
*
5 7 35
3
3 15 45
* 15 *

9
5
5 1
5

a)

2 3

3 4

3
2
b) 1
5

c)

2 1

3 5

4
d) 53
4

Resolva as expresses:
a)

2
3
2
3
2

b)

5 3 1
*
4 7 3

2
5
2
c) 3
3 4
5
2
2
2
7 5
d) 74 3
3
5 4
7
3- (correios)

Obs: Ao se fazer uma multiplicao com vrias fraes


possvel, em alguns casos, fazermos algumas
simplificaes antes de obter o produto final para que o
clculo se torne menor.

Diviso de fraes

4- (Correios)

Na diviso de fraes, multiplicamos a primeira frao


(dividendo) pelo inverso da segunda frao, a frao
divisora.
Exemplos:

a)

1 1 1 4 4 1
: *
8 4 8 1 8 2

b)

6
6 1
6
3
:4
*

16
16 4
64
32

EXERCCIOS

1- Resolva as operaes com fraes a seguir:


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Radiciao

Racionalizar o denominador de uma expresso


significa eliminar a raiz do denominador de uma frao.

A operao para se obter a raiz n-sima denominada de


radiciao. Se exata, a radiciao a operao inversa
da potenciao.
n

a b bn a

com n natural e maior que 1

25 5, pois 5.5 5 25
3

8 2, pois 2.2.2 8

16 2, pois 2.2.2.2 4

e assim por diante.


Potncia com expoente fracionrio
Sendo a um nmeo real positivo, n um nmero natural
positivo e m/n um nmero racional na forma irredutvel,
definimos:

am n n am
Exemplos:

342 34
3 3

b)

c)

a.b

a. b

a
, b diferente de zero
b

an a
n

d) a

2 caso: o denominador um radical de qualquer


grau.
Neste caso multiplica-se os termos da frao por um
radical de mesmo ndice e cujo expoente do radicando
a diferena entre o ndice do radical e o expoente do
radicando.
Ex:
3

2
=
3

3 caso: O denominador uma soma ou diferena


de dois termos em que um deles, ou ambos, so
radicais do segundo grau.

2
=
1 2

Ex:

Algumas propriedades:
a)

1
2 2

Exemplos:

1 caso: O denominador uma raiz quadrada.


Nesse caso multiplica-se os termos da frao pelo
prprio radical.
Ex:

Exerccios:
1- Resolva as operaes com radicais indicadas:
a ) 32

20

45

50

b) 2 72 7 98 2 50 3 32
c ) 3 54 .6 9

m p

20

1/ 3
8

d )

e) 162 128

Obs: Na soma de radicais s se pode unir os coeficiente


das razes se as mesmas tiverem o mesmo ndice e
mesmo radicando.
Exemplo:

200

f ) 6 [4 (10 41 / 2.11 )]

g)

2 5 3 2 4 2 5

Nos casos em que o ndice so iguais mas os radicandos


so diferentes, pode-se tentar uma fatorao do mesmo
para tentar se obter um radicando comum.
Racionalizao de denominadores

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49 1 4

81 8 5
2
3

7 28

h)

i ) 3 28 2 72 2 63 5 98

j ) 4 12 3 27 2 75

2- Racionalize os denominadores

a)
b)

3 5
2 2
2
3
6

c)
d) 4
e) 9

f)

g)

h)

i)

2
4
8
9

1024

1
5
3
2 3
2 1
2

75

48

108 12

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SISTEMA MTRICO DECIMAL
Existem vrias formas de se medir quantidades.
Basicamente o sistema mtrico envolve medidas de
comprimentos, medidas de superfcie (rea) e medidas de
volume ou capacidade. Vejamos algumas das unidades
de medida mais utilizadas para cada caso.
Medidas de Comprimento

OBS: Sempre deixar na mesma unidade para


efetuar os clculos.
Unidades de medida de Capacidade
A unidade fundamental de capacidade o litro, porm
existem tambm seus mltiplos e submltiplos. Veja:

A unidade padro de medida o metro. A partir dele


temos os mltiplos e submltiplos do metro. Observe no
esquema:
Multiplica por 10

Divide por 10

Vemos no esquema que se tivermos uma medida


expressa em algum mltiplo do metro para converter para
uma unidade inferior, basta multiplicar o resultado por 10.
Ao contrrio, se tivermos uma medida em unidade inferior
e quisermos pass-la para uma maior, teremos que dividir
por 10. Exemplos:

12 hm = 1200 m

300 dm = 3 dam

1000mm = 1 m

3 cm = 0,03 m

OBS: Para efetuar operaes matemticas com as


unidades de medida preciso que todas as medidas
utilizadas estejam na mesma unidade.
Unidades de medida de superfcie (rea)

Podemos relacionar o volume com as medidas de


capacidade. Por exemplo:
1 dm 1l
1 m 1000 l

Unidades de Medida de Massa


A unidade principal nas medidas de massa o grama.
A partir dela temos seus mltiplos e submltiplos veja:

Nas medidas de superfcie (medidas quadradas) para


passar de uma medida para outra devemos multiplicar ou
dividir por 100, seguindo o esquema abaixo:
Multiplica por 100

Divide por 100

Unidades de medida de Volume


Cada unidade de volume 1000 vezes maior que a
unidade imediatamente inferior, isto , as sucessivas
unidades variam de 1000 em 1000
Multiplica por 1000

Divide por 1000

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Exerccios
1 A soma de 25 dam + 3,5 km + 72 m + 78,7 dm,
equivale a quantos metros?

2- Selecione o que for correto:


01) 124 mm equivalem a 12,4 cm
02) 29, 4 kg equivalem a 29 500 g.
04) 1 ml equivale a 10 cm.
08) 10 dias equivalem a 14 400 min.
3- Cada golpe de uma bomba de vcuo extrai 50 dm de
ar de um recipiente. Se o volume inicial do recipiente de
1 m, aps o 5 golpe da bomba, qual o volume de ar que
permanece no recipiente?
4 Uma garrafa trmica, totalmente cheia, contm 1507,2
cm de caf. Sabendo que numa xcara de caf cabem
31, 4 cm de caf, quantas xcaras podero ser servidas?

EXPRESSES ALGBRICAS
As letras, na matemtica, so usadas para representar
nmeros
desconhecidos
ou
para
generalizar
propriedades e frmulas da Geometria.
As expresses que apresentam letras, alm de
operaes
e
nmeros
so
denominadas
de
EXPRESSES ALGBRICAS e as letras so chamadas
de incgnitas. Eis algumas propriedades importantes:
1- Todo nmero natural multiplicado pelo nmero 1
igual a ele mesmo
x.1=x
Onde X representa um nmero qualquer podendo,
portanto, a sentena assumir quaisquer valores.
Observaes importantes sobre expresses algbricas
1) Nas expresses algbricas no comum se escrever o
sinal de multiplicao, observe:

3.x se representa 3x
5.y se representa 5y
2.x se representa 2x

2) possvel ter expresses algbricas com mais de uma


varivel ou ainda sem varivel.

4xy expresso algbrica com duas variveis: x


ey
5abc expresso algbrica com trs variveis:
a, b e c
35 expresso algbrica sem varivel

O que valor numrico?


Em expresses algbricas quando substitumos
variveis de uma sentena por nmeros e efetuamos
as devidas operaes, o resultado encontrado o
valor numrico da expresso.
O valor numrico da expresso 4x + 3, para o valor de
X = 4 :
4x + 3 =4.4 + 3 = 16 + 3 = 19
Monmios
As expresses algbricas que no representam as
operaes de adio e subtrao entre os nmeros e
as variveis, so denominadas de monmios.
Observe os exemplos:

6x, 4x, 5y, 7y


3xy, 4xy
ab, 10, 12

A parte numrica de uma expresso algbrica


chamada de monmios denominada coeficiente e a
outra parte da sentena formada por letras chamada
de parte literal.
Exemplos para fixao de contedo
De acordo com a definio sobre monmios, vamos
destacar nas sentenas abaixo a parte literal e o
coeficiente:
- 6x
Coeficiente:
6
Parte Literal:
x
- 4xy
Coeficiente:
Parte Literal:

4
xy

Operaes matemticas com monmios


Dois ou mais monmios que possuem a mesma parte
literal e tambm coeficientes diferentes so
denominados de monmios parecidos ou monmios
semelhantes.
Para se efetuar operaes matemticas de subtrao
e soma eles devem ser semelhantes, ou seja, possuir
a mesma parte literal e tambm mesmo coeficientes.
Caso isto no ocorra, a adio e a subtrao sero
apenas indicadas, porm no poder ser efetuado
nenhum clculo.
Exemplos para fixao
De acordo com a definio fornecida acima, vamos ver
alguns exemplos com clculos envolvendo monmios.
a) 5xy + 12xy + 3xy
(5 + 12 + 3)xy
20xy

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b) 4xy 2xy + 7xy
(4 2 + 7)xy
9xy

de R$ 5,00. Quanto dei em dinheiro para pagar a


mercadoria?

c) 4x + 3xy
(Operao no possvel porque os monmios no so
semelhantes)
Equaes do primeiro grau
Equao toda sentena matemtica aberta que exprime
uma relao de igualdade. A palavra equao tem o
prefixo equa, que em latim quer dizer "igual". Exemplos:
2x + 8 = 0
5x - 4 = 6x + 8
3a - b - c = 0
No so equaes:
4 + 8 = 7 + 5 (No uma sentena aberta)
x - 5 < 3 (No igualdade)

2- A soma da minha idade, com a idade de meu irmo


que 7 anos mais velho que eu d 37 anos. Quantos
anos eu tenho de idade?

3- Tenho a seguinte escolha: Ou compro 20 unidades


de um produto com todo o dinheiro que tenho, ou
compro apenas 14 unidades e ainda me sobra um
troco de R$ 30,00. Qual o valor unitrio deste produto?

(no sentena aberta, nem igualdade)

A equao geral do primeiro grau:


ax+b = 0
onde a e b so nmeros conhecidos e a > 0, se resolve
de maneira simples: subtraindo b dos dois lados,
obtemos:
ax = -b
dividindo agora por a (dos dois lados), temos:

4- O volume de chuvas na minha regio foi de 30 ml


nos dois ltimos dias. Sabe-se que ontem choveu o
dobro da quantidade que choveu hoje. Qual foi o
volume de chuva de hoje?

Considera a equao 2x - 8 = 3x -10


A letra a incgnita da equao. A palavra incgnita
significa " desconhecida".
Na equao acima a incgnita x; tudo que antecede o
sinal da igualdade denomina-se 1 membro, e o que
sucede, 2 membro.

Qualquer parcela, do 1 ou do 2 membro, um termo da


equao.

Quando falamos em resolver uma equao, a inteno


sempre descobrir o valor da(s) incgnita(s) envolvida(s)
na mesma.
Nos exerccios a seguir devemos traduzir a situao na
linguagem matemtica e ento, utilizando uma equao,
resolv-la. Experimente:
Exerccios
1 Comprei 7,5kg de um produto e recebi um troco de
R$ 1,25. Caso eu tivesse comprado 6kg, o troco teria sido

SISTEMAS DE EQUAES DO PRIMEIRO GRAU


Para encontrarmos numa equao de 1 grau com
duas incgnitas, por exemplo, 4x + 3y = 0, os valores
de x e de y preciso relacionar essa equao com
outra ou outras equaes que tenham as mesmas
incgnitas. Essa relao chamada de sistema.
Um sistema de equao de 1 grau com duas
incgnitas formado por duas equaes de 1 grau
com
duas
incgnitas:

Para encontramos o par ordenado que soluo


desse sistema podemos utilizar um dos dois mtodos:
Mtodo da Substituio e Mtodo da Adio.
Mtodo da substituio

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Esse mtodo consiste em escolher uma das duas
equaes e isolar uma das incgnitas. Em seguida devese substituir na outra equao o valor que foi isolado, veja
como:
Adicionando as duas equaes:
Dado o sistema

, enumeramos as
equaes.

Escolhemos a equao 1 e isolamos o x:


x + y = 20
x = 20 y
Agora na equao 2 substitumos o valor de x = 20 y.
3x + 4 y = 72
3 (20 y) + 4y = 72
60-3y + 4y = 72
-3y + 4y = 72 60
y = 12
Descobrimos o valor de y, para descobrir o valor de x
basta substituir 12 na equao
x = 20 y.
x = 20 y
x = 20 12
x=8

- 3x 3y = - 60
3x + 4y = 72
y = 12

Para descobrirmos o valor de x basta escolher uma


das duas equaes e substituir o valor de y
encontrado:
x + y = 20
x + 12 = 20
x = 20 12
x=8
Portanto, a soluo desse sistema : S = (8, 12).
OBS: Se resolver um sistema utilizando qualquer um
dois mtodos o valor da soluo ser sempre o
mesmo.
Exerccios
1- Um estacionamento cobra R$ 2,00 por moto e R$
3,00 por carro estacionado. Ao final de um dia, o caixa
registrou R$ 277,00 para um total de 100 veculos.
Quantas motos e carros usaram o estacionamento
nesse dia?

Portanto, a soluo do sistema S = (8, 12)

Mtodo da adio

Esse mtodo consiste em adicionar as duas


equaes de tal forma que a soma de uma das
incgnitas seja zero. Para que isso acontea ser
preciso que multipliquemos algumas vezes as duas
equaes ou apenas uma equao por nmeros
inteiros para que a soma de uma das incgnitas seja
zero.
Dado o sistema:

Para adicionarmos as duas equaes e a soma de uma


das incgnitas de zero, teremos que multiplicar a primeira
equao por 3.

Agora, o sistema fica assim:

2) Uma fbrica de refrigerantes produz refrescos de


guaran nas verses tradicional e diet. Os bares
vendem os tradicionais por R$ 1,00 e os diet por R$
1,25. Ao final do dia haviam sido vendidos 2000
refrigerantes, com um faturamento de R$ 2100,00.
Descubra quantas garrafas de cada tipo de refrigerante
foram vendidas.

3) Num quintal h 36 animais entre porcos e galinhas.


Sabe-se que h ao todo, 112 ps. Quantos so os
porcos e quantas so as galinhas?

4) No ltimo encontro Nacional de Educao


Matemtica a inscrio dos professores do ensino
mdio e fundamental custava R$ 50,00. Os
professores do ensino superior pagavam R$ 75,00. A
arrecadao total obtida com as inscries foi de R$
68 725,00 de um total de 1208 professores inscritos.
Quantos eram os professores do ensino fundamental e
mdio presente?

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2) Divida o nmero 75 em quatro partes inversamente
proporcionais a 2, 3, 4 e 6.
RAZO E PROPORO
Chamamos de razo entre dois nmeros a e b, sendo b
no nulo, o quociente entre eles.
Assim a razo de a para b dada por:

a
ou a : b
b
O nmero a chamado de antecedente e o nmero b
chamado de conseqente da razo

3) Uma estrada de 315 km de extenso foi asfaltada


por 3 equipes A, B e C, cada uma delas atuando em
um trecho diretamente proporcional aos nmeros 2, 3
e 4, respectivamente. Quantos quilmetros tem o
trecho asfaltado pela equipe C?

a
.
b

Proporo

Uma proporo uma igualdade entre razes:

a c
ou a : b c : d
b d

4) Um comerciante precisa pagar trs dvidas: Uma de


30 mil reais, outra de 40 mil reais e uma terceira de 50
mil reais. Como ele s tem 90 mil reais, resolve pagar
quantias diretamente proporcionais a cada dbito.
Nessas condies, quanto receber o maior credor?

OBS: Em toda proporo, o produto dos meios igual


ao produto dos extremos:

a c
ad bc
b d
Numa proporo, a soma ou diferena dos
antecedentes est para a soma ou diferena dos
conseqentes assim como cada antecedente est
para o seu conseqente.
Assim na proporo:

5) O proprietrio de uma chcara distribuiu 300


laranjas a trs famlias, em partes proporcionais ao
nmero de filhos. Sabendo-se que as famlias A, B, C
tem respectivamente 2, 3 e 5 filhos, quantas laranjas
recebeu cada famlia?

a c
ac a c

temos

valendo o mesmo para a
b d
bd b d

subtrao.

Nmeros
diretamente
proporcionais.

inversamente

Duas sucesses de nmeros so diretamente


proporcionais se as razes entre cada termo da primeira

GRANDEZAS DIRETAMENTE E INVERSAMENTE


PROPORCIONAIS E REGRA DE TRS
Duas grandezas so diretamente proporcionais,
quando a razo entre os valores da primeira igual
razo entre os valores da segunda.

sucesso e o termo correspondente da segunda


sucesso so iguais. E o valor dessas razes chamado
de fator de proporcionalidade.

Duas grandezas so inversamente proporcionais,


quando a razo entre os valores da primeira igual ao
inverso da razo entre os valores da segunda.

Por outro lado, duas sucesses so inversamente


proporcionais quando os produtos de cada termo da
primeira sucesso pelo termo correspondente da segunda
sucesso so iguais.

Exerccios:

Exerccios
1) Quero distribuir 60 balas entre 3 crianas,
proporcionalmente s suas idades; sabe-se que Antnio
tem 9 anos, Bruno, 7 anos e Carlos 4. Os nmeros de
balas que cabe a cada um :

1) Se 6 operrios levam 10 dias para levantar um muro


ao redor de um campo de futebol, quantos operrios
seriam necessrios para levantar o mesmo muro em 3
dias?

2) Em um acampamento, 50 pessoas tm alimento


para 15 dias. Tendo chegado mais 25 pessoas, o
alimento dever ser suficiente para quantos dias?

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dar ao cliente um desconto de 12%, pagar os 8% de
imposto e ainda assim ficar com 750 reais?
3) Em um grupo de 160 pessoas 85 so mulheres. Qual a
porcentagem de mulheres nesse grupo?

4) Trinta e seis operrios, trabalhando 7 horas por dia


durante 12 dias fazem um determinado servio. Quantas
horas por dia, 12 operrios faro o mesmo servio em 14
dias?

Para responder tais perguntas vamos entender um


pouco mais sobre as porcentagens:
Definio: PORCENTAGEM pode ser definida como a
centsima parte de uma grandeza, ou o clculo
baseado em 100 unidades.
visto com freqncia as pessoas ou o prprio
mercado usar expresses de acrscimo ou reduo
nos preos de produtos ou servios.
Alguns exemplos:
a)60% de 150 dias de trabalho = 90 dias
b)70% de R$ 120,00 de compra = R$ 84,00
Como calcular porcentagem?

5) Numa fbrica de sapatos trabalham 16 operrios, que


produzem, em oito horas de servio, 120 pares de
sapatos. Desejando-se produzir 300 pares, trabalhando
10 horas, a quantidade necessria de operrios ser de:
a) 31
b) 32
c) 48
d) 49

Existem vrias formas de se calcular uma


porcentagem. Podemos por exemplo se basear no fato
que:

x% de y

x
y (Transforme o valor percentual
100

em decimal e multiplique pelo tota (y).)


Podemos tambm, proceder fazendo uma regra de
trs simples, uma vez que ao buscarmos uma
porcentagem de um determinado valor, estamos
considerando grandezas diretamente proporcionais

PORCENTAGEM

Exemplificando:
Efetue o clculo 10% de 50

Observe os exemplos a seguir sobre porcentagem:

100%

: 50

Numa loja de materiais eltricos, um velho cliente entra


para comprar cabos, e compra o que costuma comprar
todo ms. A conta fica em 80 reais, mais cara que a do
ms passado.
- Teve aumento?- pergunta o cliente?
- Teve. Os cabos aumentaram 20% - responde o dono da
loja, do outro lado do balco.
- Ento, em nome da nova velha amizade, este ms eu
quero 20% de desconto.
O dono da loja concorda. Quem ganhou e quem perdeu
nessa transao, o velho cliente ou o dono da loja?

10%

:X

Um trabalhador autnomo, toda vez que emite uma nota


fiscal de servios, paga 8% de impostos. Quando lhe
perguntam quanto ele cobra por semana de trabalho ele
sempre responde:
- Cobro 750 reais lquidos.
Contudo, terminado o trabalho, o cliente insiste em lhe
pagar 750 reais por semana, e disso no arreda p. Por
fim, o trabalhador se rende, emite a nota fiscal no valor
de 750 reais, paga 8% de impostos e embolsa 690 reais.
Quanto ele deveria cobrar para, durante as negociaes,

Ou,
10%=0,1 Logo, 10% de 50 =0,1 . 50 =5
Exemplo 2:
Efetua-se o resgate de um cheque pr-datado no valor
de R$ 150,00 e obtm-se um desconto de 20%
100%

: R$ 150,00

20%

X = R$ 30,00
Aumentos porcentuais
Em termos gerais, se um valor qualquer ( VQ )
aumenta x%, podemos calcular o novo valor fazendo:

20

VQ VQ .x%

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VQ .(1 x %)
Diminuies porcentuais

5) Um imposto foi criado com alquota de 2% sobre


cada
transao
financeira
efetuada
pelos
consumidores. Se uma pessoa for descontar um
cheque no valor de R$ 15.250,00, receber lquido
quanto?

De forma anloga ao desenvolvimento anterior se


obtivermos um desconto de x% em um valor qualquer (
VQ ) calcularmos o valor final fazendo:

VQ - VQ .x%
= VQ (1 - x%)
Aumento seguido de diminuio e vice-versa
O preo do tomate ( Pt ) aumentou 29,85%. Vamos
supor que, a certa altura, ele caia 32%. Ento o tomate
passar a valor quanto?
Nos casos em que aumentos e diminuies so
intercaladas, sobre um valor qualquer ( VQ ) podemos
obter o valor final de forma nica. Se um valor aumenta x
% e depois diminui y% temos:

VQ (1+x%)(1-x%)
Exerccios
1) Um jogador de basquete, ao longo do campeonato, fez
250 pontos, deste total 10% foram de cestas de 02
pontos. Quantas cestas de 02 pontos o jogador fez do
total de 250 pontos?

2) Um celular foi comprado por R$ 300,00 e revendido


posteriormente por R$ 340,00, qual a taxa percentual de
lucro ?

3) Qual valor de uma mercadoria que custou R$ 555,00 e


que pretende ter com esta um lucro de 17%?

4) Um aluno teve 30 aulas de uma determinada matria.


Qual o nmero mximo de faltas que este aluno pode ter
sabendo que ele ser reprovado, caso tenha faltado a
30% (por cento) das aulas?

21