Te interesa: De la aldea global a la red social: El atril de la

UTE. Comunidad de aprendizaje profesional.

Vctor Manuel Blanco Gijn, educador social.
Desde que Marshall Mc. Luhan, a principios de los 70, introdujera el trmino
aldea global, hasta que Mark Zuckerberg, en el ao 2004 lanzara
Facebook, han pasado casi 50 aos y demasiados acontecimientos en el
mundo. El primero vaticin la que se vena encima; el segundo ha
revolucionado los sistemas de comunicacin social, consiguiendo sentar
delante de un ordenador e interconectar 600 millones de personas en todo
el mundo.
La realidad cambia demasiado deprisa. En Medicina, Ingeniera u otras
disciplinas cientficas, se exige a sus profesionales estn a la ltima de los
tratamientos o procedimientos ms exitosos para abordar determinado
aspecto de su profesin. No es esperable, se exige.
En educacin, tradicionalmente, no se ha actuado de forma tan sistemtica.
Nos hemos manejado ms por supersticin que por ciencia (Aubert,
Flecha, Garca, Flecha y Racionero, 2008). Estamos muy acostumbrados a
que de ftbol y de educacin todos sabemos y opinamos, y adems todos
llevamos razn. En plena sociedad de la informacin, esta situacin est o
debera estar superada. Todo el mundo, a travs de un click de ratn,
puede acceder a las ltimas investigaciones sobre un tema, a bases de
datos, etctera. Es decir, estar al tanto de las experiencias que funcionan y
de las que no, en tu entorno o en todo el mundo.
Hoy en da, con el avance en las tecnologas de la informacin, los nuevos
espacios de comunicacin social y la creacin de espacios virtuales, las
instituciones han perdido la hegemona en el dictado del conocimiento. El
conocimiento se crea, se desarrolla, se intercambia, se contrasta y se
discute con otros colegas de nuestro entorno o incluso de otras partes del
mundo.
En este escenario de continuo y vertiginoso cambio, como dice el viejo Bob
Dylan, ms vale que empieces a nadar rpidamente, es decir, o creas
contextos educativos y profesionales flexibles, colaborativos, con dimensin
prctica e interconectados o, irremediablemente, te hundirs como una
piedra.
En la UTE, cuando re-pensamos poner en funcionamiento un rea de
formacin, pensamos en organizar un contexto de aprendizaje que fuera
innovador, que se nutriera del conocimiento colectivo del equipo, que
fuera inclusivo (donde todo el mundo pueda participar) y que adems
comprendiese la dimensin colaborativa en red (con profesionales de
otros dispositivos). Pero, por encima de todo, un contexto que sirviese
para mejorar nuestra prctica profesional.

As fue como naci El atril de la UTE. Por qu se llama el atril?

Paradjicamente, responde ms a criterios financieros de R.O.I (retorno de
la inversin) que a influencias pedaggicas. Toma su nombre de un atril
que compramos como una solucin perfecta para sostener un proyector de
video y que result ser digamos inapropiado para tal fin. Gracias a este
proyecto, logr darle una utilidad y as seguir manteniendo mi puesto de
trabajo.
El atril de la UTE es, pues, una comunidad de aprendizaje
profesional. Hemos considerado apropiado este contexto porque est
comprobado que es el que mejor resultado da en cuanto a cantidad y
calidad de aprendizajes individuales de sus participantes, de la organizacin
en su conjunto y el que incide ms directamente en la mejora de la
prctica profesional. Esto repercute directamente en una mejora de la
atencin e intervencin del destinatario final. En nuestro caso, el usuario
del SMRD.
Las CAP han tenido sus antecedentes en algunos movimientos de
renovacin pedaggica que buscaban escuelas ms inclusivas, ms
democrticas y basadas en el derecho a la igualdad de oportunidades en la
educacin. Las influencias, en este sentido, ms destacadas, son el
movimiento Success for all (xito para todos) de Slavin y las Escuelas
aceleradoras de Bernard y Gil. Pero si nos tuvisemos que quedar con una,
sa es las comunidades de aprendizaje (C.A), ampliamente desarrolladas
por el CREA, en Barcelona y en especial en la persona de Ramn Flecha.
Las C.A. son un proyecto de transformacin social y cultural de un
centro educativo y de su entorno para conseguir una Sociedad de la
informacin para todas las personas, basada en el aprendizaje
dialgico, mediante una educacin participativa de la comunidad.
(Doc. Base C.A.).
Como parte del contexto de la CAP El atril de la ute, hemos diseado
un espacio virtual (site) para aumentar las oportunidades de aprendizaje,
colaboracin, prctica reflexiva e interaccin entre profesionales. Est
concebido como una red social privada, un tanto casera y medio precaria
(en ingls Caseras social Network) a la que se accede por invitacin.
Pretende ofrecer modalidades variadas de participacin generndose
contemporneamente distintos procesos de trabajo, tanto independientes
como complementarios unos de otros que favorecen contextos de
aprendizaje ms estructurados y otros menos sistemticos. Se puede
participar en uno o varios de ellos, dependiendo de nuestras posibilidades,
intereses o necesidades.
La principal potencia de esta herramienta es las posibilidades que nos abre
para establecer redes con otros dispositivos de nuestro entorno de la
reduccin del dao y la intervencin social.
Nos enriqueceramos y
aprenderamos, pues de las experiencias de otros dispositivos, incluso de

distintos lugares de Espaa, crearamos conocimiento compartido, nuevas

oportunidades de colaboracin y necesariamente, mejoraramos nuestra
motivacin y
promoveramos una mejora de nuestra prctica
profesional sostenida en el tiempo.
Este ltimo es, pues, el objetivo fundamental de crear una CAP, un contexto
efectivo de aprendizaje en la prctica. El atril no est creado slo para que
los profesionales trabajemos ms a gusto o para que haya mejor ambiente
en nuestros centros de trabajo, que tambin, sino para incrementar nuestra
capacidad como profesionales en beneficio de la mejora en la atencin de
todos nuestros usuarios/as (Bolam, McMahon, Stoll y otros, 2005).
Para conseguirlo, os invito a que construyamos juntos/as esta experiencia.
Sin nuestra participacin, este proyecto que todava est en paales
perdera sentido, pues necesita del dilogo y la interaccin de todos/as para
crecer y desarrollarse sanamente. Creo que merece la pena que le demos
una oportunidad.
! Muchas gracias !

Victor Blanco