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CAMPUS CHALCO
31 DE ENERO DE 2015
ANLISIS FODA
FORTALEZAS
PLANEACIN
Y
ORGANIZACIN
DE LOS
CONTENIDOS
DISCIPLINA
RESPONSABLE
PUNTUALIDAD
COMPROMETIDO
APLICACIN DE DIVERSAS
ESTRATEGIAS
METODOLOGA
EN
EL
DESARROLLO
DE
LAS
SESIONES
COMUNICACIN
CON
ALUMNOS
CONOCIMIENTO
CONTENIDOS
DEBILIDADES
POCO TOLERANTE
TENER A LOS ALUMNOS
COMO ACTORES PASIVOS.
USO
DE
LENGUAJE
CIENTFICO
NO SER TAN EXPLICITO EN
LAS ACTIVIDADES
EVIDENCIAR
A
LOS
ALUMNOS
CARCTER MUY EXPLOSIVO
AMENAZAS
NULO INTERS DE LOS
PADRES DE FAMILIA
CONFORMISMO
DE
LOS
ALUMNOS
FALTA DE PROYECTO DE
VIDA DE LOS ALUMNOS
PADRES
MUY
PATERNALISTAS
LAS
CONSTANTES
INASISTENCIAS
DE
LOS
ALUMNOS
ANTEPONER LOS JUEGOS
MAGISTERIALES.
OPORTUNIDADES
ACTUALIZACIN CONTINUA
CONSIDERAR LOS ESTILOS
DE
APRENDIZAJE
DEL
ALUMNO
RECONOCER
LAS
CARENCIAS DE ALGUNOS
ALUMNOS
ENALTECER LOS LOGROS
DE LOS ESTUDIANTES
EVALUAR CON DIVERSOS
INSTRUMENTOS
FOMENTAR
ACTIVIDADES
PARA LA SANA CONVIVENCIA
ESCOLAR
LOS GRUPOS NO SON MUY
NUMEROSOS
colonias
y unidades
negocios
auditivos.
Los alumnos se caracterizan por ser muy dinmicos, participativos,
comprometidos, cumplidores, aunque en ocasiones les gana la pereza, al
parecer no existen problemas personales entre los integrantes del grupo, me
atrevo a decir que existe un ambiente de cordialidad y de ayuda hacia aquellos
integrantes que no llevan el material para la clase.
En cuanto a mi prctica docente con ellos he considerado aplicar
diversas estrategias para atender la diversidad de aprendizajes, aunque siendo
honesto en ocasiones he
enseanza.