COLEGIO ANTUPIRN

DIRECCIN ACADMICA - UTP

2015
TALLER SIMCE N4

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
PROFESOR: CINTHIA RETAMALES P
ALUMNO:CURSO: II Medio A - B - C
.

FECHA:

INSTRUCCIONES:
Pegue su gua en su cuaderno

Texto N 01
1. Pese a las ya seculares batallas por la igualdad entre los sexos, los prejuicios y los estereotipos que tienden a
penalizar y discriminar a las mujeres con respecto a los hombres siguen an muy activos.
2. La sociedad occidental moderna es una de las ms avanzadas a este respecto dado que, al menos desde el punto de
vista formal, no slo admite la discriminacin de la mujer, sino que oficialmente la combate. Sin embargo, puede
considerarse an una sociedad con predominio masculino, en la cual las reglas de la convivencia han sido dictadas a la
medida del hombre y para su ventaja. Para constatar esto, basta con observar la estructura del mundo del trabajo: el
porcentaje de mujeres que trabaja es menor que el de los hombres, se distribuyen en un nmero reducido de
profesiones y su presencia es inversamente proporcional al nivel jerrquico; su participacin, en particular, est todava
marginada de la vida pblica y de las posiciones de alta responsabilidad.
3. En compensacin, sigue recayendo sobre la mujer la mayor parte del peso de la crianza de los hijos, del cuidado de
los ancianos y, en general, de la conduccin de la familia, segn la clsica divisin de funciones: para el hombre, la
produccin y la competicin. Para la mujer, la atencin del hogar y la reproduccin de la vida.
1. DISCRIMINAR

2. PREDOMINIO

3. VENTAJA

A) elegir
B) segregar
C) secretar
D) seleccionar
E) oponerse

A) preponderancia
B) mayora
C) gusto
D) desigualdad
E) costumbres

A) provecho
B) adelanto
C) triunfo
D) mundo
E) diferencia

4. Cul es la idea que mejor sintetiza lo expresado en el segundo prrafo?

A) El hombre elabora reglas de convivencia que lo sitan en una posicin aventajada.
B) Aunque las mujeres se esfuerzan por ocupar puestos importantes no cuentan con la preparacin adecuada.
C) Si bien existe una aparente lucha contra la discriminacin, la sociedad occidental es todava machista.
D) El mundo laboral es uno de los mbitos en donde la mujer sufre mayor discriminacin en la actualidad.
E) La sociedad occidental es una de las ms avanzadas en la discriminacin de la mujer.
5. De la afirmacin su presencia es inversamente proporcional al nivel jerrquico se puede concluir que
A) la presencia de la mujer, en cuanto a su nmero, es equivalente a la importancia de los cargos que ocupa.
B) el porcentaje de hombres que trabaja es mayor al nmero de mujeres que lo hace.
C) los hombres siguen ocupando los cargos de mayor importancia dentro de las empresas.
D) las mujeres manifiestan mayor competencia en algunas profesiones u oficios en particular.
E) los hombres son porcentualmente ms capaces para asumir cargos de mayor responsabilidad.
6. Qu relacin puede establecerse entre el primer y ltimo prrafo?

Texto N 03
El Muro de Berln marc parte de la historia del siglo XX. Construido en 1961 por la antigua Repblica Democrtica
Alemana para impedir el xodo de sus habitantes a la Alemania Occidental, fue el mximo smbolo de la Guerra Fra.
Miles de personas intentaron atravesar esta barrera de cemento y de alambres de pa. Muchos lo consiguieron, pero
1065 murieron en el intento. Quince aos despus de su cada el 09 de noviembre de 1989 -, un museo privado quiso
homenajear a esas vctimas con un memorial en el mtico Checkpoint Charlie. El memorial incluye la reconstruccin
de doscientos metros de muro aunque a lo largo de Berln todava quedan algunos trozos del original -, hechos con
losas de hormign salvadas de la pared real, y pretende atraer grandes cantidades de turistas. Eso s, la reconstruccin
de este monumento ha sido marcada por la polmica. Los crticos sostienen que una rplica de tan fcil acceso es una
distorsin de la realidad y no representa el muro que retuvo a tantas personas.
7. CONSTRUIDO
8. XODO
9. HOMENAJEAR
9. POLMICA
10. DISTORSIN
A) izado
B) fabricado
C) edificado
D) montado
E) colocado

A) partida
B) exilio
C) viaje
D) trnsito
E) peregrinacin

A) festejar
B) ofrendar
C) recordar
D) exaltar
E) alegrar

A) divisin
B) controversia
C) pelea
D) discusin
E) oposicin

11. Segn el fragmento, el objetivo del Muro de Berln fue

I. impedir la huida de los habitantes de la Alemania democrtica.
II. ser el smbolo del perodo de la Guerra Fra.
III. servir como memorial de los que ah cayeron.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
12. La construccin del memorial tiene como objetivo
A) atraer a los turistas.
B) generar polmica entre distintos crticos.
C) homenajear a quienes murieron.
D) revivir un periodo histrico.
E) construir un museo.
13. Del texto se puede inferir que
A) la iniciativa del museo se concret el ao 2004.
B) la construccin del Muro de Berln fue una consecuencia de la Segunda Guerra Mundial.
C) los crticos no estn de acuerdo con el homenaje, porque distorsionara la realidad.
D) los turistas estn deseosos de visitar el Muro de Berln.
E) los habitantes de la Repblica Democrtica Alemana derribaron el muro en 1989.

A)transformacin
B) engao
C) exageracin
D) perturbacin
E) deformacin