ffiffi

Psirntcniss

un test psicomtrico que nos permite medir nuestras habilidades matemticas numricas, razonamiento verbal, memoria visual, etc.
Es

Veamos algunas aplicaciones:

1-.

iiiii,iii:: iii:1, :l'iliiiii:ili

Este tipo de ejercicios estimula
la mente y aumenta nuestro
coeficiente intelectual.

Halla los nmeros que siguen:

trtrtrtrtr
tr E !I,H LI

Notamos que la fila superior aumenta de 3 en 3 y la fila inferior se duplica.

Los nmeros que siguen son 14 Y 48.

2. Halla la letra que sigue:

o@,@,@@@,o@,o
Notamos que las letras son parte del nombre "SAN MARCOS"
La letra que sigue es "S".
i",'ii'liitllni.i

3. Halla el cuadrado que sigue:

XXXtr

Los ejercicios

mostrados

siempre mantienen una lgica en comn.

Observamos que las dos sombras estn superpuestas en la 1." figura, luego giran,
una en sentido horario y la otra en sentido antihorario, obtenindose la 2.4 figura,
para despus juntarse nuevamente en la 3." figura.
La

siguiente figura es:

Debemos tener en cuenta que los test tambin abarcan las figuras, las cuales nos permiten desarrollar nuestras capacidades de anlisis.
Ejemplo:
Halla la figura que sigue:

<l
<-J

(I

\t

tt

1.o 2." 3." 4.o 5.'

., ,

,] -,,,,,

Todos tenemos las capacida-

des, pero debemos aprender

a desarrollarlas, para eso es
importante la prctica.

6.'

- Le asignamos un orden a cada cuadro.

- Notamos que los cuadros pares son el reflejo de los impares.
- La figura quu sigr"n er,

RAZONAMIENTO MATEMTICO. UNidAd

233

Problemes
tD

GD Halla la figura que sigue.

qu figura contina?

,{i:

&*/

,,_

E)

*_,I*

c)

,.ol

I A
A)T B)\ ct/ D)T

''yi

Se observa en la primera dupla una figura

grande y otra pequea. Entonces la siguiente
dupla debe cumplir la misma condicin. Por lo

,
:

Todas las figuras del problema tienen lneas

rectas quebradas, de las alternativas solo la

figura E tiene rectas quebradas, las dems tie-

tanto, la figura que contina es un tringulo

pequeo. Entonces, la clave es la

nen lneas curvas.

Rpta.:

G)

Se muestra dos posiciones de un mismo cubo.

,/

il')
I
V(tl

c)10- D)s- r)rr-

Resolucin:

Cul es la figura que se opone al crculo?

A) El cuadrado. B) El tringulo. C) El punto.
D) La cruz.

Los nmeros aumentan de 2 en 2:

o-Z

Htl

EEHHE

E.

Halla el nmero y la letra que sigue.

A)11-P B)e-P

Eta

Res<lucin:

Resolucin:

G)

L;3;5;7;9

E) La

figura no mostrada en elcubo.

Resolucin:

Las letras varan en:

A ++BC

1,2
letra

DEF
letras

GHI

34
letras

KLMN

|-.----YJ

letras

,
,

Entonces: 9 -
Luego, la respu_esta es la D.

CD Completa

40
D)0

opone al crculo es la cruz (+).

(GD Qu figura contina?

EMO
.)@
,)o
E)ffi

Resolucin:
La primera figura gira 90" en sentido horario
y aparece en la segunda figura. Al girar las regiones sombreadas de la tercera figura, obtenemos: la figura C.

Intelectum Evolucin

e@
eo
o
o
oo oo

l6- el

@(s (Be
o
o

o@ @e

o
l el

')m

D)[@;ol
lo el

E)[@6@l

A)l

c)llo--ol
o

[@ ol

le el

Resolucin:

Rpta.: C

:2.,

cuadrado (ll). Notamos que la figura que se

la siguiente analoga:

llllll

figura (l) tomamos como base el tringulo y movemos el cuadrado de tal forma que
escondemos el crculo y tengamos al frente al
Si en la

l.o

El nmero de crculos sombreados va aumentando de l- en 1 siguiendo un sentido horario.

Entonces, la clave es la

E.

Hchvrdades
l

ra,csffir.ra

i::
,

t:lt

.r:..,', r.: t. ;r,;i.:

:l . ,ra

,'..,.,1,t'

,r:
;,i

,:,

,t

..t,'l

.,,:illt,

i::::l:

]i,.r

,jll
l

:, r i :l.ri',

]i]]:.

]:

-,..tttt,,,'..,

,-\

o,Ll

.,$

B)

';ffi' *ffi

.+,

.qu|,

de las alter.nativas cornpl,t.e.t-gfnro.d,q,

figuras?

xfr#
99+

X 1 ;I lr i: I

::

.:t

; D,lil8r'-

rl
-a:

ta.

-:.

4o

"'':-

u'L

t-'rj;

e+99+
A)#
B)fr c) D)A

E)

9. Cul es el da que sigue al anterior da deljueves?

10. lndica la figura que sigue:

, I

,/1l,,/\,/
,\
,\/,+--\,/
/

A) Lunes

B)Mircoles

D)Martes

E)

F" B)\'\

C) Jueves

1 D),A+

c)".\J

A)l "

Viernes

E)

12. Halla la figura que contina.

11. Qu nmero contina?

A\
/m\
t tal i

2;3;5;7; tL; 13

l\/\

A)

1s

Bl17

C) Le

D) 16

^,,,@.,m,,@,,m

E) 14

t4.

13. Qu figura sigue?

/ I /l/

I / '/-*'\'
l*\./
r'/
AA

<-T-r
t

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Qu figura contina?

*--V
/ I

D)

r+ E)

I
I

Atl,A,/A

/A

B)\l\\

c)vlu

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o<

d)t

Cul de las alternativas corresponde al desarrollo

del siguiente slido?

(J<U
lo-N
F

uOU<
|ft(g-@

omco

Rpta.: D

FNl)rt

238

Inte le cturn Ev o I u ci n

1."

II,,UE

:\r'w'[r'

' /?\ rG\

r /G-\
/?\

A)(,

/;\
\
/G\ D)(,
E)[,

c)[,

B)[,

Halla la figura que sigue:

["r.Icomo]"rr,

^,B uB

c)L

D)B

E)B

@8.,,e.o,offi",.'
orl-_l urXl

.lE otZ_trll-l
C

crl es el nmero que falta?

L;

A)

17

C)

_;26

1e

D) 18

E) 21.

mircoles?

D)

B) Martes

Sbado

C) Lunes

E) Viernes

au figura falta ?

mA
luzel
lztrtrl

Ore figura contina?

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r]
{:l [f
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[:

^)/

c)-

D)[

E)/

E)

/1\

V
B)o

acrat o" las figuras no guarda relacin con

H
\t-l

C)O

E)d

D)G

las

dems?

A)v Bt c)H D)^

uatta la figura que sigue.

A)o

B)\

c)[*-l

@
@

B)

13;

qr da fue el ayer de pasado maana si hoy es

A) Jueves

1s

4;8;

E)o
RAZoNAMIENTo MATEnnrIco - unidad 4

Hatta la figura que sigue.

ffi
A)[-

Z
c)l:

B)l-T-l

au figura no guarda relacin con los dems?

_Ij t- E)_[
;- ar-+I c) | o)-_f_

A) I

SVE)|=<<

@
NNEL

acrat de

tas

figuras no guarda relacin con

la

^,4-,4.,4,,4E)ru

dems?
,4

.#,

\
A.

()

o)L_)

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\r

D)4{__/

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ti

c)(

Qu figura contina?

A)@

B)Cn c)C

D)Q.

E)OC

cau figura contina?

A,AA/\

/o\,/s\,/4\,,/3\,
A),/

1\

B)A c)A

A'A

D)14\ E)/2\

qr figura no guarda relacin con las dems?

A)E B)N c)E D)N E)E

1-'
i

Cul de los siguientes grficos no concuerda con

el grupo?

A)U B)A c)D D)n E)I

cOue figura no guarda relacin con las otras?

aa

A).

aalaa""

B).

C)
aa

lntele ctu m Eval u ci n

l.o

D).

E).

maana de antes de ayer?

A)Jueves
D) Lunes

B)

Martes

C) Sbado

E)Viernes

resa2como3esa:

*a@&

_.# es a @ comoe
\'-@)
-al'
rffi

{s
,1

,)

4i3

rrvEl,

es

a"'

=,\

B)

flh

E)

D)

L*
r

A)*J

B)[

D)[T_I

E)L

c)i i

/f})

l4

1,2

E) 7/

0"r.rC\.o,o()",,.
A)

-:ltt

AAA
Al+

-I
l,Ir

iY

Marca la figura que corresponda.

-"'''

I'_ ''-''_:'-

'

@ t' hoy es lunes, qu da ser pasado maana de

cau figura contina?

fl,ilIEE
A)

c)A

D)

fl
fl

B)

r)

il
fl

ftr---l
c)l
I

completa la analoga:

qu figura contina?

EEEEE

--l"r.,----],.orol
"rr,

A)A.B)Vc)l- D)-l E)-l

^,E ,,E .,E ,,E,,E

RAZONAMIENTO MATENATICO - UNidAd 4

au figura contina?

AIgOB
@

o-r

.il

nl@ sl\7 c)V

cau figura contna?

A,A

lrLI
oll--ll

rlO

1 _\ ,2',I \,
A)

D)

AA
.a

.,4

l-N\

B)

/1,

E)

,/V\

i-.

@4",,4,.o.oK",,,

VV

aOue figura contina?

AAA

,il

1t\

nll\A

B)

,,r"ffi\

E)

&

A)

B)

D)

w
LN
[t

E)

/t\

/.A

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dr-

,Jfl#F. "
ll il
fl

NIVEL 1

ir
ti tl

aOre figura contina?

r-r
nll s)tF-t

C)LL_]

clllVl\

-il

tr

.,G

2&', inteletrturn Evolucin

,,8,,il
1."

1.4
2.4

9.C

]-7,

25.

10. D

18.

26.

19.

27. A

20,

28. A

HIVEL ?

3.A

71. C

4.C

12.

5,8

13.

21.

6.D

14.

22.

7.C
8-B

1s-

23.

16. D

24.

29.
NIVEL 3

30. A

ISBN: 978-61 2-3 13-11 4-2

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