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Resea descriptiva
Es bien sabido que los videos juegos hoy por hoy es un medio de difusin masiva dirigido a un
pblico homogneo, con intereses comunes, que generalmente es concentrado en un lugar
determinado para su proyeccin, acompaado de presentaciones orales y debates, entre otros, lo
cual favorece que sus realizadores tengan una retroalimentacin inmediata de su trabajo. El
videojuego tiene una buena presentacin; Los grficos y controles tienden a ser sublimes, y es
de muy fcil manejo. Consta de niveles donde cada estudiante que lo practique tendr que superar
y avanzar. Logrando el aprendizaje significativo que se pretenda.
Palabras Claves
Videojuego: es un juego electrnico en el que una o ms personas interactan, por medio de
un controlador, con un dispositivo dotado de imgenes de vdeo.1 Este dispositivo electrnico,
conocido genricamente como plataforma, puede ser una computadora, una mquina arcade,
una videoconsola o un dispositivo porttil (un telfono mvil, por ejemplo). Los videojuegos son,
hoy por hoy, una de las principales industrias del arte y el entretenimiento.
La inteligencia intrapersonal corresponde a una de las inteligencias del modelo propuesto
por Howard Gardner en la teora de las inteligencias mltiples que se define como la capacidad
que nos permite conocernos mediante un auto-analisis de las personas, cuando la gente sabe ms
de si mismo.
La inteligencia interpersonal corresponde a una de las inteligencias del modelo propuesto
por Howard Gardner en la teora de las inteligencias mltiples.
resultado
del estudio,
Introduccin
Este articulo tratar sobre los videojuegos en la educacin, donde estos dos se relacionan para
mejorar el aprendizaje en el colegio, es un intento de acercar diversas propuestas sobre el uso de
los videojuegos a un pblico profesional, que puedan servir y ayudar como base en procesos para
una mejor educacin. Algunos autores como: Enrique Morales Corral. Licenciado en sociologa
por la universidad pblica de navarra y doctorando investigador de la facultad de ciencias de la
informacin de la universidad complutense de Madrid. Actualmente trabaja como becario
investigador en la seccin departamental sociologa iv UCM y colabora con el grupo de
investigacin MDCS en las dos investigaciones en curso. Su tema de tesis versa sobre la
industria cultural de los videojuegos y Gladys Daza Hernndez, desafos de la Educomunicacin y alternativas pedaggicas en la construccin de la ciudadana, han ayudado y han
dado propuestas para que el aprendizaje de forma fcil sea real.
videojuegos cuentan con unas caractersticas muy buenas para el aprendizaje de conceptos,
procedimientos y, sobre todo, actitudes y valores, es pues en realidad, una herramienta muy til
en la educacin, si se sabe aprovechar correctamente puesto que, dotan de sentido las actividades
estudiantiles, lo cual posibilita guiar a los estudiantes y acompaarles en su crecimiento como
ciudadanos digitales. En donde, la educacin, la convivencia y los procesos dinmicos
(videojuegos) dan un grupo de contenidos y actitudes que debe ser objeto de enseanza,
aprendizaje y evaluacin. . Cada vez son ms los juegos que se crean con fines educativos y son
muchas las ventajas que aportan a los nios en su desarrollo intelectual, creando un espacio
simblico y colectivo, dnde se dan nuevas formas de socializacin educativas y tambin de
transmisin de conocimientos y de valores morales.
contribuyen al desarrollo del ciudadano, como persona ntegra, tambin aportando al desarrollo
individual y colectivo de las personas, siendo influenciadas por la tecnologa al aprendizaje y a el
control educativo sobre todo. El derecho de cada ser humano de recibir y difundir informacin y
de expresar libremente sus opiniones, su pensamiento es fundamental para el desarrollo
comunicacional y educativo.
Manifestaciones
Consulta pblica
Accin de cumplimiento
Reclamos
Quejas
Peticiones de informacin
Consultas
Solicitud de informacin
Accin de tutela
Solicitud de informacin
sobre tener experiencias que ayuden al desarrollo y a un aprendizaje ms fcil y ms prctico. Las
posibilidades de implementar las propuestas y experiencias, bajo ciertas circunstancias y
cumpliendo algunos objetivos que permitan el buen desarrollo de las mismas. Es decir, en el
municipio de (Guavat Satander) es posible siempre y cuando hayan los recursos necesarios que
requieren estas para su funcionamientos es necesario iniciar con algo tan bsico como la
capacitacin de docentes para que estos puedan efectuar tanto el uso de las tecnologas como las
experiencias que plantean.
Bibliografa
en-educacion-primaria.pdf
La Educacin en Medios de Comunicacin, Revista de Educacin en Medios de
Comunicacin. Andaluca, marzo, 1997; n 8, Tendencias actuales en la Comunidad
Iberoamericana, Jos Ignacio Aguaded Gmez
http://www.revistacomunicar.com/pdf/comunicar8.pdf