Somos capas de crea nuestro propio destino.

Somos tmidos y capaces de

mejorarnos a nosotros mismos y al mundo que no rodea. Nuestra principal
preocupacin en la vida son una vocacin, la vida comunal y el amor.
1. En 1985 se recibi de mdico en la misma universidad donde Freud tambin
estudio.
2. Aun cuando estudio la especialidad de oftalmologa, ejerci la psiquiatra.
3. Aprendi de Freud y su movimiento. Freud lo nombro presidente de la sociedad
psicoanaltica de Viena. Pero tiempo despus fue evidente los puntos contrarios de
Adler sobre Freud y cuando expreso estos puntos fue despedido pero un tercio de
los miembros de la sociedad se fue con l. Apoyaban a Adler.
4. Crea que los seres humanos no estn equipados para sobrevivir como seres
solitarios, como los animales, ya que no tenan garras ni dientes afilados para
obtener alimento y para defenderse, es por eso que el ser humano tuvo que unirse
en tribus para su proteccin.
Para poder sobrevivir la gente ha tenido que ejercitar su ingenio pues han
construido ciertos artefactos para cubrir sus necesidades.
5. Sobre esa lucha, el individuo sobre de la inseguridad, debido a no poder enfrentar la
situacin, luchan por la seguridad con el afn de conservarla o tener reservas. Por
ejemplo siempre ahorra dinero en tiempos difciles, pero tambin puede que quiera
riqueza para poder ejercer poder sobre otros.
6. El individuo es el artista de su propia personalidad.
7. Deca que todos quieren tener poder, superioridad sobre otros, ser fuertes,
dominantes sobre los dems.
Por ejemplo hace aos la mujer cuando no tena voz ni voto ha deseado ser
masculina por el simple hecho de los privilegios que tenan como trabajar, estudiar,
cortejar con quien quisiera, mandar etc.
8. Deploraba que hicieran inferior a la mujer y culpaba a la superioridad que tena el
varn pues encasillaban a la mujer, ya que solo imponan sus reglas para tener
ventaja, pues para ellos lo nico que poda hacer la mujer era dar amor. Amor a su
casa a su familia etc.
9. Ya que Freud deca que la mujer envidiaba al hombre por tener pene.
10.Deca que la mujer y hombre eran iguales pero distintos. Tambin deca que
siempre nos han impuesto al hombre como un ser privilegiado, por ejemplo en la
iglesia, en las costumbres, los trabajos duros etc. Que la mujer tenga que ser
sumisa es una supersticin.
11.Deca que todas las personas quieren sobrepasar el sentido de inferioridad, que no
importa lo que las personas logren o adquieran siempre querrn ms. La gente
siempre se esforzara por pasar de una condicin inferior a una superior, de abajo
hacia arriba pues siempre se procura mejorar su vida.
Un ejemplo seria que en la escuela siempre se quiere sacar buenas calificaciones y
as ser superior a todos, la iglesia tambin designa la inferioridad y superioridad,
poniendo en el cielo a los superiores y ene infierno a los inferiores.

12.Esta se puede considerar como un individuo maduro, completamente funcional o

que ha obtenido su propia realizacin sin ayuda de nadie o daar a nadie.
13.Es consideraba por daar a otros, poder obre otros.
14.Si a un nio es apoyado por la familia y tiene tolerancia y afecto puede desarrollar
una superioridad normal, en tanto si a un nio se le trata de forma brusca y con
agresividad desarrollara superioridad anormal.
15.Las personas quedan atrapadas en busca de la perfeccin en todos lados, ya que
esperamos que todos los sucesos que nos pasen sean perfectos pero en realidad
nada en esta vida es perfecto y las personas que piensan en esto siempre sufrirn
de desilusiones, decepciones y fracasos. La lucha de la perfeccin invade las
esferas importantes de la vida, solo estamos preocupados por eso sin disfrutar el
momento.
16.Por ejemplo cuando una persona tartamudea mucho, trabaja sus dificultades del
habla y despus se vuelve un orador profesional. Eso es el saludable y el no
saludables es cuando una persona come dulces para calmar su frustracin.
simplemente cubre esa necesidad con otra, pero no la mejora.
17.La sobre compensacin saludable convierte su debilidad como una fuerza, por
ejemplo, las personas que son ciegas, se vuelves escritoras, las personas que no
caminan obtienen medallas de oro.
18.La sobre compensacin no saludable es cuando fingen fuerza cuando hay debilidad,
eso es una persona que se rechaza as mismo ya que no es capaz de aceptar lo que
es por ejemplo alguien que no toca bien un instrumento, presume de hacerlo bien,
o un nio que es agresivo con sus compaeros en realidad es muy temeroso, la
persona que dice ser mejor que otras pero no es as.
19.En vez de buscar el pasado de una persona para saber su comportamiento quera
saber cules eran sus metas que tena presentes, deca que las metas guan todos
los movimientos psicolgicos. Deca que un acto empieza con la proyeccin de una
meta que despus hacia comportamientos especficos para lograrla. deca que los
comportamientos no tendran sentido si no posee una meta.
20.Deca que la lucha para alcanzar las metas pueden sr un acto consiente o
inconsciente. En el consiente un ejemplo seria cuando un chavo quiere conquistar a
una chava realiza lo que sea para llamar su atencin y un inconsciente seria que un
nio se porte mal en la escuela, en la casa, en la calle con la meta de llamar la
atencin pero esto no es reconocido por esa persona.
21.Deca que a veces nuestras metas eran ficticias. un ejemplo seria el creer en un
dios, que existe el infierno y el cielo, que ciertas personas son sus amigos.
22.ALGUNAS CREENCIAS ficticias SON VALIOSAS porque promueven un
comportamiento positivo. Por ejemplo una anciana que piensa que sus hijos no
vienen a visitarla porque tiene mucho trabajo pero aun as la aman, cuando en
realidad sabe que sus hijos no piensan en ella como para visitarla.
Otro ejemplo cuando dicen muchos que trabajando duro y un poco de suerte
podemos conseguir nuestros sueos, cuando hay personas que han trabajo mucho
y no han logrado nada.

23.Adler afirmaba que las personas solo tenan una meta en la vida, como si no tuviera
ms, como casarse, tener hijos, tener una profesin, tener una casa un coche.
24.Podra ser el ser una persona sensata, simptica, tener ms dinero que otros, ser
atractivo, impresionar a otros etc.
25.A menudo es inconsciente para la persona pero obvia para el astuto.
26.Deca que estas siempre venan de un sentimiento se interpreta como un
conocimiento del estilo de vida de la persona.
27.Cada estilo de vida es nico que est constituido por un componente nico que
tiene efecto sobre otros, por ejemplo alguien que es inteligente, su inteligencia va a
sobresalir en todo como su forma de percibir de pensar de sentir y de actuar, igual
alguien egocntrico, alguien ambicioso.