FACULDADES UNIDAS DO VALE DO ARAGUAIA

Unificada pela Portaria MEC n. 701, de 18/05/2009 D.O.U. 20/05/2009

Mantenedora: Associao Barragarcense de Educao e Cultura ABEC
COPEX COORDENADORIA DE PS-GRADUAO, PESQUISA E EXTENSO
Rua: Moreira Cabral, 100 Setor Mariano CEP: 78600-000 Barra do Garas MT
Tel/Fax: (0XX66) 3401-1602 Ramal 203 E-mail: andersonassis@univar.edu.br

PROJETO DE PESQUISA - 2015

1. NOME DO PROJETO
Atletismo e Qualidade de Vida
2. COORDENAO DO CURSO RESPONSVEL PELO PROJETO COORDENAO
Educao Fsica
3. INSTITUIES PARCEIRAS OU COLABORADORAS
No obrigatrio
4. PARTICIPANTES
4.1 DOCENTE ORIENTADOR DO PROJETO
Giliard Mors
4.2 DOCENTE CO-ORIENTADOR
Caso j um profissional (professor ou no) que esteja ajudando durante as pesquisas.
4.3 DOCENTE CO-COLABORADORES
N.S.A
4.4 ACADMICOS PARTICIPANTES (PIBIC)
N.S.A.
4.5 ACADMICOS PARTICIPANTES (PIC)
Elaine Nascimento Gama
5. INTRODUO
O atletismo ainda muito pouco difundido em escolas e clubes brasileiros. No h como
negar que do pouco que dele se conhece, muito est misturado histria particular de meninos e
meninas - em sua grande maioria pessoas de baixa renda, que encontraram nas corridas, saltos,
arremessos e lanamentos um meio para a sua sobrevivncia e insero social.
O esporte apresenta uma caracterstica de igualdade e tambm educativa, adquirindo,
conforme Silva et al. (2001), uma crescente importncia social, passando a definir novas
exigncias dos indivduos que dele participam. Competncias como a de "saber ser" e "saber estar"
resgatam a educao e o comportamento requeridos dos indivduos na sociedade atual
(MESQUITA, 1997).
A promoo da sade e a qualidade de vida so os objetivos mais importantes numa atividade
fsica com idoso, onde os programas de atividades visam a melhoria das capacidades motoras que
apiam a realizao de sua vida cotidiana, dando nfase na manuteno das aptides fsicas como:
fora muscular, flexibilidade, mobilidade articular, equilbrio e resistncia. Para isso 27

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fundamental que o idoso aprenda a lidar com as transformaes com o seu corpo e tire proveito de
sua condio, prevenindo e mantendo em bom nvel sua plena autonomia, sendo necessria que o
mesmo procure estilos de vida ativos, integrando atividades fsicas a sua vida cotidiana.
OMS Percepo do indivduo de sua posio na vida, no contexto da cultura e do sistema de
valores em que vive e em relao a seus objetivos, expectativas, padres e preocupaes
(SOCIEDADE BRASILEIRA DE HIPERTENSO, 2007).
6. JUSTIFICATIVA
Este projeto prima em oportunizar aos pais dos alunos do projeto crescendo com atletismo a
oportunidade da pratica de atividade fsica de segunda a sexta e assim promovendo bem estar e
qualidade de vida.
Atravs da atividade fsica est promovendo a sade, melhorando a qualidade de vida,
praticando a ludicidade, solidariedade, bem como aumentando a auto-estima, aprendendo a
conviver com as diferenas e praticando sua atividade fsica regular.
7. OBJETIVOS
7.1 Objetivo Geral:
Verificar o nvel de satifao de todos os pais depois que entrou no projeto atletismo e
qualidade de vida.
7.2 Objetivos Especficos:
Verificar acesso prtica do Atletismo melhorou a qualidade de vida.
Analisar a participao ativa dos pais no projeto como incentivo aos filhos.
Avaliar a satisfao dos pais com relao participao dos filhos no projeto crescendo com
atletismo.
Oportunizar aos pais a pratica freqente de atividade fsica sempre visando o auto-estima e alm de
tudo a qualidade de vida.
Contribuir para a promoo prticas de atividades fsicas.
Promover hbitos saudveis para esses atletas, como higiene, sade e alimentao.
Criar situaes para que os pais.
8. METODOLOGIA

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Ser aplicado um questionrio de forma quantitativa para ver o nvel de satisfao dos pais dos
alunos que fazem parte do projeto crescendo com atletismo depois que entrou no projeto atletismo e
qualidade vida.
9.REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
MESQUITA, R.M. Comunicao no-verbal: atuao profissional e percepo da psicodinmica
do movimento expressivo. So Paulo, 1997. 217p. Tese (Doutorado) - Instituto de Psicologia,
Universidade de So Paulo.
IV Diretrizes Brasileiras de Hipertenso Arterial, volume 82, (suplemento IV), 2004.

Descrio das etapas do projeto

Definio do Tema e orientador
Redao do projeto
Entrega do projeto
Coleta de dados
Pesquisa bibliogrfica
Anlise dos dados
Redao do TCC
Entrega do TCC
Defesa do TCC

11. ORAMENTO DO PROJETO

11.1 Despesa
No necessrio
11.2 Fonte do Recurso Financeiro
No necessrio

X
X
X

X
X
X

X
X

X
X

X
X
X

X
X
X

X
X
X
X

Dez

Nov

Out

Set

Ago

Jul

Jun

Mai

Abr

Mar

10. CRONOGRAMA DE EXECUO

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Cidade/Data:
Assinatura do (a) Responsvel pelo Projeto
Assinatura do (a) Responsvel pela Coordenao do Curso
No e necessario
Pareceres ou Deliberaes (uso exclusivo da rea responsvel)
No e necessrio