UNIDADES Y SESIONES DE APREDIZAJES I BIMESTRE

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 REA
1.2 GRADO
1.3 ALUMNOS
1.3 PROFESOR(A)
1.4 HORAS SEMANALES
1.5 DURACIN

:
:
:
:
:
:

lgebra
Tercero
Total : .. Varones:.. Mujeres:.
Manuel Manay Fernndez.
2 horas
INICIO: 02 -03 -16
TERMINO: 06 05 -16

II. CONTENIDO TRANSVERSAL, VALORES Y ACTITUDES

CONTENIDO TRANSVERSAL

VALORES

Educacin para la convivencia, la Puntualidad

paz y la ciudadana.
Respeto

ACTITUD
Cumple oportunamente con sus tareas.
Llega temprano a su centro de estudios.

COMPORTAMIENTO
Es solidario con sus compaeros.
Saluda cordialmente a sus
profesores y compaeros.

III. ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

MTODOS
LGICOS

o Inductivo
o Deductivo
o Inductivo-deductivo
o Analtico
o Grfico.

TCNICAS O DINMICAS GRUPALES

ACTIVOS

o Mtodo cientfico
o Mtodo
o experimental.
o Descubrimiento
o Enseanza
o problemtica

DE TRABAJO Y
DISCUSIN EN GRUPOS
o Lluvia
de ideas.
o Intervenciones orales.
o Dilogo
o Discusin
o Interpretacin de problemas.

DE ESTUDIO 0
PROFUNDIZACIN
o Taller
de
investigacin
o Seminario de
ejercicios.
o Juego de roles
o Matematizacin.

TCNICAS GRFICO- ESQUEMTICAS

o Mapas mentales
o Mapas conceptuales

IV. ORGANIZACIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTIVIDADES ESTRATGICAS

NMEROS REALES

UNIDADES

Actividades Estratgicas

SESIONES
N 1

14/04/2016

Pg. 7-14

Nmeros reales
- Sistema de los nmeros
reales
N 2

21/04/2016

Pg.
18

28/04/2016

Matematiza
situaciones

Pg. 7-14

Se hace la retroalimentacin de lo aprendido para

verificar el logro de los aprendizajes.

Comunica
representa
matemticas

Se evala o resuelven los problemas propuestos.

y
ideas

La sesin se iniciar con un juego de cartas

numeradas con nmeros positivos y negativos.

Elabora y usa
estrategias

Se hace la retroalimentacin de lo aprendido para

verificar el logro de los aprendizajes.

Exponentes y radicales
- Leyes de exponentes.
05/05/2016

Pg. 7-14

Expresiones
algebraicas
- Polinomios.
N 5

07/04/2016

Razona y argumenta

Razona y argumenta

Pg. 7-14

- Emplea diversas estrategias para realizar

operaciones
con
expresiones
algebraicas,
productos notables y divisin algebraica

- Propone ejemplos referentes a los sistemas

numricos.

Se evala o resuelven los problemas propuestos.

N 4

- Clasifica las expresiones algebraicas.

- Describe los polinomios especiales.
- Expresa el desarrollo de una expresin algebraica
como un producto notable.
- Emplea esquemas para dividir polinomios.

- Emplea diversas estrategias para resolver

problemas con teora de exponentes.

Se explica a los alumnos las reglas del juego y

caractersticas para aplicar propiedades del tema,
realizando diversos ejemplos.
Los alumnos harn uso de la pizarra interactiva
resolviendo los ejercicios siguiendo los procesos y
las caractersticas de los ejercicios anteriores.

Indicadores de Evaluacin
- Reconoce a que conjunto numrico pertenece un
nmero dado.
- Reconoce las propiedades de la teora de
exponentes.
- Usa el valor numrico de una expresin
algebraica.
- Identifica los cocientes notables

Se explica a los alumnos las caractersticas para

aplicar los teoremas y propiedades del tema,
realizando diversos ejemplos.
15 Los alumnos harn uso de la pizarra interactiva
resolviendo los ejercicios siguiendo los procesos y
las caractersticas de los ejercicios anteriores.

Nmeros reales
- Sistema de los nmeros
reales.
- Operaciones en R.
- Propiedades en R.
N 3

La sesin se iniciar con una aplicacin en la vida

real o su importancia del tema a tratar.

CAPACIDADES

- Explica la importancia de la utilizacin de la

teora
de
exponentes,
las
expresiones
algebraicas,
productos
notables,
divisin
algebraica y cocientes notables.

Expresiones
algebraicas
- Polinomios especiales

OPERACIONES CON POLINOMIOS

UNIDADES

Actividades Estratgicas

SESIONES
N 6

07/04/2016

Pg. 7-14

La sesin se iniciar con una aplicacin en la vida

real o su importancia del tema a tratar.

Multiplicacin
algebraica
- Productos notables

CAPACIDADES

Matematiza
situaciones

Comunica
representa
matemticas

Elabora y usa
estrategias

- Reconoce a que conjunto numrico pertenece un

nmero dado.
- Reconoce las propiedades de la teora de
exponentes.
- Usa el valor numrico de una expresin
algebraica.
- Identifica los cocientes notables

Se explica a los alumnos las caractersticas para

aplicar los teoremas y propiedades del tema,
realizando diversos ejemplos.
Los alumnos harn uso de la pizarra interactiva
resolviendo los ejercicios siguiendo los procesos y
las caractersticas de los ejercicios anteriores.
Se hace la retroalimentacin de lo aprendido para
verificar el logro de los aprendizajes.

y
ideas

Se evala o resuelven los problemas propuestos.

N 7

14/04/2016

Pg.
18

Divisin algebraica I
- Mtodos de divisin
polinomial
- Teorema del resto o
descartes
N 8

21/04/2016

Indicadores de Evaluacin

- Clasifica las expresiones algebraicas.

- Describe los polinomios especiales.
- Expresa el desarrollo de una expresin algebraica
como un producto notable.
- Emplea esquemas para dividir polinomios.

15 La sesin se iniciar con una pgina interactiva,

donde los alumnos reconocen los saberes previos.
Se explica a los alumnos las importancia del tema a
tratar y su aplicacin en el contexto real.
Los alumnos harn uso de la pizarra interactiva

- Emplea diversas estrategias para resolver

problemas con teora de exponentes.
- Emplea diversas estrategias para realizar
operaciones
con
expresiones
algebraicas,
productos notables y divisin algebraica

Pg. 7-14

Divisin algebraica I
- Mtodos de divisin
polinomial
- Teorema del resto o
descartes

Razona y argumenta

- Propone ejemplos referentes a los sistemas

numricos.

N 9

28/04/2016

Pg. 7-14

Razona y argumenta
La sesin se iniciar con una pgina interactiva,
donde los alumnos reconocen los saberes previos.
Se explica a los alumnos las importancia del tema a
tratar y su aplicacin en el contexto real.
Los alumnos harn uso de la pizarra interactiva
resolviendo los ejercicios siguiendo los procesos y
las caractersticas de los ejercicios anteriores.
Se hace la retroalimentacin de lo aprendido para
verificar el logro de los aprendizajes.
Se evala o resuelven los problemas propuestos.

Divisin algebraica II
- Cocientes notables
N 10 02/05/2016

Pg. 7-14

SEMANA DE EXMENES

XII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN.

a. La evaluacin es permanente e integral.

b. En cada unidad didctica se evaluarn criterios: Matematizacin, Interpretacin de problemas y Resolucin de problemas.
c. Las capacidades del rea y actitudes frente al rea se constituyen en criterios de evaluacin.
d. La evaluacin de criterios se realizar mediante los indicadores de evaluacin.
e. Algunos aprendizajes esperados se convierten en indicadores de evaluacin.
XIII. RECURSOS EDUCATIVOS
Se utilizarn diversos recursos educativos que contribuyan al inters y motivacin permanente en los estudiantes.

- Explica la importancia de la utilizacin de la

teora
de
exponentes,
las
expresiones
algebraicas,
productos
notables,
divisin
algebraica y cocientes notables

Internet- Laptop
Pizarra interactiva.
Proyector, multimedia.

MEDIOS
Videos de youtube, pginas
interactivas, blog.

Regla, escuadra, transportador.

MATERIALES
Separatas, fichas de trabajo
Material didctico elaborado por el docente
y alumnos.

XIV. BIBLIOGRAFA.
TITULO DE LA OBRA

AUTOR / EDITORES

Para el alumno:
Libro Geniomatic 3
Hernn Hernndez 2016. Ediciones Ingenio Per
Para el docente:
Proyecto Ingenio Pre U.
Hernn Hernndez 2016. Ediciones Ingenio Per.
Ejercicios de Concursos de Matemtica. Academia Cesar
Editorial Lumbreras. Per.
Vallejo.
Editorial Lumbreras. - Per
Compendio Acadmico de Matemtica Academia Aduni.

..
V B

PROFESOR (A)