Conectores Lgicos Prueba 1 Ejercicios Resueltos

Ejercicio N1
A veces se comprende poco lo esforzado, ............... lo creativo; ..............., se brinda
aceptacin a aquello que slo es imitacin.
a) pero no - solo
b) es decir - en cuanto
c) entonces - luego
d) esto es - en cambio
e) mas no - por ello
Solucin: La oracin trata sobre la mayor importancia que a veces se otorga a lo que
significa imitacin, es decir a la copia, lo manido y lo ya establecido, y se deja de lado o
no se comprende todo nuevo aporte. Se aprecia que en la parte hay una equivalencia
entre lo esforzado y lo creativo, por lo que deberamos establecer un conector aclarativo
como esto es. La segunda parte expresa una oposicin de ideas, una contradiccin, el
conector adecuado sera en cambio. Rpta. (d)
Ejercicio N2
La situacin es bastante difcil ............... no me separar de ustedes, .................
tenemos la posibilidad de plasmar una obra digna.
a) aunque - si
b) sin embargo - mas
c) no obstante - pero
d) pero - ya que
e) como - porque
Solucin: El contexto alude a una situacin complicada de muchos problemas, lo que
no amilana al personaje involucrado, sino que lo anima para poder lograr una obra muy
grande. Por lo tanto, la primera parte expresa una adversacin y deber ir el
conector pero. La segunda parte explica la causa de quedarse en una situacin, por lo
que ir el conector ya que. Rpta. (d)
Ejercicio N3

Antao guardabas abundante alimento en tu despensa, ................ hogao, ..............

se aprecian migajas.
a) ya que - slo
b) es decir - ni
c) pero - slo
d) y - tambin
e) por tanto - solo
Solucin: La expresin connota una oposicin de ideas. Se entiende que en el pasado
exista una situacin de bonanza; en cambio, ahora se vive en medio de la escasez, lo
cual se evidencia en la falta de reservas. En consecuencia, el primer conector debe ser el
adversativo pero. La segunda parte nos detalla el hecho de no encontrar nada ms
que migajas, por lo que deber ir el adverbio slo. Rpta. (c)
Ejercicio N4
Explic al juez que asesin a su vctima ................ quiso robarle, ................ las
pesquisas desmostraron que aquello era slo un pretexto.
a) ya que - y
b) pero - luego
c) pues - asimismo
d) es decir - pero
e) porque-sin embargo
Solucin: Se seala el contexto de un juicio, especficamente una declaracin en la que
se aprecia una oposicin de argumentos. En la primera parte, el acusado de las razones
que lo llevaron a asesinar, por lo que debera colocarse el conector causal porque. La
segunda parte, como se dijo, opone y refuta la declaracin del asesino, por lo que se
debe colocar el conector adversativo sin embargo. Rpta. (e)
Ejercicio N5
Los buenos libros nos aportan de las debilidades .............. de los vicios que suelen
corromper nuestra mente ................. nuestros actos.
a) o - por
b) como - aun
c) y - aunque
d) y - y
e) como - a fin de
Solucin: La oracin rescata la importancia de los libros dentro de nuestro desarrollo y
que, a la vez, son las herramientas con las cuales nos defenderemos frente a las
amenazas del quehacer diario, en especial de los vicios. Es decir, el libro aleja de los
males porque nos muestra un real panorama de nuestro entorno, nos aclara el
pensamiento y nos fortifica con su contenido. En la primera parte se hace una
enumeracin de las cosas negativas, por lo que ir el copulativo y. La segunda parte
implica una enumeracin tambin de las consecuencias nefastas de los vicios, por lo que
se establece de igual manera el conector copulativo y. Rpta. (d)
Ejercicio N6
.............. progreso de la medicina moderna, un gran porcentaje de la poblacin
peruana .............. del mundo sigue
utilizando plantas medicinales.

a) No obstante del - o
b) Si bien del - hasta
c) A pesar del - y
d) Si del - como
e) A causa del - y
Solucin: Segn los datos establecidos en la oracin, se nos muestra una concesin de
ideas. La medicina ha avanzado mucho en estos ltimos aos; sin embargo, muchos
pobladores peruanos y del mundo continan confiando en la medicina natural, que por
cierto a veces resulta ser ms efectiva. Entonces, el primer conector que debe
establecerse es el concesivo a pesar del. El segundo conector ser copulativo y, pues se
trata de establecer que tanto aqu, como en el resto del mundo, se contina utilizando
plantas medicinales. Rpta. (c)
Ejercicio N7
La comida de los restaurantes presenta un buen aspecto ............... posee un sabor
exquisito, ................., lamentablemente, su costo es elevado.
a) si bien - y
b) y - pero
c) pero - aunque
d) y - adems
e) por ello - porque
Solucin: Se trata de caracterizar la comida de los restaurantes, dndole cualidades
positivas en cuanto a la forma, como el sabor; tambin se expresa una adversacin de
ideas, pues tanta belleza no podr ser adquirida fcilmente debido a su elevado precio.
En conclusin, en la primera parte se enumeran las caractersticas de la comida, por lo
que deber colocarse el conector y. Luego se expresa la oposicin mencionada, por lo
que se establece el conector adversativo pero. Rpta. (b)

Ejercicio N8
................ te encuentres muy bien fsicamente, no alcanzars un estado
ptimo ............... cuidas plenamente tu bienestar emocional..
a) Como - si no
b) Aun cuando - pues
c) A pesar de que - si
d) Si bien - por ello
e) Aunque - si no
Solucin: Se presenta a una persona que tiene un estado de salud aceptable, pero que
podra verse perjudicada si descuida demasiado su estado de nimo. Sabemos, pues, que
la salud est ntimamente ligada con el aspecto emocional de las personas. La primera
parte de la oracin expresa una concesin, ya que el hecho de tener buena salud no
impide que no pueda alcanzar un mejor estado fsico; as, ponemos el
concesivo aunque; la segunda parte condiciona la salud fsica a la emocional. por lo
que se establece el condicional negativo si no. Rpta. (e)
Ejercicio N9

................. las inclemencias del tiempo, los aventureros continuaron su accidentado

viaje .................. deban llegar a tiempo.
a) Por - ya que
b) Ante - pues
c) A pesar de - como
d) No obstante - puesto que
e) Debido a - porque
Solucin: La oracin presenta a un grupo de aventureros que no se dejan vencer por las
inclemencias del tiempo; es decir, no se impide la accin principal que es la de
continuar su viaje. Por lo tanto, en la primera parte se establece el conector
concesivo no obstante. En la segunda lnea se explica la razn por la que los viajeros
no detienen su camino para poder llegar a tiempo. Se establecer, en consecuencia, el
conector causal puesto que. Rpta. (d)
Ejercicio N10
Cual si fueras un santo, te van alabando, .................. djalos
inmediatamente, ................... no son ms que aduladores.
a) es decir - porque
b) ms - por qu
c) ms - sino
d) pero - pues
e) esto es - ya que
Solucin: Se plantea en el ejercicio una situacin muy comn en la vida: la de los
aduladores, aquellas personas que simplemente lisonjean a otros con la finalidad de
obtener algn favor o beneficio. En la oracin se recomienda dejar a esta clase de
personas ya que no van a contribuir en nada al desarrollo personal de uno. Entonces, en
la primera parte se colocar el conector adversativo pero, pues existe oposicin entre las
ideas. En el segundo espacio deber colocarse el conector causal pues, ya que se explica
el motivo por el que se debe dejar a los lisonjeros. Rpta. (d)
Ejercicio N11
Confi la educacin de sus hijos a un hombre conocedor; .................,
desafortunadamente, no saba lo que era la virtud ................ el vicio.
a) y - con
b) pero - ni
c) pues - y
d) ya que - adems
e) debido a que - an
Solucin: Se nos plantea una situacin concreta. Se confi la educacin de los hijos a
una persona versada, instruida, pero "lamentablemente" este personaje careca de lo
bsico en el aspecto tico. Se establece, entonces, una oposicin de ideas, por lo que se
debe completar el primer espacio con el adversativo pero; la segunda parte hace
recalcar la falta de distincin entre virtud y vicio por parte del educador, por lo que se
establece el conector copulativo de negacin ni. Rpta. (b)
Ejercicio N12

............... todos le sugeran que lo construyera con ayuda, no acept

ninguna, .............. su autosuficiencia ................ soberbia eran enormes.
a) A pesar de que - as - sin
b) Si- por - con
c) Porque - porque - y
d) Por ms que - entonces - sin
e) Aunque - pues - y
Solucin: En la oracin se nos decribe la negacin de un tipo autosuficiente y soberbio
ante la ayuda ofrecida. Ya que la sugerencia no fue aceptada, colocamos el
concesivo aunque; y cul es le motivo de su rechazo? pues la autosuficiencia. slo
ella? No, tambin la soberbia; por eso sealamos el copulativo y. Rpta. (e)
Ejercicio N13
Quisieron colaborar con una obra magistral ............... no guardaban los requisitos
necesarios; ................., tuvieron que resignarse .............. la realizacin de una
presentacin ms sencilla.
a) mas - por tanto - para
b) aunque - pues - a
c) ms - en conclusin - con
d) sin embargo - no obstante - de
e) pero - en consecuencia - con
Solucin: Se plantea la intencin de algunas personas de colaborar con la elaboracin
de una obra. Se menciona, adems, que dichas personas no llegan a cumplir su finalidad
por la carencia de los requerimientos, por lo que tendrn que contentarse con la
realizacin de otra actividad. En la primera parte se presenta la adversacin entre
querer participar y el poder hacerlo. Entonces ir el adversativo pero. La segunda parte
expresa la consecuencia de haber sido rechazado, por lo que pondremos en
consecuencia. Finalmente se colocar la preposicin con, pues indica la compensacin
a la que se resignan las personas rechazadas. Rpta. (e)
Ejercicio N14
Kafka, como es sabido, escribi sus obras ............... alemn .............. durante toda
su vida respet a Goethe, a quien consideraba el paradigma .............. todo escritor.
a) aunque - pero - a
b) por - pues - de
c) en - y - de
d) en - sobre - para
e) en - para - de
Solucin: Se habla sobre uno de los escritores alemanes ms renombrados, Franz Kafka
y su relacin con otro de los escritores connotados, Johan Goethe, al que tiene mucho
aprecio e incluso lo toma como ejemplo para todo escritor. En el primer espacio ir la
preposicin en, pues se trata de explicar en qu forma se escribi la obra; luego, se
narra la actitud de Kafka frente a Goethe, complementando la primera parte, por lo que
ubicamos el copulativo y. El ltimo espacio nos indica pertenencia: Goethe es ejemplo
para todo escritor, por lo que se colocar la preposicin de. Rpta. (c)
Ejercicio N15

En sus actos no te creas ms ............... menos, ............. igual que otro cualquiera.
Cada cual es nico ............... insustituible.
a) ni - o - y
b) ni - an - pero no
c) ni - ni - e
d) pero - y - por tanto
e) ni - si - e
Solucin: Se plantea en la oracin, actitudes y maneras de ser. Se aconseja no
compararse con nadie sino simplemente ser uno mismo. Entonces, los dos primeros
conectores deben expresar que la persona no es ms que otros; tampoco menos o igual,
por lo que irn los copulativos de negacin ni, ni. En la ltima lnea deber colocarse un
conector copulativo, pues une dos caractersticas positivas de una persona y al mismo
tiempo complementarias. El conector ser e, pues la palabra siguiente empieza con la
grafa i. Rpta. (c)
Ejercicio N16
Ante sus seguidores, el caudillo dio las rdenes necesarias ............... salir a la
maana siguiente ............. el pueblo vecino.
a) por - hasta
b) a fin de - en
c) por qu - sobre
d) para - hacia
e) antes de - ante
Solucin: Se presenta a un lder en accin de dar rdenes a sus subordinarios, al parecer
con la intencin de partir rumbo a un pueblo, a la maana siguiente. En la primera parte
se indica la finalidad de las rdenes, por lo que debe colocarse la preposicin para. La
segunda indica el destino que persigue esos hombres, por lo que se colocar la
preposicin hacia. Rpta. (d)
Ejercicio N17
Un hombre sin carcter es ............. un soldado sin arma ............. El hombre sin
carcter no es firme ................. perseverante ante las adversidades.
a) por ello - pero
b) sin embargo - y
c) como - aun
d) empero - ni
e) como - ni
Solucin: En general se deduce del enunciado que el desarrollo del carcter es elemento
bsico para el equilibrio emocional. En el primer espacio se trata de establecer la
comparacin de dicho hombre con un soldado sin arma, por lo que deber colcarse el
comparativo como. La segunda parte enumera caractersticas negativas del hombre
indeciso, por lo que se colocar el copulativo de negacin ni, ya que antes lo precede
otra negacin. Rpta. (e)
Ejercicio N18
En los pases dependientes abundaban personas no slo jvenes, ................ tambin
adultas, que no saben leer .............. escribir.

a) por cuanto - an
b) si bien - cual
c) sino - ni
d) si no - o
e) por ello - aunque
Solucin: Por pases dependientes debemos entender aquellos que se encuentran
subordinados ya sea econmica o polticamente por otras naciones. Esto limita el
desarrollo interno y en consecuencia no se solucionan los graves problemas como el
caso del analfabetismo, que es el problema que se destaca en la oracin. En la primera
parte se expresa que tanto la gente joven y la adulta estn afectadas por la falta de
educacin; pondremos el adversativo sino, pues el primer espacio est procedido por la
expresin "no solo". La segunda parte expresa la carencia de dichas personas, tanto en
el leer como en el escribir, por lo que ir el copulativo negativo ni. Rpta. (c)
Ejercicio N19
El vocabulario est en ntima relacin con el ambiente socio-econmico .................
cultural del nio, ................. el lenguaje surge del entorno social.
a) o - y
b) como - pero
c) o - no obstante
d) y - puesto que
e) aunque - sin embargo
Solucin: Las formas del elnguaje estn asociadas ntimamente con el entorno social,
as como con el ambiente econmico y cultural. Toda forma de hablar necesariamente
tendr relacin con algn espacio mencionado. Y esto es lo que la oracin nos trata de
demostrar, ms aun tratndose del lenguaje infaltil. En la primera parte se enumeran
dichos entornos, por lo que se colocar el copulativo y. La segunda parte, explica el
motivo de esta ltima relacin entre el lenguaje y el contexto, por lo que se colocar el
conector causal puesto que. Rpta. (d)
Ejercicio N20
El bien de la humanidad debe consistir .............. que cada uno goce el mximo de la
felicidad que pueda ................ disminuir la felicidad .... los dems.
a) pues - y - de
b) entonces - sino - a
c) en - sin - de
d) en - y - de
e) pues - pero - de
Solucin: La oracin destaca la felicidad como uno de los bienes de la humanidad,
recalcando el hecho de no perjudicar a los dems en el disfrute de la misma. La primera
parte, el conector debe expresar finalidad, pues se explica el objetivo de la felicidad, por
lo que se colocar la preposicin en. La segunda parte indica una limitacin en la
bsqueda del bien, por lo que se colcar la preposicin sin. Finalmente, el ltimo
conector a colocar debe expresar pertenencia, pues se refiere a que no debemos
disminuir la felicidad de los dems. El conector sera de. Rpta. (c)

Conectores Lgicos Prueba 2 Ejercicios Resueltos

Ejercicio N1
Pintar ms cuadros ............. nunca sern los mismos, ............... se irn renovando
sin cesar ............. mi muerte.
a) es decir - o - hasta
b) sin embargo - como - cual
c) empero - ergo - y
d) pero - pues - hasta
e) y - ya que - por
Solucin: En el ejercicio se da entender que la prctica del arte, en este caso la pintura,
las obras estn sujetas a renovacin constante y van hacia el perfeccionamiento. En la
primera parte de la oracin requiere del conector adversativo pero, pues a pesar que es
el mismo pintor, los cuadros variarn. La segunda parte se aboca a explicar lo
anteriormente afirmado, es por ello que requerimos del conector causal pues. Y como la
renovacin es constante, se necesita de la preposicin hasta que indica el lmite que es
la muerte. En consecuencia los conectores pertinentes para el ejercicio son: pero, pues,
hasta. Rpta. (d)
Ejercicio N2
Cuando surjan olas trabajadoras que se lancen a embestir .............. los muros de
los opresores .................... depredadores, stos palparn que lleg la hora
decisiva .............. inevitable.
a) a - y - pero
b) contra - o - aun
c) ante - y - o
d) con - o - y
e) contra - y - e
Solucin: En el ejercicio planteado, se entiende que los muros aludidos representan la
tirana y la accin de embestir representa la protesta. Entonces, los opresores se darn
cuenta que el cambio, la revolucin, es inminente y no se va a poder evitar.
Necesariamente, los trabajadores se van a tener que lanzar contra los muros, contra la
tirana. Esos opresores y depredadores caern decisiva e inevitablemente. En
conclusin, los conectores que le dan sentido a la oracin son: contra, y, e. Rpta. (e)

Ejercicio N3
Quien pretenda llegar a un sitio determinado, emprenda un camino ............. djese
de tantear muchos a un tiempo ............. esto ltimo no es caminar .............. andar
de vagabundo.
a) y - Entonces - si no
b) o - Ya que - es decir
c) y - Pues - sino
d) pero - Porque - sino
e) pero - Sin embargo
Solucin: Se sugiere, en la expresin, que si nos trazamos una meta debemos pensar
tambin en cmo llegar a ella, pues de nada valdra saber a dnde ir sin saber cmo ir.
En la primera parte del ejercicio se utilizar el conector copulativo y, para fusionar dos
actitudes: "emprender un camino y dejar de tantear muchos". La parte siguiente: "esto
ltimo no es caminar" cumple un papel explicativo por lo cual utilizaremos el conector
causal pues. Y al final los trminos "no es caminar" y "andar vagabundo" por guardar
oposicin, sern enlazados con el conector adversativo sino. Rpta. (c)
Ejercicio N4
No volvi a hablar de negocios, ............. permiti que le hicieran consultas ..............
estaba decepcionado de la economa ............... la poltica.
a) ni - puesto que - y
b) pero - pues - y
c) y - como - hasta
d) sin embargo - ya que - o
e) ni - adems - por
Solucin: La oracin se inicia con una actitud de rechazo a hablar de negocios y en la
segunda parte se informa la doble causa de esa actitud. Para indicar que no habl y
tampoco respondi las preguntas, utilizamos el conector ni. Luego usamos pues para
explicar la razn de la actitud asumida. Finalmente, para que haya tomado la resolucin
de no hablar, el motivo ha tenido que ser tanto el aspecto econmico como poltico; los
enlazamos con la y. En resumen, los conectores necesarios para restituir el sentido de la
oracin son: ni, pues, y. Rpta. (a)
Ejercicio N5
Los alumnos .............. los padres ensean a los maestros a ensear, ................. por
desgracia, estos grupos operan de forma aislada ................ superficial.
a) con - como - o
b) o - y - an
c) y - pero - y
d) o - ms - y
e) y - si bien - por
Solucin: Quines ensean a ensear a los maestros? Los padres, porque son ellos los
que tienen que orientar y tolerar a sus hijos. Y tambin los hijos, porque a travs de una
interrelacin podrn llegar a alcanzar totalmente los objetivos educativos. Para indicar
la funcin complementaria de padres e hijos utilizamos el copulativo y. La falta de
coordinacin de estos grupos seala una situacin adversa, por lo cual se requiere el
conector pero. Finalmente, el aislamiento y la superficialidad de su accionar meritan un

conector copulativo. En consecuencia, los conectores necesarios en la oracin son: y,

pero, y. Rpta. (c)
Ejercicio N6
.............. la malversacin es un delito ................. el peculado, .................. merecen
una sancin penal.
a) Aunque - como - no
b) Como - cual - no
c) Si bien - aunque no - luego
d) Si - al igual que - entonces
e) Como - por el - entonces
Solucin: Si admitimos que la malversacin (accin ilcita de disponer el caudal ajeno
que se administra) y el peculado (hurto de caudales del erario cometidos por el que los
administra) son trminos afines, es correcto colocarles un conector de equivalencia.
Luego, los dos por ser ilegales, merecern un castigo, una sancin legal. Colocamos un
conector consecutivo entonces para sealar la respectiva sancin. En conclusin, los
nexos ausentes son: si, al igual que, entonces. Rpta. (d)
Ejercicio N7
En primer lugar debo decir que lo respeto ................ lo admiro. El economista es
responsable................ eficiente en cuestiones tcnicas, ................., por lo general, sus
juicios polticos son temerarios.
a) aunque - y - mas
b) y adems - y - por ello
c) como - y - en consecuencia
d) y - y - pero
e) y - y - y
Solucin: Notamos, en el ejercicio, que en las dos primeras afirmaciones se alaba al
economista. Es pertinente el enlace "el respeto y la admiracin", ya que son afines y son
profesados hacia una misma persona. Luego, se menciona su eficiencia y
responsabilidad; por tanto, es necesario volver a usar el copulativo y ya que son dos
caractersticas complementarias.
En la ltima parte, ya no se nota una aprobacin; por el contrario, se catalogan de
temerarios los juicios polticos de la mayora de economistas, es necesario, pues,
emplear una conjuncin adversativa: pero. As, los conectores requeridos son: y, y,
pero. Rpta. (d)
Ejercicio N8
.............. rpido crecimiento del carcinoma, tena que ser intervenida; .............. no
haban ni los materiales .............. los especialistas requeridos.
a) Por el - como - ni
b) Ante el - por ms que - con
c) A causa del - mas - ni
d) Con el - sin embargo - ni
e) Mediante - empero - ni
Solucin: Partiendo del concepto de carcinoma como forma de cncer, y que tiene un
crecimiento rpido, por lo cual tiene que haber una intervencin urgente, se nota en el

ejercicio una oposicin frente a la falta de materiales y los especialistas requeridos. En

consecuencia, el primer conector tiene que ser causal y el segundo de oposicin. Y para
completar la adversidad, es necesario colocar el copulativo ni para sealar la carencia de
medios para llevar a cabo la intervencin quirrgica. As, los conectores que faltan son:
a causa del, mas, ni. Rpta. (c)
Ejercicio N9
Los desatinos ................. errores, muchas veces son importantes ................. nos
permite conocer nuestras limitaciones ............. nos animan a superarnos.
a) y - o - como
b) aunque - ya que - o
c) o - porque - y
d) y - luego - como
e) esto es - por tanto - aunque
Solucin: En la racin se destaca la importancia de tomar conciencia de nuestras
imperfecciones. Se aprecia que las palabras "desaciertos" y "errores" encierran
conceptos equivalentes lo cual exige el uso del conector o. Asimismo, la frese "permite
conocer nuestras limitaciones", cumple un papel explicativo. Es necesario, pues, el
conector porque. Finalmente, se requiere el uso del copulativo y para vincular dos
efectos complementarios a favor de la superacin personal. En tal sentido, los
conectores o. porque e y restituyen el sentido lgico a la oracin. Rpta. (c)
Ejercicio N10
Los intelectuales sirven de luz; .................. no deben hacer de lazarillos, sobre
todo ................ las crisis sociales donde el brazo ejecuta lo pensado .................. la
cabeza.
a) por ello - ante - en
b) si no - en - por
c) y - ante - con
d) mas - en - por
e) en cambio - a - con
Solucin: La expresin da a entender que los intelectuales son los orientadores de la
masa, que es la que va a permitir realmente el cambio; ese colectivo es la fuerza, la
accin real. Por esto el autor lo representa a travs de la palabra "brazo". Y al grupo
intelectual lo simboliza con la palabra "cabeza". El primer conector tiene que ser
adversativo mas, ya que los intelectuales deben ser slo los que inicien e incitan el
cambio, y no los que manipulen el cambio en la crisis. El conector en tambin es
pertinente, ya que indica situacin. Y el ltimo conector deber ser por, que indica la
accin indirecta del verbo. En consecuencia, los conectores necesarios son: mas, en,
por. Rpta. (d)

Ejercicio N11
............... era mi esposa, nunca la pude comprender ................. era
enigmtica ................ contradictoria.
a) Como - pero - y
b) Si - pero - y

c) Aunque - pues - mas

d) Si bien - sin embargo - o
e) A pesar que - porque - y
Solucin: Comenzaremos afirmando que una pareja de esposos por ser tales, se tienen
que comprender; es lo ms lgico, por eso se han unido. Entonces, iniciamos la
restitucin de ideas con un conector que seale cierta oposicin (a pesar que). La
proposicin final tiene funcin de explicar la imposibilidad de comprensin del esposo;
por ello utilizamos un conector causal (porque). Y uniremos los adjetivos de enigmtica
y contradictoria, pues son dos cualidades complementarias de la esposa que no permiten
que se la comprenda. En tal sentido los conectores lgicos para la expresin son: A
pesar que, porque, y. Rpta. (e)
Ejercicio N12
Perdi muchos bienes, ............... su fuerza moral ................ serenidad lo impulsaron
................ lograr su objetivo.
a) sin embargo - y - para
b) adems - y - a
c) en cambio - o - para
d) es decir - mas - a fin de
e) aunque - o - hacia
Solucin: Si una persona pierde sus bienes, una consecuencia probable sera que
abandone sus metas. No obstante, en la segunda parte del ejercicio, se afirma que logra
sus objetivos, por lo que se hace necesario utilizar un conector adversativo (sin
embargo). Luego, uniremos la fuerza y la serenidad, ya que son dos caractersticas
positivas. Y finalmente el ltimo conector debe ser preposicin que indique finalidad
(para). En conclusin, los nexos que dan sentido lgico a la oracin son: sin embargo,
y, para. Rpta. (a)
Ejercicio N13
Las estrelladas noches ............. los das azules lo tentaron a quedarse, ................
saba que el destino no tiene morada en el presente ................. en el futuro.
a) o - por ello - sino
b) y - pero - sino
c) o - aunque - ni
d) y - adems - si no
e) esto es - aunque - sino
Solucin: Nos damos cuenta, en el ejercicio, que "las estrelladas noches" y "los das
azules", son la causa que lo llevarn a posponer su partida. Por esto los uniremos con el
conector y. Luego, se dice: "Saba que el destino tiene morada en el futuro". De modo
que usaremos pero, en medio del segundo y tercer segmento, para indicar oposicin. El
ltimo conector debe ser tambin adversativo, pues su visin de futuro se opone al
presente, por esto utilizamos el conector sino (adems, advertimos que tiene como
precedente el adverbio negativo "no"). En conclusin, los conectores que devuelven
sentido a la oracin son: y, pero, sino. Rpta. (b)
Ejercicio N14

............ las disculpas ............. el arrepentimiento servirn ............... actas con la

debida responsabilidad.
a) Aunque - y - si
b) Hasta - o - si
c) Ni - y - sino
d) Si bien - o - sin embargo
e) Ni - ni - si no
Solucin: La expresin plantea que en nuestras actuaciones debe estar presente la
responsabilidad, pues con ella la actuaremos eficaz y correctamente. En la proposicin
primera se insina que las disculpas y el arrepentimiento no le son tiles al hombre
responsable. por ende, aplicamos los conectores copulativos ni, ni. Y al final
colocaremos un conector condicional negativo, porque sin la responsabilidad en
nuestras actuaciones seremos censurados desde todo punto de vista. En conclusin los
conectores ausentes que devuelven el sentido lgico al ejercicio son: ni, ni, si no. Rpta.
(e)
Ejercicio N15
No creo ............... la casualidad ............. en la necesidad ............. mi voluntad es el
destino.
a) sin embargo - y - ya que
b) por - o - debido a que
c) ni - ni - por que
d) en - ni - pues
e) entre - y - por tanto
Solucin: Observamos que el primer verbo de la expresin es "creer", por tanto, si la
voluntad es el destino, nos preguntamos, en qu no cree el autor? La respuesta lgica
es "en en la casualidad ni en la necesidad". La segunda parte del ejercicio: "mi voluntad
es el destino", por cumplir un papel explicativo, lo enlazaremos con un conector causal.
En tal sentido, los conectores que completan mejor la expresin son: en, ni, pues. Rpta.
(d)
Ejercicio N16
El libro, la revista literaria ............... cientfica, no son slo el ndice de toda cultura
, .............. tambin su vehculo. Y para que el libro se imprima, difunda .............
cotice no basta que haya autores.
a) aunque - sin embargo - o
b) adems - sino - o
c) y - si no - o
d) o - si no - y
e) y - sino - y
Solucin: Como lo literario y lo cientfico son caractersticas complementarias del libro,
los enlazaremos con el copulativo y. Luego, cuando se seala que no son slo el ndice,
utilizamos el adversativo sino, para indicar que tambin son un medio. En la segunda
parte tendr que afirmar que la impresin y difusin sumadas a la cotizacin se llevarn
a cabo no slo con la participacin del autor. Se puede deducir, pues, que en ese proceso
son necesarias las editoriales. Por ende, conectamos con el copulativo y, la accin de
cotizar. En conclusin, los trminos de enlace que completan el sentido de la oracin
son: y, sino, y. Rpta. (e)

Ejercicio N17
Podrs engaar .............. todos por algn tiempo ............. a unos pocos por mucho
tiempo, .............. no podrs engaar a todos todo el tiempo.
a) por - o - pero
b) aun - y - aunque
c) a - o - mas
d) a - y - ms
e) a - porque - sin embargo
Solucin: Segn la lgica del enunciado, podremos engaar a algunos o a unos pocos,
pero no a todos, puesto que la mentira es slo un instrumento para sortear un momento
apremiante, y como no es la verdad, alguien siempre la descubre. Empezamos a
completar la oracin con los conectores a y o. Finalmente se utilizar un conector
adversativo, para indicar que es imposible engaar siempre. En resumen, los conectores
faltantes son: a, o,mas. Rpta. (c)
Ejercicio N18
Nunca debemos avergonzarnos de haber cometido un error, ............ eso significa
afirmar que ahora somo ........... sabios ............. lo que ramos ayer.
a) pues - aunque - ms
b) ya que - ms - de
c) debido a que - mas - de
d) por tanto - mas - de
e) no obstante - sin embargo - de
Solucin: Nos damos cuenta de que el autor empieza con una afirmacin contundente
con relacin a los errores: "no avergonzarnos", y que luego viene una explicacin; por
lo cual utilizaremos el coenctor ya que. Enseguida, se hace la comparacin entre
nuestra sabidura antes del error y despus del error. Por tanto, usamos la pareja de
conectores "ms-de" para indicar que el error nos hace ms sabios aun. En conclusin,
los trminos que devuelven la lgica a la oracin: ya que, ms, de. Rpta. (b)
Ejercicio N19
............... la escuela de la experiencia, las lecciones cuestan caras, ............ solamente
.............. ellla se corrigen los insensatos.
a) Por - ms - no obstante
b) Con - hasta - en
c) En - sin embargo - en
d) Sin - porque - en
e) Sin - ya que - por
Solucin: La expresin da a entender que la insensatez slo es corregida mediante la
experiencia, a travs de los golpes de la vida. Para iniciar la expresin, necesitamos una
preposicin que indique lugar: en. Luego, frente a la proposicin "cuestan caras",
utilizaremos un conector de oposicin sin embargo, para poder decir que slo a travs
de esa experiencia habr correccin. Y en la ltima parte del ejercicio, notaremos que en
"ella se corrigen los insensatos"; el pronombre "ella" reemplaza a "la escuela"; por ende
utilizaremos tambin la preposicin en. Rpta. (c)

Ejercicio N20
Compra slo lo necesario ............. no lo inconveniente, ............... lo
innecesario, ............... cueste slo un cntimo, es caro.
a) empero - debido a que - an
b) mas - por que - as
c) pero - pues - as
d) as - y - aunque
e) ya que - pues - aunque
Solucin: Entendemos del ejercicio que slo debemos adquirir lo necesario, lo
indispensable, y lo que no, por ms barato que fuera, ha de resultar caro, porque
pagamos por algo que no forma parte de nuestra necesidad. Por esto el primer conector
ausente debe ser adversativo: pero, pues unir lo necesario y lo conveniente. La
segunda parte de la expresin, por cumplir un papel explicativo, lo enlazaremos con el
conector causal pues. Luego, notaremos que la proposicin "cueste solo un cntimo, es
caro" requiere de un conector concesivo as, para darle un sentido lgico. Rpta. (c)

Conectores Lgicos Prueba 3 Ejercicios Resueltos

Ejercicio N1
La literatura no camina a travs de los siglos con un paso tranquilo ...... parejo, ......
con un andar agresivo de ojerizas y rencores.
a)
a-ni
b)
ni-aunque
c)
y-sino
d)
y-a
pesar
e) es decir-sino
Solucin: En la oracin se observa una alegora de la labor literaria. Al decir que la
literatura no camina con paso tranquilo, significa que sta siempre ha ocasionado
polmica, transformacin, odios, luchas internas, tal como hace alusin la ltima parte
de la oracin al hablar de "andar agresivo, cargado de ojerizas y rencores". Por lo tanto,
se percibe una adversacin en el anunciado. En el primer espacio colocaremos y, ya que
se unen caractersticas afines de un andar seguro. Luego, se colocar el conector sino
que expresa justamente la oposicin mencionada. Rpta. (c)
Ejercicio N2
Es verdad que Popper durante muchos aos se resisti a admitir el carcter
cientfico de la biologa evolucionista. ...... dijo que, ......... no es cientfica, al menos
es un programa de investigacin metafsica.
a)
Ms-a
pesar
b)
Entonces-adems
c)
T-tal
vez
d)
Luego-aunque
e) Despus-sino
Solucin: Nos presentan la postura del filsofo Karl Popper con respecto a la biologa
evolucionista. Nos dice que no la podemos considerar como cientfica. Por otro lado,
Popper califica a dicha teora como un programa de investigacin metafsica, es decir un
cierto acercamiento al mundo filosfico. La oracin presenta dos posturas del filsofo
en dos momentos determinados; por lo tanto, el primer conector deber expresar dicha
secuencialidad: luego. La segunda parte expresa una concesin, ya que si bien la
biologa evolucionista no es una ciencia, al menos investiga y tiene carcter metafsico.
El conector faltante ser aunque. Rpta. (d)

Ejercicio N3
Para la concepcin idealista, este mundo no es solamente bueno, ......, como dice
Leibnitz, es el mejor de los mundos posibles, ...... es la obra de un dios perfecto, que
no pudo ser ....... lo mejor.
a)
ni-sino-puesto
que
b)
pero-y-por
tanto
c)
sino-porque-sino
d)
ni-ni-sino
e) sino-ni-no obstante
Solucin: El contexto nos presenta la postura idealista sobre el mundo, basndose en el
pensamiento de Leibnitz. La primera parte nos indica que el mundo no slo es bueno;
luego se nos dice que es el mejor de los mundos posibles, por lo que el primer conector
faltante debe ser sino, que est adquiriendo funcin aditiva. La oracin nos explica
despus que todo lo dicho es la obra de un Dios perfecto; de decir. Dios es la causa de la
bondad del mundo. En consecuencia, el segundo conector debe ser el causal porque.
Finalmente se indica que Dios slo pudo hacer lo mejor: no hay otra opcin, por lo tanto
debemos colocar el conector sino que expresa exclusividad. Rpta. (c)
Ejercicio N4
El hombre dominado por una preocupacin no busca, ........ en los libros ...... en las
cosas, lo que realmente hay, ...... lo que le conviene para apoyar sus opiniones.
a)
sino-sin
embargo-ni
b)
a
pesar-no
obstante-nunca
c)
a
pesar-no
obstante-sino
d)
ni-ni-sino
e) por tanto-ni-ms que
Solucin: Un hombre que est preso de una dominacin, siempre tendr sus
pensamientos y aspiraciones paralizadas y dirigidas mayormente a la bsqueda de
alguna solucin a sus problemas. Por eso, no buscar lo que realmente hay en los libros
y en otras cosas; mas bien tratar de encontrar slo lo que le conviene. Los primeros
conectores a colocar debern reflejar enumeracin negativa, por lo que se colocarn ni,
ni. Para sealar la adversacin total que existe entre lo que puede encontrar en los libros
y cosas y lo que le conviene, se colocar el conector sino. Rpta. (d)
Ejercicio N5
...... su alta capacidad, fue relegado de la organizacin ...... incluso impedido de
ejercer otra actividad.
a)
A
pesar
de-y
b)
Sin-pero
c)
Aun-porque
d)
Ms
aun-e
e) No obstante-e
Solucin: Se expresa en la oracin una concesin de ideas. Se nos indica la separacin
de una persona dentro de una organizacin a pesar de su alta capacidad, es decir ello no
impidi lo otro, que lo sacarn a an ms, fue impedido de ejercer funciones. Por lo
tanto, el primer conector faltante deber expresar la concesin mostrada: no obstante.

El segundo, deber indicar secuencia: relegado primero, impedido despus, el conector

sera e para evitar la cacofona con la palabra incluso. Rpta. (e)
Ejercicio N6
........ sali temprano de su casa, ...... no llega a la reunin de su trabajo.
a)
A
pesar
de
que-pero
b)
Cuando-aun
c)
Aun
cuando-an
d)
Por
ms
quetodava
e) Si-an
Solucin: Se expresa en el ejercicio dos acciones: primero, alguien que sale temprano
de su casa; luego, una situacin que resulta inusual: no llega a la reunin. Si sale
temprano, lo lgico sera que ya hubiera llegado a la reunin, pero no sucede as se est
produciendo una concesin. Por lo tanto, el primer conector debe expresar dicha
relacin, por lo que sera aun cuando. El segundo conector debe expresar la idea de
tiempo que no se concreta. El conector sera an. Cabe sealar que dicha palabra es un
adverbio de tiempo. Rpta. (c)
Ejercicio N7
Cierran lo ojos a lo contemporneo ..... buscan asuntos en pocas pasadas, .....
tratan de inspirarse en pases remotos.
a)
mas-ni
b)
porque-y
c)
y-adems
d)
pero-o
e) por tanto-que
Solucin: En el ejercicio se establece una actitud frente a una determinada situacin; no
se busca lo actual, se hace una relacin con el pasado, se proyecta lo realizado en pases
remotos; en sntesis, no hay una accin creativa, original. El primer conector debe
expresar la consecuencia, ya que si no vemos lo actual, entonces nos dedicaremos a lo
pasado. Por lo tanto, el conector por utilizar sera y, que esta adquiriendo funcin
consecutiva. La segunda parte indica otra actitud afn con la preferencia de lo pasado,
por lo que se colocar el conector adems. Rpta. (c)
Ejercicio N8
No es la atraccin fsica, ....... es tampoco una lisonjera actitud de sumisin ....... la
gracia en el vestir lo que hace femenina a una mujer, ..... la ternura y el inters por
los dems y la buena disposicin a sacrificarse por los dems.
a)
ni-ni-pero
b)
ni-no-aunque
c)
menos-solo-a
pesar
de
d)
ni-o-no
obstante
e) no-ni-sino
Solucin: El texto nos habla de las condiciones que debe tener una mujer para
considerarla femenina. Empieza dicindonos lo que no debera tomarse en cuenta para
que cumpla dicha condicin de feminidad: fsico, sumisin, gracia en el vestir. Por lo
tanto, los dos primeros conectores deben indicar la enumeracin negativa de estas

caractersticas. Estos seran no, ni. La segunda parte indica las cualidades que s debe
tener la mujer para considerarla femenina, por lo que el conector faltante debe expresar
la oposicin total entre ambas ideas mencionadas. Sera entonces sino. Rpta. (e)
Ejercicio N9
Aunque me lo pidas t, no escuchar sus ruegos ...... sus llantos. He dicho
claramente que ........ viene, no le dar otra oportunidad.
a)
tampoco-cuanto
b)
asimismo-si
c)
tambin-no
d)
ni-sino
e) ni- si no
Solucin: Ya que la oracin existe una concesin mostrada: no se escuchar los ruegos
aunque se lo pidan. El primer conector faltante est expresando enumeracin negativa;
no se escucharn tampoco los llantos, por lo que el conector faltante debe ser ni. En la
segunda parte, se expresa una condicin: de no venir la persona, eso originar que quien
est hablando se marche. En consecuencia se debe colocar el conector si seguido del
adverbio de negacin no, que complemente la condicin. Rpta. (e)
Ejercicio N10
Logr uno de sus objetivos, ...... le faltan muchos ....... realizarse plenamente ......
vivir con tranquilidad.
a)
mas-para-y
b)
pero-por-para
c)
y-ms-y
d)
aunque-en
que-para
e) sin embargo-para-o
Solucin: Se nos habla, en la oracin, sobre la realizacin de objetivos; pero se indica
una limitacin se ha logrado uno y aun faltan muchos para sentirse realizado, adems de
tener una vida tranquila. El primer conector debe indicar la adversacin entre el logro de
un objetivo y la plena realizacin. Colocaremos, entonces, el conector mas. La segunda
parte por completar debe indicar la finalidad una vez logrados los objetivos. Ah
colocaremos la preposicin para. Finalmente, una vez obtenidos los objetivos se podrn
tener las dos cosas mencionadas, por lo que colocaremos el conector aditivo y. Rpta. (a)
Ejercicio
N11
Cuando recobr el sentido, record el accidente, ....... empez a llorar y no se calm
...... apoyo que le brindamos sus amigos.
a) aunque-pese-al
b) y- a causa del
c) pero-siempre que
d) por ello-a pesar del
e) entonces-debido al
Solucin: La expresin sealada nos comenta sobre el llanto inconsolable de un hombre
que recuerda el accidente. Al haber recordado el accidennte, el llanto fue la
consecuencia, por esto utilizamos el conector por ello, y si sus amigos lo apoyan, lo

lgico es que se calme, pero como no se calm, establecemos el concesivo a pesar del.
Rpta. (d)
Ejercicio N12
Todos han hablado ya de sobra sobre el morir de fro ..... sobre otras calamidades
corporales, ....... nadie se ha acordado de la calamidad moral.
a) y-mas
b) tambin-aun
c) adems-ergo
d) mas-sin embargo
e) pero-ni
Solucin: El autor de la oracin est haciendo un cuestionamiento sobre los temas de
los que se habla hoy en da. Se cuestiona sobre calamidades de tipo fsico, pero ms
preocupacin debe causar los daos de tipo moral. Por lo tanto, el primer conector
suma las preocupaciones fsicas tanto de morir de fro como otras calamidades
corporales. El conector adecuado sera y. La segunda parte debe expresar la adversacin
de ideas entre hablar de lo fsico y no de lo moral. Por lo que el conector por utilizar
sera mas. Rpta. (a)
Ejercicio N13
Se aceler la ceremonia ...... estaba planificado otro evento, ...... dejaron de hacer
algunas actividades ya previstas.
a) pues-pero
b) aunque-entonces
c) debido a que-conque
d) mas-adems
e) ya que-aunque
Solucin: Se nos habla sobre la realizacin de una ceremonia, los imprevistos que tuvo
y las consecuencias que originaron. En el segundo prrafo se indica la causa por la cual
la ceremonia tuvo que agilizarse. Por tanto, all se deber completar con un conector
causal, en este caso debido a que. La ltima informacin expresa la consecuencia que
origina la premura de la actividad, por lo que se colocar el conector conque. Rpta. (c)
Ejercicio N14
La satisfaccin individual no puede lograrse .... con la capacidad de amar al
prjimo, .... con la humildad, ....... con la autovaloracin y desarrillo.
a) jams-pero s-ni
b) nunca-an-o
c) aunque-y-y
d) ni-ni-sino
e) ni-ni-es decir
Solucin: Se estan enumerando, en la oracin, cualidades por las cuales no puede
lograrse la satisfaccin en el amor individual, ya que este tipo de afecto es individualista
y egosta. Por tanto, debemos completar la oracin con conectores que niegan dichas
caractersticas a la vez que las enumeran . E stos son ni, ni y finalmente sino, ya que se
enumera valores con los cuales no se logra lo dicho al principio. Rpta. (d)

Ejercicio N15
Muchas de las formas de hacerse querer son iguales a las que se utilizan ......
alcanzar el xito o para ganar amigos ...... influir sobre la gente.
a) en-luego
b) con-y
c) para-e
d) por-ms no
e) para no-ni
Solucin: Hay una comparacin entre requisitos para hacerse querer y para alcanzar el
xito y obtener amigos. Se nos dice que estos son semejantes. El conector por colocar
en primer lugar debe expresar la finalidad, de ah que sea la preposicin para. El
segundo conector debe expresar unin de ideas, de ah que sea e, ya que la palabra
siguiente empieza con el sonido /i/. Rpta. (c)
Ejercicio N16
Los cientficos no deben olvidar que su labor no apunta al reconocimiento
social, ....... al objeto de la ciencia, ......, ...... a la verdad.
a) ni-como
b) y-sino
c) como-ergo
d) sino-es decir
e) por el contrario-pero
Solucin: La oracin nos ilustra sobre la verdadera funcin y objetivo del cientfico. No
es pues la bsqueda del reconocimiento social, ms bien es la bsqueda de la verdad.
Por tanto, el primer conector debe expresar la adversacin total que se presenta y que ya
hemos detallado; se colocar entonces sino. El objetivo de la ciencai no es otro que la
verdad; por tanto, el conector por colocar ser el aclarativo es decir. Rpta. (d)

Ejercicio N17
Mi jefe era un hombre dinmico, ........, impulsivo; ........, actuaba sin reflexionar
detenidamente.
a) adems-es decir
b) luego-entonces
c) no-es decir
d) no obstante-sin embargo
e) adems-tampoco
Solucin: Se enumeran caractersticas de un personaje, en este caso un jefe que es una
persona dinmica, es decir, muy activa, que quiere hacer todo tipo de cosas, pero el
defecto es que es muy impulsivo. Por tanto, en la primera parte de debe
colocar adems ya que implica enumeracin de cualidades. En la segunda, se aclara la
actitud impulsiva del jefe, por lo que se deber colocar es decir. Rpta. (a)
Ejercicio N18
Todos los animales se hallan en un estado de permanente lucha; el puesto que cada
uno ocupa se lo disputan otros cien, ....... tienen que defenderse ....... morir
simplemente, ...... estn en su derecho.

a) entonces-o-pero
b) luego-sin-entonces
c) pues-o-y
d) por lo tanto-o-porque
e) luego-o-sin embargo
Solucin: Se habla de una permanente lucha entre los animales, la lucha por la
supervivencia. De ah se explica que tenga que defenderse para logar su espacio; de lo
contrario slo les espera la muerte. En el primer espacio, la frase "tienen que
defenderse" indica la consecuencia de esta en permanente lucha, por lo que se colocar
el conector por lo tanto. El segundo conector debe expresar las opciones que eligen los
animales, se colocar o. Finalmente, se explica la causa de su actitud: "tienen derecho a
la defensa". Por tanto, el conector sera porque. Rpta. (d)
Ejercicio N19
Estudiaba mucho ........ todos los das ........ de eso dependa su xito ..... la felicidad
de sus padres.
a) incluso-entonces-o
b) y-por qu-y
c) y-porque-y
d) adems-y-incluso
e) o-dado que-o
Solucin: La oracin muestra una recomendacin: se dice que debes estudiar mucho,
todos los das y luego se nos dice la causa de todo ese esfuerzo: por ello depende el
xito personal y la felicidad de los padres. El primer conector por colocarse debe
expresar secuencia de ideas complementarias, por lo que se escribir y. Luego se nos
indica la cuasa del esfuerzo: porque. Finalmente, otra secuencia de ideas
complementarias, por lo que se debemos colocar y. Rpta. (c)
Ejercicio N20
Sabes, acab de conocer a tu primognito ....... primer hijo; no se parece a ti ........a
su mam, ..... s a su abuela.
a) y-sino-tambin
b) o-ni-pero
c) o-entonces-y
d) y-por tanto-aun
e) incluso-luego-an
Solucin: Hablamos sobre un nio, el primer hijo, y se le asigna caractersticas fsicas
con respecto a sus parientes. Hay, bsicamente, una comparacin entre los que no se les
parece y los que s. El primer conector faltante debe expresar aclaracin ya que
primognito y primer hijo se refieren a la misma persona. En consecuencia, el conector
sera o. Luego, se inicia la comparacin mencionada, primero de las que no tienen
caractersticas similares por lo que el conector faltante ser ni; finalmente,
colocaremos pero, ya que se realiza el cambio para nombrar a quien si posee
caractersticas fsicas del recin nacido. Rpta. (b)

lunes, 18 de junio de 2012 Conectores

Conectores Lgicos Prueba 4 Ejercicios Resueltos

Ejercicios N1
No accedi al cargo por sus mritos .............. por sus relaciones
familiares, ................ la prensa cuestion su designacin.
a) y - ante ello
b) o - pues
c) sino - por ello
d) si no - entonces
e) sino - esto es
Solucin:La oracin nos informa sobre la manera cmo accedi al cargo un
personaje. Nos aclara que esto no se dio por los mritos personales. Como
la prensa cuestiona su designacin, se deduce entonces que sta se debi a
las relaciones familiares que mantenan. Por tanto, hay una adversacin
total, que se debe remarcar en el primer espacio; de ah que el conector
adecuado sera sino. El ltimo enunciado indica la consecuencia de dicho
nombramiento; por consiguiente, colocaremos en el segundo espacio por
ello. Rpta. (c)

Ejercicios N2
Haba sido vctima de un robo, ............. se
comisara .............. poner la denuncia respectiva.
a) y - a
b) porque - para
c) es decir - hasta
d) as que - a fin de

dirigi

la

e) pues - hasta
Solucin:Una persona ha sido vctima de un robo; producto de ello debe
dirigirse a la comisara con la finalidad de realizar una denuncia expresa la
consecuencia de lo primero. Por tanto, el conector por colocar all ser as
que. La ltima parte de la oracin, indica la finalidad de la persona al
dirigirse a la comisara. por lo que colocaremos ah la frase preposicional a
fin de. Rpta. (d)

Ejercicios N3
.............. su capacidad econmica era limitada, se dirigi no a una
clnica, ............. a una posta mdica ........... recibir la atencin
debida.
a) No obstante - sino - para
b) Porque - si no - a fin de
c) Porque - o - para
d) Puesto que - sino - para
e) Aunque - y - por
Solucin:Se presenta una accin comn de nuestros das alguien que no
posee los suficientes recursos econmicos para atenderse en una clnica,
tiene que recurrir a una dependencia estatal de salud. El primer conector,
entonces, debe ser el explicativo puesto que. El segundo conector se debe
colocar sino, que indica oposicin entre ir a la clnica e ir a la posta. En
conclusin, se debe expresar la finalidad de recurrir al centro de salud, y
ser para la preposicin adecuada en el ltimo espacio. Rpta. (d)

Ejercicios N4
............. resultara recomendable ............... lgico subvalorar la
filosofa .............. ella nos brinda las herramientas bsicas para
entender mejor la realidad.
a) Aunque - y - entonces
b) No obstante - o - si
c) No - ni - porque
d) Tampoco - y - a pesar que
e) Si - o - pues
Solucin:La filosofa, dice la oracin, nos brinda las herramientas bsicas
para entender mejor la realidad; en consecuencia, el autor recomienda no

subvalorar. A ella debemos recurrir siempre que dudemos sobre la

concepcin del mundo a la situacin social. En consecuencia, para
completar los dos primeros espacios debemos colocar no y ni, ya que se
niega la subvaloracin. El tercer conector debe ser causal, pues se indica el
motivo de no despreciar la actitud filosfica. El conector adecuado es
porque. Rpta. (c)

Ejercicios N5
Los
libros
existen
.............
entendamos
mejor
nuestro
mundo, ............... hay obras que no orientan, ............ apartan al
lector de la realidad.
a) porque-pero-sino
b) para que-y-o
c) a fin de que-sino-o
d) aunque-y-hasta
e) para que-sin embargo-sino
Solucin:La oracin hace dos distinciones con respecto a los libros. La
verdadera finalidad de ello es permitirnos un mejor entendimiento del
mundo. Luego, el autor realiza una adversacin hay algunas obras que no
orientan y mas bien alejan de la realidad. El primer conector debe indicar la
finalidad de los libros; por tanto, lo adecuado es para que. La adversacin
de la que ya se hizo mencin est expresada en el tercer y cuarto
enunciado. En el segundo espacio colocaremos sin embargo, y en el ltimo
sino, para expresar dicha oposicin. Rpta. (e)

Ejercicios N6
........... los campesinos se organizan ........... luchan
dignidad, ........... empezar a resquebrajarse el gamonalismo.

con

a) Dado que - o - aun

b) Si - y - entonces
c) Aunque - y - adems
d) Siempre que - o - an
e) Porque - o - luego
Solucin:En el contexto se est expresando una condicin para un cambio.
Los campesinos deben organizarse, luchar con dignidad. La consecuencia de
ello ser la prdida de poder de los gamonales, los dueos de grandes
extensiones de tierra. El primer espacio debe ser cubierto con un conector
condicional y ste ser si. El autor expresa dos condiciones; por tanto,

necesitamos del copulativo y para unir dichos requerimientos. Finalmente,

se indica la consecuencia, el consecutivo entonces. Rpta. (b)

Ejercicios N7
............... su origen noble, luch a favor del pueblo, .............
comprenda la necesidad de la justicia............... la igualdad.
a) Si bien - o - y
b) Por - por tanto - o
c) No obstante - ya que - y
d) A pesar de - es decir - por
e) Si bien - aunque - o
Solucin:Una persona de origen noble rico, jams se pondra de parte del
pueblo. Esto no ha sido impedimento, sin embargo, para que uno de ellos se
involucre en la lucha social. Por tanto en la oracin existe una concesin. El
conector por colocar en el primer espacio ser no obstante, que est
adquiriendo aqu valor concesivo. Al decir que el personaje comprenda la
necesidad de justicia, all se est expresando la causa de su accionar; por
tanto, el conector que antecede a esta informacin deber ser ya que. El
ltimo conector expresa adicin, ya que tanto la justicia como la igualdad
son valores. En este caso, y es el conector adecuado. Rpta. (c)

Ejercicios N8
El expositor desarroll su tesis, ............. nadie entendi ............. la
concentracin ............ el inters puestos.
a) como-por-o
b) luego-a causa de-y
c) mas-a pesar de-y
d) y-mas-y
e) entonces-no obstante-o
Solucin:Un conector desarrolla y explica su tesis ante un determinado
pblico y, por los rastros dejados en la oracin, nadie le logra entender. Hay
concentracin e inters, pro esto no garantiza que la gente capte el
mensaje. Se expresa una adversacin mas, mientras que el segundo, a
pesar de. Finalmente colocaremos y, ya que se unen dos condiciones para
tratar de entender la exposicin. Rpta. (c)

Ejercicios N9
El maestro se expresaba sin dificultad, .............. con alguna
afectacin; ............, no congeniaba plenamente con los alumnos.
a) y - luego
b) sin embargo - incluso
c) o - adems
d) aun - y
e) pero - por ello
Solucin:Al expresarse sin dificultad un profesor, sus alumnos catarn lo
que l dice; sin embargo, los alumnos no congenian plenamente con el
profesor debido a que se expresa con poca naturalidad. El primer conector
muestra la adversacin entre hablar claro y hacerlo con afectacin. Se
colocar pero. La ltima parte indica el resultado del estilo afectado de
profesor, por lo que ir el consecutivo por ello. Rpta. (e)

Ejercicios N10
............. bailaba con agilidad ........... gracia, no fue admitida en la
conformacin final del ballet, ............ era una mujer irresponsable.
a) Como - o - por ello
b) Aunque - y - esto es
c) A pesar de que - y- pues
d) Por ms que - y - pues
e) No obstante - o - adems
Solucin: Tena la mujer, de la que nos habla la oracin, aptitudes para el
baile, lo que normalmente sera suficiente para participar en el ballet; sin
embargo, vemos que no es admitida porque hay un factor decisivo que la
margina: el hecho de ser irresponsable. Vemos, pues, que se presenta una
concesin por lo que ir primero el conector a pesar de que. Agilidad, as
como la gracia, son dos caractersticas propias de la mujer en mencin, por
tanto, el conector adecuado en el segundo espacio ser y. Finalmente, se
expresa la causa de la no admisin de la muchacha. El conector final sera el
causal
pues.
Rpta.
(c)

Ejercicio N11
............ sismo, la ciudad fue devastada; ............, los lugareos la
reconstruyeron aun sin la ayuda del gobierno.

a) Ante el - y
b) Debido al - para ello
c) No obstante - por ello
d) Si bien - y
e) A causa del - sin embargo
Solucin: Se habla de la destruccin a causa del sismo. Luego, se informa
que fueron los propios ciudadanos quienes reconstruyeron la ciudad y no el
gobierno, cuando este ltimo tena la responsabilidad de hacerlo. Por tanto,
en el primer espacio se debe colocar un explicativo: a causa del, ya que es
el sismo la razn del desastre. Luego, se muestra la adversacin enntre la
destruccin y la reconstruccin; por tanto; el conector adecuado sera sin
embargo. Rpta. (e)

Ejercicio N12
.............. le interesaba la pintura y la msica, se dedic al
periodismo, .......... lo sacrificado de esta actividad.
a) Porque - si bien
b) Si bien - a pesar de
c) Aunque - o
d) Dado que - no obstante
e) Como - por
Solucin: Hablamos de las inclinaciones que tiene una persona para ejercer
una profesin. Sin embargo, se decide por una de ellas: la de ser periodista,
y se nos informa, adems de lo dificultoso de ejercer dicha actividad, lo que
en apariencia sera un impedimento, pero no lo es para l. El primer
conector indica una concesin y all se colocar si bien. La segunda parte,
vuelve a expresar otra concesin: el hecho de que el periodismo sea
sacrificado no impide que lo ejerza. Por tanto, el conector all sera a pesar
de. Rpta. (b)

Ejercicio N13
............... mi cansancio, me qued parado entre nios ...........
ancianos, ............ pasaba el desfile que tanto aguardaba.
a) A causa de - y - porque
b) Aun cuando - o - y
c) No obstante - con - pero

d) Debido a - y - aun cuando

e) A pesar de - y - pues
Solucin: Se habla de estar cansado en la oracin, lo que implica que se
debera descansar, pero observamos que la persona se qued parada, al
parecer para observar un desfile. Entonces se expresa una concesin. El
primer conector, por tanto, debe ser a pesar de. El segundo conector
indica enumeracin de los personajes que rodeaban al autor, de modo que
colocaremos y. La ltima parte de la oracin indica la causa de esperar
parado: el desfile. Por tanto, colocaremos el conector causal pues. Rpta. (e)

Ejercicio N14
Aprenda
..........
no
enseaba,
cosechaba
...........
no
sembraba, ............ nunca pudo asumir una actitud de liderazgo.
a) o - pero - entonces
b) mas -- y- o
c) sin embargo - y - y
d) pero - mas - por ello
e) aunque - o - por tanto
Solucin: Claramente, en la oracin se observan dos adversaciones:
aprende y no ensea, cosecha pero no siembra. Esto es motivo, para que no
pueda asumir una posicin de lliderazgo. Para sealar las oposiciones es
necesario colocar en los dos primeros espacios, los conectores
adversativos pero y mas, as tambin se evita la redundancia en los
trminos. La ltima informacin nos indica la consecuencia de dicha actitud,
por lo que se colocar el conector por ello. Rpta. (d)

Ejercicio N15
Plebeyas .......... aristcraticas, blancas ........... negras, siempre las
mujeres han sido marginadas arbitrariamente ............ los varones.
a) y - y - ante
b) y - o - con
c) o - o - por
d) o - y - con
e) pero - o - por
Solucin: Aqu se nos habla la situacin de la mujer, la misma que,
independientemente de su condicin social, fsica, o de otro tipo, siempre

ha sido marginada por el varn. En la primera parte dela oracin, se expresa

relaciones de opinin entre las palabras. Y el conector adecuado en ambos
casos sera o. Para el ltimo espacio, colocaremos la preposicin por, ya
que indica el agente que produce la marginacin. Rpta. (c)

Ejercicio N16
La autoestima ......... la constancia son importantes; ..........., no se
las valora debidamente, .......... es comn observar personas que
sienten valer poco y que actan con volubilidad.
a) y - por ello - entonces
b) o - en cambio - y
c) o - y - aunque
d) y - sin embargo - por ello
e) y - aunque - pero
Solucin: En la oracin se menciona dos caractersticas que toda persona
debe poseer: autoestima y constante. No obstante, dichas caractersticas no
son tomadas en cuenta de manera consciente, lo que origina que muchas
personas se sientan inseguras y disminuidas. Entonces, para el primere
espacio, el conector adecuado es y, ya que se unen dos caractersticas
importantes. Despus, se realiza una adversacin, pues se indica la
condicin negativa del personaje. Por tanto, el conector por colocar sera sin
embargo. El ltimo conector debe ser por ello, ya que se
indicainmediatamente despus la consecuencia de lo expresado
anteriormente. Rpta. (d)

Ejercicio N17
............. el gobierno logra controlar la acentuada inflacin, ............
habr estabilidad de precios, ............ mejorar en cierta medida la
economa familiar.
a) Como - luego - y
b) Si - entonces - y por ende
c) Debido que - y - por ello
d) Di - aunque - si
e) Antes que - ya - y
Solucin: Se expresa una condicin para la realizacin de dos situaciones.
El gobierno deber controlar la inflacin y eso traer como consecuencia
que se estabilicen los precios y se mejore la economa familiar. El primer

conector debe expresar esa condicin, y el adecuado ser si. Las dos
informaciones finales son la consecuencia de lo primero; por tanto, en
ambos espacios debemos colocar conectores consecutivos. Estos
sern entonces, y por ende. Cabe resaltar que tambin existe relacin de
consecuencias entre la estabilidad de los precios y el consiguiente
mejoramiento de la economa familiar. Rpta. (b)

Ejercicio N18
............... los juegos de combate a muerte en realidad virtual estn
clasificados, segn la edad del participante, lo cierto es
que ............ hay control sobre su uso, .......... las normas vigentes.
a) Debido a que - an - por
b) Como - aun - o
c) Si - no obstante - a pesar de
d) Aunque - no - a pesar de
e) A pesar que - an - ante
Solucin: Actualmente, se tiene una gran proliferacin de los llamados
videojuegos y fundamentalmente stos tienen como pblico preferencial a
nios y adolescentes, lo que involucra una alta influencias en ellos,
generalmente para mal. As, en la oracin se expresa una concesin, entre
la clasificacin de los juegos y la falta de control sobre ellos. Por tanto, el
primer conector ser aunque. El segundo debe indicar que no existe control
sobre tal uso, por lo que colocaremos el adverbio no. Finalmente, una nueva
adversacin que se indica en la ltima informacin: hay legislacin, pero eso
no impide el uso indiscriminado del videojuego. El conector a colocar sera a
pesar de. Rpta. (d)
Ejercicio N19
.............
lo
reciban
con
incomodaba, ........... estaba
adversas.

pifias
........
acostumbrado

ofensas,
no
se
a las situaciones

a) Aunque - u - y
b) Si bien - hasta - an
c) Si - y - puesto que
d) Aunque - pero - ya que
e) Porque - y - sin embargo
Solucin: El hecho de que a la persona de la oracin se le recibiera en
algn lugar con pifias, adems de ofensas, no lo incomodaba. Estaba ya
muy curtido de todo tipo de situacin incmoda. Colocaremos, en el primer

espacio, el conector si, pues expresa la condicin al llegar a un lugar. En el

segundo, colocaremos y, ya que se trata de dos formas distintas de hacer
sentir mal a una persona (ambas se pueden dar a la vez). Finalmente, la
ltima parte de la oracin expresa el porqu de su reaccin a no
incomodarse, por lo que, en el ltimo espacio, colocaremos el conector
causal puesto que. Rpta. (c)

Ejercicio N20
Abri rpidamente la puerta, .......... con prudencia .......... no
quera incomodar .......... distraer el auditorio.
a) pues - y - o
b) mas - por ello - para
c) sino - o - o
d) pero - ya que - ni
e) como - pues - y
Solucin: La oracin expresa la manera como una persona entra a un
recinto sin incomodar a un auditorio. Por tanto, en el primer espacio
debemos colocar un conector adversativo para indicar la oposicin entre
abrir rpido y con cuidado la puerta: pero. Luego, se colocar el conector
causal ya que para justificar la forma en que se realiza la accin inicial. En
ltimo lugar, colocaremos ni, pues el personaje no desea ninguna de las dos
cosas: incomodar ni distraer. Rpta. (d)