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PRESENTACIN

DISTINGUIDA DOCENTE:
Pongo a consideracin suya el presente trabajo denominado LA PSICOLOGIA DE
GESTALT, el mismo que fue realizado por mi persona. El desarrollo del presente trabajo es
muy interesante para mi formacin acadmica y profesional.

Espero que el trabajo este dentro de los parmetros que usted nos ha indicado. Agradezco de
antemano cualquier sugerencia que pueda redundar en el beneficio del mismo.
Atentamente:
El Alumno

INDICE
PRESENTACIN.............................................................................................................................1
GESTALT.........................................................................................................................................3
1.1.

DEFINICIN....................................................................................................................3

1.2.

QU ES LA TERAPIA GESTALT?...............................................................................4

1.3.

ORIGENES DE LA TERAPIA GESTALT.......................................................................5

1.4.

ANTECEDENTES FILOSFICOS Y PSICOLGICOS................................................6

1.5.

BASES DE LA GESTALT................................................................................................7

1.6.

PSICOLOGIA DE LA GESTALT.....................................................................................7

1.7.

LEYES O PRINCIPIOS DE LA GESTALT.....................................................................9

Otras leyes enunciadas seran:.....................................................................................................9

1.8.

ANTECEDENTES FILOSFICOS Y PSICOLGICOS..............................................12

BIBLIOGRAFA...........................................................................................................................13

GESTALT
1.1. DEFINICIN
LA PSICOLOGA DE LA GESTALT (o Psicologa de la Forma) es una corriente de
la psicologa moderna, surgida en Alemania a principios del siglo XX, y cuyos exponentes ms
reconocidos han sido los tericos Max Wertheimer, Wolfgang Khler, KurtKoffka y Kurt Lewin.
El trmino Gestalt proviene del alemn y fue introducido por primera vez por Christian
von Ehrenfels. No tiene una traduccin nica, aunque se entiende generalmente como 'forma'; sin
embargo, tambin podra traducirse como 'figura', 'configuracin', 'estructura' o 'creacin'
(BRIGAS HIDALGO, 2010).
La mente configura, a travs de ciertas leyes, los elementos que llegan a ella a travs de los
canales sensoriales (percepcin) o de la memoria (pensamiento, inteligencia y resolucin de
problemas). En nuestra experiencia del medio ambiente, esta configuracin tiene un carcter
primario por sobre los elementos que la conforman, y la suma de estos ltimos por s solos no
podra llevarnos, por tanto, a la comprensin del funcionamiento mental. Este planteamiento se
ilustra con el axioma: El todo es mayor que la suma de sus partes, con el cual se ha identificado
con mayor frecuencia a esta escuela psicolgica. Con ello pretende explicar que la organizacin
bsica de cuanto percibimos est en relacin de una figura en la que nos concentramos, que a su
vez es parte de un fondo ms amplio, donde hay otras formas, o sea, todo lo percibido es mucho
ms que informacin llegada a los sentidos. Supone una corriente que contrarresta la visin
Conductista que reduce al organismo a un simple emisor de respuestas.

En la dcada de 1930 las crticas a las teoras de la Gestalt se generalizaron, destacando la

realizada por la llamada psicologa de la Ganzheit, encabezada por FelixKrueger(1874-1948).
1.2. QU ES LA TERAPIA GESTALT?
La Terapia Gestalt es algo ms que una simple psicoterapia, se presenta como una
verdadera filosofa existencial, un "arte de vivir", una manera particular de concebir las
relaciones del ser humano con el mundo. La Gestalt se sita en la encrucijada entre el
psicoanlisis, las terapias psicocorporales de inspiracin reichiana, el psicodrama, el sueo
dirigido, los grupos de encuentro, los enfoques fenomenolgicos existenciales y las filosofas
orientales.
Pone el acento sobre la toma de conciencia de la experiencia actual ("el aqu y el ahora",
que engloba el resurgimiento de una vivencia pasada) y rehabilita el sentimiento emocional y
corporal, generalmente censurado en la cultura occidental.
La Terapia Gestalt desarrolla una perspectiva unificadora del ser humano, integrando a la
vez, sus dimensiones sensoriales, afectivas, intelectuales, sociales y espirituales, permitiendo una
experiencia global donde la vivencia corporal puede traducirse a palabras y la palabra pueda ser
vivida corporalmente.
Favorece un contacto autntico con los otros y con uno mismo. La Terapia Gestalt no slo
tiene como objetivo simplemente explicar los orgenes de nuestras dificultades sino experimentar
y "experienciar" los indicios de las soluciones nuevas: a la bsqueda dolorosa y, generalmente,
evitativa del 'saber por qu', ofrece la alternativa del 'sentir cmo', dando paso as a un proceso
de movilizacin que favorece el cambio.

1.3. ORIGENES DE LA TERAPIA GESTALT

Para poder entender mejor el contexto en el que aparece la Terapia Gestalt a continuacin
se exponen algunas referencias histricas procedentes del campo de la Psicologa.
El comienzo de la psicologa como ciencia podemos situarlo en la obra de W. Wundt
(1.832-1.920) y con la aparicin del "estructuralismo", comienza el estudio de los elementos
bsicos de la mente. Este autor sostena que para estudiar un problema era necesario dividirlo en
sus componentes ms pequeos. El estructuralismo fue un intento para dividir la mente en
unidades bsicas llamadas elementos mentales (RAMOS GASCN, 2012).
A principios del siglo XX comienzan a aparecer nuevas corrientes:
Funcionalismo: W. James (1.842-1.920), J. Cattell (1.860-1.944) y Thorndike (1.874 - 1.949).
Para esta concepcin psicolgica es fundamental el estudio del cmo y el porqu trabaja la
mente. Influidos por los estudios de Charles Darwin argumentaban que la mente es la funcin
orgnica ms importante para la adaptacin del ser humano al ambiente. Fueron de los primeros
en poner atencin cientficamente en el proceso de aprendizaje. Casi simultneamente
aparecieron:
El Conductismo: con J.Watson (1.878-1.958) que haba realizado su entrenamiento dentro del
marco del funcionalismo, argumentaba que la tcnica de la introspeccin jams sera objetiva,
por lo que nunca sera cientfica, y as tambin se opuso al estructuralismo. Propuso que slo las

acciones o eventos pblicos cumplen con los requisitos de ser observables que requiere el
mtodo de la disciplina cientfica, a estos les llam conducta.

1.4. ANTECEDENTES FILOSFICOS Y PSICOLGICOS

La psicologa de la Gestalt se inscribe en la tradicin filosfica alemana del siglo XIX.
Dentro de esa tradicin, se cuentan como influencias principales a:
Immanuel Kant: La filosofa kantiana se refleja principalmente en el pensamiento trascendental
de Kant, que asigna a la imaginacin como condicin subjetiva y 'a priori' de la penetracin, pues
el fenmeno es ya una sntesis, una construccin mental, cuya materia procede de los estmulos
(sensibilia), pero cuya forma impone el hacer (tun) desde la imaginacin, espacio y tiempo, pues,
no slo lo que hay, sino tambin segn somos, segn el yo imagnate y pensante. Todo pensar
supone al sujeto que piensa (Descartes) y, por consiguiente, la representacin no es un simple
reflejo. La nocin de que la imaginacin hace posible el conocimiento sensible, o su
trascendental actividad en nuestra "visin" del mundo, fueron ya anticipadas por el
asociacionismo de Hume, y mucho antes que por el escocs, por el espaol Juan Huarte de San
Juan en su Examen de ingenios (1575).
Edmund Husserl: La fenomenologa es reconocida como la raz terica fundamental de esta
escuela psicolgica, debido a su comprensin de la experiencia consciente como una experiencia
fenomnica. Tanto en los conceptos fundamentales de la Teora de la Gestalt, como en sus
mtodos experimentales, existe la necesidad de comprender la experiencia consciente como va
fundamental para la descripcin de los procesos mentales.

1.5. BASES DE LA GESTALT.

La Gestalt ha recibido la influencia de las siguientes corrientes:

El psicoanlisis de Freud, retomando y reformulando su teora de los mecanismos de

defensa y el trabajo con los sueos.

La filosofa existencial, de la que rescata la confianza en las potencialidades inherentes al

individuo, el respeto a la persona y la responsabilidad.

La fenomenologa, de la que toma su apego por lo obvio, por la experiencia inmediata y

por la toma de conciencia (insight).

La psicologa de la Gestalt, con su teora de la percepcin (figura-fondo, Ley de la buena

forma, etc.).
La religiones orientales, y en especial el Budismo Zen.
El psicodrama, de J.L. Moreno, del que adopta la idea de dramatizar las experiencias y

los sueos.
La teora de la coraza muscular de W. Reich.
La teora de la Indiferencia Creativa, de Sigmund Friedlander, de la que extrae su teora

de las polaridades.
1.6. PSICOLOGIA DE LA GESTALT
La Psicologa de la Gestalt, surge tambin como una reaccin al estructuralismo y al
funcionalismo, creada por Max Wertheimer (1.880-1.943), Wolfgang Khler (1.887-1.967) y
KurtKoffka (1.886-1941). Los gestaltistas descubrieron que el ser humano percibe por
totalidades organizadas como configuraciones (gestalt). Los psiclogos de la Gestalt se oponan a
que se pudiera estudiar algo tan complejo como la conducta analizndola en forma de elementos.
Segn la Teora de la Gestalt, cuando se hace sto se destruye la unidad de los fenmenos que
estn siendo estudiados.

Un concepto que luego tendr gran influencia en los diferentes desarrollos de la Terapia
Gestalt es el de "campo psicofsico": Es lo que determina la conducta, lo que por naturaleza es
tanto psquico como fsico. Dentro del campo psicofsico se encuentran los determinantes de las
conductas que constituyen el yo y los determinantes externos compuestos del medio ambiente
conductual; del yo forman parte mi ropa, mi familia, mi pas, etc. El medio ambiente conductual
se refiere a todo lo que es experiencia o conocimientos conscientes; se determina por la
distribucin de fuerzas en el medio fsico o geogrfico. Estas fuerzas o estmulos sensoriales
actan sobre los organismos sensoriales; estos a su vez sobre el sistema nervioso y de ah van a
la mente.
El campo de la experiencia consciente, es decir el medio ambiente conductual se descompone
en:
Fondo: Sirve de marco sobre el que va a observarse la figura y donde sta se apoya.
Figura: Destaca del fondo, siendo ms sustancial y compacta, mejor estructurada y ms
impresionante que el fondo.
Cada objeto es definido de una forma concreta por el contexto total en el que est incluido dicho
objeto y sto incluye al observador.
A las percepciones externas estudiadas por Wertheimer, Khler y Koffka, la Terapia Gestalt
aade la percepcin figural de las "gestalten" que se forman en el cuerpo y en la relacin
individuo-ambiente.

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La clausura o el cierre de una gestalt incompleta o situacin inconclusa se realiza a travs

de incorporar algn elemento del fondo (que por pertenecer a ste no se haba notado) a la figura
a travs del proceso de estructuracin del "darse cuenta".
1.7. LEYES O PRINCIPIOS DE LA GESTALT
Uno de los principios fundamentales de la Percepcin para los gestaltistas es la llamada:
Ley de la Prgnanz (pregnancia o mejor traducido buena forma), que afirma la tendencia de la
experiencia perceptiva a adoptar las formas ms simples posibles. Las partes de una figura que
tiene "buena forma", o indican una direccin o destino comn, forman con claridad unidades
autnomas en el conjunto. Esta ley permite la fcil lectura de figuras que se interfieren formando
aparentes confusiones, pero prevaleciendo sus propiedades de buena forma o destino comn, se
ven como desglosadas del conjunto (VASQUEZ OLCESE, 2010).
Otras leyes enunciadas seran:

Principio de la Semejanza.- Nuestra mente agrupa los elementos similares en una entidad.
La semejanza depende de la forma, el tamao, el color y otros aspectos visuales de los
elementos.

Principio de la Proximidad.- El agrupamiento parcial o secuencial de elementos por

nuestra mente basado en la distancia.
Establece que los objetos contiguos tienden a ser vistos como una unidad.

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Los estmulos que estn prximos tienden a percibirse como formando parte de la misma
unidad.

Principio de Simetra - Las imgenes simtricas son percibidas como iguales, como un
solo elemento, en la distancia.
Tiene tal trascendencia, que desborda el campo de la percepcin de las formas para

constituir uno de los fenmenos fundamentales de la naturaleza. La biologa, la matemtica, la

qumica y la fsica, y hasta la misma esttica, se organizan siguiendo las leyes especulares,
simples o mltiples, de la simetra (https://www.youtube.com/watch?v=XWQrIzVni4Y, 2013).

Principio de Continuidad - Los detalles que mantienen un patrn o direccin tienden a

agruparse juntos, como parte de un modelo. Es decir, percibir elementos continuos aunque
estn interrumpidos entre s.
Tiene elementos de cierre porque partculas independientes tratan de formar figuras,

partiendo de la ley de cerramiento. De igual modo toma propiedades de la ley de buena figura o
destino comn al provocar elecciones de las formas ms simples y rotundas. Tambin toma
elementos de la ley de experiencia, pues se decide por aquellas formas que tienen figuras
reconocibles o son ms familiares al perceptor.
Esta ley tiene como caracteres propios la manera de presentarnos las formas. Estas se nos
muestran de manera incompleta, inconclusas, como abreviatura o esquemas de fcil
interpretacin.

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Principio de direccin comn.- Implica que los elementos que parecen construir un
patrn o un flujo en la misma direccin se perciben como una figura.

Principio de simplicidad.- Asienta que el individuo organiza sus campos perceptuales con
rasgos simples y regulares y tiende a formas buenas.

Principio de la relacin entre figura y fondo.- Establece el hecho de que el cerebro no

puede interpretar un objeto como figura o fondo al mismo tiempo. Depende de la
percepcin del objeto ser la imagen a observar.
Es la de mayor fuerza y trascendencia de las expuestas, porque puede considerarse que

abarca todas las dems, ya que en todas late este principio organizativo de lapercepcin,
observndose que muchas formas slo se constituyen como figuras definidas cuando quedan
como superpuestas o recortadas sobre un fondo ms neutro.

Principio de igualdad o equivalencia.- Cuando concurren varios elementos de diferentes

clases, hay una tendencia a constituir grupos con los que son iguales. Esta experiencia la
presentamos aislada, para evitar la influencia de otras leyes y por ello estn equidistantes
todos los elementos integrantes. Si las desigualdades estn basadas en el color, el efecto es
ms sorprendente que en la forma. Ahondando en las desigualdades, si se potencian las
formas iguales, con un color comn, se establecen condicionantes potenciadores, para el
fenmeno agrupador de la percepcin.

Principio del cerramiento.- Las lneas que circundan una superficie son, en iguales
circunstancias, captadas ms fcilmente como unidad o figura, que aquellas otras que se
unen entre s. Las circunferencias, cuadrilteros o tringulos producen el efecto de

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cerramiento. Esta nueva ley parece ser operativa porque seala el hecho de que las lneas
rectas paralelas forman grupos ms definidos y estables que los puntos, que delimitan peor
un espacio.

Principio de la experiencia.- Desde el punto de vista biolgico, el propio sistema nervioso

se ha ido formando por el condicionamiento del mundo exterior.

1.8. ANTECEDENTES FILOSFICOS Y PSICOLGICOS

La psicologa de la Gestalt se inscribe en la tradicin filosfica alemana del siglo XIX.
Dentro de esa tradicin, se cuentan como influencias principales a:
Immanuel Kant: La filosofa kantiana se refleja principalmente en el pensamiento trascendental
de Kant, que asigna a la imaginacin como condicin subjetiva y 'a priori' de la penetracin, pues
el fenmeno es ya una sntesis, una construccin mental, cuya materia procede de los estmulos
(sensibilia), pero cuya forma impone el hacer (tun) desde la imaginacin, espacio y tiempo, pues,
no slo lo que hay, sino tambin segn somos, segn el yo imagnate y pensante. Todo pensar
supone al sujeto que piensa (Descartes) y, por consiguiente, la representacin no es un simple
reflejo. La nocin de que la imaginacin hace posible el conocimiento sensible, o su
trascendental actividad en nuestra "visin" del mundo, fueron ya anticipadas por el
asociacionismo de Hume, y mucho antes que por el escocs, por el espaol Juan Huarte de San
Juan en su Examen de ingenios (1575).
Edmund Husserl: La fenomenologa es reconocida como la raz terica fundamental de esta
escuela psicolgica, debido a su comprensin de la experiencia consciente como una experiencia
fenomnica. Tanto en los conceptos fundamentales de la Teora de la Gestalt, como en sus

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mtodos experimentales, existe la necesidad de comprender la experiencia consciente como va

fundamental para la descripcin de los procesos mentales.

BIBLIOGRAFA
BRIGAS HIDALGO, A. (2010). Psicologia. Una ciencia con sentido humano. Mxico:
ESFINGE.
https://www.youtube.com/watch?v=XWQrIzVni4Y. (26 de Julio de 2013). Youtube. Recuperado
el 08 de Mayo de 2016, de Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=XWQrIzVni4Y
RAMOS GASCN, M. (2012). Una Introduccin a la Terapia Gestalt. Valencia: Instituto de
Terapia Gestalt.
VASQUEZ OLCESE, C. (2010). Psicoterapia Gestalt. Per: Psicoper.