FICHA

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PROGRAMA LA UNIN
REA DE MATEMTICA
CURSO
RAZONAMIENTO MATEMTICO
GUA DE ESTUDIO 1
II BIMESTRE
PROFESORA
VERNICA A. NACARINO ARANGO

2016
NDICE

[1]

01
19-02-16
04

FICHA
I.

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Fecha
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04

RACIONALIZACIN
1.1. Definicin
1.2. Casos de racionalizacin

II.

REA DE REGIONES SOMBREADAS

2.1. rea de figuras planas
2.2.

III.

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.
3.8.
3.9.
3.10.
3.11.
3.12.
3.13.

I.

Multiplicacin de potencias de igual base

Divisin de potencias de igual base
Exponente nulo
Exponente negativo
Potencia de un producto
Potencia de un cociente
Potencia de otra potencia
Escalera de exponentes
Exponente negativo de una fraccin
Exponente fraccionario
Raz de un producto
Raz de un cociente
Raz de raz

RACIONALIZACIN
I.1. Definicin: Consiste en eliminar todos los radicales del denominador. Los denominadores se
racionalizan porque, sin una calculadora, a menudo resulta ms sencillo calcular una fraccin con un
nmero positivo diferente de cero como denominador, que uno donde el denominador contiene un
radical. (Angel, 1992).

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I.2. Casos de racionalizacin:

a
b

a) Radical de la forma:
Ejemplo: 1)
2)

5
x

3 2

2)

1
3

5
1

3 2

b) Radical de la forma:
Ejemplo: 1)

1
3

5
5

5
25
2
x 2
x 2

3 2
6
2

a
n

bm

52

52

25

53

2x 2

Solucin: para cambiar

2x 2 por la raz cbica de un cubo perfecto, podemos multiplicar el

numerador y el denominador por

1
3

2x

c) Radicales de la forma:
Ejemplo: 1)

2
3 5

4x
4x

3
3

4x entonces

4x
8x

m
a b

2x 2 . 3 4x =

8x 3 2 x .

4x
(Goodman, 1996).
2x
m
m
o
a b
a b

2
3 5

3 5 3 5

(multiplicamos el numerador y el denominador por

3

5 , el conjugado de 3 5 . El denominador
es una diferencia de cuadrados).
2(3 5 )
2(3 5 ) 2(3 5 ) 3 5

2
2
95
4
2
3 5
Cuando el denominador de una expresin racional es un binomio que contiene un radical,
racionaliza otra vez el denominador. Para esto se multiplica el numerador y el denominador de la
fraccin por el conjugado del denominador. El conjugado de un binomio es un binomio que tiene los
mismos trminos con el signo del segundo trmino invertido. (Angel, 1992).
BINOMIOS
SU CONJUGADO

2 3
x

2 3
x

2
5
y

Referencia Bibliogrfica
Angel, A. (1992). lgebra Intermedia. (2a.ed.) Mxico: Prentice Hall Hispanoamericana, S. A.
Goodman, A & Hirsch, L. (1996). lgebra y Trigonometra con Geometra Analtica. (1a. ed.)
Mxico:Prentice Hall Hispanoamericana, S. A.

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04

RAZONAMIENTO MATEMTICO
RACIONALIZACIN
GRADO/SECCIN: ___________________
PROFESORA:
VERNICA NACARINO ARANGO
FECHA:
/06/2016
CAPACIDAD

DESTREZA

RAZONAMIEN
TO Y
DEMOSTRACI

APLICAR

PROCESO COGNITIVO
1. Percibir la informacin de forma
clara
2. Identificar
ley
o
principio

herramienta que se va a utilizar.

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3. Utilizar la ley o principio y aplicarlo.

Aplica racionalizacin en forma ordenada y perseverante, demostrando seguridad en los ejercicios desarrollados.
PROCESOS DETALLADOS:
1) Percibe los casos de racionalizacin en la gua de estudio.
2) Identifica los casos de racionalizacin en los ejemplos planteados en la gua de estudio.
3) Utiliza la informacin en forma adecuada racionalizacin con ayuda de la profesora en la ficha entregada.
4) Aplica los casos de racionalizacin en la ficha entregada.
En cada uno de los ejercicios racionaliza aplicando los casos estudiados (debes resolver en forma ordenada en tu
cuaderno escribiendo el ejercicio correctamente):

3
1
5)

3
2x

9)
18

2
4
6)

1)

2)

10)

13)

14)

17)

3x 3

18)

21)
25)
28)

5
5

8x

x y

3x 2
x2 1

3)
7)

3x

4y

11)

4x

15)

1
3

4)
8)

2 3

5x

4y2

16)

x 3
2
3
26) Cul es mayor,
o
?
2
3

24)

22)

29)

17 8

x 2 2x 1
x 1

23)

12)

20)

19)

6 5
5

2 3
1

5
5

3
5x
2

4
2 7
5
3

x
3

x x3 3
1

30) 2 x
2
x 2

27)

METACOGNICIN
1. Qu aprend? ________________________________________________________________
2. Qu record y para que me sirve? ______________________________________________

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