PROGRAMA DE ACTUALIZACIN DOCENTE EN DIDCTICA

MODULO I: Condiciones para aprender

Modalidad Semipresencial

Tarea 2: Reflexionando sobre la segunda situacin pedaggica

Anlisis del texto

a) Por qu se producen los errores y por qu es importante tomarlos en cuenta?

Los errores se producen por presuposiciones, por la informacin imprecisa, incompleta, equivocada que se adquiere durante la
escolaridad y por el contacto con las concepciones del contexto cultural donde se vive. As mismo el error se vuelve fuente de
informacin para el docente y el alumno y permite conocer los mecanismos cognitivos, es decir si bien el error se acepta debe
ser recogido y trabajado como fuente de una nueva reflexin y de enlace entre los conocimientos previos y los nuevos.

b) A qu se denomina "error constructivo"?

Se llama error constructivo al proceso de tomar en cuenta las ideas previas, las nociones que los nios tienen al momento de
enfrentar un nuevo aprendizaje y las estructuras cognitivas existentes que facilitarn la reconstruccin de un nuevo
conocimiento, es decir se pone en conflicto la informacin errnea con la informacin adecuada para que el alumno construya un
nuevo conocimiento.

c) Explica cuatro ideas que consideres debe aplicarse en todo proceso de aprendizaje para garantizar que los estudiantes
aprendan.

1ro. El aprendizaje ha de iniciarse explicando las metas a lograr.

2do. Definir procesos de unin entre los conocimientos previos y los nuevos.
3ro. Establecer conexiones entre diversas disciplinas.
4to. Utilizar el conocimiento para desempearse en diversas situaciones.

Relacin con tu prctica pedaggica

d) Analiza si en tu aula los estudiantes han planteado algn error sobre alguna nocin que han trabajado o han demostrado algn
error constructivo. Describe cmo se plante la situacin.

Cuando averiguamos los saberes previos, los alumnos a veces han manifestado errores constructivos, por ejemplo. Cuando
defienden sus estereotipos de gnero los hombres son ms inteligentes que las mujeres, luego con el desarrollo del tema
del rea de Personal Social se puso en conflicto la informacin errnea con la informacin adecuada y se construy un nuevo
conocimiento.

e) Si no has tenido una experiencia similar, a qu crees que se debe?

Los errores constructivos de los estudiantes se debe considerar como un elemento que puede impulsar procesos
constructivos y creativos en la enseanza aprendizaje. Es muy importante determinar las ideas previas que tienen los
alumnos sobre los temas a tratar en el aula, porque estas ideas les va a servir para interpretar y estructurar lo nuevo que se
va a aprender. Los errores constructivos debe ser el enlace entre los conocimientos previos y los nuevos.

Planteamientos posibles

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016"
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MODULO
Condiciones
para
aprender
f) A partirI: de
lo ledo, qu
ideas
podras concretar en tu prctica docente, que ayude a los estudiantes a reforzar su aprendizaje
Modalidad
Semipresencial
constructivo y colaborativo. Explica dos acciones que realizaras.

En mi prctica docente las acciones que podra concretar para ayudar a los estudiantes a reforzar su aprendizaje constructivo y
colaborativo seran:
-

Generar actividades de indagacin y formas de comunicacin, como intercambios de opiniones, confrontacin de ideas,
aprendizaje colaborativo con un objetivo comn.

No debemos limitar el dilogo a expresiones correctas, sino aceptar razonamientos espontneos y explicaciones de todo
tipo, y a partir de ello, avanzar.

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016"
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MODULO I: Condiciones para aprender
Modalidad Semipresencial

Relacin con el Sistema Curricular Nacional

g) En las Rutas del Aprendizaje, especficamente en el fascculo general de ciencia y tecnologa
Usa la ciencia y la tecnologa para mejorar la calidad de vida, se dice: Los seres humanos
somos curiosos por naturaleza. Nios y nias utilizan en todo momento el ensayo y el error
para satisfacer su curiosidad y aprender sobre el mundo que los rodea (MINEDU 2013b: 25)
Ests de acuerdo con ello? Por qu?
http://www2.minedu.gob.pe/filesogecop/B%2053574-13%20Caratula%20Fasciculo%20General
%20Ciencia_WEB.pdf

(Coloca aqu tu respuesta)

Apellidos y Nombre del Participante:

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016"
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