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SILABO
1. DATOS GENERALES:
1.1 Nombre de la asignatura
1.2 Cdigo de la asignatura
1.3 Prerrequisitos
1.4 Crditos
1.5 Ciclo
1.6 Ao y Semestre Acadmico
1.7 Duracin
1.8 Horas
1.9 Fecha de inicio y trmino
1.10 Profesor responsable
1.11 Correo electrnico
: Dibujo de Ingeniera
: IAAB24
: SR
:
: 04
: II
: 2016 I
: 17 semanas
: T: 6; (T: 2, P: 4); 06 horas semanales
: 11 04 2016 al 05 08 2016
: Ing. MSc. Carlos Alberto Ligarda Samanez
: carligarda@hotmail.com
2. SUMILLA
La asignatura est orientado a proporcionar los conocimientos para leer e interpretar los
dibujos tcnicos y planos diversos.
Es un curso bsico e imprescindible en la formacin del Ingeniero, sea cual fuere su
especialidad, por ser el lenguaje oficial con que se expresa y mediante el cual se transmiten y
recepcionan pensamientos e ideas.
Las maquinarias, los edificios y an los objetos ms pequeos, para construirse, armarse o
explicar su funcionamiento requieren de dibujos o planos que necesariamente tienen que
confeccionarse bajo formas establecidas o normales que permitan su entendimiento y
comprensin por todos los que han estudiado dibujo, sea cual fuere su nacionalidad.
La asignatura de Dibujo de Ingeniera, es de naturaleza formativa y est orientada a
proporcionar al estudiante la base conceptual, destreza y precisin en el uso de las
herramientas y tcnicas de representacin grfica, para elaborar planos generales de la
Ingeniera (equipos, estructurales, arquitectnicos, topogrficos), en forma manual, y con
equipo.
3. CONTENIDOS TRANSVERSALES
3.1. Educacin en valores y desarrollo sostenible local, regional y nacional;
3.2. Participacin activa en la investigacin cientfica y tecnolgica.
4. COMPETENCIAS
Al finalizar el curso, el alumno desarrollar las siguientes. Competencias:
Conoce y utiliza las tcnicas de representacin grfica en los proyectos de ingeniera.
Conoce y utiliza las herramientas bsicas de programas de cmputo especializados en
dibujo de Ingeniera.
Dibuja e Interpreta la representacin grfica de un diseo de ingeniera.
5. ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS POR UNIDADES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Introduccin,
objetivos
del
curso, mtodos,
equipo.
Normalizacin,
estndares,
formatos,
de
dibujo
internacional
caracteres y
trazos,
valorizacin de
lneas y de
trazos, letras,
nmeros
Escalas,
deducciones,
tipos, clases,
usos,
aplicaciones,
procedimiento
Acotado integral,
problemas
geomtricos,
bosquejado
tcnico
Define y desarrolla
los objetivos del
curso.
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
RECURSOS
ACTIVIDADES
.
01
Define y desarrolla
la normalizacin del
dibujo de ingeniera.
Define y desarrolla
los caracteres y
trazos del dibujo de
ingeniera.
SEMANA
02
03
Asume
una
actitud reflexiva,
responsable
y
crtica.
Define y desarrolla
el
concepto
de
escalas en el dibujo
de ingeniera.
Voz
humana,
pizarra,
plumones,
separatas,
proyector
multimedia
Exposicin
del docente y
participacin
de
los
estudiantes
04
05
06
07
Define y desarrolla
el acotado en el
dibujo de ingeniera.
08
09
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Cortes
y
secciones,
estructura interna
de los dibujos,
planos de corte.
Proyecciones y
perspectivas.
Define y desarrolla
los cortes y
secciones en el
dibujo de ingeniera.
Define y desarrolla
proyecciones y
perspectivas en el
dibujo de ingeniera.
Define y desarrolla
superficies en el
Asume
una
actitud reflexiva,
responsable
y
crtica.
Superficies y su
desarrollo.
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
RECURSOS
ACTIVIDADES
SEMAN
A
10
11
12
Voz
humana,
pizarra,
plumones,
separatas,
proyector
Exposicin
del docente y
participacin
de
los
estudiantes
13
14
15
16
dibujo de ingeniera.
multimedia
17
6. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS.
A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearn las siguientes estrategias
metodolgicas:
-
7. EVALUACION
La evaluacin del aprendizaje de los estudiantes tiene su base en el Reglamento General de
estudios y el Reglamento General de Evaluacin del Proceso de Enseanza Aprendizaje de la
UNAJMA. Est orientada a determinar si el estudiante posee conocimientos, habilidades, destrezas
y aptitudes requeridas para alcanzar una formacin educativa mediante un proceso de enseanza
aprendizaje; considerando la entrega de informacin objetiva, vlida, confiable y oportuna;
considerando la fase inicial, progresiva permanente (intermedia) y final.
La asistencia es obligatoria. El 25 % de inasistencias inhabilita al estudiante para rendir sus
evaluaciones y/o aprobar la asignatura.
La evaluacin del aprendizaje ser una tarea constante durante todo el proceso de enseanzaaprendizaje de la asignatura.
Se emplear el sistema vigesimal (00 a 20). La nota mnima aprobatoria es once (11). Toda fraccin
igual o mayor a 0.5 ser considerada como uno (1) a favor del estudiante slo para el caso de los
promedios de una parte o unidad del curso o para el promedio final del curso (Art. 20 Reglamento
General de Evaluacin) del proceso de enseanza aprendizaje).
7.1. Criterios de aprobacin y promocin
CONTENIDO
CONCEPTUAL (CC)
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL (CP)
CONTENIDO
ACTITUDINAL (CA)
INSTRUMENTOS
- Prueba objetiva
- Resolucin de casos
- Escala de apreciacin /
Participacin / puntualidad
FORMULA
CANTIDAD
PESO
02
0.5
03
0.4
03
0.1
8. BIBLIOGRAFIA
-