Rbrica de Evaluacin

Colegio de Estudios Cientficos y Tecnolgicos del Estado de Quintana Roo

Asignatura: Fsica I
Propsito: Al finalizar esta actividad del parcial, el alumno habr adquirido las competencias basadas en el aprendizaje significativo de Introduccin al conocimiento de la Fsica.
Competencia Disciplinar: Desarrolla el pensamiento lgico fsico-matemtico identificando, formulando y resolviendo planteamientos aplicados en su comunidad.
Semestre: Enero-Julio 2014
Primer Parcial
Actividad 1: Ubicacin de la asignatura.
Descripcin: El alumno deber socializar los conceptos de conocimiento y realizar de manera individual las actividades de la presente rbrica. Para tal situacin har uso de los listados que
proporcionar el docente.
Nivel de Desempeo
Aspectos
Total
Muy Bueno
Bueno
Insuficiente
Deficiente
15
10
5
0
1. Manejo de la
Informacin
(conocimiento)
El Alumno nombra los puntos
El Alumno nombra algunos puntos
El Alumno no aporta
El Alumno carece de los puntos
Mapa conceptual.
importantes del ncleo temtico
importantes con sus propias
informacin alguna del
importantes relacionado con el tema
con sus propias palabras.
palabras
tema.
Dominio de conceptos
bsicos
Creatividad
2. Actitudinal

Asistencia
Participacin
Tiempo y forma

Colabora de manera efectiva y

sobresale puntualmente en las
actividades

Entrega puntualmente sus

actividades

Se limita de colaborar y cumplir con

las actividades.

No: asiste, entrega, y/o

colabora.

Rbrica de Evaluacin
Colegio de Estudios Cientficos y Tecnolgicos del Estado de Quintana Roo
Asignatura: Fsica I
Propsito: Al finalizar esta actividad del parcial, el alumno habr adquirido las competencias basadas en el aprendizaje significativo de los temas Calor, temperatura y dilatacin, de
la asignatura.
Competencia Disciplinar: Desarrolla el pensamiento lgico fsico-matemtico identificando, formulando conceptos y resolviendo planteamientos aplicados en su comunidad.
Semestre: : Enero-Julio 2014

Primer Parcial

Actividad 2: Magnitudes Fsicas y su medicin.

Descripcin: El alumno deber socializar los conceptos de conocimiento y realizar de manera individual las actividades de la presente rbrica. Para tal situacin har uso de los listados que
proporcionar el docente.
Nivel de Desempeo
Muy Bueno
Bueno
Insuficiente
Deficiente
Aspectos
Total
15
10
5
0
3.

Manejo de la
Informacin
(conocimiento)
Dominio de conceptos
bsicos
Identifica y relaciona
4. Aprendizaje
significativo.

Aporta problemas y
admite soluciones de
carcter cotidiano.

5.

Actitudinal

Asistencia
Trabajo colaborativo
Tiempo y forma

El Alumno nombra los puntos

importantes del ncleo temtico
con sus propias palabras.

El Alumno nombra algunos puntos

El Alumno carece de los puntos
importantes con sus propias
importantes relacionado con el tema
palabras

El alumno identifica problemas

cotidianos y aporta solucin
ampliamente satisfactoria.

El
alumno
nombra
algunos El alumno delimita sus problemas
No presenta ninguno
problemas cotidianos y aporta cotidianos
y no le da solucin
parmetros anteriores.
solucin de la misma.
alguna.

Colabora de manera efectiva y

sobresale puntualmente en las
actividades

Entrega puntualmente

Se limita de colaborar y cumplir.

El Alumno no aporta
informacin alguna del tema.

de

los

No: asiste, entrega, y/o

colabora.

Rbrica de Evaluacin
Colegio de Estudios Cientficos y Tecnolgicos del Estado de Quintana Roo
Asignatura: Fsica I
Propsito: Al finalizar la actividad del parcial, el alumno habr adquirido las competencias basadas en el aprendizaje significativo de los temas Calor, temperatura y dilatacin, de la
asignatura.
Competencia Disciplinar: Desarrolla el pensamiento lgico fsico-matemtico identificando, formulando y resolviendo planteamientos aplicados en su comunidad.
Semestre: : Enero-Julio 2014

Primer Parcial

Actividad 3: Vectores.

Descripcin: El alumno realizar las actividades descritas en la presente rbrica haciendo uso del listado proporcionado por el maestro. Previo a esto el alumno deber haber socializados los
conceptos de conocimiento. El desarrollo de la rbrica es de carcter individual.
Nivel de Desempeo
Muy Bueno
Bueno
Insuficiente
Deficiente
Aspectos
Total
15
10
5
0
6.

Manejo de la
Informacin
(conocimiento)
Identifica y conoce
Dominio de conceptos
bsicos
7. Identifica y aplica los
elementos del
problema.
Manejo de las frmulas
Desarrollo y solucin
de problemas.
Relacin de concepto.
8. Actitudinal

Asistencia 100%
Participacin
Tiempo y forma

El Alumno nombra los puntos

importantes del ncleo temtico
con sus propias palabras.

El Alumno nombra algunos puntos

El Alumno carece de los puntos
importantes con sus propias
importantes relacionado con el tema
palabras

El Alumno no aporta
informacin alguna del tema.

a.
Identifica y conoce de manera
clara y precisa todos los
elementos de un problema.

Conoce de manera clara los

conceptos bsicos de un problema.

Presenta pocos elementos de

un problema.

No presenta evidencia de
elementos de un problema.

Colabora de manera efectiva y

sobresale puntualmente en las
actividades

Entrega puntualmente sus

actividades

Se limita de colaborar y cumplir

con las actividades.

No: asiste, entrega, y/o

colabora.