UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO SEDE SICUANI

FORMULACION DEL PROBLEMA DE INVESIGACION

QUE ES UN PROBLEMA?
Un problema es todo aquello que amerita ser resuelto. Es una pregunta o
interrogante sobre algo que no se sabe o se desconoce, y cuya solucin es la
respuesta o el nuevo conocimiento obtenido mediante el proceso investigativo.
Se puede afirmar que un problema es:
- Toda situacin en la cual existan dificultades para resolver
- Causa que es preciso determinar
- Cualquier pregunta que requiera una respuesta
- Una pregunta por resolver aplicando el Mtodo Cientfico
- Todo tema no explorado por el cual se tiene motivacin
FORMULACIN DE UN PROBLEMA
La formulacin del problema de investigacin es la etapa donde se estructura
formalmente la idea de investigacin.
Una buena formulacin del problema implica necesariamente la delimitacin del
campo de investigacin, establece claramente los lmites dentro de los cuales
se desarrollar el proyecto.
Debemos delimitar al mximo nuestro problema para clarificar el qu y el para
qu. La pregunta de investigacin debe expresar descripcin, asociacin o
intervencin
ELEMENTOS PARA LA FORMULACION DE UN PROBLEMA
A continuacin se presenta un cuadro comparativo sobre los elementos de la
formulacin de problema, segn los siguientes autores: Cauas (2006) y
Hernndez, Fernndez y Baptista (2003):
AUTORES
Elementos

Objetivos

Enunciado del
problema

Cauas (2006)

Hernndez, Fernndez y Baptista

(2003)

Los objetivos ayudan a establecer Es necesario establecer qu pretende la

qu pretende la investigacin y
investigacin, es decir, cules son sus
estos deben plantearse con claridad objetivos.
para evitar posibles desviaciones en Hay investigaciones que buscan
el proceso de investigacin. Deben contribuir a resolver un problema en
de ser alcanzables, puesto que se especial, y otras, a probar una teora o
convierten en las guas de estudio y aportar evidencias empricas a favor de
orientan el desarrollo de toda
ella.
investigacin.

Existen dos formas de enunciar el

problema de investigacin y estas
son: el interrogativo y el
declarativo.

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Preguntas

Justificacin

Es necesario plantear a travs de Es conveniente plantear, a travs de

preguntas, el problema que se
una o varias preguntas, el problema
estudiar. Plantear el problema de que se estudiar. Aunque, no siempre
esta forma, es ms til y directo, en la pregunta o las preguntas se
siempre y cuando las preguntas
comunica el problema en su totalidad,
sean precisas.
con toda su riqueza y contenido.
Se deben entregar las razones de la Al plantear un problema de
utilidad del estudio, en otras
investigacin es necesario justificar el
palabras, se hace necesario
estudio exponiendo sus razones. La
argumentar a favor del estudio, qu mayora de las investigaciones se
utilidad y conveniencia tiene su
efectan con un propsito definido, no
realizacin.
se hacen simplemente por capricho de
una persona; y ese propsito debe de
ser lo suficientemente fuerte para que
se justifique su realizacin.

FUENTES Y CRITERIOS DE SELECCIN

Las fuentes de informacin son todos los recursos que la contienen, sean estos
formales, informales, escritos, orales o multimediales. Se dividen en tres tipos:
FUENTES PRIMARIAS: Ofrecen informacin de primera mano, que
proviene directamente del autor, que se publica por primera vez, no ha
sido filtrada, interpretada o evaluada por nadie ms. Ej.: libros, artculos
de revista(s) o peridico(s), reportes de investigacin(es), Actas de
conferencia, memorias de congresos, entre otras.
FUENTES SECUNDARIAS: Ofrecen informacin de alguna manera
procesada u organizada de acuerdo con un criterio especfico,
comentarios, interpretaciones o crticas sobre una o ms fuentes
primarias. Ej.: resmenes e ndices, catlogos, diccionarios,
enciclopedias, fuentes bibliogrficas, bibliografas, entre otras.
FUENTES TERCIARIAS: bsicamente son guas para encontrar o
localizar fuentes primarias y secundarias. Ej.: ndice de artculos
generales de publicaciones de peridico, catlogo de una biblioteca o de
bibliografas, etc.
CRITERIOS
1. El tema seleccionado debe ser un problema prioritario, importante,
significativo para el rea en el que est ubicado (pertinencia).
2. Antes de iniciar un estudio, es importante indagar si el tema propuesto
ha sido ya objeto de Investigacin, en la zona de estudio o en otras
condiciones similares.
3. Debe examinar el proyecto que propone y considerar la complejidad del
problema y los recursos necesarios para llevar a cabo el estudio
(viabilidad).
4. Es aconsejable investigar un tema en que las autoridades estn
interesadas y al que estn dispuestas a apoyar; incrementando la
posibilidad de aplicar los resultados del estudio.
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5. Las posibilidades que se lleven a la prctica las recomendaciones del
estudio dependern de la aprobacin de las autoridades y de la
disponibilidad de los recursos para ejecutarlas.
6. La necesidad de los resultados para tomar decisiones inmediatas y
mediatas.
7. Existe la posibilidad de que la realizacin de la investigacin pueda
causar daos a terceros, por lo que es importante considerar las
cuestiones ticas (asentamiento moral).
1. REQUISITOS FORMALES QUE DEBEN CUMPLIR LOS
PROBLEMAS DE INVESTIGACIN?

Todo Problema de investigacin tiene forma interrogativa.

El Problema se expresa de forma clara sencilla y consistente.
Toda formulacin del problema debe expresar los lmites del Problema.
Todo Problema de Investigacin contiene por lo menos dos variables.
Todo Problema de Investigacin debe ofrecer posibilidad e conseguir
datos, informacin importante.
Todo Problema debe ubicarse en un contexto terico determinado.
El Problema debe tener la posibilidad de deducirse otros especficos.

2. EJEMPLO DE PROBLEMA
Los Problemas Filosficos Y Sus Caractersticas
-

La filosofa ha surgido gracias a la curiosidad humana, como un principio

del conocimiento para describir, analizar y explicar los fenmenos y
enigmas que se presentan en la naturaleza, en el individuo y en la
sociedad.

Trata de buscar y exponer la respuesta a preguntas inquietantes acerca

de la verdad, el ser, la existencia autentica, el Absoluto, la
trascendencia del espritu, el bien y el mal, es hacer filosofa. La
tendencia a investigar, a conocer el sentido ltimo de las cosas, ha
existido en el hombre a lo largo de toda la historia. En el mundo
occidental, dicha tendencia ha descollado a partir del siglo VI a. C., en
Greda. La historia de la filosofa es la huella que ha dejado esa
tendencia investigadora del hombre, es la serie de aspectos y soluciones
que han descubierto los filsofos, en sus investigaciones acerca de la
realidad.

3. COMO ELEGIR UN PROBLEMA DE INVESTIGACIN?

Para elegir un tema de investigacin es importante seguir los siguientes
pasos.
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En primer lugar debes hacer una lista de ideas de temas de investigacin

que tengan mrito de ser investigadas. Pero para esto necesitas algunas
ideas generadoras de temas de investigacin.

Todo proceso de investigacin cientfica inicia con el inters por un tema

de investigacin. Pero de dnde surge el tema, que caractersticas debe
cumplir para ser considerado un tema de investigacin?

1. Una necesidad que debe ser satisfecha.

- Por ejemplo identificamos que; hacen falta sillas en la universidad,
hacen falta rboles en las reas verdes de la universidad, hacen falta
libros de metodologa de la investigacin en la biblioteca, o hace falta
horas de clases practicas en una determinada asignatura, entre otras
cosas. Si has identificado situaciones como las antes mencionadas,
significa que hay una necesidades insatisfecha y que probablemente all
tienes una idea para elaborar un tema de investigacin.
2. Una causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar.
- Ejemplo: Si al finalizar cada semestre, observas que hay menos
alumnos en las aulas. Quiere decir que los alumnos se estn retirando
de la universidad. Muchos de los alumnos llegan tarde a las primeras
horas de clases, o tambin a muchos alumnos se les nota el cansancio
en el rostro y les cuesta concentrarse, entonces all tenemos una idea de
tema de investigacin. Porque es necesario determinar o explicar las
causas por la que los alumnos se retiran de la universidad, o las causas
por la que los alumnos llegan tarde y la causa por la que otros llegan
cansados. Es posible que lleguen tarde o cansados por que trabajan,
viven lejos de la universidad entre otras razones, pero puedes hacer de
esa situacin un tema de investigacin.
3. La necesidad de conocer la relacin entre fenmenos, objetos o
situaciones.
- Cuando identificamos que existen dos situaciones o eventos donde el
resultado de uno depende del otro y ese resultado es negativo, significa
que la relacin entre esos dos fenmenos no es adecuada. Por
ejemplo: Si observas que los alumnos de tu aula son aplicados, pero en
la clase de metodologa de la investigacin, siempre tienen calificaciones
bajas, se quejan de la metodologa que usa el docente para impartir la
clase, quiere decir que no existe una relacin adecuada entre el docente
y los alumnos. Otro ejemplo. Los padres de familia que les permiten ver
televisin a sus hijos sin control de horario, tienen calificaciones bajas,
no cumplen con las tareas escolares y llegan tarde a clases, entonces
significa que la conducta escolar y la conducta del hogar no mantienen
una relacin de coordinacin que le permita a los alumnos lograr buenas

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calificaciones, por lo tanto all tambin tenemos otras ideas de temas de
investigacin.
4. Una dificultad que debe ser superada, identificada o explicada.
- Si observamos que en las calles de la ciudad existe mucha basura a
pesar de que existen muchas personas encargadas de limpiar las calles,
entonces all tenemos una idea de un tema donde hay una dificultad que
debe ser superada. Otro ejemplo, observamos que los jvenes
egresados de la universidad, no consiguen un empleo, entonces tambin
all hay un tema de investigacin, para superar esa dificultad.
5. La comprensin de un fenmeno, sus relaciones, causas y efectos.
- En muchas ocasiones no sabemos porque se dan ciertas situaciones en
nuestra comunidad, ciudad o barrio. Por ejemplo; si observamos que
cierto grupo de jvenes, con escasos recursos han logrado emprender
un negocio, entonces necesitamos comprender las causa y los efectos
de ese fenmeno emprendedor. Necesitamos conocer la causa que los
motiv a emprender un negocio y como lo lograron con pocos recursos,
debemos comprender las claves de xito que los ha llevado a
mantenerlos motivados y esforzndose constantemente. Este caso es
una idea de tema de investigacin.
6. La necesidad de verificar, descubrir, crear y solucionar dificultades.
- Lo que ms podemos observar en nuestro medio son las dificultades, los
problemas, las situaciones complejas, que al final no son ms que
oportunidades para poner en prctica nuestras habilidades. Por ejemplo,
si observamos que en nuestra ciudad la empresa turstica est cayendo,
es decir cada da son menos los turistas que llegan a nuestra ciudad,
entonces podemos investigar la forma en que la ciudad sea ms
atractiva para el turismo y estudiamos como podemos hacer para
promover la cultura de las diferentes etnias o grupos sociales de la
ciudad, mediante festivales culturales, exposiciones artsticas,
exposiciones gastronmicas, entre otras actividades que hagan de la
ciudad un lugar de constantes acciones culturales, que despierten el
inters de los turista y de esa forma visiten la ciudad y crezca
nuevamente el turismo.
-

Estas son algunas ideas que nos permiten dar origen a temas de
investigacin, para hacer monografas que respondan a criterios tcnicos y
que contribuyan al desarrollo de nuestra sociedad.
Para elegir un tema de investigacin es necesario observar la realidad y
buscar e identificar en ella una oportunidad para hacer tu trabajo
monogrfico.
4. CRITERIOS PARA LA ELECCIN DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIN
a) El tema corresponda a los intereses del investigador
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b) Las fuentes de informacin a las que se tenga que recurrir sean
asequibles, que estn al alcance o de fcil acceso;
c) El cuadro metodolgico, en el cual el tema ser tratado, est al
alcance de la experiencia del investigador.
d) El tema debe de ser relevante para la ciencia.
e) Debe ser factible en cuanto a la existencia de fuentes de informacin,
a los medios econmicos y al tiempo de que se dispone.
f) La duplicidad se refiere a evitar repetir el uso de tcnicas
y enfoque que otros autores ya han empleado para tratar tu mismo tema.
g) Debe estar claramente delimitado, o sea que lo entendamos con precisi
n, conociendo sus lmites. Que este bien acotado para que no se desve,
ni que implique un tiempo o un costo superior al que este dispuesto a
dedicarle. Tambin es aconsejable que se elija dos o tres temas
posibles.
5. NIVELES EN LA FORMULACIN DEL PROBLEMA

Describir la situacin problema y todas sus posibles implicancias.

Identificar las variables ms importantes y definir la formula como ser
posible medirlas (atributos).
Definir indicadores ms adecuados para medir todas las variables en
juego.
Definir el riesgo que tengan los sujetos en estudio, definir si realmente
las variables que se decide estudiar afectan al individuo.
Bsqueda y definicin de posibles elementos contundentes.

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6. QU OCURRE SI LOS PROBLEMAS DE INVESTIGACIN NO SE

FORMULAN ADECUADAMENTE?

Tendra un espacio ms amplio de estudio ya que el problema no est

limitado.
Podra ocurrir que uno est investigando algo que ya est resuelto y no
tendra validez.
Quizs no se consiga mucha informacin del tema por una mala
formulacin del problema.

7. ORDEN QUE DEBE SEGUIR EL TITULO DEL PLANTEAMIENTO DEL

PROBLEMA.

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-

Una forma de plantear el ttulo del problema como pregunta cientfica es

la siguiente:
a) La delimitacin del objeto en el espacio fsico-geogrfico
b) La delimitacin en el tiempo.
c) La delimitacin precisando el significado de sus principales
conceptos, mediante el anlisis semntica, mediante el uso de
enciclopedias y diccionarios especializados.
d) La seleccin del problema que ser objeto de la investigacin. La
formulacin interrogativa del problema de la investigacin. La
formulacin de oraciones tpicas
e) La determinacin de los recursos disponibles

8. EJEMPLO DE REDACCIN DEL PLANTEAMIENTO, FORMULACIN,

Y SISTEMATIZACIN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

Planteamiento del problema

Situacin actual: sntomas y causas

-

La Empresa de Construcciones Ltda., desde su creacin en 1970 hasta

1986, se ha caracterizado por su sistema de contabilidad, las polticas
contables y los procedimientos para el manejo de las mismas no han
sido propios pues tal infraestructura ha sido desarrollada desde el
exterior y por tanto no pasaron de ser patrimonio de la entidad, de
manera que permita a los administradores y como es concebirla y
mantenerla como las herramientas de trabajo. La anterior situacin se
refleja en las circunstancias siguientes:

Contratacin de una asesora contable (externa) en que la

informacin se maneja desde el exterior de la empresa con las
polticas contables de los asesores, los cuales no fueron concedidas
a la empresa al terminar el contrato.

Discontinuidad de los contadores que la compaa a contratado de

planta lo que genera cada vez nuevos criterios de manejo contable,
de acuerdo con los cambios que aplique el contador de turno.

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La informacin, a pesar de que se centraliza en la oficina de Lima, se

origina en cada obra, la cual a su vez establece sus propios controles
para el manejo y procesamiento de informacin.

Falta de coordinacin e instruccin al personal que tiene que ver

con el manejo de la informacin contable, ya que el personal que

debe depender operativamente del contador, depende del
ingeniero residente de la obra.
Falta de un manual contable en que se establezca un criterio de

manejo para una de las cuentas que integran el cdigo y los

centros de costos establecidos contablemente.
Ausencia de un manual de procedimientos en que se definan las
polticas contables que deben seguirse en la compaa.

Las situaciones anteriores hacen que la informacin que se genera

actualmente no sea oportuna; que no se tome como base comparativa
contra los presupuestos de obra establecidos inicialmente en las
licitaciones; que se mire ms como datos acumulados de algo que
sucedi y no como la base sobre la cual puedan proyectarse costos
reales, es decir, lo que cuesta efectivamente a la empresa producir una
obra por cada elemento del costo; que la contabilidad se proyecte
solamente con miras a cumplir con las obligaciones fiscales a final de
ao; que la planeacin financiera de la empresa no sea ptima, ya que
al no existir informacin oportuna se crean nuevas fuentes de
informacin ( fuera de la contabilidad) que duplican el empleo de los
recursos humanos y financieros para el logro del mismo objetivo.

Pronstico
-

Esta problemtica, tanto individual como en conjunto, no permitira que

las actuales polticas administrativas, financieras y contables
desenfoquen en la optimizacin de recursos humanos y tcnicos para el
logro del objeto social, ya que la contabilidad no se tiene como base
para la toma de decisiones. De continuar esta sintomatologa la
empresa podra perder competitividad y disminuir la rentabilidad, porque
al no conocer los costos unitarios de las obras que realiza, no podra
entrar a controlarlos ni a hacer proyecciones para futuras licitaciones con
base en costos reales.
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Control al pronstico
-

Para la obtencin de buenos resultados se hace indispensable, adems

de una infraestructura administrativa y tcnica, una infraestructura
contable que permita evaluar oportunamente la gestin realizada; por
tanto, es necesario disear un sistema de contabilidad con proyeccin
tributaria y financiera con su correspondiente manual de cuentas y la
elaboracin de un manual de procedimientos en que se establezcan las
polticas administrativas y contables que coadyuven al fortalecimiento
del control interno de la compaa.

Formulacin del problema

Qu efectos produce en la Empresa de Construcciones Ltda. la

ausencia de una infraestructura contable propia?

Sistematizacin del problema

1. Cules son las caractersticas de los sistemas de informacin y
control de dicha empresa?
2. Qu efectos genera en el manejo contable de la empresa la falta de
un manual de procedimientos?
3. Cul es la relacin entre el sistema de contabilidad actual y el
desarrollo de la Empresa de Construcciones Ltda.

CONCLUSIONES
La formulacin del problema de investigacin es la etapa donde se estructura
formalmente la idea de investigacin. Una buena formulacin del problema
implica necesariamente la delimitacin del campo de investigacin, establece
claramente los lmites dentro de los cuales se desarrollar el proyecto. La
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formulacin de un problema contiene los siguientes elementos: enunciado del
problema, preguntas de investigacin, objetivos y justificacin. Un problema de
investigacin debe ser factible, claro y significativo. Debe expresar una relacin
entre dos o ms variables, as el problema deber estar formulado claramente
y como pregunta implicando la posibilidad de prueba emprica. Para determinar
la relevancia de la investigacin, se debe especificar la conveniencia, la
relevancia social, sus implicaciones prcticas, el valor terico que tendr y su
utilidad metodolgica.

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BIBLIOGRAFIA
https://investigar1.files.wordpress.com/2010/05/sampieri-hernandez-r-cap3planteamiento-del-problema.pdf
http://www.tesiseinvestigaciones.com/iquestqueacute-es-una-variabledependiente-y-una-independiente/qu-es-una-variable-dependiente-y-unaindependiente
http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa8/problema_investigacion/x13.htm
http://www.unsj.edu.ar/unsjVirtual/comunicacion/seminarionuevastecnologias/w
p-content/uploads/2015/06/01_Planteo-del-problema-SI.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=3F0hRKcE3Kw

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