1.

Escribir un ensayo en torno a la probabilidad del ser humano actual y el pape

l de la
ciencia en aquella.
El ser humano desde sus inicios ha mantenido un continuo inters por mejorar y gar
antizar su
calidad de vida, para esto se ha preocupado por estudiar el mundo que lo rodea y
buscar nuevos
elementos acordes para tal fin. Es aqu donde juega un papel importante lo que den
ominamos la
ciencia, que hoy en da tiene repercusiones tanto positivas como negativas y las t
endr en la
sociedad del futuro.
Existen dos sentimientos contradictorios, que luchan entre s, por un lado tenemos
, el sentimiento
de grandeza y de satisfaccin por todos los logros adquiridos en el desarrollo de
ciencia y
tecnologa, por otro lado nos encontramos con la impotencia y los lmites de una pos
ible
autodestruccin. Aunque a simple vista estos dos aspectos parezcan polos opuestos
tiene algo en
comn que los uno irremediablemente, esto es el ser humano que se encuentra inmers
o en ellos,
llevndolo as a lo que conocemos como la problemtica actual del mismo.
Debido a factores como el acadmico donde existen diferentes ramas del saber en lo
s cuales
podemos hacer nfasis, nos vuelve en cierta manera maquinas del saber, pero en la
mayora de los
casos nos olvidamos de la parte tica y el criterio que debemos tener al aplicar n
uestro
conocimiento, por esto en las organizaciones la persona se mide segn su rendimien
to en cuanto a
produccin, que es en si lo que le interesa a la empresa como ente econmico, la pre
gunta es
donde queda la persona como ser humano que siente?, las consecuencias de esto, s
e ven
reflejadas en el hecho de que el trabajador sienta un anhelo inmenso por el fina
l de sus labores
diarias con la esperanza de salir y encontrar una sensacin diferente.
El papel de la ciencia frente a esta problemtica esta dado en que si bien la cien
cia ha hecho de la
sociedad actual algo novedoso, llenos de avances cientficos y tecnolgicos que avan
zan cada da a
gran escala, tambin nos ha convertido una sociedad egosta, ansiosa de poder, en la
que prima el
inters y se clasifica a las personas segn su riqueza y su linaje social, tal vez d
eberamos volver a
la sociedad antigua donde las cosas materiales eran menos y el esfuerzo para con
seguir una vida
digna era bastante intenso pero ahora a pesar de tener lo que siempre hemos dese
ado, sino
cambiamos nuestra manera de pensar y de ver el mundo nos encaminamos a la peor a
rma, el
hombre mismo y a una posible autodestruccin, pues el ser humano actual parece no
tener la
capacidad y no estar preparado para la oleada de avances y cambios.
2. Escriba un ensayo sobre la relacin entre ciencia, cultura y progreso.
La ciencia es conjunto de conocimientos que se obtienen por medio de la observac
in, la cultura

es todo el conjunto de modelos o costumbres a travs de los cuales la sociedad reg

ula el
comportamiento de las personas que la conforman, el progreso se encarga de mejor
ar la calidad
de vida de las personas.

Hoy da es indispensable prepararse para obtener una serie de conocimientos que so

n la base del
triunfo, el estudio es el legado ms grande que una persona puede llegar a tener,
las cosas
materiales se terminan dejar de existir en un tiempo, si se llegara a fracasar e
n algn momento se
perdiera todo lo material lo que realmente queda es la persona y toda su esencia
como tal, sus
orgenes sus races.
En una sociedad que cada da se presentan nuevos avances tecnolgicos por esta razn s
e debe
estar en constante actualizacin, a la vanguardia para buscar nuevas oportunidades
.
En el campo de la contadura es vital estar actualizado para buscar nuevos horizon
tes, pero
siempre conservar los principios morales y ticos, independiente de cualquier circ
unstancia, la
ciencia es la que permite indagar buscar nuevos puntos de vista, posibles soluci
ones a cada una de
las incgnitas.
Independientemente de la carrera que se estudie o ejerza es necesario indagar, i
nvestigar y buscar
nuevos puntos de vista. Cada da que pasa surgen nuevos artculos, avances tecnolgico
s por lo
que no se puede ignorar ni dejar pasar no se puede dejar que la tecnologa tome ve
ntaja, al
contrario se debe estar a la par con ella.
Una persona que se encuentra actualizada en su campo profesional y personal tien
e muchas ms
opciones de encontrar lugares donde estos conocimientos, cualidades y dems virtud
es son
aprovechados al mximo lo que estimula a la persona porque su trabajo y esfuerzo s
e ven
reflejados.
3. Elabore una reflexin alrededor de la tica de la ciencia.
La investigacin es un proceso indagatorio que le ha permitido a la humanidad incr
ementar sus
conocimientos acerca de hechos concretos, situaciones determinadas, en definitiv
a, le ha
permitido precisar aspectos sobre la realidad.
As pues, gracias a la amplitud de pensamiento y a la bsqueda de soluciones la huma
nidad ha
alcanzado grandes desarrollos en astronoma, fsica, biologa, medicina, gentica, compu
tacin,
economa, y en otras ciencias y disciplinas.
En este sentido, las primeras civilizaciones se enfrentaron a los dilemas fundam
entales de
existencia y a la bsqueda de solucin de esas necesidades (comida, vestido, hbitat,
entre otros)
con procesos indagatorios que aunque no pudiesen definirse como investigacin en e
l sentido
estricto del trmino, en cierta medida esos procesos permitieron obtener conocimie
nto nuevo
sobre la realidad.
Ha sido en este proceso de bsqueda de conocimiento y de beneficios (satisfaccin de
necesidades), a travs del tiempo, que la humanidad ha moldeado su condicin social,
poltica,
econmica, cultural y tica y a su vez ha potenciado su capacidad creativa y destruc
tiva.

En otros tiempos -y aun en lo das presentes- el sentido tico y valorativo de los p

rocesos
indagatorios de la ciencia, era particularmente minimizado en aras del conocimie
nto y de la
solucin a las interrogantes que cada da se manifestaban en la realidad. El afn y ex
tremismo

cientfico por abordar y solucionar problemas devino en una falta de responsabilid

ad en cuanto a
los efectos y resultados obtenidos en los procesos indagatorios. El extremismo c
ientfico motivado
por posturas ticas y valorativas particulares devino en nocivas aberraciones como
los
experimentos del mdico Joseph Menguele en seres humanos, durante la segunda guerr
a
mundial; o los experimentos del Gobierno Norteamericano con soldados y retrasado
s mentales
tras las primeras pruebas nucleares realizadas en Nuevo Mxico.
El plano de la tica toca muy de cerca a la ciencia, la academia y sobre todo a la
investigacin,
porque no es suficiente con establecer una ficcin normativa acerca de cmo y qu inve
stigar, con
ello no se resuelve el dilema sino que por el contrario se fomenta el desarrollo
de investigaciones y
centros de investigacin paralelos a la norma, o se buscan otros contextos naciona
les con
regulaciones ms permisivas, ejemplo: las investigaciones sobre la clonacin humana
y las
investigaciones sobre el manejo gentico de alimentos. En este sentido, la postura
tica de cada
hacedor de ciencia debera conjugar una capacidad de visualizacin y percepcin del im
pacto de
los nuevos conocimientos, una actitud ms responsable y respetuosa para con la hum
anidad y los
valores sociales de esta. La tica es parte indisoluble del proceso de vida del se
r humano y del la
humanidad como totalidad, esto quiere decir, que en la medida que las sociedades
avancen en el
tiempo consumando nuevos conocimientos y conjugando nuevas formas de abordar la
realidad
siempre estar implcita una valoracin tica de esos conocimientos, de la finalidad de
los mismos
y de cmo se adquirieron.
Y si esta nocin tica se fundamenta en el respeto y en la comprensin humana el desem
peo de
la ciencia siempre estar en pro de la humanidad.
4. Indague acerca del uso tico o no tico de la investigacin en el campo de su disci
plina.
La preocupacin por los aspectos ticos que encierran las investigaciones centradas
en la
participacin de seres humanos como sujetos de experimentacin, remite a la revisin d
e los
principios, criterios o requerimientos que una investigacin debe satisfacer para
que sea
considerada tica.
Como antecedentes histricos, contamos con datos registrados con mayor precisin dur
ante el
siglo XX y el actual. El siglo XX, con las situaciones presentadas en los campos
de concentracin
nazi, mostr descarnadamente las atrocidades que los investigadores pueden cometer
en contra
de otros seres humanos, en nombre de la ciencia. Anteriormente, el siglo XIX sup
o de varios casos,
donde respetables cientficos experimentaron con pobres, hurfanos, vagabundos, o en
fermos
mentales, pero tambin incluso con ellos mismos o sus hijos; la segunda mitad del

siglo XX fue
testigo de investigaciones tan cuestionables como Tuskegee, Willowbrook o los di
versos
experimentos con material radiactivo realizados entre los aos 40 y 70, que fueron
revelados en el
Informe "The Human Radiation Experiments: Final Report of the President's Adviso
ry Committee"
entregado al Presidente Clinton en 1996. Paradojalmente, todos estos casos son p
osteriores a la
segunda guerra mundial, y se desarrollaron pese a la existencia del Cdigo de Nure
mberg y de
otros documentos internacionales. Tuvieron lugar, adems, en los Estados Unidos, e
l pas que
lider los juicios de Nuremberg y la redaccin del Cdigo. Ms an, el mismo informe sobre
los
experimentos con material radiactivo seal que tales experimentos, financiados por
el gobierno
de los Estados Unidos, muchos de ellos realizados en secreto, violaron el Cdigo d
e Nuremberg,

particularmente el requisito del consentimiento informado. Evidentemente, los cdi

gos, leyes,
reglamentos no garantizan por s solos que los principios ticos en investigacin en s
eres humanos
sean respetados.
Formular la pregunta qu hace que una investigacin sea considerada tica? lleva implcit
o el
reconocimiento de un juicio. El carcter tico de una investigacin es materia de disc
usin, anlisis
y evaluacin. Una investigacin no es tica per-se, sino que lo es en funcin de determi
nados
criterios que incluso pueden variar en el tiempo. Por ejemplo, segn el Cdigo de Nu
remberg slo
las personas mentalmente competentes pueden ser sujetos de investigacin, cuestin q
ue fue
ampliada en la Declaracin de Helsinki hacia las personas con discapacidad mental
y los menores
de edad mediante la introduccin del consentimiento del representante o tutor lega
l. No slo los
criterios varan a travs del tiempo, sino que adems los mismos criterios pueden ser
interpretados en forma diferente. Una investigacin puede ser considerada como "tic
a" por
algunas personas y como "no tica" por otras. La evaluacin tica consiste en un juici
o realizado
por seres humanos.
Institucionalmente, este juicio es efectuado por los miembros de los comits de tic
a. Sin
embargo, puede ser realizado tambin por el conjunto de los miembros de la socieda
d a la cual
stos pertenecen, abriendo el campo para el cuestionamiento de las decisiones y el
debate tico.