SEMANA DEL BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR

I.

DATOS GENERALES:
I.1.
I.2.
I.3.
I.4.

II.

INSTITUCIN EDUCATIVA
EDAD
DURACIN
DOCENTE

:
:
:
:

80391 Mayor Alfredo Novoa Cava

4 aos
1 semana
Doris Maritza Saldaa Snchez

JUSTIFICACIN:
Esta semana de adaptacin tiene como finalidad que nuestros estudiantes se integren
a la familia escolar, por lo cual todos los docentes generarn un clima de afecto y
confianza donde los nios puedan expresar sus experiencias y emociones con
libertad, aprendiendo a vivir en armona y paz.
SEMANA DEL TRNSITO DEL HOGAR A LA I.E

FECHA

ESTRATEGIAS

LUNES En nuestro 1er da de clases; el Director, las docentes y el personal

14
administrativo nos preparamos para dar la bienvenida a nuestros
estudiantes y PP.FF, contando con la presencia de algunas autoridades
y vecinos de la comunidad.
Recibimos a los nios, PP.FF e invitados con un saludo respetuoso por
parte del Director, maestras y personal administrativo.
Oracin a Dios.
Cancin Yo tengo Fe.
Himno Nacional.
Fonommico: Nmero a cargo de las profesoras de Educacin Inicial.
Danza: Marinera a cargo del nivel primario.
Invitamos a los padres de familia y alumnos para que pasen a las aulas.
En las aulas realizamos actividades que todas las maestras del nivel
inicial consideramos pertinentes a las caractersticas de nuestros
alumnos.
Esta actividad ayudar a romper el hielo del primer da de clases,
promoviendo el contexto fsico entre los estudiantes y la expresin de
emociones en un ambiente ldico y de confianza.
Saludamos a nuestros estudiantes y padres de familia
La docente pide a los estudiantes que se desplacen.
Antes de la Actividad:
Preparamos el ambiente en el aula, colocando las carpetas de modo que
dejen un espacio amplio en el centro del aula.
La docente pide a los estudiantes que se desplacen libremente en el aula
bailando al ritmo de la msica y cuando esta se detiene les pide que se
den un abrazo de bienvenida a cualquiera de sus compaeros.
La msica vuelve a sonar y todas vuelven a desplazarse por el aula
bailando.
La siguiente vez que se detiene la msica el docente dice un abrazo de
tres. El abrazo se va haciendo ms grande (de cuatro, de cinco

MATERIALES
Y RECURSOS

Docentes
Director
Personal de la
I.E
PP.FF
Nios
Equipo

Aula
Equipo
C.D.

personas, etc.) hasta lograr que todos estn abrazados.

Los nios llevarn a casa un recuerdo por parte de la maestra.
Salida.

FECHA

ESTRATEGIAS

MARTE Actividades permanentes: oracin a Dios, canciones.

S 15 Saludamos a los nios.
Invitamos a explorar los diferentes materiales del saln mientras vamos
recibiendo a los nios que van llegando, para iniciar nuestras
actividades.
Antes de la Actividad:
La docente prepara tarjetas, solapines con el nombre de cada nio o nia
del aula.
Inicio de la Actividad:
Los nios y nias forman un crculo. A uno de ellos se le entrega una
pelota, globo o cualquier otro objeto. Al centro del crculo hay una caja
o sombrero lleno de tarjetas con preguntas sencillas o cortas (Ejemplo:
De dnde vienes? Cuntos aos tienes? Cmo te sientes? Cul
es tu color favorito? Por lo menos debe haber una tarjeta por cada
estudiante.
Desarrollo de la Actividad:
La docente da la indicacin de ir rotando de mano en mano la pelota
mientras la docente repite en voz alta la frase PAPA CALIENTE.
La docente aplaude mientras repite la frase.
De repente, la docente grita SE QUEM! y el nio o nia que en ese
momento tenga el objeto se detiene.
La docente le pregunta Cmo te llamas? Y le coloca en el pecho la
tarjeta con su nombre. Luego pide que saque una tarjeta de la caja o
sombrero y responde la pregunta que hay en ella. As la docente
realizar las preguntas que estn en la caja hasta terminar con el ltimo
nio.
Compartimos la lonchera y lavado de manos.
Realizamos una pequea oracin para agradecer los alimentos.
Salimos al patio para que jueguen libremente con reglas claras para
evitar algn accidente.
En el aula:
Pedimos a los nios que nos cuenten que les pareci esta dinmica:
Qu aprendimos hoy?, Qu ms les gust o que no les gust?, En
qu tuvieron dificultad?
Enseamos a realizar una oracin a Dios.
Despedimos a los nios con una cancin.
Recordamos a los nios y nias y maana estaremos esperndolos para

MATERIALES
Y RECURSOS
C.D
Equipo
Patio

Caja o
sombrero
Solapero
Globo

realizar nuevas actividades.

Salida.

FECHA

ESTRATEGIAS

MIRCOLE Actividades de rutina: Juegos en los sectores.

S 16
Actividades permanentes: oracin a Dios, saludo y canciones.
Antes de la Actividad:
La docente prepara un papelgrafo con un cuento Nadando sin
parar.
Preparamos imgenes desordenadas del cuento.
Dos papelgrafos pegados, temperas o crayolas y papel de seda o
crep verde y goma (por grupo).
Inicio de la Actividad:
La docente invita a los nios a sentarse en el piso formando un
semicrculo para narrarles un cuento preparado por ella en un
papelote llamado Nadando sin parar.
Desarrollo de la Actividad:
La docente con los nios y nias leen el cuento nombrando lo que
representan las figuras para completar las palabras que faltan (de
las figuras)
Luego resuelven preguntas de comprensin: De qu se trata la
historia? Quin es el personaje principal? Cmo era? Qu
sucedi un da? De qu manera ayudaron a los pececitos?
Salimos al patio al patio: Jugamos A nadar. Luego esto servir para
formar grupos, ejemplo: pececitos; de 2 de 3, etc., de acuerdo al
nmero de nios que queremos por grupo.
A cada grupo entregaremos imgenes desordenadas y sin pintar del
cuento.
Cada grupo ordena las imgenes siguiendo la secuencia del cuento.
Luego pintan y escriben debajo de cada una de ellas una frase que
los describa, con ayuda de la maestra.
Lonchera lavado de manos.
Los nios con ayuda de la docente identifican el mensaje central del
cuento y reflexionan sobre la importancia de ser amigos y
apoyarnos para superar los problemas especialmente si ocurren en
el aula. Asimismo juntos podemos actuar mejor que separados.
Cada grupo recibe dos papelgrafos pegados, temperas o crayolas,
papel de seda verde y goma. Deben hacer un mural que represente

MATERIALES
Y RECURSOS

Papelgrafo
Imagen

Imagen
Colores

Papelgrafo
Papel de seda
Goma

el cuento. Pintan el mar con pincel y cada nio dibuja en una hoja
unos peces rojos y luego los recorta. Acuerdan quien elaborar a
MAX el pez azul del cuento. Luego juntan todos los peces hasta
formar el pez grande, colocan el ttulo de cada mural (sobre la
actitud solidaria de MAX por ejemplo Todos juntos podemos
lograrlo.
Lucen sus trabajos
Salida.

FECHA

ESTRATEGIAS

JUEVES Actividades de rutina: Juegos en los sectores.

17
Actividades permanentes: oracin a Dios, saludo y canciones.
Antes de la Actividad:
La docente prev un ovillo de lana o pabilo.
Coloca las sillas alrededor dejando al centro un espacio.
Inicio de la Actividad:
Los estudiantes forman un crculo y el docente se coloca en medio de l,
con un ovillo de lana o bailo en la mano.
Da inicio a la actividad sealando que cada uno va a presentarse ante
sus compaeros de aula a travs de la dinmica de la telaraa, en
cuanto lance el ovillo a alguno de los estudiantes, este deber atraparlo
y responder a 3 preguntar:
Cmo te llamas?
Cuntos aos tienes?
Cmo pasaron sus vacaciones?
La docente empieza respondiendo las tres preguntas y luego lanza el
ovillo a cualquiera de los estudiantes (frente a l o ella), quien a su vez
deber presentarse ante los dems.
Cuando termine lanzar el ovillo de lana o pabilo a cualquier otro
compaero sin dejar de sostener la punta. Quien lo recoge debe
responder tambin las 3 preguntas y lanzar el ovillo a otro participante
sosteniendo una punta. As continan hasta que todas se hayan
presentado y se haya formado una figura similar de una telaraa.
El ltimo alumno deber retornar el ovillo o pabilo al compaero o
compaera que se lo entreg, en orden.

MATERIALES
Y RECURSOS
Sectores
Equipo
C.D

Pabilo

Papel bond
Colores

FECHA

Lonchera y lavado de manos.

Los nios y nias dibujan lo vivido en sus vacaciones.
Exponen sus trabajos.
Los nios dictan a sus maestras lo que dibujarn.
Oracin a Dios y cancin.
Salida.

ESTRATEGIAS

Recibimos a nuestros nios con mucho amor.

Realizamos nuestras actividades permanentes:
Damos gracias a Dios por un nuevo da.
Cantamos a Jess.
Cancin: Das de la Semana
Cancin: Cmo est el da de hoy?
Con la ayuda de una cancin realizamos movimientos corporales.
En el Patio: FIESTA DE BIENVENIDA.
VIERNE Nos organizamos y ubicamos en el patio de la I.E para empezar la gran
fiesta de bienvenida.
S 18
Realizamos juegos de socializacin.
Presentacin por aulas con sus respectivas docentes.
Juegos de intersecciones.
Entregamos el suvenir a los nios.
Participacin de los nios en juegos de competencias.
Damos gracias a Dios por darnos la vida y permitir estar nuevamente
juntos en la familia escolar.
Despedimos a los nios con su sorpresa, todos en orden.

MATERIALES
Y RECURSOS

Maestra
Nios
Lmina
Cintas
Vasos
Sogas
Pelotas
Sillas
Cartulina
Colores
Ula ulas