Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
LECTIVO
2015 2016
"NOMBRE DE LA INSTITUCIN"
No DE
BLOQ
UE
1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
EMPRENDIMIENTO
TIEMPO
AO/CURSO/N
SEMAN
IVEL
PERIODOS
AS
3
BACHILLERAT
6
12
O
DURACIN
INICIO
FINAL
1409-15
23-10-15
Fundamentos de la
Administracin
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
DOMINIO A
DOMINIO B
EJE DE APRENDIZAJE /
MACRODESTREZA
Investigacin e integracin de las
caractersticas de la persona
emprendedora como: ser visionario,
lder, flexible, til a la comunidad,
seguro de s mismo, capaz de actuar
de manera crtica, propositiva,
creativa, innovadora frente a su
entorno.
EJE
TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
DOMINIO C
EVALUACIN
INDICADORE
DESTREZA CON CRITERIO DE
S
TCNICAS E
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
DESEMPEO
ESENCIALES INSTRUMENTOS
DE
DE EVALUACIN
EVALUACIN
Inferir el concepto y la importancia de Realizar una lluvia de ideas para Hojas de trabajo de Infiere el
Tcnica:
concepto de
llegar
a
la
definicin
de iniciativa del
la administracin a partir del anlisis
administraci Argumentacin
emprendimiento.
docente.
de
n a partir
Debates.
Recordar la etimologa de la palabra
del anlisis de
los principios de la administracin
emprendimiento.
los principios Anlisis.
de la
de empresas
Definir
la
Administracin
como
administraci Instrumento:
Texto de
disciplina cientfica.
n de
Emprendimiento 2
Actividades
empresas.
Explicar
los
principios
de
la
Construye el propuestas en el
Administracin mediante el mapa Decdete a
perfil del
emprender
Apartado Aprendo
conceptual.
emprendedo y Comprendo
r en base a la
Definir el trmino ADMINISTRACIN
identificacin
Segn Robbins y De Cenzzo (2009).
Enlaces Web
y anlisis de
sugeridos en el
la visin,
Indicar otros conceptos:
texto.
actitud y
segn Isaac Guzmn Valdivia
liderazgo
segn Jos a. Fernndez Arena
necesarios
para
segn Harold Koontz y Cyril
conseguir la
ODonnell:
eficiencia y
segn American Management
eficacia
Association
administrativ
segn Joseph l. Massie
a.
CON EL OT
Conocer la historia de la
administracin iniciando con una lnea
de tiempo desde la poca de los
egipcios, los hebreos, los griegos,
hasta llegar al cristianismo.
Hojas de trabajo de
iniciativa del docente.
Texto de
Emprendimiento 2
Inicio descripcin
Etapa Agrcola
Etapa industrial
Etapa de la comunicacin
Etapa de la tecnologa
Siglo XXI
Conocer y analizar las teoras de la
administracin.
Teora de Taylor
Teora clsica
De Henry Fayol
teora de las relaciones
Humanas
Teora del Comportamiento
Teora de los dos factores o
Decdete a
emprender
Enlaces Web
sugeridos en el texto.
Identifica y
comprende
las distintas
teoras de
administraci
n en el marco
de la historia
de la
administraci
n con el
propsito de
tomar
conciencia de
la dinmica y
cambios
organizaciona
les en la
actualidad.
Tcnica:
Argumentacin
Debates.
Anlisis.
Instrumento:
Actividades
propuestas.
factores Higinicos de
Herzberg.
Teora de la administracin
moderna.
Teora X-Y
L OTRO
Tcnica:
Argumentacin
Debates.
Anlisis.
Texto de
Emprendimiento 2
Decdete a
Nombrar los factores que confluye en emprender
determinar la eficacia del liderazgo
practicado, destacndose los mismos
dentro del marco de la cultura y
Enlaces Web
poltica organizacional.
sugeridos en el
texto.
Definir y diferenciar eficacia de
actitud y
liderazgo
necesarios
para lograr la
eficiencia y
eficacia
administrativ
a.
Instrumento:
Actividades
propuestas en el
Apartado Aprendo
y Comprendo
eficiencia.
Realizar las actividades de la pgina
26 y 27 del apartado Aprendo y
Comprendo del texto gua.
Completar el cuadro de
autoevaluacin de la pg. 28.
CON EL CON EL
OTRO
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
5. OBSERVACIONES:
REVISADO - COORDINADOR
APROBADO -
DOCENTE:
NOMBRE:
VICERRECTORADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
Firma:
Fecha:
Firma
Fecha:
AO
LECTIVO
2015 2016
No DE
BLOQ
UE
1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
EMPRENDIMIENTO
TIEMPO
AO/CURSO/N
SEMAN
PERIODO
IVEL
AS
S
3BACHILLER
6
12
ATO
DURACIN
INICIO
FINAL
14-0915
23-10-15
Fundamentos de la
Administracin
EJE DE APRENDIZAJE /
MACRODESTREZA
EJE
TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
DOMINIO A
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
DOMINIO B
DOMINIO C
Texto de
Emprendimiento 2
Enlaces Web
sugeridos en el
texto.
Decdete a
emprender
31.
Investigar sobre la Constitucin, ley
de Compaas y ley de economa
Popular y solidaria.
de sus
caracterstic
as legales,
utilizando las
Ley de
Compaas y
la Ley de
Economa
Popular y
Solidaria.
Interpretacin
Instrumento:
Cuestionarios.
Resmenes.
Actividades del
texto
35.
Realizar las actividades de la pgina
36 y 37 del apartado Aprendo y
Comprendo del texto gua.
Consultar las caractersticas legales
de una empresa utilizando la ley de
Compaas y la ley de economa
Popular y solidaria.
Ley de Compaas.
Ley de economa Popular y
solidaria.
Conocer los rganos del estado que
intervienen en la economa popular y
solidaria.
Definir
cules
son
las
funcionales de la empresa.
Diferencia
y
caracteriza
las reas
funcionales
de la
Tcnica:
Observacin,
Exploracin
Interpretacin
Decdete a
emprender
Enlaces Web
sugeridos en el
texto.
empresa
Diferenciacin.
emprendedo
Instrumento:
ra, en base
al anlisis de
La web.
un caso real.
.
L OTRO
45.
Realizar las actividades de la pgina
46 y 47 del apartado Aprendo y
Comprendo del texto gua.
Indagar sobre la importancia de las
PYMES, en funcin de su relacin con
el cambio de matriz productiva,
contenido en el Plan Nacional de
Desarrollo.
Hojas de trabajo de
iniciativa del
docente.
Texto de
Emprendimiento 2
Decdete a
Indaga
sobre la
importancia
de las
PYMES, en
funcin de
su relacin
Tcnica:
Exploracin
Interpretacin
Debate
emprender
Enlaces Web
sugeridos en el
texto.
CON EL CON EL
OTRO
con el
cambio de
matriz
productiva,
contenido en
el Plan
Nacional de
Desarrollo
Instrumento:
Resmenes.
Exposiciones.
Actividades
propuestas en el
Apartado Aprendo
y Comprendo
Identifica y
valora el
concepto de
responsabilid
ad social a
travs del
anlisis de
su
fundamentac
in y
aplicacin en
nuestra
sociedad.
Tcnica:
Exploracin
Interpretacin
Debate
Instrumento:
Resmenes.
Exposiciones.
Tics en el aula.
Completar el cuadro de
autoevaluacin de la pg. 62.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
5. OBSERVACIONES:
DOCENTE:
REVISADO - COORDINADOR
NOMBRE:
APROBADO VICERRECTORADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
Firma:
Fecha:
Firma
Fecha:
ELABORADO - DOCENTE
AO
LECTIVO
2015 2016
1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
EMPRENDIMIENTO
TIEMPO
AO/CURSO/N
SEMAN
PERIODO
IVEL
AS
S
3BACHILLER
6
12
ATO
DURACIN
INICIO
FINAL
14-0915
23-10-15
EJE DE APRENDIZAJE /
MACRODESTREZA
EJE
TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
emprendimiento
DOMINIO A
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
DOMINIO B
DOMINIO C
Texto de
Emprendimiento
2
CON EL OT
Material de
exposicin.
Corto plazo 0 a un ao
Mediano 1 a 5 aos
Planes estratgicos
Planes tcticos
Planes operacionales
L OTRO
Tcnica:
Exploracin
Interpretacin
Investigacin.
Instrumento:
Resmenes.
Exposiciones.
Entender a la planificacin
estratgica como aquella que permite
la toma de decisiones a largo plazo,
tomando en cuenta:
El clima organizacional.
Entender a la planificacin tctica
como un proceso anual que gua hacia
el logro de los objetivos propuestos en
los programas de la empresa.
comparacin.
Enumerar y analizar las etapas que
contemplan el diseo y elaboracin de
Proyectos.
Analizar un ejemplo de un Formato
Bsico para la Presentacin de
Proyectos y un formulario tipo de
Rendicin de Cuentas.
Realizar las actividades de la pgina
85, 86 y 87 del apartado Aprendo y
Comprendo del texto gua.
Completar el cuadro de
autoevaluacin de la pg. 88.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
4. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA correspondientes.
5. OBSERVACIONES:
DOCENTE:
REVISADO - COORDINADOR
NOMBRE:
APROBADO VICERRECTORADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
Firma:
Fecha:
Firma
Fecha:
ELABORADO - DOCENTE
AO
LECTIVO
2015 2016
1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
EMPRENDIMIENTO
TIEMPO
AO/CURSO/N
SEMAN PERIODO
IVEL
AS
S
3BACHILLER
6
12
ATO
DURACIN
INICIO
FINAL
14-0915
23-10-15
EJE DE APRENDIZAJE /
MACRODESTREZA
EJE
TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
DOMINIO A
DOMINIO B
DOMINIO C
Mantenimiento de
entrevistas,
Cuestionario
sugeridos en el
computadoras a domicilio.
crnicas,
texto.
Bicicletas publicitarias.
evaluando los Debate.
Tutoras escolares.
acorde al
Paseo de perros.
contexto
Realizar la investigacin en la web
cultural,
para afianzar los temas estudiados.
social y
Ver en la pg. 90.
educativo que
le rodea.
CON EL OT
Realizar las actividades de la pgina
Hojas de trabajo de
iniciativa del
docente.
Enlaces Web
sugeridos en el
texto.
Texto de
Emprendimiento 2
Decdete a
emprender
Identifica las
necesidades a
las que se
quiere dar
solucin
mediante el
anlisis del
contexto
social,
cultural,
econmico y
ambiental,
dentro del
mbito
comunitario,
regional,
nacional y
mundial.
Tcnica:
Exploracin
Interpretacin
Investigacin.
Instrumento:
Mapa conceptual.
Exposiciones.
Actividades del
texto.
L OT
Hojas de trabajo de
iniciativa del
docente.
Texto de
Emprendimiento 2
Decdete a
emprender
CON EL CON EL
OTRO
Genera ideas
innovadoras
que se
inscriban en
los crculos de
accin
comunitaria o
economa
social de
mercado,
evaluando la
ms
apropiada de
acuerdo a la
necesidad
Tcnica:
Investigacin.
Instrumento:
Cuestionario
mercado.
Analizar lo que significa Estado de
Bienestar
Explicar el significado de economa
social y solidaria.
Conocer las polticas de proteccin
social que estn inmersas en la
economa social y solidaria.
Realizar las actividades de la pgina
101 del apartado Aprendo y
Comprendo del texto gua.
Definir el trmino factibilidad.
Analizar en qu consiste el estudio de
factibilidad.
Identificar las reas a cubrir para el
estudio de factibilidad.
Definir los objetivos, justificacin y
alcances del emprendimiento a partir
de la consideracin de los criterios
relacionados con la generacin de
valor agregado a la produccin, la
transformacin de materia prima, la
provisin de servicios o la promocin
del comercio justo y solidario, para
elaborar la misin y visin del
emprendimiento.
Hojas de trabajo de
iniciativa del
docente.
Texto de
Diferenciar un objetivo general de un Emprendimiento 2
especfico.
Decdete a
emprender
Introducir los trminos misin y
visin y establecer diferencias.
Realizar la investigacin en la web
Define los
objetivos,
justificacin y
alcances del
emprendimie
nto a partir
de la
consideracin
de los
criterios
relacionados
con la
Tcnica:
Exploracin
Interpretacin
Investigacin.
Instrumento:
Mapa conceptual.
generacin de Exposiciones.
valor
agregado a la Actividades del
produccin, la texto.
transformaci
n de materia
prima, la
provisin de
servicios o la
promocin del
comercio
justo y
solidario, para
elaborar la
misin y
visin del
emprendimie
nto.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
5. OBSERVACIONES:
ELABORADO - DOCENTE
REVISADO - COORDINADOR
APROBADO VICERRECTORADO
DOCENTE:
NOMBRE:
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
Firma:
Fecha:
Firma
Fecha:
AO
LECTIVO
2015 2016
No DE
BLOQ
UE
1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
TIEMPO
AO/CURSO/N
SEMAN PERIODO
IVEL
AS
S
DURACIN
INICIO
FINAL
EMPRENDIMIENTO
3BACHILLER
ATO
12
14-0915
23-10-15
EJE DE APRENDIZAJE /
MACRODESTREZA
EJE
TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
DOMINIO B
DOMINIO C
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
Hojas de trabajo de
iniciativa del
Explicar el objetivo fundamental de la docente.
construccin de un diagrama de flujo.
EVALUACIN
INDICADORE
S
TCNICAS E
ESENCIALES INSTRUMENTOS
DE
DE EVALUACIN
EVALUACIN
Elabora un
Tcnica:
flujo grama
Argumentacin
del proyecto
Clarificar el objetivo.
Establecer un proceso de
atencin de reclamos.
Determinar los Pasos del
Proceso.
Establecer una secuencia de los
pasos.
Verificar si el Diagrama de
Proceso est completo.
Para Finalizar Contestar Si.
Texto de
Emprendimiento 2
Decdete a
emprender
Recursos humanos
Recursos materiales
Recursos financieros
Recursos tcnicos o
tecnolgicos.
CON EL OT
considerando
los recursos
humanos,
materiales y
financieros,
para
determinar
las etapas de
ejecucin del
emprendimie
nto
Anlisis.
Trabajo en equipo.
Instrumento:
Actividades
propuestas en el
texto.
Direcciones
electrnicas.
Hojas de trabajo de
iniciativa del
docente.
Texto de
Emprendimiento 2
Decdete a
emprender
T
Hojas de trabajo de
iniciativa del
docente.
Texto de
Emprendimiento 2
Decdete a
emprender
Elabora un
organigrama
horizontal
definiendo las
funciones de
los actores
del
emprendimie
nto para
determinar
las tareas
para la
ejecucin del
proyecto.
Ubica los
procesos
necesarios
para la
legalizacin
del
emprendimie
nto, siguiendo
los
requerimiento
s de la
normativa
legal vigente
en el pas.
Tcnica:
Argumentacin.
Anlisis.
Debate
Instrumento:
Actividades
propuestas.
Internet
Tcnica:
Argumentacin.
Anlisis.
Debate
Instrumento:
Actividades
propuestas.
Internet
popular y solidaria.
Segn el cdigo de trabajo.
CON EL CON EL
OTRO
geogrficas
demogrficas
Hojas de trabajo de
iniciativa del
docente.
Texto de
Emprendimiento 2
Decdete a
emprender
Explora el
nicho de
mercado
mediante la
identificacin
de sus
caracterstica
s geogrficas,
demogrficas,
Tcnica:
Argumentacin.
Anlisis.
Debate
Instrumento:
Actividades
propuestas.
sicogrficas
Realizar las actividades de la pgina
136 del apartado Aprendo y
Comprendo del texto gua.
sicogrficas y
Internet
de
segmentacin
del mercado.
Texto de
Emprendimiento 2
Decdete a
emprender
Determina la
demanda
insatisfecha a
partir del
anlisis de la
oferta y
demanda del
bien o
servicio en el
mercado
Tcnica:
Argumentacin.
Anlisis.
Debate
Exposicin
Instrumento:
Internet.
Cuestionarios.
Multimedia
Texto de
Emprendimiento 2
Decdete a
emprender
Elabora un
plan de
mercadeo,
determinando
las bondades
del producto,
Tcnica:
Argumentacin.
Anlisis.
Debate
Exposicin
precio, plaza
y promocin.
Instrumento:
Internet.
Cuestionarios.
Multimedia
Disea
estrategias de
mercado y
promocin
por medio de
diferentes
tcticas,
enfocadas al
posicionamie
nto del
producto, y
utilizando
diferentes
herramientas
promocionale
Tcnica:
Argumentacin.
Anlisis.
Debate
Exposicin
Instrumento:
Internet.
Cuestionarios.
Multimedia
s.
5. OBSERVACIONES:
ELABORADO - DOCENTE
REVISADO - COORDINADOR
APROBADO VICERRECTORADO
DOCENTE:
NOMBRE:
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
Firma:
Fecha:
Firma
Fecha:
AO
LECTIVO
2015 2016
1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA
EMPRENDIMIENTO
TIEMPO
AO/CURSO/N
SEMAN
PERIODO
IVEL
AS
S
3BACHILLER
6
12
ATO
DURACIN
INICIO
FINAL
14-0915
23-10-15
EJE DE APRENDIZAJE /
MACRODESTREZA
EJE
TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL
Formar una persona propositiva generando nuevas ideas para el desarrollo personal,
familiar, comunitario, social y empresarial, dentro de un marco de responsabilidad
social y ambiental.
DOMINIO A
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
DOMINIO B
DOMINIO C
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
Hojas de trabajo de
iniciativa del
docente.
Texto de
EVALUACIN
INDICADORE
S
TCNICAS E
ESENCIALES INSTRUMENTOS
DE
DE EVALUACIN
EVALUACIN
Programa y Tcnica:
ejecuta las
Argumentacin
actividades
cindose al
Anlisis.
cronograma y
al flujo grama Instrumento:
del proyecto,
Actividades
realizando un
registro
sistemtico
de todo el
proceso.
propuestas en el
texto.
Ejecuta el
emprendimie
nto segn el
diseo del
proyecto,
aplicado a un
micro
proyecto de
emprendimie
nto real de
tipo personal,
comunitario
productivo,
de servicios,
etc.
Tcnica:
sugeridos en el
texto.
Hojas de trabajo de
iniciativa del
docente.
Texto de
Emprendimiento 2
Decdete a
emprender
Enlaces Web
sugeridos en el
texto.
Argumentacin
Anlisis.
Instrumento:
Actividades
propuestas en el
texto.
Texto de
Emprendimiento 2
Decdete a
emprender
Enlaces Web
sugeridos en el
texto.
Contrastar
los resultados
entre costo y
beneficio para
determinar el
margen de
beneficio,
considerando
el impacto
social,
ambiental y
econmico.
Tcnica:
Argumentacin
Anlisis.
Instrumento:
Actividades
propuestas en el
texto.
CON EL CON EL
OTRO
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
5. OBSERVACIONES:
DOCENTE:
REVISADO - COORDINADOR
NOMBRE:
APROBADO VICERRECTORADO
NOMBRE:
Firma:
Fecha:
Firma:
Fecha:
Firma
Fecha:
ELABORADO - DOCENTE