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Rabietas
infantiles
Un pequeo manual de
supervivencia a pataletas y
berrinches.
Sara Tarrs Corominas
Rabietas
infantiles
Un pequeo manual de
supervivencia a pataletas y
berrinches.
Coleccin Expertos
Rabietas infantiles
por Sara Tarrs
Copyright 2014, Sara Tarrs.
Publicado por Miximoms SL.
ISBN:
Agradecimientos
Como es lgico y comprensible debo dar las gracias en primer lugar a mis tres
hombres de la casa, a mi marido ngel por estar siempre ah y a mis dos hijos, Marc
y Pol por ser mi inspiracin diaria y con los que aprendo da a da. Con ellos he
comprendido que todo aquello que en su da le en multitud de manuales es mucho
ms fcil de leer que de hacer. As que con ellos y por ellos me he animado a escribir
mi propio manual, con las cosas que he aprendido a lo largo de este maravilloso
camino que emprend el da que decid ser mam. Una gua con pautas reales para
mams y paps de nios reales en situaciones reales.
Y por ltimo pero no por ello menos importante a Yolanda Bonilla y a todo su equipo
de www.miximoms.com por confiar en m como profesional y brindarme la
oportunidad de colaborar en su proyecto y hacer de este eBook una realidad.
ndice
1. Introduccin
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20
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34
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48
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Introduccin
Desde el mismo momento que supimos que esperamos a nuestro hijo, se nos
empezaron a plantear una multitud de dudas y nuevos retos que han ido creciendo
con nuestro pequeo: Por qu llora? Por qu no duerme? Estoy educndolo bien?
Soy una buena madre? ... Por qu tiene ahora una rabieta si me desvivo por l?
Probablemente todos quisiramos un nio que durmiera toda la noche, que llorara lo
justo, que no diera problemas, un nio obediente, ordenado, inteligente, dcil, fcil,
buen estudiante,... un hijo perfecto. Y lo tenemos. No me cabe la menor duda.
S, nuestros hijos son perfectos, porque son nicos e irrepetibles, con sus ms y sus
menos, con sus rabietas, pataletas y su modo de ser. Si en algn momento lo hemos
dudado la clave est en aprender a valorarlos por lo que son, por sus cualidades
individuales, con lo bueno y lo menos bueno.
Por ello, como padres, es importante que sepamos en qu momento evolutivo estn
nuestros hijos para saber cmo piensan, cmo sienten y qu es lo que podemos
esperar de ellos. Slo de este modo podremos comprenderles y ayudarles en caso que
sea necesario. Solo de este modo lograremos no desesperarnos ante ciertas conductas
o ante ciertas respuestas que puede que en principio no entendamos.
Dedicar tiempo a conocer cmo son nuestros hijos nos ayudar a comprenderles. Hay
que implicarse en su crianza, en su educacin diaria y aprender cmo se comportan
segn su etapa de desarrollo. Conocerles nos ayudar a disfrutar ms de la magnfica
aventura de criar y educar a nuestros hijos.
Las rabietas, pataletas o berrinches son uno de esos comportamientos que debemos
aprender a comprender. Por eso es preciso que los padres sepamos qu son y por qu
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Pero sobre todo es importante destacar y entender que nuestros hijos no nos montan
una rabieta, al menos sus primeras rabietas, para manipularnos o fastidiarnos. Sus
rabietas iniciales son solo un modo de expresar y canalizar sus frustraciones por no
poder hacer, decir o tener todo cuanto quieren o desean. Aunque est claro que no es
lo mismo una rabieta de un nio de 2 aos que las de uno de 5, por tanto hay que
saber por qu se producen y qu las diluye segn el momento evolutivo en el que se
encuentran nuestros pequeos.
As pues, ser tarea nuestra, con el gota a gota de una educacin basada en el cario y
respeto, junto con su propio desarrollo cognitivo, lo que permitir que poco a poco
vayan aprendiendo otras formas de expresin y control de su enfado, para ir
abandonando las rabietas, pataletas o berrinches y evolucionar hacia un enfado ms
controlado.
Sin embargo, no debemos perder de vista que la educacin de nuestros hijos requiere
de dos importantes ingredientes: paciencia y tiempo. Dos ingredientes que a veces
escasean porque habitualmente estamos cansados y siempre tenemos prisa. Pero
debemos recordar que educar a nuestros pequeos es una proyecto a largo plazo, lo
que hagamos hoy tendr sus frutos maana, el tiempo que les dediquemos hoy es una
inversin para el futuro, la mejor inversin de nuestras vidas. Y a lo largo de este
camino ser normal que nos preguntemos ms de una y mil veces si lo que hacemos es
lo correcto, si lo estamos haciendo bien o siendo unas buenas madres (padres). Estas
preguntas son casi inherentes a la condicin de ser madre y sea lo que sea lo que
hagamos siempre se nos plantear alguna duda. De lo que no debemos dudar nunca es
que lo que ms desean nuestros hijos es nuestro cario, amor y atencin.
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Siempre encontraremos quien nos cuestione lo que hagamos, la vecina del cuarto, la
cajera del supermercado, esa amiga del parque o incluso nuestras propias suegras o
madres. Las rabietas se darn en cualquier momento o situacin, en muchas ocasiones
podremos anticiparlas y prevenirlas, en otras aparecern sin previo aviso y tendremos
que saber cmo manejarlas sin que esas miradas de reprobacin nos lleven a caer en
la tentacin de darle el dulce que nos pide o comprarle ese juguete con el que se ha
encaprichado para que deje de llorar o gritar mala! Otros nos mirarn mal por dejar
que nuestro hijo llore, nos dirn que ignorar la rabieta es ignorar al nio e igualmente
nos juzgarn haciendo que nos sintamos mal, hagamos lo que hagamos siempre
existir quien piense que no lo estamos haciendo bien. Mi teora ante las rabietas: no
nos dejemos llevar por el qu dirn si no por aquello que sabemos o creemos que es lo
ms conveniente para nuestros pequeos. Confa en tu instinto y envulvete en un
manto de paciencia.
Las rabietas son parte del desarrollo normal de nuestros hijos y acabarn
desapareciendo.
Al final de esta gua podrs he incluido algunos temas referentes al desarrollo de
nuestros hijos, de cmo son y cmo piensan para que entendamos porque es tan fcil
que entren en una rabieta.
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Las rabietas infantiles son y forman parte del correcto desarrollo de nuestros hijos y, a
pesar que nos frustren e incomoden, son esenciales para la evolucin de sus
personalidades. Por ello es fundamental que las entendamos como parte de su
desarrollo y no como algo negativo.
Probablemente esta informacin no nos consuele ahora mismo, porque estamos
inmersos en la problemtica, pero viviendo las rabietas de este modo, como parte de la
evolucin normal de nuestros hijos y no como una catstrofe, podremos ser capaces
de tratarlas como una oportunidad para la educacin de nuestros pequeos,
ayudndoles a expresar su frustracin y enfado de modo ms controlado.
Soy consciente y s, como madre que soy, que cuando nuestro hijo est sumido en un
berrinche, pateando y gritando es un momento estresante y frustrante, pero el nico
modo de poderlas sobrellevar es manteniendo siempre la calma para entender qu es
lo que le est ocurriendo a nuestro pequeo: tiene sueo, hambre, nos necesita y
reclama nuestra atencin, son los celos que le angustian,...
Las rabietas, pataletas o berrinches son la expresin de un estado de impaciencia,
malestar, desacuerdo o enfado, conductas propias de los nios y nias de entre 2 y 4
aos, aunque pueden perduran hasta los 5 o 6. Se producen como respuesta ante una
situacin frustrante, que se manifiesta como un comportamiento casi automtico en
la persona que no consigue lo que quiere o porque las cosas no son como lo desea.
Las rabietas son conductas comoquejarse insistentemente, llorar desconsoladamente,
aguantar la respiracin, gritar, a dar patadas o golpear.
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Las rabietas se desarrollan en varias fases, que van desde el momento en el que al nio
se le niega algo, hasta los sentimientos de culpa, tristeza o arrepentimiento despus de
que la crisis ha terminado.
Se estima que 7 de cada 10 nios de entre 18 y 24 meses manifiestan alguna rabieta o
berrinche de vez en cuando, y que entre los 3 y 5 aos son 3 de cada 4 nios o nias.
Como cada nio es diferente es evidente que los berrinches o pataletas sern
diferentes en cada uno de ellos, variando su intensidad o frecuencia. Hay nios que
tienen rabietas a diario mientras que otros solo de forma ocasional. Normalmente
suelen durar de 30 segundos a 2 minutos y son ms intensas al principio. En
ocasiones pueden durar ms y ser ms graves. Afortunadamente solo un pequeo
porcentaje de nios pueden llegar a golpear, morder o pellizcar a quien tiene cerca o
incluso autolesionarse. Este tipo de rabietas, ms violentas, en las que los nios se
auto agreden o intentan agredir a otros, pueden ser signo de un problema mayor y
ms grave.
Lo normal es que las pataletas sean breves y que empiecen alrededor de los 18 meses,
ms o menos. A esta edad empezaremos a observar como nuestro pequeo angelito
empieza a mostrar conductas de exteriorizacin de enfado, impaciencia, negativismo o
testarudez que se reflejan de diversas formas o maneras, si bien las ms caractersticas
son los llantos explosivos, las pataletas en el suelo dejndose caer o tirndose en l,
acompaadas de gritos como por ejemplo noooo, no quiero!, mala! o frases
similares.
Quienes tenis hijos de esta edad sabis perfectamente a qu me refiero porque
probablemente las hayis sufrido en ms de una ocasin.
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Estas conductas, que al principio nos perturbarn y luego nos llegarn a cansar, son
absolutamente normales y habituales en nios de entre 2 y 4 aos, aunque pueden
perdurar hasta los 5 o 6 aos. Y, no tengis ninguna duda, son normales, ahora bien
cuando las rabietas de nuestro hijo parecen especialmente graves y siguen
producindose ms all de los 5-6 aos deberamos consultar con nuestro pediatra o
con el psiclogo de la escuela para que nos oriente. Antes de llegar a este punto, y
siempre hablando de nios sin ningn trastorno asociado, los padres podemos hacer
mucho, especialmente comprender cundo y por qu aparecen las rabietas.
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Todo tiene su inicio alrededor del segundo cumpleaos, aunque pueden aparecer
antes o un poco despus. Cada nio es diferente y cada uno tiene su propio desarrollo,
por lo que es normal que algunos tengan rabietas de un modo regular, mientras que
otros las manifiesten raramente.
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Debemos saber que a esta edad son normales las crisis de oposicionista con sus no,
los mo, mo y por tanto las rabietas no son otra cosa que la expresin de su yo
naciente y la necesidad de afirmar su propia individualidad.Entendamos que hacerse
mayor no es fcil tampoco para ellos, hay tantas cosas por aprender... y tantas que an
no pueden hacer. La paciencia ser nuestra mejor aliada y la que nos ayudar a tratar
las rabietas de nuestros hijos con serenidad.
Pero, quin no se ha desconcertado cuando su hijo que estaba aparentemente
tranquilo, de golpe, como si alguien hubiera apretado algn resorte en su cabecita,
explota de rabia? Y claro, nos preguntamos y ahora qu pasa?
Debemos aceptar como algo normal el hecho de que nuestros hijos nos planteen
conflictos ya que a esta es su forma de poner a prueba el mundo que les rodea y de
conocer sus lmites a esta edad. Han de conocer sus propios lmites, y los nuestros
tambin. Por eso es tan importante mantener la calma, si reaccionamos gritando o con
malos modos luego no nos ha de extraar que ellos nos respondan de igual modo, ya
que en estas edades aprenden por imitacin.Somos sus padres y nos admiran. Somos
sus padres y debemos controlarnos.
S que esto es muchsimo ms fcil de decir que de aplicar. Cuando todava no haba
sido madre y trabajaba como asesora en escuelas y mantena entrevistas con padres
que me exponan este tipo de problemtica todo me pareca mucho ms fcil y
sencillo. Al convertirme en madre y sufrir en primera persona las pataletas de mi hijo
mayor, me di cuenta de cun difcil es poner en prctica lo que tan claro tena.
En la vida real las cosas son algo diferentes que en los manuales que leemos. S, yo
tambin creo haber perdido los papeles en alguna ocasin!
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Otro aspecto al que se enfrentan los nios pequeos y que les causa gran frustracin
es una necesidad creciente de autonoma. Los nios pequeos quieren ser cada vez
ms independientes y controlar su entorno. Empiezan con: Yo solo, No, t no o
Quiero eso. Y cuando descubren que no pueden hacer todo lo que se les antoja o
tener todo lo que quieren... tenemos todos los ingredientes para una rabieta.
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Las causas de las rabietas pueden ser varias, pero las principales seran las
siguientes:
Imitacin.
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A pesar de que en la inmensa mayora de los casos las rabietas infantiles son solo
conductas pasajeras y, como ya hemos visto, un tipo de comportamiento que forma
parte del normal desarrollo de nuestros hijos, las rabietas infantiles son tambin un
comportamiento que nos preocupa, y mucho, a los padres.
A menudo no sabemos cmo tratarlas o controlarlas ya que se trata de un momento
muy estresante donde mantener la calma puede resultarnos muy difcil, pero la mejor
forma de reaccionar ante ellas es precisamente con serenidad y tranquilidad.
Estaris de acuerdo conmigo cuando digo que la mejor manera de tratar una rabieta
infantil es intentar que no se produzca. Pero, de qu manera lo podemos lograr?
Sencillamente observando a nuestros hijos y siendo capaces de anticipar los
problemas. De este modo conseguiremos prevenir algunas de sus rabietas, no todas
pero s muchas, para ello es preciso tener en cuenta ciertos puntos importantes
Es importante tener en cuenta que:
Los nios se portan mejor cuando duermen todo lo que necesitan y comen bien.
Es indispensable que los nios tengan y sigan una rutina marcada, con horarios
fijos para dormir y comer.
Evitar ir al sper un viernes por la tarde cuando sale cansado del cole o
guardera.
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Tambin puede ser muy til explicarles de antemano sobre algo que va a ocurrir,
que sepa qu se espera de l.
Hay que tener en cuenta los motivos que he citado para entender un poco mejor a
nuestros pequeos. As que si sabemos que nuestro hijo ha dormido poco
procuremos que descanse antes de emprender cualquier actividad con l.
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Cuando nos enfrentamos a una rabieta de nuestro hijo, lo ms importante que hemos
de tener en cuenta los padres es mantener la calma.
S lo difcil que es, ya que resulta ser una situacin muy estresante.
Estresante tanto para nuestro hijo como para nosotros mismos, pero ya sabemos que
en ese momento es intil intentar convencerles de nada, igual ocurre con un adulto
enfadado en plena discusin. As que es mejor esperar un poco, ignorar la
conducta, dejarles un espacio y luego hablar con ellos.No se trata de ignorar
al nio pero s su conducta. No rechazamos a nuestro hijo, ignoramos su conducta
inapropiada.
Mantener la calma en estos momentos es fundamental para no empeorar la situacin
con nuestra propia frustracin, ya que podemos complicar an ms el estado de las
cosas y probablementetengamos que hacer frente a una rabieta mucho mayor.
En muchos casos tendremos que ignorar la pataleta, mientras que en otros lo mejor
ser distraerle con otra cosa.
Tambin nos ayudar saber que las rabietas pueden darse slo en casa, y en el cole no.
Puede ser que el nio slo las utilice cuando est la madre presente, pero no delante
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del padre o viceversa. Todo depende de la respuesta que haya tenido el entorno para
mantener la conducta, es decir si el nio ha logrado elpropsito que buscaba con su
berrinche, aunque slo haya sido una mala mirada de la madre, padre, maestro ... ya
que lo que buscaba probablemente era llamar la atencin. Una conducta se mantiene
o desaparece segn los efectos o consecuencias que se obtengan tras su realizacin.
Por tanto, si cuando el nio realiza una conducta inadecuada no le prestamos ningn
tipo de atencin estaremos contribuyendo a que paulatinamente vaya abandonando
esta conducta.
Intentemos descubrir qu es lo que quiere nuestro hijo, pero evitemos que se salga
con la suya si slo intenta llamar la atencin.
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Como padres lo que necesitamos cuando nuestro hijo entra en una pataleta es tener
preparadas algunas estrategias que nos ayuden a manejarlas, es decir, poder
plantearnos la situacin de tal modo que digamos muy bien mi hijo tiene un
berrinche qu debo hacer ahora? sin perder la calma y la serenidad.
Ante una situacin de pataleas y berrinches nos puede ayudar tener en cuenta lo
siguiente.
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Mantenernos firmes y no
atender la rabieta
Claro que resulta mucho ms fcil decirlo que hacerlo,peroes una de las tcnicas que
mejor funciona.
Para que ello sea as, hemos de empezar por creer que controlamos la situacin, si nos
dejamos llevar por los nervios o por ese mal da que tenemos podemos llegar a perder
toda la credibilidad.Fundamental, calma porquenosotrossomos quienes controlamos
de la situacin.
Este tipo de estrategia deja claro al nio que con su rabieta no obtendr lo que quiere.
De todos modos, seamos realistas, seguro que durante un tiempo el nio sigue
ponindolas en prctica, pero si somos firmes en no caer en su juego en la mayora de
los casos se dar cuenta de que la frmula no le funciona y acabar por dejarla.
Ignorar la pataleta es una manera muy eficaz de manejarla, siempre que sta no
suponga ningn riesgo para el nio o para los dems.
Cuando existe el riesgo de que los nios se hagan dao a ellos mismos o a los dems
durante una rabieta, se les debera llevar a un lugar tranquilo y seguro para que se
calmen.
Esto tambin se aplica a las rabietas que ocurren en lugares pblicos. Sin prestar
atencin a al nio, continuaremos con lo que estbamos haciendo pero
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Explicaciones cortas
Como ya hemos visto, intentar razonar o explicar cualquier cosa a un nio inmerso en
un berrinche es una prdida de tiempo, lo ms probable es que l siga tirado en el
suelo llorando y pataleando sin cesar. Est en una gran "representacin" donde l es el
protagonista. Dialogar con l slo puede agravar el problema, as que si hemos de
decirle algo mejor decrselo antes de que empiece.
Pueden ser de ayuda frases como:
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Cambiar de escenario
En ocasiones, los nios entran en tal espiral de enfado que ni ellos mismos saben por
qu empez la rabieta ni saben cmo terminar con ella. Cuando esto sea as, y sobre
todo cuando nos encontremos en un lugar pblico (parque, supermercado, centro
comercial,...)
Es beneficioso cambiar de lugar: salir con ellos (en brazos o de la mano)
tranquilamente del lugar e ir a otro ms abierto.
A la vez el paseo puede distraer su atencin y hacer que se centre en otra cosa.
Obsrvate por un momento, reflexiona sobre cmo han respondido tus hijos ante ese
da tan malo que llevabas, mantenan una actitud tranquila o por el contrario
tambin has notado que aumentaba su nerviosismo y malestar? Por este motivo es
importante no reaccionar con enfado ante sus pataletas.
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Mientras escriba esta pequea gua sobre las rabietas infantiles tuve la oportunidad
de asistir a una charla en el cole de mi hijo mayor, donde tanto paps como maestros
reflexionbamos juntos sobre esta temtica.
Una de las preguntas que invitaba a la reflexin era precisamente si las rabietas son
instrumentos que utilizan las criaturas para conseguir los deseos que nosotros les
negamos. Y la respuesta casi unnime de las personas que all estbamos reunidas
fue, para mi sorpresa, que s. Aunque hubo quien reconoci que a veces las rabietas se
producan en momentos de cansancio o sueo de sus pequeos. Por lo que yo me
pregunto de nuevo esta cuestin nuestros hijos tienen rabietas a propsito y solo
para conseguir algo? Mi respuesta es un rotundo no. Solo que hay veces que no
sabemos identificar correctamente qu ha causado ese estado de frustracin o de
intolerancia al no.
No, nuestros hijos no tienen rabietas para fastidiarnos. Aunque puede parecer que
nuestros pequeos empiecen a patalear en el momento menos oportuno y que sea
fruto de un plan malvolo para hacernos perder los nervios ese supuesto plan no
existe como tal en sus mentes. No hay esta intencionalidad. Los nios pequeos no
tienen esas estrategias malficas o malvolas planeando en sus cabezas. No estn
pensando en fastidiarnos o dejarnos en evidencia delante de todo el mundo cuando
tienen una rabieta, por lo general las rabietas son solo un modo de expresar su
frustracin. A medida que vayan creciendo encontraran otros modos de comunicarnos
cmo se sienten. Es tarea nuestra ensearles a manejar estas emociones que les
arrastran.
En cuanto a las rabietas de los ms mayores, debemos hacer hincapi en que es
posible que sus pataletas y berrinches sean el resultado de un comportamiento
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aprendido. Es decir, que si cada vez que se han comportado de esta forma los hemos
complacido dndoles lo que pretendan la probabilidad de que la prxima vez que
quiera algo vuelva a comportarse del mismo modo aumenta considerablemente.
Comprender las rabietas no significa ceder. Comprender las rabietas significa
entender que se tratan de comportamientos normales dentro de la evolucin del ser
humano. Si para los mayores ya nos resulta complicado aceptar la frustracin
imaginaros para un nio pequeo, que no tiene los recursos personales que se
requieren para manejarse inteligentemente con las emociones que nos embargan.
Hablar con ellos, permitir que se expresen, que dibujen su enfado, que entiendan las
emociones que sienten tanto ellos como nosotros permitir que vayan adquiriendo
esas herramientas tan necesarias para la vida.
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Hay varias situaciones que pueden poner en marcha las rabietas de nuestros hijos,
situaciones normales, cotidianas, con las que tendremos que convivir y aprender a
gestionar el enfado de nuestros pequeos. En las prximas lneas te explico algunas de
ellas y qu hacer cuando nos encontremos viviendo un berrinche, rabieta o pataleta.
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No hay nios buenos ni nios malos. Hay buenos y malos comportamientos y eso es
algo que debemos aprender a distinguir, sobre todo cuando nos dirigimos a los nios
para reprenderles y decimos "Qu malo eres!" cuando en realidad queremos decir
"No se empuja a tu hermano!", por ejemplo. Evitar etiquetarles como buenos o malos
y decirles exactamente en qu se han equivocado nos ayudar a mejorar su
comportamiento. As en lugar de decirles sencillamente que son malos les podemos
ensear el modo correcto de proceder, mejorando de este modo tambin su
autoestima. No olvidemos que cuando les decimos lo malos que son estamos
incidiendo en su auto concepto y en su autoestima.
A veces, la razn del mal comportamiento de nuestros hijos reside en un bajo
concepto de ellos mismos. Un bajo auto concepto ) y una baja autoestima generada a
lo largo del tiempo y conformada por las expectativas y actitudes que nosotros, como
padres, les hemos transmitido, a menudo con todas nuestras mejores intenciones pero
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defender sus propios deseos e intereses, una gran herramienta que le ayudar mucho
en la vida.
Sin embargo, y dicho todo esto, no pretendo que se entienda que debemos dejar que
nuestros hijos hagan todo aquello que les viene en gana, entender las protestas no
significa que cedamos ante ellas. Es decir, no se trata de dejar que nuestros hijos se
conviertan en unos tiranos, sino de mantener el control de la situacin, debemos
dejarles tiempo para que puedan hacer las cosas por s solos a la vez que les
enseamos que sus enfados o rabietas no conseguirn hacernos cambiar de opinin.
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Al llegar a los dos aos nuestros pequeos experimentan toda una serie de cambios
importantsimos, un momento en el que avanzan a pasos de gigante, empiezan un
largo camino hacia suautonomae independencia.
A los dos aos empiezan nuevos miedos, las rabietas, es el momento de dejar el
chupete y los paales, aprenden a vestirse solos, dejan la cuna para dormir en una
camita,... Un momento de grandes progresos que necesitan de nuestra gua, donde
grandes dosis de paciencia y, por descontado, amor nos permitirn a acompaarlos en
este camino hacia hacerse mayores con tranquilidad y seguridad.
Hace unos meses mi segundo hijo, Pol, cumpli los 2 aos. Sin darme cuenta ha
dejado de ser un beb para empezar a ser un nio pequeo, con sus gustos personales,
su forma de ser ya bastante definida, sus "nos", "mos, mos", rabietas y pataletas. A
estas alturas es un nio que anda, corre, razona y juega, y a pesar que quiere hacer las
cosas por s mismo es todava un ser absolutamente dependiente de nosotros, sus
padres.
A los dos aos los nios aprenden muy deprisa, hacennotablesprogresos tanto en su
desarrollo fsico como psquico, notaremos que su vocabulario se ampla da a da,
pero no debemos preocuparnos ni angustiarnos si nuestro hijo todava no habla o
habla poco. Hay nios que a esta edad tienen un amplsimo vocabulario mientras que
otros apenas dicen mam y pap. Ambos casos son absolutamente normales y no hay
razn alguna para preocuparse en este momento si nuestro hijo da muestras de que
nos entiende y siente inters por comunicarse con nosotros de algn modo.
A partir de esta edad empezamos a ensearles el control de los esfnteres,
quitamos paales y aprenden a hacer pip en el orinal. Habr momentos de todo, de
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mucho control o de ninguno hasta llegar al final del camino. Estar preparados para
ello nos ayudar a superar con xito esta fase.
A los dos aos tambin empiezan a tener ms inters por todo, conoce muy poco de su
mundo y quiere explorar, tocar, manipular, experimentar constantemente,
pero tambin le gusta preguntar "y esto, mami?", luego llegar la etapa de los por
qus?.
En esta etapa, a partir del segundo cumpleaos, nuestros hijos se empearn en
hacernos saber que ellos tambin tienen sus gustos, sus pensamientos y sus
preferencias, que normalmente no coinciden con las nuestras y es probable que se
inicien en este momento las tan temidas rabietas y pataletas.
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Insiste una y otra vez con lo mismo. Su palabra preferida parece ser "no". Lo quiere
todo al momento y no entiende las negativas de los dems. Es una etapa donde
las rabietas son frecuentes y es que necesitan reivindicar su recin estrenada
independencia.
Estas cuatro frases son un pequeo resumen de este periodo que comprende de los 2 a
los 4 aos.
Si bien esta etapa es un momento de grandes progresos y logros tambin es
un momento en el cual el nio de 2 a 4 aos se muestra negativo, oposicionista,
dominante, testarudo y suele reaccionar con frecuentes rabietas por casi todo generalmente ocasionadas por alguna negativa a sus deseos o como consecuencia de la
frustracin que supone darse cuenta de sus limitaciones-.
Tras el segundo cumpleaos, si nos fijamos, veremos como la palabra preferida de los
nios parece seguir siendo el "no": "no quiero", "yo no", ... Es la etapa que muchos
psiclogos, pediatras, educadores y padres conocemos comola pequea adolescencia.
En este periodo, los nios suelenmanifestartambin un alto grado de dominancia y
pretender que sus deseos sean cumplidos al momento.Su pensamiento es egocntrico
y su modo de actuar egosta. Pero es que el pensamiento infantil de esta fase se
caracteriza precisamente por este egocentrismo.
Por tanto, y teniendo en cuenta lo expuesto hasta ahora, hemos de considerar quees
totalmente normal que entre los 2 y 4 aos de edad el nio se muestre terco y
obstinado. Tal y como hemos dicho, el nio descubre su "yo" y con l su voluntad.
Aproximadamente a los 2 aos de edad, muchos nios empiezan a manifiestan su
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La pequea adolescencia, y
eso qu es?
Ha empezado a hablar,
Todas estas nuevas capacidades que le permiten ser cada vez ms autnomo e
independiente provocan tambin que surjan los primeros conflictos, y las primeras
rabietas ya que el nio parece volverse ms rebelde al querer hacer las cosas l solo y
del modo que l quiere.
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Aparecen las batallas por querer hacer las cosas solo y rechaza nuestra asistencia para
hacernos saber que l ya es mayor y que puede hacerlo sin necesidad de que ninguna
persona mayor le ayude.
Esta es la fase del "yo solo" y el "mo, mo" y a cualquier pregunta responden "no". Es
un momento evolutivo en el cual nuestros hijos nos van a llevar la contraria por
sistema y que todo parece que les est mal.
S, pero a pesar de que sta va a ser una etapa compleja por la dificultad que tiene
enfrentarse da a da a las rabietas de nuestro pequeo adolescente, se trata de un
gran paso, un gran avance en su desarrollo ya que est reivindicando su forma de ser y
su individualidad. Nuestro hijo est creciendo y lo hace de un modo correcto
A este ciclo de la vida de nuestro hijo de 2 aos la llamamos pequea adolescencia
precisamente porque se parece mucho a la crisis que tienen los nios de 13/14 aos
cuando entran en plena adolescencia. Nuestros pequeos de apenas 24 meses nos
montan un espectculo de rabietas y berrinches para reivindicar sus gustos,
preferencias o intereses. Seguro que ya sabes de qu te estoy hablando, s de cuando se
enfada porque no quiere ponerse la chaqueta azul o el vestido rojo, .. Recuerda que
esta es su forma de reafirmar su personalidad y empezar a cortar su cordn umbilical.
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Los nios de 5 a 6 aos siguen repletos de energa, quieren jugar y siguen aprendiendo
jugando. Pero en esta etapa, nuestro pequeo est a punto de dar un gran salto: dejar
el preescolar e iniciar la escuela primaria. Es un momento de transicin, las cosas van
cambiando y paulatinamente nuestro hijo va hacindose mayor.
Como padres, es importante que sepamos en qu momento evolutivo estn nuestros
hijos para saber cmo piensan, cmo sienten y qu es lo que podemos esperar de ellos.
Slo de este modo podremos comprenderles y ayudarles en caso que sea necesario.
Solo de este modo lograremos no desesperarnos ante ciertas conductas o ante ciertas
respuestas que puede que en principio no entendamos.
Por este motivo en este artculo trato de apuntar algunas de las caractersticas de los
nios de entre 5 y 6 aos.
Quien tenga un nio de esta edad sabe que son inagotables, deseosos de aprender por
s mismos y con ganas de participar en las tareas de casa ayudando en todo lo que
puedan. Pero a pesar de su gran energa y vitalidad, entramos en una etapa de ms
tranquilidad.
Cierto es que cada nio tiene su propioritmoen el desarrollo. Pero en general, en este
periodo evolutivo, los nios de entre 5 y 6 aos, progresan mucho en su desarrollo
motriz, en su modo de pensar, en el conocimiento de su propio cuerpo y en la
comunicacin con los dems.
En su desarrollo fsico-motriz y conocimiento de su esquema corporal observamos:
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Pueden saltar a la pata coja, alternando uno y otro pie (en la etapa anterior an
no era posible), manteniendo el equilibrio.
Saltan y brincan con soltura, sus movimientos dejan de ser en bloque y baila
conarmona.
Tienen mayor habilidad en la motricidad fina de sus dedos, pueden atarse los
cordones de sus zapatos sin tanta dificultad.
Son capaces de vestirse y desvestirse sin ayuda. Lavarse los dientes, la cara y las
manos. Los padres debemos fomentar estos hbitos deautonoma.
Al finalizar esta etapa, P-5 en Espaa, los nios de entre 5 y 6 aos estn
preparados para la lectoescritura.
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En cuanto a su lenguaje:
Les gusta que les respondamos con respuestas claras, prcticas, sin salirnos por
la tangente (como hacemos muchas veces los adultos cuando no sabemos qu
contestar)
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Aparecen las preguntas sobre el origen de los bebs, en algunos colegios trabajan
estas inquietudes a travs de proyectos, respondiendo preguntas del estilo cmo
se siente un beb dentro de la barriga de mam? Sienten fro?Nos oyen?,...
Participan en juegos con otros nios de su misma edad y les gusta su compaa.
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Les gusta que los elogien cuando hacen las cosas bien y empiezan a darse cuenta
que se equivocan y cometen errores.
Siguen en una etapa donde es fcil que mezclen fantasa con realidad.
Quieren ser autnomos y debemos dejar que hagan las cosas por s solos para
que construyan una buena y slidaautoestima.
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Y cuando se acaba la
paciencia qu hago?
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no nacen sabiendo qu es lo que est bien y lo que no. Es tarea nuestra, con el gota a
gota de una educacin coherente y consistente como vamos a ensearles lo que est
permitido de lo que no, lo que es deseable y lo que no.
Cuando la paciencia se agota hay que saber buscarla de nuevo. No se vende ni se
compra, pero es la mejor receta contra esos estados de nimo negativos que para nada
ayudan a educar mejor a nuestros hijos.
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