INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLGICO

PRIVADO DEL ALTIPLANO

TCNICO EN FARMACIA

TEMA

:INVESTIGACIN E INNOVACIN TECNOLOGICA

NOMBRE

:MARI LUZ
CCORI CCORI

DOCENTE :WILLIAN MAX

MACEDO MAMANI

PUNO - PERU 2016

DEDICATORIA:
Lo dedico a mis padres.

INTRODUCCION
El presente trabajo monogrfico se refiere al tema de investigacin e innovacin
tecnolgica el cual se refiere a la investigacin el cual nos sirve para informarnos mas
sobre un determinado tema.

INVESTIGACIN E INNOVACIN TECNOLOGICA

1:INVESTIGACIN ,INNOVACIN Y TECNOLOGA:
1.1:INVESTIGACIN:
La investigacin es considerada una actividad humana, orientada a la obtencin de
nuevos conocimientos y su aplicacin para la solucin a problemas o interrogantes de
carcter cientfico.
1.1.1:CARACTERSTICAS:La investigacin es un proceso que mediante la aplicacin
de mtodos cientficos procura obtener informacin relevante y fidedigna para
extender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
La investigacin de alta calidad se caracteriza por varios atributos distintos

Se basa en el trabajo de otros.

Se puede repetir.
Se puede generalizar a otras situaciones.
Se basa en algn razonamiento lgico y esta vinculado a una teora.
Se puede hacer.
Genera nuevas preguntas o es de naturaleza cclica.
Se incrementa.

Es una actividad apoltica que debe emprenderse con el fin de mejorar una
sociedad.Se define la investigacin como una actividad encaminada a la solucin de
problemas.
1.1.1.1:En que consiste la investigacin pura o terica: Consiste en el estudio de un
problema destinado exclusivamente a la bsqueda de conocimiento.

Desarrolla la disciplina en trminos abstractos y principios generales.

Ayuda a encontrar los factores eje de cada problema.
Establece muchas soluciones alternativas, con el resultado de que se pueden
ponderar los costos de las mismas y, finalmente reducirlos.
Prosigue la investigacin ms all de una solucin funcional, hasta llegar a
generalizaciones mas precisas.

1.1.1.2:En que consiste la investigacin aplicada o prctica: Consiste en tener como

objeto el estudio de un problema destinado a la accin.

Aporta hechos nuevos si proyectamos suficientemente bien nuestra

investigacin aplicada, de modo que podamos confiar en los hechos puestos al
descubierto, si la informacin es til y estimable para la teora.
Concentra su atencin su atencin en las posibilidades concretas de llevar a la
prctica las teoras generales.
Puede integrar una teora antes existente.

1.1.1.3:En que consiste la investigacin terico-prctica. Nada mas practico que una
buena teora, al establecer principios generales, la teora ofrece soluciones a muchos
problemas prcticos. Lo abstracto, que separa a la generalizacin cientfica de la
experiencia corriente y permite tambin una aplicacin ms amplia.

1.1.2: CLASIFICACIN :Los mtodos cientficos cumplen una funcin fundamental en

el desarrollo de la ciencia. Los mtodos permiten obtener nuevos conocimientos sobre
el fenmeno y desempean un papel importante en la construccin de la teora
cientfica.
El mtodo cientfico se puede definir como el conjunto de procedimientos generales
por medio del cual se investiga el objeto de la ciencia.
La metodologa es el estudio filosfico de la actividad cientfica, constituye un
conocimiento general del proceso de investigacin cientfica, de su estructura, de sus
elementos y de sus mtodos.
En la literatura contempornea los autores han planteado diferentes criterios de
clasificacin de las investigaciones educacionales.

Se clasifican en varios tipos:

Segn su finalidad
Segn su objetivo gnoseolgico
Segn su contexto
Segn el control de las variables
Segn su orientacin temporal
Segn su generalidad.

Segn su finalidad la investigacin se clasifica en aplicada ya que persigue la

solucin de un problema prctico en el mbito educacional.
Segn su objetivo gnoseolgico es descriptiva explicativa. Descriptiva porque
refleja las caractersticas observables y generales con vistas a clasificarlas, establecer
relaciones entre las variables etc.; se apoya en mtodos empricos que permiten lograr
estos fines: observacin, encuestas, entrevistas.
Segn su contexto la investigacin es natural ya que se realiza en el contexto en que
habitualmente se produce el fenmeno y aunque el control de las variables es menos
riguroso tiene mayor validez externa y sus resultados son ms fciles de transferir a
situaciones ajenas.
Segn el control de las variables se clasifica en cuasiexperimental porque al igual
que en los experimentos verdaderos se utilizan grupos experimentales y de control
para comparar los resultados, existe en los ltimos aos una tendencia a utilizar el
mismo grupo comparando los resultados de antes y despus de la aplicacin de la
propuesta metodolgica. La particularidad de esta modalidad consiste en que tiene
lugar en situaciones de campos (reales). Se utiliza cuando el investigador encuentra
obstculos para alternar la configuracin de los grupos naturales o considera ms
apropiado trabajar con estos ltimos (sin alterar su configuracin creando grupos
artificiales mediante tcnicas aleatorias o de otro tipo). En este tipo de diseo el
investigador vara deliberadamente los niveles de la variable independiente para
estudiar los efectos de esta en la variable dependiente pero muchas variables ajenas
quedan sin controlar.

Segn su orientacin temporal la investigacin se clasifica en tres ya que est

dirigida al estudio del fenmeno objeto de estudio en el pasado (histrica) se analiza
como ha sido el desenvolvimiento del mismo en el presente (transversal) y se proyecta
hacia el futuro por lo que es (longitudinal).
Segn su generalidad se basa fundamentalmente en el paradigma emprico
analtico y en los mtodos cuantitativos.
1.2.3:TIPOS: Son tres tipos:

Investigacin documental.
Investigacin de campo.
Investigacin experimental.

1.3.1:Como se desarrolla la investigacin documental y cuales son sus caractersticas.

Se desarrolla como parte esencial de un proceso de investigacin cientfica,
constituyndose en una estrategia donde e observa y reflexiona sistemticamente
sobre realidades usando para ello diferentes tipos de documentos. Indaga, interpreta,
presenta datos e informaciones sobre un tema determinado de cualquier ciencia,
utilizando para ello, una metdica de anlisis; teniendo como finalidad obtener
resultados que pudiesen ser base para el desarrollo de la creacin cientfica.
Sus caractersticas son:
Se caracteriza por la utilizacin de documentos; recolecta, selecciona, analiza y
presenta resultados coherentes.
Utiliza los procedimientos lgicos y mentales de toda investigacin; anlisis,
sntesis, deduccin, induccin, etc.
Realiza un proceso de abstraccin cientfica, generalizando sobre la base de lo
fundamental.
Realiza una recopilacin adecuada de datos que permiten redescubrir hechos,
sugerir problemas, orientar hacia otras fuentes de investigacin, orientar
formas para elaborar instrumentos de investigacin, elaborar hiptesis, etc.
Puede considerarse como parte fundamental de un proceso de investigacin
cientfica, mucho ms amplio y acabado.
Es una investigacin que se realiza en forma ordenada y con objetivos
precisos, con la finalidad de ser base a la construccin de conocimientos.
Se basa en la utilizacin de diferentes tcnicas de: localizacin y fijacin de
datos, anlisis de documentos y de contenidos
1.2.3.2:Como se desarrolla la investigacin de campo y cuales son sus caractersticas.
Se desarrolla mediante tcnicas especficas que tienen como finalidad recoger y
registrar ordenadamente los datos relativos al tema escogido como objeto de estudio.
Las tcnicas principales de campo se dividen en dos tipos:
La observacin y la exploracin del terreno, que en realidad es el contacto
directo con el objeto de estudio.
La interrogacin, que consiste en el acopio de testimonios, orales y escritos,
sentimientos, pensamientos, estados de animo de personas vivas.
1.2.3.3:Como se desarrolla la investigacin experimental y cuales son sus
caractersticas.

Se desarrolla mediante la manipulacin de una variable externa no comprobada, en

condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de que modo o por que
causas se produce una situacin o acontecimiento particular.

Se representan en diversos tipos de diseos experimentales.

Preexperimentales.
Experimentales.
Cuasiexperimentales

1.2:INNOVACIN:
Innovacin es un cambio que introduce novedades.1 Adems, en el uso coloquial y
general, el concepto se utiliza de manera especfica en el sentido de nuevas
propuestas, inventos y su implementacin econmica. En el sentido estricto, en
cambio, se dice que de las ideas solo pueden resultar innovaciones luego de que ellas
se implementan como nuevos productos, servicios o procedimientos, que realmente
encuentran una aplicacin exitosa, imponindose en el mercado a travs de la
difusin.
1.2.1:CARACTERSTICAS: La mayor parte de los esfuerzos empresariales traen
alguna novedad o innovacin en su producto o servicio. Los clientes adoptan las
innovaciones dependiendo de su percepcin de las ventajas y riesgos que ven en
ellas. Una innovacin puede ser un producto, un proceso, una idea, un nuevo servicio
que se percibe como algo nuevo, una nueva manera de hacer las cosas, entre los
compradores potenciales.
Una innovacin le presenta a un usuario potencial una nueva alternativa para
solucionar un problema, pero tambien representa la incertidumbre de si la misma ser
mejor o peor que la solucin existente.

Las innovaciones no siempre se adoptan rpidamente. Algunas ideas

innovadoras pueden tardar muchos aos en propagarse y ser adoptadas por
los consumidores.
La difusin de una innovasin depende de la percepcin de los consumidores
de cino caractersticas:
Ventaja relativa:la percepcin de superioridad de una innovacin comparado a
un producto o solucin existente. Esta ventaja puede ser de carcter
econmico o de eficiencia.
Compatibilidad:cuan bien se acopla la innovacin a los valores, sistemas y
prcticas existentes de un comprador potencial
Complejidad - cmo se percibe la innovacin en trminos de dificultad de
entender o de utilizar. Mientras ms difcil es percibida, ms lenta ser su
adopcin.
Experimentacin - cunto puede experimentar un comprador potencial con la
innovacin antes de adoptarla. Mientras ms pueda experimentar y probar,
ms rpida ser su adopcin en el mercado.
Visibilidad - cun visible es la innovacin y sus beneficios a los compradores
potenciales. A mayor visibilidad, mayor ser su adopcin

1.2.2:CLASIFICACIN: Nuevo puede significar en este sentido una autntica novedad

mundial o bien, una novedad subjetiva desde una perspectiva de una nica empresa,
o de un trabajador. En la actualidad se distinguen una serie de categoras de
innovacin. Se mencionan aqu algunos de las reas temticas relevantes:

Innovacin tcnica,
Innovacin de los servicios,
Innovacin de los modelos de negocio,
Innovacin del diseo,
Innovacin social.
Innovacin tecnolgica
Las innovaciones pueden distinguirse segn la forma de su surgimiento:
Innovacin cerrada (Closed Innovation), donde los innovadores se encuentran
solamente dentro de una organizacin
Innovacin abierta (Open Innovation), donde las organizaciones de un mundo
crecientemente diversificado con el conocimiento internacionalmente disperso
ya no pueden quedarse solamente con su propia fuerza innovadora, sino que
estn cada vez ms supeditados a la integracin y utilizacin de informaciones
y competencias externas).

Tambin se clasifican de acuerdo a su grado de novedad. Aqu se considera la

combinacin entre el propsito del objeto o producto y los medios con los que se
alcanza ese propsito. Si una innovacin alcanza valores altos en ambas dimensiones,
se habla entonces de una innovacin radical, disruptiva o revolucionaria.
1.2.3:TIPOS: a Innovacin puede ser de varios tipos:

Innovacin de Producto: Introduccin en el mercado de un producto/servicio

nuevo o considerablemente mejorado.
Innovacin en la Organizacin: Introduccin de cambios en las formas de
organizacin que supongan nuevas estructuras organizativas de los procesos
industriales.
Innovacin de Mercado: Introduccin de nuevos mtodos de comercializacin
de productos nuevos, de nuevos mtodos de entrega de productos
preexistentes o cambios en el sistema de empaque o embalaje.
Innovacin en Modelos de Negocio: Adopcin de nuevas maneras de percibir
ingresos por parte de los clientes a partir de nuevas formas de generar valor.
Innovacin en la Gestin: Adopcin de nuevas formas de Gestin integral o
parcial implantando principios, prcticas y procedimientos no tradicionales o
sustancialmente modificados.

1.3:TECNOLOGA: Tecnologa es el conjunto de conocimientos tcnicos,

cientficamente ordenados, que permiten disear, crear bienes, servicios que facilitan
la adaptacin al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como
los deseos de la humanidad
1.3.1:CARACTERSTICAS: Mencionado lo anterior
caractersticas generales y principales de la tecnologa:

se pasa a describir

las

Especializacin: Se refiere, a que cuando exista una mayor oferta de

tecnologa, esta proveer una mayor especializacin.
Integracin: Se refiere a que conforme aumente la tecnologa se debe de
priorizar que todos estos sean compatibles unos con otros. As mismo esta
debe buscar que la sociedad se adapte a un nuevo entorno tecnolgico.
Recuperado de:
Discontinuidad: Se refiere a que no se da de manera continua si no que con el
paso del tiempo se dan nuevos descubrimientos.

Cambio: Se refiere a que la sociedad debe de adaptarse al cambio tecnolgico,

pues muchas veces esta se da de manera rpida, creando incertidumbre en la
poblacin, por ende origina problemas que son difciles de resolver.
Comunicacin: Se refiere a que la tecnologa actualmente permite que las
personas se comuniquen sin importar el lugar y de manera inmediata. 6.
Universalidad: Se refiere a que la tecnologa permite ampliar fronteras, es decir
permite la comunicacin y por ende sirve como fuente principal de los negocios
internacionales

1.3.2.CLASIFICACION: Algunos autores clasifican la tecnologa de la siguiente

manera:

Tecnologa de producto: normas y especificaciones relacionadas con la

composicin, configuracin, propiedades o diseo mecnico; as como de los
requisitos de calidad que debe cumplir un bien o servicio.
Tecnologa de proceso: condiciones, procedimientos y detalles necesarios para
combinar insumos y medios bsicos para la produccin de un bien o servicio;
incluye manuales de proceso, de planta, de mantenimiento, de control de
calidad; balances de materia y energa, entre otros.
Tecnologa de distribucin: normas, procedimientos y especificaciones sobre
condiciones de embalaje, de almacenamiento (temperatura, humedad, tiempo
mximo de almacenaje y su forma, entre otros), de transporte y de
comercializacin.
Tecnologa de consumo: instrucciones sobre la forma o proceso de utilizacin
de un bien o servicio; esto responde a requerimientos del producto, as como
tambin a hbitos y tradiciones, entre otros factores.
Tecnologa de gerencia: normas y procedimientos sobre las formas especficas
de dirigir el proceso de produccin de un bien o servicio, la organizacin de la
fuerza de trabajo y procedimientos contables o administrativos, entre otros.
Tecnologa social: normas y procedimientos para la conduccin de procesos
sociales, no necesariamente vinculados a la esfera productiva, como los
relacionados, entre otros, con la orientacin vocacional, la prevencin de
delitos, la movilizacin de la poblacin ante desastres naturales y las
actividades sindicales y polticas.

Finalmente la tecnologa, de acuerdo con su desempeo industrial, puede clasificarse

en:

Emergentes: Se encuentra en los primeros estadios de aplicacin en la

empresa y presenta un alto potencial de desarrollo y, al mismo tiempo, un
elevado nivel de incertidumbre.
Claves: Sustentan la posicin competitiva y de liderazgo de la empresa que las
utiliza.
Bsicas: Son las tecnologas que en el pasado fueron claves, pero que
actualmente se encuentran al alcance de cualquier empresa del sector
industrial. En el siguiente cuadro podemos ver otra clasificacin segn Paredes
(1997):

1.3.3:TIPOS: Son los siguientes:

Tecnologa fija: la caracterstica sobresaliente reside en el hecho de que no es

posible utilizarla para la realizacin de otro bien o servicio. Por otra parte, la
tecnologa fija es aquella que no cambia de manera continua. Por ejemplo, las
refineras de petrleo.

Tecnologa flexible: trmino utilizado para referirse al conocimiento tcnico y a

los elementos fsicos con los que es posible elaborar otros productos o
servicios. Es por ello, que puede ser observada de acuerdo a una variedad de
formalidades. Ejemplos de tecnologa flexible son: las industrias de
medicamentos y alimenticia.
Tecnologa blanda: el trmino engloba a los conocimientos de planificacin,
administracin y comercializacin, dejando de lado al saber tcnico al
respecto. Se denomina blanda ya que hace referencia a informacin no
tangible, en contraposicin con la tecnologa dura, que s lo es.
Tecnologa dura: trmino que se utiliza para designar a los saberse
exclusivamente tcnicos, aplicados a la produccin de maquinarias, productos,
materiales, etc.
Tecnologa de equipo: para este tipo de tecnologa se presentan dos
significados.
Tecnologa de equipo entendida como el conjunto de reglas, procedimientos,
destrezas y conocimiento emprico aplicado a la produccin, utilizacin y
mantenimiento de maquinarias.
Tecnologa de equipo entendida como aquella en la que el desarrollo de la
misma es realizado por quien produce el equipo o maquinaria. Incluye a las
industrias textiles, plsticas, etc.
Tecnologa de operacin: aqu la tecnologa es el resultado de la observacin y
la aplicacin de lo contemplado durante aos. Es decir, es aquella producida
luego de un proceso de evolucin. Habitualmente es afectada por las
tecnologas de proceso y de equipo.

2:INVESTIGACIN TECNOLGICA:
La investigacin tecnolgica en las ciencias de la ingeniera presenta una serie de
caractersticas que la vinculan en forma natural con la innovacin tecnolgica, lo cual
indica que las instancias de promocin inicial de los proyectos de investigacin y la
evaluacin de la investigacin tecnolgica pueden ser utilizadas como un instrumento
para fomentar la innovacin.
2.1:DISEO: El diseo se define como el proceso previo de configuracin mental,
"pre-figuracin", en la bsqueda de una solucin en cualquier campo. Utilizado
habitualmente en el contexto de la industria, ingeniera, arquitectura, comunicacin y
otras disciplinas creativas.
Disear requiere principalmente consideraciones funcionales, estticas y simblicas.
El proceso necesita numerosas fases como: observacin, investigacin, anlisis,
testado, ajustes, modelados (fsicos o virtuales mediante programas de diseo
informticos en dos o tres dimensiones), adaptaciones previas a la produccin
definitiva del objeto industrial, construccin de obras ingeniera en espacios exteriores
o interiores arquitectura, diseo de interiores, o elementos visuales de comunicacin a
difundir, transmitir e imprimir sean: diseo grfico o comunicacin visual, diseo de
informacin, tipografa. Adems abarca varias disciplinas y oficios conexos,
dependiendo del objeto a disear y de la participacin en el proceso de una o varias
personas.
2.2:CREATIVIDAD: La creatividad es la capacidad de generar nuevas ideas o
conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que
habitualmente producen soluciones originales. La creatividad es sinnimo del
"pensamiento original", la "imaginacin constructiva", el "pensamiento divergente" o el

"pensamiento creativo". La creatividad es una habilidad tpica de la cognicin humana,

presente tambin hasta cierto punto en algunos primates superiores, y ausente en la
computacin algortmica, por ejemplo.
La creatividad, como ocurre con otras capacidades del cerebro como son la
inteligencia, y la memoria, engloba varios procesos mentales entrelazados que no han
sido completamente descifrados por la fisiologa. Se mencionan en singular, por dar
una mayor sencillez a la explicacin. As, por ejemplo, la memoria es un proceso
complejo que engloba a la memoria a corto plazo, la memoria a largo plazo y la
memoria sensorial.
El pensamiento original es un proceso mental que nace de la imaginacin. No se sabe
de qu modo difieren las estrategias mentales entre el pensamiento convencional y el
creativo, pero la cualidad de la creatividad puede ser valorada por el resultado final.
La creatividad tambin se desarrolla en muchas especies animales, pero parece que la
diferencia de competencias entre dos hemisferios cerebrales es exclusiva del ser
humano. Una gran dificultad para apreciar la creatividad animal, es que en la mayora
de especies, sus cerebros difieren totalmente del nuestro, estando especializados en
dar respuesta a estmulos y necesidades visuales, olfativas, de presin y humedad
propias. Solo podemos apreciar la creatividad con mayor facilidad, en las diferencias
de comportamiento entre individuos en animales sociales, cantos, cortejos,
construccin de nidos, y uso de herramientas.
2.3:INVERSION: Inversin es un trmino econmico, con varias acepciones
relacionadas con el ahorro, la ubicacin de capital, y la postergacin del consumo. El
trmino aparece en gestin empresarial, finanzas y en macroeconoma.
2.4:INNOVACION: Innovacin es un cambio que introduce novedades.Adems, en el
uso coloquial y general, el concepto se utiliza de manera especfica en el sentido de
nuevas propuestas, inventos y su implementacin econmica. En el sentido estricto,
en cambio, se dice que de las ideas solo pueden resultar innovaciones luego de que
ellas se implementan como nuevos productos, servicios o procedimientos, que
realmente encuentran una aplicacin exitosa, imponindose en el mercado a travs de
la difusin.

CONCLUSION:
Para concluir con el presente trabajo, se pude hacer referencia a la importancia que
tiene la investigacin como proceso de aprendizaje; ya que la misma posee una gama
de caractersticas fundamentales y que se estrechan de manera muy compacta para
poder captar la informacin o para lograr los objetivos propuestos, es preciso recordar
que la investigacin cientfica es un mtodo riguroso en el cual se obtiene una serie de
objetivos antes propuestos y de manera muy tcnica, y la investigacin es la que tiene
por fin ampliar el conocimiento cientfico, sin perseguir, en principio, ninguna aplicacin
prctica e investigar es una accin de aclarar.
Es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de
investigacin que se pueden seguir. Este conocimiento hace posible evitar
equivocaciones en el eleccin del mtodo adecuado para un procedimiento especfico.
Por eso se podra acotar que el tema se debera de implantar desde la educacin
bsica ya que a pesar de que la investigacin siempre esta presente, siempre es
bueno conocer el lado tcnico y cientfico de las cosas por ms comunes y cotidianas
que suelan resultar.
Una de las fallas ms comunes en la investigacin consiste en la ausencia de
delimitacin del tema, es decir, por ausencia de ambicin del tema, por eso es bsico
tener muy claro los objetivos y el camino que se va a recorrer con la investigacin para
que esta pueda terminar su camino donde debe.
La hiptesis de una investigacin, puede ser desarrollada desde distinto puntos de
vista, puede estar basada en una conjetura, en el resultado de otros estudios, en la
posibilidad de una relacin semejante entre dos o ms variables representadas en un
estudio, o puede estar basada en una teora mediante la cual una suposicin de
proceso deductivo nos lleva a la pretensin de que si se dan ciertas condiciones se
pueden obtener ciertos resultados.
El objetivo de la investigacin es el enunciado claro y preciso de las metas que se
persiguen. El objetivo de la persona que investiga es llegar a tomar decisiones y a una
teora que le permita generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes
en el futuro.

BIBLIOGRAFIA:
1:WIKIPEDIA
2:GOOGLE