La Trampa

EL AUTOR
Jos Montero naci en Buenos Aires en 1968. Es periodista, escritor y guionista de cine, teatro
y televisin. Trabaj en varios medios de comunicacin. Escribi programas documentales, de
ficcin y de entretenimiento para varios canales de Buenos Aires. Algunas de sus obras de
teatro fueron estrenadas en la Argentina y luego representadas en varios pases. Sus guiones
de cine obtuvieron importantes premios. Es autor de dos novelas policiales para adultos y,
dentro del gnero infantil y juvenil, ha publicado, entre otros ttulos, La Trampa, La pantalla
indiscreta, Veinte pisos de terror (que obtuvo el Primer Premio Sigmar 2009), Historias
escondidas, No lo intenten en sus casas y Misterios urbanos I y II.

DE QU TRATA EL LIBRO
La Trampa es una antologa de cuentos policiales protagonizados por adolescentes.
La Trampa. El protagonista descubre un auto abandonado y la curiosidad lo lleva a
investigar. Entra en el auto y encuentra un papel que dice El blanco sos vos. Atemorizado,
decide llamar a la polica, pero antes el auto explota! Por televisin, se entera de que dentro
del auto se encontraba el cadver de un asesino a sueldo.
El empapelador. Los padres de Alejandra contratan a un empapelador que le cuenta a la
joven la historia de un colega que asesinaba a las nias de las casas en que trabajaba.
Intrigada, Alejandra revisa diarios de la poca y comienza a sospechar del empapelador. En
un confuso episodio, Alejandra se asusta y llama a la polica. El empapelador trata de escapar,
pero muere al caer desde la terraza. Sera realmente el asesino?
La vieja chismosa. El protagonista escucha ruidos extraos en el pasillo del edificio y
descubre que en la vivienda de su vecino hubo un robo. Decide volver a su casa, pero se da
cuenta de que una vecina lo espa. Al da siguiente, ve que el vecino y la vieja chismosa
hablan por lo bajo Qu estarn tramando?
Imgenes de muerte. Juan encuentra que en el DVD de una pelcula alquilada alguien ha
grabado un mensaje satnico. Junto con su amigo Carlos, decide investigar porque
sospecha que podra ser un mensaje en clave para ordenar la muerte de alguien.
Descubrirn el secreto que esconde el video?
TEMAS PARA CONVERSAR EN CLASE
La precaucin en situaciones de riesgo.
La curiosidad y el diseo de estrategias para resolver enigmas.
Los miedos y la superacin.
Las enfermedades mentales.
La convivencia entre vecinos.
Los ocultamientos y la bsqueda de la verdad.
La solidaridad entre amigos y la importancia de trabajar en equipo.
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2012, Editorial Sigmar S. A. Gua Didctica Sigmar es un material promocional gratuito. Queda expresamente prohibida su venta www.sigmar.com.ar

Jos Montero

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ANTICIPACIONES DEL LECTOR

2. Lean la contratapa del libro y describan en forma oral los elementos que ofrece.
a. Para qu les sirve cada uno de estos elementos a los lectores? Qu decisiones les permiten
tomar?
b. En el primer texto se mencionan cuatro historias. Busquen el ndice del libro y piensen a
qu ttulo corresponde cada una de esas sntesis.
c. En el caso del relato La Trampa, lo que se sintetiza coincide con lo que ustedes haban
imaginado en el punto 1.c)?

LA COMPRENSIN LECTORA
La Trampa
1. Lean el cuento completo y respondan las siguientes preguntas:
a. Quin es el narrador del relato? En qu persona est narrado?
b. Cmo caracterizaran al protagonista? Cmo se relacionan esas caractersticas con lo
que sucede en el cuento?
c. Qu motiva al personaje a comenzar la investigacin?
2. Lean la siguiente afirmacin que hace el narrador y, luego, conversen a partir de las
preguntas:
Ah pareca terminar todo, pero el afn de resolver el enigma me llev a investigar
ms, aunque ya saba que no obtendra la recompensa. Se me ocurrieron varias
hiptesis (p. 4).
a. Qu es un enigma?
b. Qu es una hiptesis?
c. Para qu le sirven las hiptesis al protagonista? En qu se basa para descartarlas?
3. Hagan una lista con los detalles que el personaje observa y reconoce como extraos.
4. Detallen los pasos de la investigacin que el personaje lleva adelante.
5. Conversen en pequeos grupos.
a. Leyeron en alguna oportunidad relatos policiales? Vieron en la televisin o en el cine
alguna serie o pelcula policial? Compartan cules conocen y reltenlos brevemente.
b. Tomando en cuenta lo que han ledo o visto, cules consideran que son las caractersticas
que no pueden faltar en un relato policial? Investiguen acerca de los relatos policiales para
averiguar ms sobre esas caractersticas bsicas.
c. Cules de esas caractersticas observan en La Trampa?

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1. Para comenzar realicen una exploracin del paratexto. Observen los elementos que
aparecen en la tapa del libro: ttulo e imagen.
a. Describan en forma oral la expresin del chico que aparece en la ilustracin.
b. Qu relacin les parece que puede haber entre esa expresin y el ttulo del libro? Por qu?
c. Qu historias podra contar un libro que lleva como ttulo La Trampa? Imaginen algunas
posibilidades y nrrenselas a sus compaeros.

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El empapelador
1. Lean la primera oracin del cuento. Qu sensacin les genera esa frase? Qu
imaginan que va a suceder despus?

La vieja chismosa
1. Quin es el narrador de este relato? Cmo cuenta los hechos: con miedo, alegra,
diversin, inquietud? Por qu les parece que lo hace de esa manera?
2. Busquen, en el cuento, frases o prrafos que ayuden a crear un clima de
misterio.
3.
a.
b.
c.

Como en todo relato policial, en este se presenta un enigma.

Qu episodio da pie a que se plantee el enigma?
En qu consiste el enigma? Quin lo resuelve?
Qu pudo llevar al comisario a desconfiar de lvarez?

Imgenes de muerte
1. Respondan las siguientes preguntas:
a. Cul es el enigma de este cuento?
b. Quines son los investigadores?
c. Qu indicios observan los investigadores? A partir de esos indicios, quines son los
sospechosos?
2. Qu es, para ustedes, el hroe en un relato? Discutan y elaboren una definicin.
a. Les parece que Juan y Carlos cumplen con esas caractersticas que han mencionado?
b. Comprenlos con los protagonistas de los cuentos que leyeron con anterioridad. En
qu se parecen y en qu se diferencian? Los consideraran hroes? Tienen algn poder
especial? Se parecen a los hroes que suelen aparecer en el cine o en la televisin?
b. Cmo se obtienen las pruebas necesarias para confirmar quines son los culpables y en
qu consiste el crimen?

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2. Lean el cuento completo. Tomando en cuenta lo que investigaron sobre los relatos
policiales, piensen cules de las caractersticas bsicas de este gnero aparecen en el
cuento.
a. Relacionen las caractersticas del gnero policial con el siguiente fragmento del relato:
Alejandra estaba desorientada. Le faltaban piezas del rompecabezas (p. 21).
b. Identifiquen, en el relato, la situacin que inicia el clima de misterio.
c. Qu datos ofrece el relato para convertir al empapelador en un sospechoso a los ojos de
Alejandra? Regstrenlos y, luego, comparen con sus compaeros.
d. Qu acciones realiza Alejandra para llevar adelante su investigacin? Qu hiptesis
formula?
e. Alejandra decide despegar el empapelado diez aos despus. Cmo imaginan que ser
vivir con esa duda? Qu hubieran hecho ustedes en su lugar?

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EL TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA

2. Elijan uno de los cuentos del libro e imaginen una noticia que podra publicarse en
los diarios del lugar al da siguiente de finalizados los hechos.
a. Escriban la noticia respetando la estructura: volanta, titular, copete, cuerpo.
b. Inventen e incluyan testimonios dados por personajes que participaron en los hechos.
c. Imaginen con qu fotografa acompaaran la noticia, dibjenla y redacten su epgrafe.
d. Revisen la escritura de sus textos: la claridad de la redaccin, la puntuacin y la
ortografa.
e. Compartan los textos con sus compaeros.

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1. En la biografa del autor, de la contratapa del libro, se mencionan los ttulos de otros libros
publicados: La pantalla indiscreta y Veinte pisos de terror. Para inventar relatos, sigan
estos pasos:
a. Imaginen que esos dos libros cuentan historias policiales y, en grupo, propongan
posibles argumentos para ellos. Registren todas las ideas que se les ocurran.
b. Elijan el argumento que ms les guste y que les parezca ms atractivo para otros lectores y
definan con la mayor precisin posible:
Dnde y cundo transcurre la historia?
Cul es el enigma que debe resolverse a travs de la investigacin?
Quin es el investigador? Qu caractersticas tiene? Tiene ayudante?
Cules pueden ser las pistas que lo conduzcan a la resolucin del enigma?
Quin es el sospechoso?
c. Escriban una primera versin del relato.
d. Compartan la produccin con los otros grupos. Escuchen sus comentarios y piensen qu
sugerencias son adecuadas para mejorar sus textos.
e. Revisen la correcta redaccin de las frases, puntuacin y ortografa. Elaboren la versin
final.