UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

Produccin y distribucin de material instruccional en la UNA.

Elementos instruccionales del

proceso de produccin de
material instruccional impreso
en la UNA
Profa Wendy Guzmn
Coord. Diseo Curricular e Instruccional
Subprograma Diseo Acadmico
2016

Qu es el Material
Instruccional

El material instruccional es un medio

Un material Instruccional es una herramienta didctica que contiene

todos los elementos que son necesarios para el aprendizaje de
conceptos y destrezas requeridos en un curso.

Se comienzan a escribir desde los objetivos instruccionales enunciados

en el plan de curso.
Alfonzo,
Arellano, Las caractersticas deseables de un material instruccional a ser utilizado
Ojeda
en la Universidad Nacional Abierta son:
(2013)

Atraer la atencin del estudiante, es decir, motivarlo acerca del contenido;

informarle los objetivos del curso;
Estimularle para que recuerde y use los conocimientos adquiridos en
asignaturas cursadas;
Motivarle a hacer una buena organizacin de su estudio, orientarlo y
ofrecerle una informacin clara, orientada y bien integrada; y brindarle
sugerencias que le guen en su actividad Instruccional

Tipos de material instruccional en

formato impreso en la UNA
Los medios tradicionales en el nivel de
pregrado de la UNA:
Textos UNA
Guas instruccionales + Selecciones de Lecturas o
texto de editorial comercial (mercado)
Problemarios
Plan de curso previamente
actualizado

Proceso de diseo instruccional del material en

formato impreso en la Institucin.
SDA:
Participarenen los
los procesos
Participar
procesos de
de planificacin,
planificacin, diseo,
diseo,
implantacin,
control
evaluacin
deplanes
los planes
de
implantacin,
control yy evaluacin
de los
de estudio,
materiales
de enseanza,
instrumentos y estrategias,
con ely
estudio,
materiales
de enseanza,
instrumentos
fin de garantizar
adecuacin su
ptima
al sistema
de
estrategias,
con el fin su
de garantizar
adecuacin
ptima
Enseanza
a Distancia a
y la
mayor calidad
de los resultados
al sistema
de Enseanza
Distancia
y la mayor
calidad de
de
Organizacin
Vicerrectorado
los (Manual
resultados
(Manual
de del
Organizacin
del
Acadmico,1997):
p.
42)
Vicerrectorado Acadmico,1997): p. 42)
Pasos

Diagnstico de la necesidad instruccional y planificacin de la produccin

Estructura de las secciones del material (iniciales y desarrollo)
Desarrollo del material
Previsin del proceso de implantacin

oceso de produccin y actualizacin del material instruccional en la

A
Programacin
(Administrativo)
COSEPIN

Diseo Curricular
Acadmico

Tendencias y cambios en la
especialidad y contexto.

REA ACADMICA-CARRERA

SUBPROGRAMA DE DISEO ACADMICO (SDA)-CDCI

Almacn y CRM, cataloga y ofrece a la
poblacin.
Llega a almacenes C.L., cuotas
Orienta y Acompaa
obligatorias, compras y Recursos
Mltiples (CRM).
Imprenta entrega en ULMAI:
Evala y
Llega
Llega aa
almacena y distribuye
aprueba
estudiantes,
estudiantes,
Gestiona
Gestiona procesos
procesos
Profesores
y
Profesores
y
Div. Publicaciones ImprimeLogsticos
Logsticos
CRM
CRM
SDA
Remite a Div. de
Imprenta
Aprueba Autor (es), carrera y SDA.
Publicaciones y hace
(Acta)
seguimiento
Revisa Estilo, corrige prueba y
SDA remite acta a Div. De
SDA revisa y enva a carreras para
diagramacin
Publicaciones
revisin y aprobacin por Autor
(es)
Propone e incorpora mejoras con la
Se remite Arte final a SDA para
aprobacin del autor (es) y SDA.
correccin de autor (es) y SDA.

Consideraciones finales
El MI en la UNA se genera:
En un proceso de interaccin permanente en equipos
interdisciplinarios de trabajo constantes y comprometidos
con la calidad acadmica.
Su efectividad depender del concurso de todos los actores
involucrados con el proceso acadmico
(Acadmicos, Estudiantes, Administrativos y Servicios)
Nudos crticos:
- Avanzar en la diversificacin de los materiales instruccionales: digitales, web,
gestores de aprendizaje en Moodle, accesibilizacin a personas con discapacidad.
- Actualizar funciones y procedimientos en instancias de apoyo para agilizar edicin
del M.I.: Div. Publicaciones y CIIUNA, entre otras,
- Incorporar en el proceso editorial acciones que favorezcan rasgos de hipertexto,
accesible y adaptable.

Tan errneo sera rechazar las

aportaciones tecnolgicas, como olvidarse
de la tradicin y el saber pedaggico
desarrollado durante el pasado siglo.
Salinas, (2011)

Por su atencin,
Gracias
wendyjguzman@yahoo.es