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Programa analtico
Carrera
Tecnicatura en Direccin de Orquestas y Coros
Infantiles y Juveniles
Docentes
Marcelo Zanelli
Claudio Espector
VICERRECTORA
EDUCACIN A DISTANCIA
Introduccin
Es sabido que la msica ocupa una porcin importante de nuestras vidas. Sea por
motivos ajenos a nuestra voluntad o a la inversa, con nuestras ganas y nuestro
consentimiento, o porque no tenemos ms remedio que someternos a la invasin de
las industrias culturales, el arte y especialmente la msica, estn ah como si siempre
lo hubieran estado. La industria, entre tanto, reparte generosas porciones de msica
ante los desprevenidos y/o los curiosos que vivimos en estas pocas. Sea como sea,
no es exagerado decir que nacemos a un mundo de sonidos, de canciones, de
melodas, de incidentes musicales: canciones que progenitores ansiosos y
amorosamente apurados por compartirnos un gusto ya nos cantan antes de asomar
a la luz, canciones de cuna, canciones en idiomas y lenguas de las que venimos,
abuelas y abuelos que cantan, que silban, canciones de fiesta y de velorios y de
religiones. Nuestra vida est musicalizada desde su inicio y muchas msicas, adems,
asociadas de forma irreversible a muchas de nuestras emociones.
La msica se anuda a la historia y se desanuda de las tradiciones, se mezcla y se
transforma y renueva su contrato con la historia aceptando las reglas, al mismo tiempo
que somos testigos de sus sucesivas transgresiones, las que agigantan su vitalidad y
tambin su potencia.
Sin embargo, que es como decir pero, es decir, siempre hay un pero, el Edn
musical no existe y durante mucho tiempo quedamos a merced de otras voluntades
para acceder a los objetos que las culturas producen. El tema, aunque naturalizado, es
complicado, y es complejo porque la cultura es como un prisma irregular y facetado:
las formas ms perdurables como de las ms contingentes, cuando creemos haber
puesto el ojo en el lugar exacto, en el lugar buscado y encontrado, un leve movimiento
de la luz o de nosotros mismos como sujetos, provoca un cambio. Asoma ah, donde
creamos encontrarnos al final del camino cmodamente sentados, una nueva
perspectiva.
En el mundo en el que vivimos no siempre podemos elegir o, muchas veces, creemos
estar eligiendo cuando la mayor parte de las opciones nos resultan del todo
desconocidas, o conocidas superficialmente, por el simple hecho de no haber tenido
acceso a ellas. La falta de acceso es la operacin que aleja, destituye, sustrae. Es
decir, lo contrario a lo que la educacin se propone.
La educacin distribuye conocimientos y saberes que se despliegan en habilidades.
Uno de los fundamentos de esta asignatura, que se incluye en el primer cuatrimestre
del Plan de Estudios, es justamente reflexionar y actuar sobre algunas ideas acerca
del arte en general y de la msica en particular para el trabajo en educacin. Una
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Bibliografa optativa
Dubet, Francois (2006) El declive de la institucin. Barcelona: Gedisa. Parte II, Captulos
3 y 4. Pginas 101 a 191.
UNIDAD II:
La tradicin en la enseanza de la msica. Tradicin oral y sistematizacin de la
enseanza. Las instituciones que conservan. Talento y exclusin.
Bibliografa
Henri Neuhas (2004) El arte del piano. Real musical.
Robert Schumann (2004) Reglas musicales para la casa y para la vida. Madrid: Nueva
Acrpolis.
Small, Christopher (1991) Msica. Sociedad. Educacin. Captulo 5. Mxico DF: Alianza
editorial. Pginas 103 a 132.
Sennett, Richard (2009) El artesano. Anagrama. Captulo 10.
Otros recursos
Pelcula: Chen, Kaige (1993) Adis mi concubina. China/Hong Kong.
Pelcula: Haneke, Michael (2001) La profesora de piano. Francia /Austria.
UNIDAD III:
La experiencia de Chile. Pea Hem y sus derivaciones perversas. La experiencia de
Venezuela. Las experiencias de Brasil, Paraguay y Colombia. La experiencia
argentina, presente y perspectivas.
Bibliografa y recursos
Giordano, Santiago. Cecilia Todd se presenta esta noche en Buenos Aires. Pgina 12.
24 de mayo de 2013.
Fundacin de orquestas juveniles e infantiles de Chile. Sitio multimedia:
http://www.orquestajuvenilchile.com/sitiomultimedia/orquestas/
Fundacin del Estado para el Sistema Nacional de las Orquestas Juveniles e Infantiles de
Venezuela: http://www.fesnojiv.gob.ve/
Documental Jorge Pea Hen: su msica y sus nios
Documental Tocar y luchar
Material audiovisual seleccionado por los docentes en torno a la experiencia de Colombia,
Paraguay, Brasil y Argentina.
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